◈ Préface à la 6e édition 3

Partie 1 Éducation et société
Introduction La socialité de l'éducation… … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … 21

Chapitre 1 : Le développement de la sociologie de l'éducation… … … … … … … … … … … … … … … … … … … … 27
1.
Le développement de la sociologie de l'éducation coréenne 31
1) Les origines de la « sociologie de l'éducation » _ 31
2) « École et communauté » _ 34
3) La résurrection de la « sociologie de l'éducation » _ 37
2.
Évolutions aux États-Unis et en Europe 43
1) Les débuts _ 43
2) Développer la recherche sociologique sur les écoles _ 46
3) Émergence de la recherche sur le contenu éducatif _ 52

Chapitre 2 Théories concurrentes… … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … 61
1.
Théorie de l'éducation fonctionnaliste 67
1) Fonctionnalisme _ 67
2) L'explication de l'éducation selon Durkheim _ 70
3) L'explication de l'éducation selon Parsons _ 75
4) Succession de la théorie fonctionnelle _ 79
2.
Théorie du conflit en éducation 81
1) Théorie du conflit _ 81
2) L'explication de l'éducation selon Marx _ 91
3) Théorie de la reproduction de Bowles et Gintis _ 93
4) Théorie de l'hérédité de la reproduction _ 96
5) Comparaison de la théorie fonctionnelle et de la théorie du conflit _ 100
3.
Approches interprétatives de l'éducation 102
1) Théorie interprétative _ 102
2) Description de l'éducation _ 106
3) Limites de l'approche interprétative _ 113
4.
Vers une nouvelle théorie 117

Deuxième partie : Les changements dans le système éducatif
Chapitre 3 : Formation et expansion du système éducatif… … … … … … … … … … … … … … … 125
1.
L'émergence du système national d'éducation et ses caractéristiques 129
1) Système éducatif moderne, étatique et national _ 129
2) La nature du système national d'éducation : universalité et uniformité _ 136
2.
Le mécontentement au sein du système éducatif scolaire 139
1) Innovation au sein du système scolaire _ 139
2) Mouvement de réforme du système scolaire _ 141
3.
L'émergence de l'éducation tout au long de la vie 147
1) Le concept d'éducation tout au long de la vie _ 147
2) Orientation de la formation continue _ 150

Chapitre 4 : L’évolution du système éducatif coréen… … … … … … … … … … … … … … … … 157
1.
Introduction du système scolaire moderne 161
1) L'éducation avant les Lumières _ 161
2) L'éducation au siècle des Lumières _ 164
2.
période coloniale japonaise 167
1) L'éducation coloniale _ 167
2) Lutte pour l'indépendance éducative _ 170
3.
Système éducatif relevant de la Division 173
1) L'éducation sous le gouvernement militaire américain _ 174
2) Mise en place et développement du système national d'éducation _ 175
3) Quelques fonctionnalités et modifications _ 181
4) Réforme de l'éducation _ 186

Chapitre 5 : Expansion de l’enseignement scolaire et ses causes… … … … … … … … … … … … … … … … 193
1.
Expansion de l'enseignement scolaire 197
1) Tendances internationales _ 197
2) Expansion scolaire en Corée _ 202
2.
Raisons de l'augmentation des résultats scolaires 205
1) Théorie des besoins d'apprentissage _ 206
2) Théorie des fonctions techniques _ 211
3) Théorie marxiste _ 216
4) Théorie de la compétition de statut _ 220
5) Théorie de l'intégration nationale _ 228
3.
Discussion 231

Troisième partie : La fonction sociale de l'éducation
Chapitre 6 Égalité sociale et éducation… … … … … … … … … … … … … … … … … … … … 243
1.
Classe sociale et mobilité sociale 247
2.
Fonctions de l'éducation 252
1) Théorie de l'égalisation _ 253
2) Théorie de la reproduction inégale _ 259
3) Théorie de l'irrelation _ 264
3.
Discussion 269

Chapitre 7 : L’égalité en matière d’éducation… … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … 273
1.
Répartition des opportunités éducatives et facteurs déterminants 277
1) Mesure de la répartition des opportunités éducatives _ 278
2) Structure de distribution _ 283
3) Déterminants de la répartition des opportunités éducatives _ 290
2.
Le développement de la théorie de l'égalité en matière d'éducation 294
1) Égalité permissive des chances en matière d'éducation _ 298
2) Égalité garantie des chances en matière d'éducation _ 301
3) Égalité des conditions éducatives _ 303
4) Égalité des résultats scolaires _ 304
5) Égalité éducative par la réforme sociale _ 306
3.
Politique d'égalité en matière d'éducation 307
1) La nature progressive de la politique d'égalité en matière d'éducation _ 307
2) Résumé du débat sur l'égalité sociale dans l'éducation _ 310

Chapitre 8 Sélection et examens scolaires… … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … 315
1.
Flux et sélection des étudiants 319
1) Flux étudiant 319
2) Phase de formation et sélection 322
2.
Sélection d'admission 329
1) Écoles primaires et secondaires _ 329
2) Université _ 332
3) Caractéristiques de la sélection éducative coréenne _ 337
3.
Fonction de test 345
1) La fonction éducative des tests _ 347
2) La fonction sociale des tests _ 353

Chapitre 9 Réussite scolaire et écart… … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … 361
1.
Composantes de la réussite scolaire 365
2.
Déterminants de la réussite scolaire 369
1) Facteurs personnels _ 369
2) Facteurs scolaires _ 371
3) Facteurs familiaux _ 373
4) Communauté _ 374
5) Enseignement privé _ 376
3.
L'effet de l'amélioration des résultats scolaires dans les écoles 380
1) Taille des classes et de l'établissement : 381
2) Conditions d'enseignement scolaire _ 385
3) Formation de groupes _ 387
4) Compétences et activités des enseignants _ 389
5) Culture scolaire _ 391
4.
Écarts de réussite scolaire et leurs causes 393
1) Renseignements _ 394
2) Antécédents familiaux _ 396
3) Région _ 399
4) Écart entre les sexes _ 402

Chapitre 10 La nature sociale du curriculum… … … … … … … … … … … … … … … 407
1.
Programme de sociologie 411
2.
Socialisation et théorie du curriculum standard 417
1) Fonction de socialisation _ 417
2) Fonction de maintien du système économique _ 421
3.
Structure de dominance et théorie de la reproduction 424
1) Culture dominante _ 424
2) Impérialisme culturel _ 429
3) Théorie de la reproduction _ 432
4.
Conflit culturel et théorie post-reproductive 439
1) Théorie de la résistance _ 441
2) Théorie de l'autonomie relative _ 446

Partie 4 : Défis et perspectives de la sociologie de l'éducation
Chapitre 11 : Élargir le discours de la sociologie de l’éducation… … … … … … … … … … … … … … … 455
1.
Mondialisation 459
1) Caractéristiques de la mondialisation _ 460
2) Changements et défis dans l'éducation _ 462
2.
Féminisme 467
1) Perspectives féministes _ 468
2) Situation et tâches éducatives _ 473
3.
Société d'apprentissage 478
1) Développement des activités d'apprentissage tout au long de la vie _ 479
2) Évolution de la gestion des activités d'apprentissage _ 482
3) Évolutions du système éducatif et de la société _ 487

Chapitre 12 : La réalité de l’éducation et les défis de la pédagogie… … … … … … … … … … … … … … 493
1.
Réflexion et introspection 497
1) Vestiges de l'éducation coloniale _ 497
2) Théorie de l'éducation développementale _ 507
3) La réalité éducative de la division _ 511
2.
La nouvelle réalité de l'éducation 515
1) L'essence de l'éducation _ 517
2) Droit à l'éducation _ 519
3) Droit à l'apprentissage _ 520
4) Démocratisation de l'éducation : L'achèvement de la démocratie _ 523
3.
À la recherche d'un nouveau paradigme éducatif 526
1) La nature de l'éducation _ 526
2) Un nouveau paradigme en éducation _ 531

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