préface

Chapitre 1 : Pourquoi mes notes ne s'améliorent-elles pas malgré tous mes efforts ?

1.
Pourquoi vos notes ne s'améliorent-elles pas malgré vos efforts ?
2.
L'amélioration des notes n'est pas proportionnelle au temps et aux efforts.
3.
Qu'étudie mon enfant ?
4.
Étude quantitative versus étude qualitative
5.
100 étudiants, 100 styles d'étude
6.
Découvrez comment soulager le stress lié aux études.
7.
Étudier sans objectifs d'apprentissage a ses limites.

Chapitre 2 : Pourquoi étudier seul est difficile

1.
Les étudiants ne savent pas comment étudier seuls.
2.
Manque de motivation intrinsèque à étudier
3.
Le manque de confiance en soi pour y arriver seul
4.
Le problème, ce sont les mauvaises habitudes d'étude.
5.
Incapable de faire la distinction entre les attentes parentales et l'autonomie
6.
Je pense que les études sont un domaine qui ne tolère pas l'échec.

Chapitre 3 : Commencez par vous échauffer pour réussir vos études

1.
La première étape pour étudier, c'est la motivation.
2.
Trouvez les conditions d'apprentissage qui vous conviennent.
3.
Créez une routine pour plus de régularité.
4.
Fixez-vous des objectifs et notez vos réussites.
5.
Adoptez une attitude positive face à l'apprentissage.
6.
Créez votre propre routine de rétroaction
7.
Développer la capacité à équilibrer les activités extrascolaires.

Chapitre 4 : Sept principes clés pour l’apprentissage autonome des enfants

1.
Poser les bases de l'apprentissage par la connaissance de soi
2.
Trouvez une méthode d'étude qui vous convient.
3.
Fixez-vous des objectifs précis et réalistes
4.
Maintenir les schémas d'apprentissage tout en gérant les émotions
5.
Analysez vos forces et vos faiblesses afin d'élaborer une stratégie d'apprentissage.
6.
Appréciez davantage le processus que le résultat.
7.
Considérez l'échec comme une opportunité de vous remettre en question et d'apprendre.

Chapitre 5 : Pratiques d’apprentissage autodirigé que vous pouvez commencer dès maintenant

1.
Gérez votre emploi du temps et gérez-vous en même temps.
2.
Étudiez pour compenser vos faiblesses et développer vos points forts.
3.
Étudiez et appliquez comme si vous expliquiez à quelqu'un d'autre.
4.
Comprenez le contenu pédagogique dans votre propre langue
5.
Motivez-vous en accumulant de petits succès.
6.
La capacité à distinguer ce que l'on sait de ce que l'on ne sait pas est une compétence.

Chapitre 6 : Une approche d’apprentissage autonome pour passer au niveau supérieur

1.
Les petits objectifs deviennent de grandes sources de motivation.
2.
Acceptez l'échec comme une partie intégrante du succès.
3.
Créons notre propre motivation d'apprentissage durable.
4.
Comment maintenir un sentiment d'accomplissement constant
5.
Le pouvoir de la confiance que procurent les petits succès
6.
Jetez les bases de votre croissance en définissant des objectifs étape par étape.

Chapitre 7.
Les enfants qui étudient seuls créent l'avenir.

1.
Des études volontaires qui vous enseignent le pouvoir de l'apprentissage tout au long de la vie
2.
Le véritable apprentissage consiste à trouver soi-même les réponses.
3.
La capacité à planifier l'avenir est déterminée par les habitudes d'étude.
4.
Les élèves autonomes développent également leur créativité.
5.
Le pouvoir de faire d'une pierre deux coups : autonomie et responsabilité
6.
Le plus grand accomplissement de l'apprentissage volontaire est la confiance en soi.
7.
Un enfant qui étudie et conçoit lui-même l'avenir.

Votre enfant peut aussi étudier seul !
Les enfants de Daechi-dong, haut lieu de l'éducation, sont en première classe.
Comment concilier mes études, mon emploi du temps et ma santé mentale ?

* Méthode d'apprentissage autodirigé applicable à tous les âges
* Mettre l'accent sur la croissance conjointe des parents et des enfants
* Des pratiques éprouvées, fondées sur 25 ans d'expérience à Daechi-dong
* Combinaison de soutien émotionnel et de motivation à l'apprentissage

Passez de l'apprentissage quantitatif à l'apprentissage qualitatif !

« Stratégies de coaching pour les études sponsorisées » présente des principes et des exemples concrets et pratiques destinés aux étudiants, aux parents et aux professionnels de l’éducation qui reconnaissent l’importance de l’apprentissage autodirigé — étudier en planifiant et en exécutant soi-même ses études — mais qui ont du mal à le mettre en œuvre.
L'auteur, qui accompagne des élèves du primaire, du collège et du lycée depuis 25 ans à Daechi-dong, haut lieu de l'éducation, propose des pistes pour aider ces élèves à gagner en confiance grâce aux études, à renouer des liens avec leurs parents et à poursuivre leur développement.


Plutôt que de se concentrer uniquement sur l'amélioration des notes, l'accent est mis sur les méthodes d'apprentissage qui favorisent la capacité des élèves à étudier de manière autonome.
Il a proposé une « méthode d'apprentissage personnalisée » qui permet de découvrir le style d'apprentissage et les points forts de chaque élève, et a particulièrement insisté sur l'importance de « l'apprentissage conjoint » où parents et enfants grandissent ensemble, plutôt que de laisser les enfants étudier seuls par le biais d'un apprentissage autodirigé.
De plus, il a souligné que le développement d'un enfant ne devait pas être jugé uniquement sur les résultats de ses études, mais plutôt comme un processus de recherche de sa voie dans la vie.


L'apprentissage devient agréable lorsqu'on trouve une méthode d'étude qui nous convient.

La « stratégie de coaching pour les études spontanées » affirme qu'il n'existe pas de méthode d'étude unique et que chaque étudiant doit trouver sa propre voie.
Mais quelle est la réalité ?
La plupart des élèves ne savent pas par où commencer et se contentent de faire ce que leur école, leur académie et leurs parents leur disent de faire.
Comme cela ne vous convient pas, vous perdez votre motivation à étudier et développez des sentiments négatifs à l'égard des études.

L'auteur, qui propose des services de coaching pédagogique à Daechi-dong, explique aux parents pourquoi, comment et ce qu'ils doivent faire pour aider leurs enfants à trouver leurs propres raisons d'étudier, à élaborer leurs propres plans et à les mettre en pratique.
Cet article explique la stratégie de coaching qui favorise l'autonomie et permet aux étudiants de s'investir pleinement dans leurs études sans subir de pression pour « étudier ». Il prend également en compte les différentes tendances, intérêts et styles d'apprentissage de chaque étudiant et présente des méthodes pour les aider à trouver leur propre voie.
Il contient des choses que j'ai comprises en travaillant avec des étudiants et des conseils pratiques tirés de mon expérience de mère de deux enfants.

Que doivent faire les parents pour encourager l'apprentissage autonome ?

Ce qui inquiète le plus les parents, c'est l'avenir de leurs enfants.
Face à l'objectif colossal de l'entrée à l'université, les enfants ressentent souvent de l'anxiété quant à la voie à suivre et aux préparatifs à effectuer.
Surtout à une époque où la technologie et l'emploi évoluent si rapidement, il est inévitable que les préoccupations concernant non seulement les études, mais aussi les perspectives de carrière, s'accentuent.


Le collège et le lycée ne sont pas seulement une période d'accumulation de connaissances.
Durant cette période, vous devez vous poser des questions comme : « Pourquoi devrais-je étudier ? », « Quels sont mes points forts et qu’est-ce que j’aime faire ? » et « Quels sont les objectifs que je souhaite atteindre ? » et expérimenter la recherche des réponses.


Mais en réalité, il n'est pas facile pour les étudiants de façonner leur propre avenir.
Dans le système éducatif coréen, il est difficile pour les élèves de définir clairement leurs objectifs et leur orientation face à la masse d'informations à assimiler et à la concurrence féroce.
Les parents et les enseignants axent souvent leurs conseils sur les notes, si bien que les élèves finissent souvent par suivre la voie que leurs parents ou leur école souhaitent qu'ils empruntent plutôt que de trouver leurs propres objectifs.


Cependant, les enfants qui étudient seuls ne se contentent pas de prendre en charge leur apprentissage ; ils se préparent à façonner leur propre vie.
Vous serez maître de votre propre apprentissage, sans vous laisser influencer par des pressions extérieures, et ce faisant, vous définirez clairement vos propres objectifs et rêves.
À l'heure actuelle, les études volontaires relèvent du choix de l'élève, mais il est de la responsabilité des parents de respecter et de soutenir ce choix.
L'auteur souligne également que la confiance et la patience des parents sont plus importantes que tout autre facteur pour qu'un élève devienne autonome.
Car parfois, le processus d'échec et de frustration est nécessaire.
Dans des moments comme celui-ci, les encouragements chaleureux des parents donnent aux élèves le courage de se relever.

Le pouvoir d'étudier seul, le pouvoir de vivre seul

Les « études volontaires » ne sont pas simplement un moyen d'améliorer ses notes.
C'est un processus qui développe la capacité à résoudre des problèmes par soi-même, à réfléchir et à prendre plaisir à apprendre.
Et cette force devient le fondement permettant de prendre sa propre vie en main, même à l'âge adulte.

L'aptitude à l'autoformation constitue une compétence essentielle pour trouver sa place dans une société en constante évolution. À l'heure où l'IA et les progrès technologiques suppriment de nombreux emplois tout en en créant de nouveaux, l'autoformation devient un outil précieux pour tracer son propre chemin, même face à un avenir incertain.
Cette force, qui ne se mesure pas uniquement par les chiffres d'un bulletin scolaire, favorise la capacité à tracer de nouvelles voies en fonction de ses forces et de ses objectifs, même lorsque le monde change.

Ce que les parents attendent aujourd'hui le plus de l'éducation de leurs enfants, c'est la force de trouver leur propre voie sans faiblir, même après l'examen d'entrée à l'université.
C’est le pouvoir de l’auto-apprentissage qui permet de concrétiser ce souhait.
Planifier son avenir ne se résume pas à choisir son université ou sa carrière.
C'est un processus d'exploration de soi, de ses points forts et de ses goûts, et à travers cela, de la découverte de son propre chemin.
Ce processus n'est pas simple et prend du temps, mais grâce à l'auto-apprentissage, les étudiants trouveront progressivement leur voie.


« Stratégies d’accompagnement spontané aux études » vise à motiver et à proposer une nouvelle approche des études à tous les parents qui soutiennent les rêves de leurs enfants mais ne savent pas comment les aider, ainsi qu’aux étudiants qui souhaitent apprendre à étudier de manière autonome.
Dès aujourd'hui, encourageons nos enfants à se fixer leurs propres objectifs et à accumuler de petites expériences pour les atteindre.