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La vie scolaire des élèves en difficulté, en marchant ensemble
La vie scolaire des élèves en difficulté, en marchant ensemble
Description
Introduction au livre
Propose des solutions réalistes pour la vie scolaire des élèves en difficulté et de leurs parents.
Vous pourrez ressentir la compassion d'un parent face à un enfant en difficulté d'apprentissage et bénéficier de l'expertise d'un enseignant spécialisé fort de 14 ans d'expérience.
Ce livre vous aidera à acquérir les compétences académiques fondamentales nécessaires pour développer la confiance en soi dans l'apprentissage, et vous apportera également des solutions aux problèmes concrets rencontrés à l'école par les élèves en difficulté et leurs parents.
Nous parcourrons ensemble le marathon des 12 années d'école primaire, de collège et de lycée, tout en conservant le rythme d'un élève lent et sans perdre de vue l'objectif d'une « vie heureuse et indépendante ».


  • Vous pouvez consulter un aperçu du contenu du livre.
    Aperçu

indice
prologue

Partie 1.
Élever un enfant qui apprend lentement


Chapitre 1 : Les pièges dans lesquels tombent souvent les parents d’enfants en difficulté d’apprentissage
Chapitre 2 Comment les parents d'enfants en difficulté d'apprentissage peuvent-ils échapper au piège ?
Chapitre 3 : Principes de l’esprit pour les parents d’enfants ayant des difficultés d’apprentissage

Partie 2.
L'histoire d'un élève en difficulté scolaire


Chapitre 1 : Pourquoi devrions-nous nous intéresser à la vie scolaire des élèves en difficulté ?
Chapitre 2 : Trois perspectives sur les élèves en difficulté scolaire
Chapitre 3 : Les coulisses des difficultés scolaires de nos enfants
Chapitre 4 : L'histoire intérieure de nos enfants qui vivent une vie scolaire difficile
Chapitre 5 : Le désir profond de notre enfant de réussir à l'école

Partie 3.
La vie à l'école primaire pour les élèves en difficulté


Chapitre 1 : Guide de préparation à l'admission à l'école primaire
Chapitre 2 : Principes fondamentaux de l'apprentissage au niveau primaire
Chapitre 3 : Guide d'étude du programme d'études de l'école primaire
Chapitre 4 : Solutions aux véritables préoccupations des parents d'élèves du primaire
Chapitre 5 : Activités pour rendre la vie à l’école primaire plus amusante

Partie 4.
La vie au collège pour un élève en difficulté


Chapitre 1 : Guide de préparation à l'admission au collège
Chapitre 2 : Le système de semestres libres pour les apprenants en difficulté
Chapitre 3 : Les principes fondamentaux de l'apprentissage au collège
Chapitre 4 Guide d'étude du programme d'études du collège
Chapitre 5 : Solutions aux véritables préoccupations des parents d'élèves du collège
Chapitre 6 : Activités missionnaires pour rendre la vie au collège plus agréable

Partie 5.
La vie au lycée pour un élève lent


Chapitre 1 : Guide de préparation à l'admission au lycée
Chapitre 2 : Le système de crédits du secondaire pour les élèves en difficulté
Chapitre 3 : Guide de vie autonome au lycée
Chapitre 4 : Solutions aux véritables préoccupations des parents d'élèves du secondaire
Chapitre 5 : Activités missionnaires pour rendre la vie au lycée plus agréable

Épilogue

Image détaillée
Image détaillée 1

Dans le livre
Nous devons bien comprendre la vie scolaire de nos enfants.
Ce n'est pas que nous ne fassions pas confiance à l'éducation publique, mais le temps que nos enfants passent à l'école est plus important que jamais.
Nos enfants en difficulté ne peuvent pas facilement se développer par eux-mêmes en se contentant de confier leur éducation à des écoles.
Vous avez besoin d'un soutien individualisé, adapté à votre rythme et avec une orientation claire.

---Extrait de « Pourquoi devrions-nous nous intéresser à la vie scolaire des élèves en difficulté ? »

Les enfants lents sont généralement plus sensibles au rejet.
En commençant par l'organisation des places assises, les activités de groupe, les pauses et les activités spéciales, il est nécessaire de prendre le temps de tisser différentes relations au sein de l'établissement.
Dans ces moments-là, les expériences de l'impossibilité de socialiser avec des amis et du rejet refont surface soudainement, vous empêchant d'essayer de nouvelles choses.
Les commentaires négatifs suite à des erreurs peuvent aggraver votre état mental.
À terme, la peur du rejet entraîne une baisse de l'estime de soi, ce qui à son tour engendre des difficultés relationnelles, amorçant ainsi un cercle vicieux.

Extrait de « L'histoire intérieure de nos enfants qui vivent une scolarité difficile »

Eunsu a décidé de poursuivre son rêve de devenir boulangère après avoir suivi par hasard un cours de pâtisserie dans un centre pour enfants de sa région.
Le fait de pétrir la farine et d'y ajouter moi-même des œufs de Pâques a fait briller les yeux de mon enfant.
Le pain qu'Eunsu prépare est délicieux.
Bien sûr, le pain était bon, mais je crois que c'est le sourire radieux de quelqu'un qui a réalisé son rêve qui a rendu le pain encore meilleur.

Ne soyez pas déçu(e) si vous répondez que vous n'avez pas de rêve pour le moment.
Proposez-leur plutôt d'explorer diverses expériences et carrières, puis demandez-leur : « Qu'est-ce que vous aimez faire ? Quel genre de travail aimeriez-vous faire ? »
Quand un enfant répond « J’ai un rêve ! », vous exprimez un bonheur comme si vous possédiez tout au monde.

Extrait de « Les pensées intérieures de nos enfants qui veulent réussir à l'école »

Les mathématiques constituent fondamentalement un cursus hiérarchisé.
C’est pourquoi, si les fondations ne sont pas correctement posées, il est difficile de passer à l’étape suivante.
Au fil du temps, l'écart se creuse et, finalement, de nombreux enfants finissent par abandonner les mathématiques (des enfants qui renoncent aux mathématiques).
C’est pourquoi, plus que tout, nous devons consolider nos bases en mathématiques et rendre l’apprentissage des mathématiques un peu plus agréable.

---Extrait du « Guide d'étude du programme d'études de l'école primaire »

Le mécanisme d'apprentissage de nos enfants en difficulté s'active dès que des contenus pédagogiques familiers apparaissent.
Lorsqu'on présente de nouvelles notions, les enfants du même âge sont curieux et concentrés, mais les élèves plus lents ont besoin d'une période de mise en route.
J'ai beaucoup de mal à apprendre de nouvelles choses car il m'est difficile de saisir avec précision le vocabulaire conceptuel utilisé en classe.

---Extrait du « Guide d'apprentissage du programme du collège »

Plutôt que d'aborder l'éducation sexuelle à travers des hypothèses fondées sur des situations de crise, nous recommandons de guider les élèves afin qu'ils expriment leur autodétermination sexuelle.
Il faudrait leur apprendre la bonne manière d'exprimer leur intérêt pour un ami du sexe opposé, les règles de bienséance à suivre lors des interactions, et il serait bon de leur expliquer également, exemples à l'appui, comment modérer cet intérêt.

---Extrait de « Des solutions concrètes aux véritables préoccupations des parents d'élèves du collège »

Les élèves admissibles à l'enseignement spécialisé et ayant obtenu leur diplôme d'études secondaires peuvent faire une demande d'admission dans cette filière.
Chaque établissement publie un avis de recrutement en octobre. Dans la province de Gyeonggi, d'où je viens, les examens d'entrée pour les cursus de deux ans ont lieu en premier, le même jour, suivis de ceux des cursus d'un an.
Veuillez noter que cela peut varier selon la région.
Le contenu type ne se limite pas à des matières comme les examens d'entrée à l'université, mais comprend des critères d'évaluation pour divers domaines tels que la force physique, les compétences sociales et les compétences professionnelles ; vous devez donc vous y préparer séparément.
Si vous préparez votre enfant à la vie au lycée en mettant l'accent sur sa capacité à vivre de manière autonome, c'est tout à fait possible.
---« Solution aux véritables préoccupations des parents d'élèves du secondaire »

Avis de l'éditeur
La vie scolaire des élèves en difficulté, de l'école primaire au collège puis au lycée
« Veuillez respecter le rythme des enfants. »


6 ans d'école primaire, 3 ans de collège et 3 ans de lycée.
Les enfants passent au moins 12 ans dans un espace appelé école.
Les élèves sont tenus de fréquenter l'école cinq jours par semaine, d'y passer au moins six heures par jour et d'acquérir des compétences fondamentales liées à leurs études et à leur parcours professionnel.
L'école est aussi un lieu d'apprentissage de la vie.
En tissant des liens avec des amis et en apprenant à vivre avec des adultes, y compris des enseignants.
Il nous faut donc comprendre la vie scolaire des élèves en difficulté.
Car la vitesse d'apprentissage ne doit pas limiter l'expérience de la vie.

Les élèves ayant des difficultés d'apprentissage peuvent ne pas obtenir de résultats satisfaisants dans un cursus standardisé, mais ils progresseront significativement dans un environnement où ils sont respectés et encouragés à apprendre à leur propre rythme.
Bien qu'il existe un manque de sensibilisation et de compréhension sociale concernant les enfants ayant une intelligence limite, si nous comprenons pleinement la vie scolaire et permettons à nos enfants de progresser à leur propre rythme, leur éducation peut se dérouler en toute sécurité à l'école.

L'expertise d'un enseignant spécialisé avec 14 ans d'expérience
L’état d’esprit d’un parent d’un enfant à l’intelligence limite.
« À quoi seront confrontés les enfants ayant une intelligence limite lorsqu’ils fréquentent l’école ? »
« Nous aborderons les problèmes à chaque étape de la vie. »


La vie de parent d'un enfant qui apprend lentement commence lorsque vous reconnaissez et acceptez que votre enfant apprend lentement.
Vous devez surmonter vos inquiétudes, vos peurs et votre culpabilité concernant l'avenir de votre enfant et vous préparer à ce marathon de 12 ans à ses côtés.
Tout commence par un intérêt pour la vie scolaire.

Selon une enquête menée par le National Institute for Curriculum and Evaluation, le principal facteur expliquant l'augmentation du nombre d'enfants en difficulté scolaire est l'attention reçue à la maison, le soutien constant des enseignants et les relations avec les amis.
Il est important que les parents, les enseignants et les amis comprennent les élèves qui apprennent plus lentement et leur apportent un soutien approprié.
Essayons de comprendre les caractéristiques des enfants qui ont des difficultés de concentration, de mémoire et de traitement cognitif, et identifions les domaines dans lesquels l'enfant rencontre des difficultés.
Les échecs répétés peuvent vous laisser un sentiment d'impuissance et vous éprouver des difficultés à exprimer vos émotions, ce qui peut entraîner des difficultés à vous faire des amis.
Si nous nous informons sur la situation de l'enfant et lui fournissons un retour d'information approprié, même les enfants ayant des difficultés d'apprentissage peuvent trouver un sens à leur scolarité, découvrir leurs points forts et réaliser leurs rêves.

Les éléments qui doivent être soutenus à chaque étape de la vie et les objectifs scolaires qu'un enfant doit atteindre sont expliqués en les divisant en école primaire, collège et lycée.
Voyons comment se préparer à l'admission ainsi que le cadre général et les directives pour l'apprentissage de la matière.


[La vie à l'école primaire] L'accent devrait être mis sur les compétences de base et l'apprentissage de la psychologie.
Vous devriez profiter de la journée de réunion préliminaire pour vous familiariser à l'avance avec les différentes parties de l'école et apprendre les détails de la vie scolaire, comme par exemple comment utiliser les toilettes.
Il est également important, durant cette période, de faire de l'apprentissage une expérience ludique pour l'enfant.

[La vie au collège] Nous devons commencer par comprendre le système semestriel flexible, qui offre des opportunités aux élèves plus lents.
Nous devons leur apprendre qu'ils bénéficient aujourd'hui de plus de liberté qu'à l'école primaire, ainsi que des responsabilités qui en découlent, et les aider à apprendre en identifiant leurs caractéristiques et leurs points forts.
Il est également important de ne jamais abandonner l'apprentissage du programme du collège, car une grande partie des connaissances acquises peuvent être appliquées à la vie réelle.

[La vie au lycée] Il est important de choisir le lycée que vous fréquenterez et, si vous optez pour un lycée classique, de bien comprendre le système de crédits scolaires qui sera mis en place.
Avant d'entrer dans la société, nous devons nous concentrer sur le développement des capacités des enfants à vivre de manière autonome.

Ce livre aborde également les préoccupations de nombreux parents durant cette période et propose des conseils pour enrichir la vie scolaire de votre enfant.
Il répond aux préoccupations concrètes des parents d'enfants en difficulté d'apprentissage, comme par exemple s'il vaut mieux retarder l'entrée à l'école d'un enfant présentant un retard de développement, comment favoriser les amitiés de leur enfant, comment gérer les situations de crise telles que la violence scolaire, que faire en cas de dépendance aux jeux vidéo ou concernant l'éducation sexuelle, quelles spécialisations un enfant devrait-il choisir et s'il est possible de l'envoyer à l'université.
SPÉCIFICATIONS DES PRODUITS
- Date de publication : 12 août 2022
Nombre de pages, poids, dimensions : 276 pages | 448 g | 152 × 195 × 16 mm
- ISBN13 : 9791168015326
- ISBN10 : 1168015324

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