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Guide de grammaire anglaise par signification
Guide de grammaire anglaise par signification
Description
Introduction au livre
Vous pouvez appréhender visuellement l'ensemble de la grammaire anglaise.

Quels livres dois-je utiliser pour apprendre la grammaire anglaise ? Il n’y a jamais eu de réponse claire à cette question.
La raison en est que la plupart des ouvrages ne présentent pas un tableau complet de la grammaire anglaise.
Les ouvrages de grammaire existants se contentent d'expliquer chaque point de grammaire, comme « Chapitre 3 : Les temps » et « Chapitre 4 : Les verbes auxiliaires », sans mentionner les relations entre les points de grammaire.

Si vous connaissez les points de grammaire abordés dans les manuels de grammaire existants et que vous pouvez comprendre et construire correctement des phrases anglaises, ces points de grammaire se retrouveront forcément quelque part dans vos phrases anglaises.
Où se situe chaque point grammatical dans une phrase anglaise ? Cet ouvrage vise à offrir une vue d’ensemble de la grammaire anglaise, en montrant où se situe chaque point grammatical dans une phrase et comment ils sont liés.

Nous avons présenté un tableau complet de la grammaire anglaise, basé sur les dernières découvertes en linguistique éducative, et nous avons essayé de montrer la structure de l'anglais aussi facilement que possible à l'aide d'illustrations.
Que vous soyez actuellement élève au collège ou au lycée, ou professionnel en activité, si vous avez décidé de reprendre vos études d'anglais parce que vos bases sont insuffisantes, j'espère que ce livre vous aidera à comprendre la grammaire anglaise de manière « visuelle » et à l'étudier de manière « systématique ».
J'espère que ce livre vous aidera à apprendre l'anglais.
  • Vous pouvez consulter un aperçu du contenu du livre.
    Aperçu

indice
Chapitre 1 : Méthodes efficaces pour apprendre la grammaire anglaise

Pourquoi dit-on : « Nous ne sommes pas bons en anglais » ? 010
Comprendre la structure des phrases anglaises par leur signification 014
Carte « significative » 018, facile à comprendre en un coup d’œil

Chapitre 2 : Apprenons la structure des phrases

Phrase de première forme (SV) 022
Phrase de type 2 (SVC) 026
Phrase à 3 éléments (SVO) 030
Phrase en 4 parties (SVOO) 032
Phrase de type 5 (SVOC) 036
Il y a une phrase 040
Phrases déclaratives (affirmatives et négatives) 044
Phrase interrogative 048
Commande 054
Exclamation 056
Comprendre la structure des phrases anglaises 060
Texte court 062
Chinois 064
Bokmun 066

Chapitre 3 : Apprenons la grammaire

Verbe 070
Temps de base 076
Verbe auxiliaire 080
Progressive 084
Temps parfait 088
Voix passive 094
Infini 100
Gérondif 106
Partie 110
Comparaison 114
Affilié 120
Loi sur la famille 128
134 personnes parlent
Phrase sujet inanimée 138
Phrase mise en évidence 142

Chapitre 4 : Approfondissons les notions de parties du discours pour créer des phrases.

Nom 148
Pronom 152
Adjectif 158
Adverbe 162
Préposition 166
Conjonction 170
Interjection 174

Image détaillée
Image détaillée 1

Dans le livre
Comprendre les raisons de vos mauvais résultats peut vous aider à apprendre des méthodes d'étude efficaces.

La plupart des adultes apprenant l'anglais ont commencé à l'apprendre à l'école primaire et l'ont étudié pendant 10 ans, à travers l'école primaire, le collège et le lycée, et y compris l'université, soit un total de 12 à 14 ans.
Pourtant, je suis incapable d'ouvrir la bouche pour parler anglais, et encore moins de lire des livres originaux en anglais ou de communiquer avec des étrangers.
Pourquoi trouvons-nous l'anglais si difficile et si mauvais ?

C'est dû à la différence entre l'anglais et le coréen.
Ici, nous allons examiner certaines erreurs courantes que nous commettons et les raisons pour lesquelles nous ne parlons pas bien l'anglais et sommes forcément maladroits, en utilisant des exemples d'erreurs souvent commises en anglais et qui sont des « erreurs qui n'ont pas de sens ».

Raison 1 : Ne pas être conscient de la différence dans l'ordre des mots

Contrairement au coréen, l'anglais est une langue dans laquelle le sens change selon l'ordre des mots.
En coréen, l'ordre des mots dans « L'homme a mangé une pomme » peut être modifié en « L'homme a mangé une pomme » ou « L'homme a mangé une pomme ». Cela reste correct.
Mais en anglais, ces phrases finissent par être totalement dénuées de sens.
Une erreur à éviter absolument en anglais, que ce soit à l'oral ou à l'écrit, concerne l'ordre des mots. L'anglais et le coréen ont un ordre des mots différent, ce qui complique la tâche des apprenants coréens.


Raison 2 : Le sujet est souvent omis.

En coréen, il arrive souvent que le sujet ne soit pas mentionné intentionnellement.
Si le sens est compris sans mentionner le sujet, omettez-le et dites quelque chose comme : « À quelle heure rentrez-vous aujourd’hui ? » ou « Je pense qu’il est environ 19 heures ? »
Cependant, l'anglais est une langue qui requiert en principe des matières, à quelques exceptions près.
Si vous appliquez votre compréhension coréenne à l'anglais, vous risquez de ne pas communiquer efficacement.

Raison 3 : Nous nous laissons prendre au piège de mots qui n’ont pas de sens.

Si vous traduisez une phrase anglaise en anglais sans réfléchir à son sens, vous obtiendrez une phrase maladroite que les locuteurs natifs n'utilisent pas.
Par exemple, imaginez que vous êtes dans un café et que vous avez une conversation comme celle-ci : « Je voudrais un thé, et vous ? » ou « Je voudrais un café. »
À ce moment-là, si vous traduisez littéralement la phrase coréenne « J'ai du café » en anglais, le sens change.
--- Extrait du texte
SPÉCIFICATIONS DES PRODUITS
- Date d'émission : 10 mars 2023
- Nombre de pages, poids, dimensions : 176 pages | 182 × 210 × 20 mm
- ISBN13 : 9791197618550
- ISBN10 : 1197618554

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