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Quand maman philosophe
Quand maman philosophe
Description
Introduction au livre
Ouvrages sélectionnés comme contenus de publication d'excellence par le ministère de la Culture, des Sports et du Tourisme
Quand maman philosophe

« Lorsque les parents philosophent, ils évoluent avec leurs enfants. »
« Nous pouvons faire un pas de plus ! »


« Moi aussi, je veux être un bon parent. Est-ce que je m’en sors bien ? » C’est une question que l’auteure Eun-ok Kim, spécialiste en éducation parentale et conseillère psychologique depuis plus de 20 ans, entend constamment de la part de ses clients.
Qu’est-ce qu’un parent, au juste, et que signifie bien élever un enfant ? C’est dans cette optique que l’auteur a publié « Quand les mères philosophent », un ouvrage qui explore la relation entre parents et enfants, en s’appuyant sur les théories du grand psychanalyste infantile Donald Winnicott (1896-1971).
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indice
Entrée

- Partie 1 -
Conférence 1.
Introduction à la dépendance
Conférence 2.
période de dépendance absolue
3ème conférence.
Une angoisse inimaginable
Demi-finales.
Câlin
Leçon 5.
Une mère qui serre son enfant dans ses bras et gère ses projections.

- Partie 2 -
Conférence 6.
Expérience non intégrée
Leçon 7.
Intégration du corps et de l'esprit
Quarts de finale.
La capacité d'être seul
Leçon 9.
Fantasme omnipotent
Leçon 10.
pièce jointe

- Partie 3 -
Leçon 11.
Homéostasie cible
Cours 12.
À propos de la fantaisie
Leçon 13.
À propos de la cible intermédiaire
Leçon 14.
Cible de lancement
Leçon 15.
jouer
Huitièmes de finale.
Séparation pathologique et perte dues à l'incapacité d'atteindre la cible intermédiaire

- Partie 4 -
Leçon 17.
trouble de la personnalité borderline
Huitièmes de finale.
Maman réactive au miroir
Leçon 19.
faux soi et vrai soi
Leçon 20.
Agression
Leçon 21.
antisocial
Conférence 22.
Adolescence
Leçon 23.
Moralité et attention

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Dans le livre
« J’offre depuis plus de 20 ans, au Centre d’enseignement à distance de psychanalyse freudienne, des services de thérapie par le jeu pour les nourrissons et les enfants, des consultations psychologiques pour adultes et des programmes d’éducation parentale basés sur la théorie psychanalytique moderne. »
J'intègre et j'influence la compréhension humaine et l'expérience clinique que j'ai acquises tout au long de ma vie dans le domaine de l'éducation parentale, et je partage et intègre cela avec diverses personnes.
J'aime beaucoup les enfants.
La capacité de comprendre et d'aimer les enfants a été d'une grande aide dans le traitement.
C'était gratifiant de voir les problèmes de comportement des enfants disparaître et de les voir s'adapter à la vie grâce au lien émotionnel particulier qu'ils avaient tissé avec leurs conseillers.
Certains enfants ont également vu leurs compétences interpersonnelles et leur intelligence s'améliorer.
De plus, grâce à des séances de thérapie pour adultes, j'ai appris que les traumatismes vécus pendant l'enfance peuvent également avoir un impact négatif sur les adultes.
« J’ai vu des personnes ayant suivi une psychothérapie continuer à bénéficier d’un soutien après leur mariage et la naissance de leur enfant, des frères et sœurs étudier ensemble, et des parents et des enfants investir beaucoup de temps dans des séances de conseil et d’éducation pour favoriser leur propre développement, autant d’éléments qui ont amélioré leur qualité de vie. »

« La psychanalyse et l’éducation parentale visent à nourrir l’enfant intérieur. »
Vous devez d'abord regarder en vous-même pour voir celui de votre enfant.
Si vous négligez vos propres affaires et que vous vous concentrez sur celles de vos enfants, vous continuerez à être confus et vous ne parviendrez pas à comprendre correctement quel genre de personne vous êtes.
Avant d'analyser les autres, il faut d'abord s'analyser soi-même.
En psychanalyse, il est rare de trouver une maladie mentale sans lien avec une frustration développementale.
L'effort vers la maturité doit se poursuivre tout au long de la vie, jusqu'à la mort.
Winnicott s'intéresse particulièrement à la créativité humaine.
L'être humain possède une capacité de guérison, et la fonction de se remettre des blessures de la privation opère en nous.
La créativité et les capacités d'auto-guérison se développent particulièrement durant la première année de vie, lorsque le bébé bénéficie d'un environnement favorable.
Autrement dit, cela se développe lorsqu'il existe un élément de l'environnement capable de remplacer le rôle d'une bonne mère ou d'une mère.

« Les enfants ont besoin de temps pour simplement s’asseoir et ne rien faire, de temps pour faire ce qu’ils ont envie de faire. »
Vous devez regarder en silence.
Mais si la mère ne trouve pas la paix intérieure, elle s'immisce dans tout.
Winnicott a déclaré qu'on pouvait prédire beaucoup de choses en observant une mère tenant son nouveau-né.
Lorsqu'elle tient un enfant dans ses bras, la mère devrait elle-même être heureuse, mais si elle est anxieuse, elle ne peut pas pleinement établir de lien avec l'enfant.
Si une mère tient son bébé dans ses bras et l'allaite, mais est distraite par ce qu'elle doit faire ensuite, cela peut être douloureux pour le bébé.
Si une mère ne parvient pas à accueillir confortablement l'esprit et le corps de son enfant, cette expérience en elle-même nuira à la personnalité de l'enfant.
« L’étreinte d’une mère est le premier monde que rencontre un enfant, et ce n’est que lorsqu’il sent que c’est un lieu digne d’être vécu que la vie peut s’épanouir. »

Winnicott pensait que les personnes ayant une fausse image d'elles-mêmes se retiendraient de faire ou de dire ce qu'elles voulaient.
Il s'agit d'être trop patient.
… … Winnicott dit à quelqu’un qui a eu du mal à se défaire de son faux moi : « Vous vous battez contre vous-même dans la vie, et vous gagnez et vous perdez.
« Ne t'inquiète pas, le but de ce combat est de maîtriser ton destin », la consola-t-il.
La vie est toujours un nouveau départ, et plus nous acceptons les choses telles qu'elles sont, mieux c'est.
Winnicott a déclaré que lorsque quelqu'un perçoit le chaos qui règne en vous pour ce qu'il est, vous vous sentez à l'aise dans votre propre espace et vous établissez vous-même l'ordre.
--- Extrait du texte

Avis de l'éditeur
Eunok Kim, experte en conseil parental, explique de manière facile à comprendre.
L'histoire de Winnicott, maître de la psychanalyse infantile, et de sa théorie des relations d'objet : « Une mère suffisamment bonne » !
« Lorsque les parents philosophent, ils peuvent évoluer avec leurs enfants et se rapprocher d'eux ! »


« Moi aussi, je veux être un bon parent. Est-ce que je m’en sors bien ? » C’est une question que l’auteure Eun-ok Kim, spécialiste en éducation parentale et conseillère psychologique depuis plus de 20 ans, entend constamment de la part de ses clients.
Qu’est-ce qu’un parent, au juste, et que signifie bien élever un enfant ? C’est dans cette optique que l’auteur a publié « Quand les mères philosophent », un ouvrage qui explore la relation entre parents et enfants, en s’appuyant sur les théories du grand psychanalyste infantile Donald Winnicott (1896-1971).


Winnicott était à l'origine un pédiatre qui a examiné 60 000 enfants et leurs mères sur une période de 40 ans.
Il est également connu sous le surnom de « Père de la jeunesse britannique ».
Il aimait les enfants, a recueilli et élevé des orphelins de guerre, et a beaucoup travaillé avec des travailleurs sociaux s'occupant d'enfants en difficulté, consacrant sa vie à guérir les cœurs des enfants.
Nous avons également considéré l'éducation parentale, qui enseigne aux parents comment bien élever leurs enfants et les aider à se remettre d'une pathologie, comme étant très importante.
Après des années de recherche et de consultation, l'auteur en est venu à partager les pensées et la philosophie de Winnicott.


« J’ai appris par essais et erreurs que je devais aider à la fois les mères et les enfants, tout en servant de médiatrice auprès de ceux qui étaient incapables de soutenir psychologiquement le traitement de leurs enfants. »
Pour aider l'enfant, nous devons soutenir la mère (le parent).
Parfois, nous traitons la mère au lieu de l'enfant, et les résultats sont très bons.
Bien que la thérapie individuelle soit importante, je crois que les changements de personnalité qui résultent de l'étude conjointe de la théorie psychanalytique pendant plusieurs années sont encore plus importants.
L'objectif de la prise de conscience de son propre monde mental est d'acquérir des attentes et des réflexions réalistes.
Moi aussi, je reçois des clients depuis longtemps en me basant sur ma propre expérience d'analyse approfondie, mais personne ne peut affronter la source de sa souffrance en peu de temps.
La véritable croissance se produit au fil du temps.
« Je crois que l’éducation est aussi importante que le conseil pour développer et affiner l’esprit. »

« Face à la réalité sans distorsion et réflexion au sein des relations »
La première étape pour étudier l'esprit des enfants et des parents !
Ouvrages sélectionnés comme contenus de publication d'excellence par le ministère de la Culture, des Sports et du Tourisme


Avant tout, l'auteur recommande aux parents qui souffrent des problèmes de leurs enfants et de leurs propres problèmes dont la cause est inconnue et la solution incertaine, d'apprendre la théorie de Winnicott.
« C’est le moment d’en apprendre davantage sur la théorie des relations d’objet, largement reconnue dans le domaine de la psychanalyse moderne, et en particulier sur la théorie du psychanalyste britannique Donald Winnicott, une figure clé. »
« L’enfance », à l’origine de tous les problèmes mentaux sur lesquels Winnicott s’est concentré, recèle de nombreux « éléments relationnels et existentiels » précieux qui ne sont pas facilement perceptibles par les personnes dotées de bon sens.
Pour les apprécier de manière ordonnée, je les ai organisés par thème afin d'identifier les facteurs qui favorisent ou entravent le développement mental, depuis la période de dépendance absolue, première période de la vie, jusqu'à la période de dépendance relative, où se forme une indépendance émotionnelle et intellectuelle appropriée.
« Cet ouvrage se concentre sur l’apparence d’une personnalité saine et aide à comprendre les causes et les pathologies qui surviennent lorsque le lien émotionnel avec la mère est rompu, à l’aide de cas réels. »

L'auteure Eun-ok Kim a obtenu sa maîtrise en psychologie du conseil à l'École supérieure de l'Université catholique de Corée et enseigne l'éducation parentale et le conseil depuis plus de 20 ans au Centre de formation continue à distance en psychanalyse freudienne (dreamfreud.com, anciennement l'Institut de recherche en psychanalyse freudienne), utilisant les théories et les techniques de Winnicott pour traiter les mères et les enfants ensemble.
L'auteur a partagé son expertise et ses connaissances acquises grâce à ses échanges avec de nombreuses personnes, notamment des parents, des psychologues pour enfants, des éducateurs et des étudiants en quête de développement personnel, tous impliqués dans la croissance et le traitement de leurs enfants.


Le texte est présenté en 23 conférences au total.
Dans la théorie des relations d'objet, la créativité de Winnicott est évidente dans les concepts clés de la dépendance absolue, tels que l'environnement englobant, l'expérience d'un état non intégré, l'intégration du corps et de l'esprit, la capacité d'être seul, l'angoisse d'extinction causée par l'incapacité à englober, et l'objet intermédiaire, ainsi que dans des concepts généraux tels que le vrai soi, le faux soi, l'agression, l'antisocialité et la moralité.
Le format de conférence utilisé permet un style d'écriture doux et parlé, afin que les lecteurs puissent plus facilement appréhender et assimiler les théories de Winnicott.
Aborder uniquement des concepts psychanalytiques peut être difficile et ardu, c'est pourquoi nous intégrons des histoires du quotidien et introduisons des contenus psychologiques connexes.
En particulier, les témoignages sincères de l'auteur concernant des clients qu'il a rencontrés et conseillés sont présentés comme des cas cliniques aux endroits appropriés, permettant ainsi aux lecteurs d'y réfléchir en les appliquant à leurs propres situations.


« Lorsque je conseille des personnes, je vois des gens égocentriques, bavards, vagues, qui répètent des choses précises sans les comprendre. »
C’est l’enfant en vous qui n’est pas encore pleinement développé, prisonnier des mots étouffants qui fonctionnent comme un système excréteur pour soulager les pensées et les tensions liées au monde extérieur et aux objets extérieurs qui vous ont blessé.
La capacité de symboliser se développe lorsque la mère digère les paroles frustrantes de l'enfant grâce à son imagination, ses gestes, ses sourires et son langage.
La capacité de symboliser ne se développe qu'avec l'aide d'une mère interactive.
Pour échapper à l'état de fusion avec la mère, l'enfant crée un objet intermédiaire qui n'est pas la mère mais qui lui ressemble.
L'objet intermédiaire est le seul et unique où je et l'autre sommes séparés mais unis.
Le degré de réussite ou d'échec du développement mental est souvent déterminé par la présence ou l'absence d'expériences intermédiaires ciblées.
« Nous traitons le trouble de la personnalité limite en abordant les thèmes de la séparation pathologique et de la perte résultant de l'incapacité à créer un objet intermédiaire. »

Comment devenir un parent suffisamment bon ? En méditant sur les théories de Winnicott à travers ce livre, vous découvrirez que l'essence même de la vie, souvent négligée, réside dans des vérités d'apparence simple et évidente. Vous parviendrez ainsi à vous libérer des désirs enfantins et à vous redécouvrir.
J'espère que vous pourrez vous accepter tel que vous êtes et grandir avec vos enfants en vous basant sur cela.
SPÉCIFICATIONS DES PRODUITS
- Date de publication : 20 octobre 2020
Nombre de pages, poids, dimensions : 356 pages | 616 g | 152 × 224 × 21 mm
- ISBN13 : 9788958206828
- ISBN10 : 8958206829

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