Les enfants sont les principaux sujets d'apprentissage

Comment puis-je aider mon enfant à bien apprendre et à prendre plaisir à le faire ?
1.
Observer
2.
Comprendre et soutenir l'apprentissage des enfants grâce aux liens établis à la maison
3.
Comprendre les intérêts de votre enfant
4.
Soutien immédiat des enseignants
5.
Plan de soutien Next Play
6.
Consultation pour nourrissons et jeunes enfants
7.
Consultation entre enseignants et enfants
8.
Consultation entre enseignants

* Reconnaître, respecter et suivre les enfants en tant qu'êtres uniques.

Aperçu du programme Nuri révisé de 2019
Objectifs et contenus par domaine pour les enfants de 3 à 5 ans

Découvrir cinq caractéristiques humaines dans le jeu des enfants

Chapitre 01.
Bougez votre corps librement
Des nourrissons qui grandissent en tant que « personnes en bonne santé »

1.
Le jeu et le développement physique chez les jeunes enfants
1) Développement physique des nourrissons
2) Développement des grands et petits muscles chez les nourrissons
3) Développement du cerveau du nourrisson
4) Le soutien des enseignants et des parents pour aider les enfants à devenir des individus sains.

2.
Étuis de jeu
1) Une aire de jeux aménagée dans un petit espace à l'extérieur de la salle de classe
- Patinoire Sparkling Heart (à partir de 5 ans)
2) Toute la salle de classe est une cour de récréation.
- Jeu de pont de pierre (3 ans)
3) Trouvons quelque chose qui colle à un aimant.
- Histoire de jeu : Le pouvoir des aimants à pousser et à tirer (3 et 4 ans)

Chapitre 02.
Choisissez et décidez par vous-même
Des enfants qui grandissent en tant que « personnes indépendantes »

1.
Le jeu chez le nourrisson et le développement du concept de soi
1) Qu'est-ce qu'un nourrisson autonome ?
2) Développement du concept de soi chez l'enfant
3) Le soutien des enseignants et des parents pour aider les enfants à devenir des individus indépendants.

2.
Étuis de jeu
1) Le jeu en classe s'est étendu à la cour de récréation.
- J'aime le camping (3-5 ans)
2) Je veux jouer à ce que je veux toute la journée.
- Transvasement d'eau à l'aide d'une pipette et autres activités en classe (4 et 5 ans)
3) Événements dans les établissements axés sur le jeu pour nourrissons et tout-petits
- Jouez à Story_ Volez à ma guise ! (1-5 ans)

Chapitre 03.
J'ai une nouvelle idée !
Des enfants qui grandissent en tant que « personnes créatives »

1.
Le jeu et le développement créatif chez les jeunes enfants
1) Le concept de créativité
2) Composantes de la créativité
3) Le soutien des enseignants et des parents pour aider les enfants à devenir des individus créatifs

2.
Étuis de jeu
1) Vous pouvez tout faire
La créativité s'épanouit ! Exprime tes pensées avec des matériaux recyclés (3 ans)
2) Je suis curieux au sujet des avions.
- Jeu d'histoire : L'avion qui vole au vent (3 et 4 ans)
3) Apprendre les chiffres, c'est amusant aussi.
- Jouer à des histoires : les jeux de chiffres sont amusants (3 et 4 ans)

Chapitre 04.
Ressentir et exprimer
Des enfants qui grandissent en tant que « personnes émotionnellement riches »

1.
Le jeu et le développement émotionnel chez le jeune enfant
1) Le concept de sensibilité
2) Le processus de développement émotionnel des nourrissons
3) Le soutien des enseignants et des parents pour aider les enfants à devenir des individus émotionnellement riches.

2.
Étuis de jeu
1) Il attrape les mauvais rêves
Fabrication d'attrape-rêves et jeux de construction (4 ans et plus) | 186
2) Fabriquer des décorations de Noël
- Jeu d'histoires_ Laboratoire de Noël (3 et 4 ans)
3) Je veux épouser mon ami préféré | 209
- Jouons au mariage (4 et 5 ans)

Chapitre 05.
J'aime les gens et la nature !
Des enfants qui grandissent en tant que « personnes qui vivent ensemble »

1.
Le jeu et le développement social chez le jeune enfant
1) Développement du lien d'attachement entre le nourrisson et le soignant
2) Développement social dans la petite enfance
3) Le soutien des enseignants et des parents pour aider les enfants à devenir des personnes capables de vivre ensemble

2.
Étuis de jeu
1) Déplacez-vous et jouez librement.
- Jouons à faire semblant de cueillir des raisins sur la vigne (enfants de 3, 4 et 5 ans)
2) Les enfants apprennent de la nature
- Jouer à Story_ Le printemps est arrivé
3) Jouons ensemble tous les jours
- Jouer dans la classe intégrée, vivre vraiment ensemble (5 ans)

et.
Évaluation du soutien à l'apprentissage par le jeu pour les nourrissons et les jeunes enfants

Références

Les établissements d'éducation préscolaire doivent rechercher des moyens d'accompagner professionnellement les enfants afin qu'ils deviennent les principaux acteurs de leur propre apprentissage, en fonction de la philosophie de chaque établissement.
J’espère que ce livre reconnaîtra l’existence des jeunes enfants en tant qu’apprenants et contribuera à les respecter et à les soutenir professionnellement en tant que sujets d’un programme d’enseignement collaboratif.

Les jeux présentés dans cet ouvrage ont été utilisés en milieu préscolaire pour comprendre le jeu des enfants, identifier leurs centres d'intérêt et leurs préoccupations, et leur apporter un soutien adapté. À la fin des études de cas, des sections intitulées « Comprendre les expériences des enfants », « Lien avec la famille », « Intérêts et préoccupations des enfants », « Plan de soutien pour le jeu suivant », « Consultation entre enfants », « Consultation entre enseignants et enfants » et « Consultation entre enseignants » guident la mise en œuvre d'un programme d'apprentissage co-créé avec les enfants.

À l'approche de l'intégration nationale des écoles maternelles et des jardins d'enfants en 2025, comprendre et soutenir l'apprentissage précoce est devenu encore plus important.
Si vous vous demandez comment appliquer cette approche progressive à l'éducation de la petite enfance, je vous encourage à suivre les conseils de ce livre et à soutenir les enfants dans leur apprentissage actif par le jeu.

«Que devrions-nous faire aujourd'hui ?»

Accompagner chaque enfant dans son épanouissement et son développement personnel, lui permettant de s'épanouir pleinement dans le vaste monde qui l'entoure, est une mission merveilleuse et enrichissante. C'est pourquoi les enseignants poursuivent aujourd'hui leur chemin avec discrétion, impatients de rencontrer de nouveaux enfants.