PARTIE 1.
Aperçu pour comprendre et éduquer les élèves ayant un handicap physique

CHAPITRE 1.
Aperçu de l'éducation pour les élèves ayant un handicap physique
1. Développement de l'éducation pour les élèves ayant un handicap physique
2. Fondements juridiques de l'éducation des élèves handicapés physiques
3. Situation actuelle et possibilités d'éducation pour les élèves ayant un handicap physique
4. L'éducation inclusive pour les élèves handicapés physiques dans les écoles ordinaires
5. Expertise des enseignants en charge des élèves en situation de handicap physique
6 Établissements d'enseignement pour élèves handicapés physiques et établissements connexes

CHAPITRE 2.
Une fondation pour la compréhension des élèves ayant un handicap physique
1. Concept et classification
2 Causes
3. Bases neurophysiologiques de la compréhension du handicap physique
4. Caractéristiques des élèves ayant un handicap physique

CHAPITRE 3.
Types et caractéristiques des handicaps physiques
1. Paralysie cérébrale
2. Dystrophie musculaire
3 Spina bifida
4 Ostéogenèse imparfaite
5 Lésions médullaires
6 bouteilles de Perthes
7. Luxation congénitale de la hanche
8. Traumatisme crânien

CHAPITRE 4.
Diagnostic et évaluation des élèves présentant un handicap physique
1. Objectif et fonction du diagnostic et de l'évaluation
2 Procédures de diagnostic et d'évaluation
3. Méthodes de diagnostic et d'évaluation
4. Diagnostic et évaluation collaboratifs
5 Classification internationale du fonctionnement, du handicap et de la santé

PARTIE 2.
Éducation pour les élèves ayant un handicap physique

CHAPITRE 5.
Programmes d'études et stratégies d'enseignement et d'apprentissage
1. Programme d'études pour les élèves ayant un handicap physique
2. Développement et fonctionnement des programmes scolaires
3 points à prendre en compte lors de l'élaboration d'un programme d'enseignement pour les élèves ayant un handicap physique
4. Stratégies pédagogiques pour la participation au programme d'études général
5. Restructuration des programmes d'études
6 Méthodes et stratégies d'enseignement

CHAPITRE 6.
Instructions de posture et de mouvement
1 Développement moteur et mouvement
2 Réflexes primitifs et tension musculaire
3. Exercices pratiques de posture et de mouvement

CHAPITRE 7.
Enseignement des compétences de la vie quotidienne
1. Conseils sur les compétences de la vie quotidienne
2. Évaluation des compétences de la vie quotidienne
3. Plan réel de la salle à manger
4. Utiliser les toilettes Plan réel
5 La réalité de l'habillage et du déshabillage Carte

CHAPITRE 8.
Carte de communication
1. Comprendre la communication
2 Communication améliorée et alternative
3 Stratégies de communication

CHAPITRE 9.
éducation itinérante
1. Objectif du fonctionnement de l'enseignement itinérant
2 Contenu et méthodes opérationnels
3 La réalité de l'enseignement itinérant

CHAPITRE 10.
enseignement professionnel et de transition
1. Comprendre l'enseignement professionnel et de transition
2. La pratique de l'enseignement professionnel et de transition
3. Soutien à la formation professionnelle et de transition

PARTIE 3.
Services de soutien aux étudiants en situation de handicap physique

CHAPITRE 11.
Soutien au traitement
1. Concept de soutien au traitement
2 types de soutien au traitement
3. Collaboration entre experts

CHAPITRE 12.
Soutien en matière de technologies d'assistance
1. Concept et classification des technologies d'assistance
2 Lois relatives aux technologies d'assistance
3. Évaluation des services de technologies d'assistance
4. Utilisation effective des dispositifs d'assistance technologique pour les élèves ayant un handicap physique

CHAPITRE 13.
Autres formes de soutien à l'éducation et au bien-être
1 Autres services liés à l'éducation spécialisée
2 Services de vie autonome
Service de bons d'achat
4. Services de soutien à la mobilité

Références
Recherche