PARTIE 01 : Ouvrir l’avenir de l’éducation : La révolution de l’IA dans l’éducation · 2

CHAPITRE 01 L'IA arrive à l'école - « Élève » 4
CHAPITRE 02 L'IA en classe - « Enseignants » 6
CHAPITRE 03 : L'entrée dans l'ère de l'IA - « Nous » 8
CHAPITRE 04 : IA et éducation : une question de ChatGPT 11

PARTIE 02 : Établir les fondements de l’IA · 16

CHAPITRE 01 : Les bases de l’IA générative 18
CHAPITRE 02 Ingénierie rapide 31

PARTIE 03 : Conception de cours basée sur l’IA : au cœur de l’éducation de demain · 48

CHAPITRE 01 Écriture assistée par l'IA 50
CHAPITRE 02 Cours d'anglais assistés par l'IA 86
CHAPITRE 03 : Création d’images, de vidéos et de présentations PowerPoint à l’aide de l’IA 118
118 Production de matériel pédagogique basé sur l'IA
Les principales actualités de notre école (numéro 138), présentées par un annonceur IA.
De la création du scénario à la production vidéo, de A à Z avec Vrew
Création d'une vidéo d'une minute : un voyage historique guidé par l'IA 169
CHAPITRE 04 Projet d'utilisation de l'IA Classe 186
CHAPITRE 05 Exploration des tâches d'utilisation de l'IA 228

PARTIE 04 L'IA à un niveau supérieur : Gestion de classe et orientation professionnelle grâce à l'IA · 274

CHAPITRE 01 : Activités pédagogiques et créatives basées sur l’IA 276
Créer une chanson de classe avec Suno 276
Réflexions sur la vie scolaire d'aujourd'hui avec AI Mind Diary 284
Découvrez comment vous vous sentez aujourd'hui avec la Machine à Apprendre 299
Concours : Votez pour votre émoticône ! 313
CHAPITRE 02 Orientation professionnelle assistée par l'IA 328

préface

L’intelligence artificielle (IA) n’est plus une technologie du futur lointain.
Elle est déjà profondément ancrée dans nos vies, et les salles de classe sont au cœur de ce changement.
Aujourd'hui, les étudiants utilisent l'IA pour réaliser leurs devoirs, écrire, créer des images et vivre à ses côtés, transcendant ainsi l'apprentissage et même la création.
Au lieu d'utiliser une barre de recherche, posez des questions à un chatbot, résumez des concepts complexes et, même si vous ne savez pas dessiner, utilisez l'IA générative pour créer des personnages et du contenu vidéo exceptionnels.
Pour les étudiants d'aujourd'hui, qui grandissent avec les technologies numériques, l'IA n'est pas seulement un outil ; elle fait partie intégrante de leur quotidien.

Face à ces changements, en tant qu'enseignants, nous nous demandons :
« Comment apprendre avec des enfants qui utilisent l'IA ? » « Comment introduire l'IA en classe et quelles normes utiliser comme guide ? » Ce livre est né de ces questions.
« Manuel d’utilisation de l’IA : Édition collège » n’est pas un simple guide d’enseignement des compétences techniques. C’est un guide pratique destiné aux enseignants, qui explore comment repenser leurs cours à l’ère de l’IA, établir des relations significatives avec les élèves et favoriser de nouvelles expériences d’apprentissage.

Avant tout, ce livre est conçu pour que les enseignants occupés puissent l'appliquer immédiatement dans leurs classes.
Couvrant un large éventail de sujets, de la compréhension de base des outils d'IA générative à leur application dans diverses disciplines, en passant par la gestion de classe et l'exploration de carrière, cet ouvrage présente des études de cas conçues pour faciliter une mise en œuvre immédiate en classe. Son contenu, comprenant des introductions aux outils d'IA, des exemples de consignes pratiques, des suggestions de leçons par projet et des applications créatives pour la classe, est conçu pour s'intégrer directement aux pratiques pédagogiques des enseignants.

Ce livre est divisé en quatre parties. La première, « Ouvrir l'avenir de l'éducation : la révolution de l'IA dans l'éducation », aborde les principes fondamentaux de l'IA générative et de l'ingénierie des requêtes, en proposant une approche pratique pour comprendre et utiliser les outils d'IA, tant pour les enseignants que pour les élèves. Elle vise à offrir un apprentissage concret de l'interaction avec l'IA et de la formulation de questions permettant d'atteindre les objectifs visés.

La deuxième partie, « Poser les fondements de l'IA », explore la manière dont l'IA s'intègre aux écoles et aux salles de classe. Elle examine le point de vue des élèves qui découvrent l'IA en premier, les préoccupations des enseignants qui souhaitent l'intégrer à leurs cours, ainsi que les questions auxquelles nous devons nous confronter à l'ère de l'IA. Cette section encourage une nouvelle appréciation de l'IA dans une perspective éducative.
De plus, grâce à des contenus de type interview partagés avec ChatGPT, nous offrons un aperçu attrayant et accessible de la manière dont l'IA et l'éducation peuvent être liées.

PARTIE 03 « Le cœur de l'éducation du futur : concevoir des classes basées sur l'IA » est un exemple pratique d'utilisation de l'IA dans l'enseignement en classe.
Cette étude de cas présente comment l'IA peut être utilisée dans divers domaines, notamment les cours d'écriture, les cours d'anglais, la production d'images et de vidéos, les présentations PowerPoint, les cours par projet et les activités de recherche.
Plus particulièrement, l'approche adaptée au niveau des élèves du collège et les exemples d'activités stimulantes seront directement utiles aux enseignants.
Il regorge de ressources pratiques que vous pouvez utiliser immédiatement en classe.

La partie 4, « L’IA à un niveau supérieur : gestion de classe et orientation professionnelle assistées par l’IA », étend l’utilisation de l’IA au-delà de la salle de classe pour englober la gestion de classe, les activités expérientielles créatives et l’exploration des carrières. Elle propose diverses manières d’intégrer naturellement l’IA dans la vie des élèves, notamment en utilisant des outils d’IA pour créer des journaux de classe, rédiger des rapports d’apprentissage par l’expérience, explorer des informations sur les carrières et rédiger des lettres de motivation pour les candidatures universitaires.

De plus, conformément au programme révisé de 2022, cet ouvrage présente de manière générale diverses façons d'utiliser l'IA, allant de l'enseignement académique à la gestion de classe, en passant par les activités expérientielles créatives et l'orientation professionnelle.
Nous avons inclus des fiches d'activités et des exemples utilisables immédiatement en classe, ce qui renforce encore leur aspect pratique et leur applicabilité.
Plutôt que de simplement suivre le contenu du manuel scolaire, nous avons conçu des leçons avec l'IA et pris en compte le rôle des enseignants afin de fournir un soutien pédagogique personnalisé à chaque élève.

L'IA ne remplacera pas les enseignants.
Il s'agit plutôt d'une présence qui remplace les tâches répétitives et nous aide à établir un lien plus profond avec chaque élève.
Les enseignants demeurent le pilier essentiel de l'éducation, même à l'ère de l'IA, et cet ouvrage vise à soutenir leurs pratiques et à les accompagner tout au long de leur parcours.

L'IA nous permet de créer des cours plus créatifs avec nos élèves.
Nous pouvons poser de meilleures questions, explorer ensemble avec un esprit plus ouvert et vivre ensemble dans un monde en constante évolution.
Ce n'est pas le moment d'enseigner l'IA, mais plutôt le moment d'apprendre et de grandir avec l'IA.
J'espère sincèrement que ce livre sera le point de départ de petits changements dans votre classe, et que ces changements mèneront à de grands progrès pour l'avenir de vos élèves.

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