Partie 1 Pourquoi ? Qu'est-ce qu'une bonne action et pourquoi devrions-nous l'accomplir ?

Chapitre 1 : Les mathématiques sont un prérequis
Dois-je le faire ou non ?
Les émotions liées aux mathématiques : si vous les maîtrisez, elles deviennent amusantes.

Chapitre 2 : Trois raisons pour lesquelles les prérequis en mathématiques sont nécessaires
Commencez par apprendre les concepts de niveau supérieur et approfondissez-les.
+ Avec et sans apprentissage préalable
+ Comment ce concept peut-il être étendu ?
Deuxièmement, renforcez votre confiance en mathématiques.
+ Précédant et suivant
+ Méthode d'apprentissage de suivi correcte
+ Si un suivi est nécessaire
Troisièmement, cela motive à étudier.

Chapitre 3 : Comment développer l’émotion face aux mathématiques
Pourquoi étudier les mathématiques
Instiller des émotions positives envers les mathématiques

Partie 2 : Quand_ École primaire, collège et lycée, la période préalable à ne pas manquer

Chapitre 4 : 6e année : Le point de départ des bonnes actions
Élèves du primaire, devez-vous vraiment faire de bonnes actions ?
La clé de l'apprentissage élémentaire réside dans l'acquisition de bonnes habitudes.
Une approche progressive des mathématiques au primaire et au collège
Méthode d'étude en 5 étapes pour une efficacité maximale

Chapitre 5 : Les vacances d’hiver en troisième année de collège : Choisir une université
Les vacances d'hiver marquent le début des cours de mathématiques avancées pour les élèves de troisième année de collège.
Programme anticipé des vacances d'hiver
Unité 3 : À étudier absolument au secondaire
Stratégies pour obtenir la note maximale en mathématiques au CSAT dès le collège

Chapitre 6 : Les dernières bonnes actions des lycéens
La réalité des mathématiques avancées
Stratégies de préapprentissage pour les élèves du secondaire
Unité 3 : À étudier absolument dans les cours avancés
Méthodes d'étude pour les élèves doués en mathématiques et les élèves en difficulté en mathématiques

Partie 3 : Comment apprendre à l'avance pour les élèves du primaire, du collège et du lycée

Chapitre 7 : Suivez l’ordre du manuel
Pourquoi les maths sont difficiles même avec de bons prérequis
Ce que les mathématiques systématiques omettent

Chapitre 8 : Concepts ? Le choix d’un cahier d’exercices est important
Comment choisir un livre conceptuel ?
+ Un livre conceptuel qui me convient
+ Comment choisir un livre conceptuel
Choisissez un cahier d'exercices adapté au niveau de votre élève.
+ Un cahier d'exercices qui me convient
+ Comment choisir un cahier d'exercices

Chapitre 9 : Conceptuel vs. Avancé : Lequel est le plus efficace ?
Pourquoi les bonnes actions échouent
Du concept à la réalisation
Comment choisir des manuels approfondis
*Comment organiser ses propres concepts avec un « test à blanc »

Chapitre 10 : Quel est le bon moment pour faire des révisions préalables ?
Pourquoi je déteste les maths
Le taux de réussite est de 70%

Chapitre 11 : Avancer pendant les vacances, avancer pendant le semestre
Pourquoi les vacances sont importantes

Partie 4 Questions et réponses_Toutes vos questions sur les prérequis en mathématiques

Q1.
Stratégies d'étude pour les élèves qui ont des difficultés en mathématiques
Q2.
Mathématiques communes difficiles 1, terminées d'une traite
Q3.
Le fichier de réponses contient la réponse correcte, et non le cahier de réponses.
Q4.
Répéter les cours de mathématiques générales 1 et 2 ou progresser en algèbre et en calcul différentiel et intégral 1
Q5.
Méthodes d'étude adaptées à votre niveau d'apprentissage en mathématiques (collège)
Q6.
Analyse comparative des cahiers d'exercices de mathématiques
Q7.
Préparation au cours avancé de géométrie
Q8.
Stratégies de préparation aux mathématiques pour les vacances d'hiver pour les élèves de première année du collège
Q9.
Stratégies de préparation aux mathématiques pour les élèves de première année du secondaire pendant les vacances d'hiver

Annexe 1 : Parcours des prérequis par niveau scolaire
Annexe 2 : 120 concepts et formules à mémoriser absolument

Plus vos compétences en mathématiques sont faibles, plus vous aurez besoin d'apprentissage préalable.
Une méthode d'enseignement des mathématiques qui vous permettra d'atteindre les meilleures notes sans aller à Daechi-dong.

Daechi-dong est réputé pour son engouement pour l'enseignement privé. Des étudiants de tout le pays s'y rendent pendant les vacances pour améliorer leurs résultats scolaires.
L'auteure Kim Hyeon-jeong, surnommée la « Reine des maths de Daechi-dong », a enseigné à des élèves de Daechi-dong pendant 33 ans et a personnellement vécu cette réalité éducative, ce qui soulève une question.


« Daechi-dong est-il vraiment la seule solution ? »

Bien sûr, il y a une raison pour laquelle Daechi-dong est un quartier spécial.
Des académies et des professeurs renommés, un apprentissage préparatoire intensif, des examens internes difficiles et les fortes ambitions académiques des étudiants : voilà ce qui caractérise cet endroit.
Cependant, tous ces facteurs ne se limitent pas à Daechi-dong.
Le quartier de Daechi-dong compte de nombreux élèves qui affichent d'excellentes compétences en mathématiques grâce à leurs aptitudes scolaires exceptionnelles, leur attitude assidue et le soutien de leurs parents.
Toutefois, l'auteur a particulièrement souligné que des étudiants aux capacités d'apprentissage moyennes étaient admis dans des universités prestigieuses grâce à des méthodes d'étude efficaces et à leur sincérité.
À travers l'étude de ces cas d'étudiants, l'auteur est parvenu à une conclusion importante.

« Il est avantageux d’apprendre les mathématiques à l’avance. »

La phase d'apprentissage initiale, quel que soit le domaine, est difficile et fastidieuse.
Au début, il faut passer par le processus de chutes et de chocs pour prendre confiance en soi et s'amuser.
Il en va de même pour les mathématiques.
Si vous étudiez systématiquement à l'avance, aussi difficile que cela puisse être, vos compétences s'amélioreront progressivement, et si vous y prenez plaisir, vos notes augmenteront.
Ce cercle vertueux est la clé pour aimer les mathématiques et y exceller.
L'auteur souligne que plus les compétences en mathématiques sont insuffisantes, plus un apprentissage préalable est nécessaire.
Partant de ce constat, l'auteur propose « le calendrier et les principes essentiels pour un apprentissage antérieur réussi ».
Ce livre présente en particulier les raisons pour lesquelles l'apprentissage préalable est nécessaire (Partie 1), une feuille de route d'apprentissage préalable pour chaque niveau scolaire (Partie 2), les principes de l'apprentissage préalable (Partie 3) et un guide d'enseignement des mathématiques qui intéresse le plus les parents (Partie 4).
Ce livre contient des méthodes pour vous aider à développer votre capacité à étudier par vous-même en vous appuyant sur le savoir-faire de Daechi-dong sans avoir à vous y rendre.

« La question n’est pas “Devrais-je le faire ou non ?” mais “Comment le faire ?” »
Les principes et les méthodes d'étude du véritable pré-apprentissage qui vous aideront à surmonter Daechi-dong.

Beaucoup de gens perçoivent le pré-apprentissage de manière négative, le considérant à tort comme un simple moyen d'accélérer les progrès.
Cependant, l'essence des acquis antérieurs ne consiste pas simplement à apprendre à l'avance, mais à élargir et à approfondir les concepts déjà acquis, ce qui ajoute effectivement de la profondeur à l'apprentissage.
L'échec de la pré-formation ne réside pas dans la pré-formation elle-même, mais dans la manière dont elle est mise en pratique.

L'apprentissage préalable des mathématiques n'est pas une question de « le faire ou ne pas le faire ».
L'important est de bien comprendre le contenu et l'orientation des apprentissages antérieurs et de les mettre en pratique de manière efficace.
Partant de ce constat, l'auteur propose sept principes et un calendrier essentiels pour une préparation réussie.

1.
Point de départ pour l'apprentissage avancé : les vacances d'hiver entre la 6e et la 3e année constituent un tournant important pour l'admission à l'université.
2.
Équilibre entre les notes scolaires et le CSAT : Au lycée, vous devez vous préparer simultanément aux notes scolaires et au CSAT jusqu’à la fin.
3.
Apprentissage centré sur le manuel scolaire : L’apprentissage doit se dérouler selon la séquence du manuel scolaire.
4.
Séparer les apprentissages pendant le semestre et les vacances : se concentrer sur les notes pendant le semestre et avancer dans ses études pendant les vacances.
5.
Sélectionnez le matériel d'étude approprié : utilisez des manuels et des cahiers d'exercices adaptés aux connaissances préalables.
6.
La règle des 70 % : Atteignez 70 % de vos objectifs d'apprentissage et augmentez progressivement votre progression.
7.
L'importance de l'apprentissage en profondeur : Un apprentissage en profondeur qui va au-delà de la simple compréhension et qui explore les concepts est nécessaire.
1.
Feuille de route préliminaire : Dans une perspective à long terme, vous devez établir un plan d’études sur 12 ans qui vous mènera au CSAT.

2.
Guide d'étude pour les parents : La réussite scolaire d'un enfant dépend de sa relation avec ses parents.


Les étudiants qui ont mis en pratique cette méthodologie ont constaté des changements dans leur processus d'apprentissage.
« Étudier les maths n'était pas facile, mais mes efforts ont porté leurs fruits et mes notes se sont améliorées. » « Grâce à l'enseignante Kim Hyun-jung, ma méthode de travail a changé et mes notes se sont nettement améliorées. » « En tant que parent d'un élève qui avait auparavant des difficultés en maths, cette méthode a été un excellent soutien. »

Ce livre présente les méthodes fondamentales suggérées par l'auteur pour l'apprentissage préalable des mathématiques et la méthode d'étude appropriée.
Il constituera un guide fiable pour les élèves et les parents.

« Les résultats scolaires d'un enfant sont déterminés par sa relation avec ses parents. »
Un message aux élèves et aux parents qui souhaitent exceller en mathématiques.

L'auteur souligne l'importance de la relation avec les parents comme l'un des secrets pour que les enfants réussissent en mathématiques.
Si vous forcez votre enfant à apprendre quelque chose qui ne l'intéresse pas ou qu'il a du mal à comprendre, cela peut en réalité engendrer des sentiments négatifs envers les mathématiques.
Un véritable apprentissage précoce doit être adapté aux capacités et au niveau de chaque enfant. Pour ce faire, les parents doivent bien comprendre la compréhension linguistique, le niveau de réflexion et les intérêts mathématiques de leur enfant, et contribuer à les satisfaire.
Ce livre propose des conseils pédagogiques concrets que les parents peuvent mettre en pratique et fournit des ressources pouvant apporter une aide pratique à l'apprentissage.

L'annexe comprend notamment une « feuille de route détaillée, niveau par niveau, de la 5e année à la 3e année du collège » et « 120 concepts fondamentaux que les élèves du primaire, du collège et du lycée doivent connaître ».
Ces concepts peuvent être testés à plusieurs reprises grâce à des tests vierges, ce qui consolidera davantage votre apprentissage conceptuel et constituera une base importante pour améliorer vos notes.
Il est particulièrement utile pour l'apprentissage des enfants, car les parents peuvent l'utiliser comme ressource pour les guider.
Ce livre propose des méthodes permettant aux parents et aux enfants de collaborer et de progresser ensemble afin d'assurer la réussite de l'enfant dans l'apprentissage des mathématiques.