Le jeu amusant et joyeux est plus important que l'éducation préscolaire !
Tout ce que vous devez savoir sur le jeu développemental par le Dr Oh Eun-young, la « déesse de la parentalité ».

« Le développement de l’enfant s’effectue par l’interaction des domaines physique, cognitif, relationnel, langagier et émotionnel. »
« Ici, vous trouverez tout ce dont vous avez besoin. » – Dr Oh Eun-young

« Je crois que le jeu des parents avec leurs enfants est meilleur que toute autre forme d’éducation préscolaire. »
Quand tu joues, tu te sens heureux et joyeux.
« Jouer avec les enfants leur crée des souvenirs joyeux et agréables. »

En décembre 2023, le livre du Dr Oh Eun-young, « Comment devrions-nous jouer 2 », a été publié, changeant le paradigme du jeu par rapport à « Comment devrions-nous jouer 1 » et présentant, comme un cadeau de Noël, le fait qu'un jeu qui rende les parents et les enfants heureux est possible même dans la réalité difficile de la parentalité en Corée.


Ce livre est destiné aux enfants de 5 à 6 ans (60 à 83 mois), faisant suite au premier volume qui était destiné aux enfants de 3 à 4 ans (36 à 59 mois).
Plus précisément, la période de développement a été divisée en quatre périodes et des points ont été présentés pour chaque âge : « Contrôler correctement les mouvements et la concentration se développe rapidement (60-65 mois) », « Apprécier de parler tout en exprimant ses sentiments et ses pensées (66-71 mois) », « Apprécier le temps passé avec les amis et grandir physiquement et mentalement (72-77 mois) », « Développer des habitudes de vie saines et se préparer à l'apprentissage de base (78-83 mois) ».
De plus, pour chaque jeu, les cinq niveaux de développement physique, cognitif, relationnel, langagier et émotionnel sont indiqués par des pentagones afin que les points pour chaque domaine puissent être vus d'un seul coup d'œil.
Au total, 100 jeux sont inclus ; ils ont été conçus et développés conjointement par le Dr Eunyoung Oh, une autorité reconnue en matière de parentalité en Corée, et l'équipe de recherche d'Eun Life Science, et ont fait l'objet d'une vérification méticuleuse.


Lorsqu'ils jouent, les enfants éprouvent diverses sensations et bougent beaucoup, ce qui entraîne des interactions physiques.
Au fur et à mesure que nous parlons, une interaction verbale se produit, et au fur et à mesure que nous ressentons diverses émotions, une interaction émotionnelle se produit également.
L'interaction cognitive se produit également lorsqu'un tuteur explique à l'enfant comment jouer ou quelles sont les règles.
Ce faisant, l'enfant découvre les relations entre les personnes.
En résumé, bien jouer favorise un développement équilibré du corps, des fonctions cognitives, des relations, du langage et des émotions.

Par ailleurs, entre 5 et 6 ans, les enfants ressentent de l'excitation à l'idée d'entrer à l'école primaire, ainsi que de l'appréhension et de l'inquiétude face à ce nouvel environnement.
Par conséquent, durant cette période, les expériences ludiques variées sont très importantes pour le développement social des enfants et leur préparation à l'apprentissage.
Le jeu, qui aide les enfants à apprendre les règles de base de la vie scolaire, à nouer des relations avec leurs pairs et à développer des compétences en résolution de problèmes grâce à diverses activités, contribue grandement à leur bonne adaptation à l'école et accroît leur intérêt pour l'apprentissage.

Ce livre présente 100 activités ludiques pour aider les enfants à développer diverses compétences nécessaires à leur vie scolaire.
Des activités ludiques nouvellement conçues, qui tiennent compte de l'âge et des caractéristiques de développement, aident les enfants à apprendre naturellement tout en s'amusant.
Par le jeu, les enfants peuvent accroître leur impatience de vivre leur scolarité, développer leur confiance en eux et aborder sereinement leur scolarité primaire.

Ce livre contient 100 jeux amusants et éprouvés que les enfants apprécieront.
Pour les parents qui s'inquiètent : « Ai-je laissé mon enfant jouer de manière trop difficile ? », nous avons divisé les domaines de développement en physique, cognitif, relationnel, langagier et émotionnel, et introduit des jeux plus utiles dans chaque domaine.
Profitez d'un large éventail d'options de jeu dans tous les espaces.
Vous pourriez avoir envie de jouer plus souvent dans les zones dont votre enfant a besoin.

Parents, ayez confiance en vous lorsque votre enfant vous demande de jouer.
Ce livre apportera la solution à vos interrogations : « Que dois-je faire pour jouer ? » et « Comment dois-je jouer ? »
De plus, il s'agira d'une stratégie ludique qui contribuera au développement équilibré de nos enfants.
Il est important que les parents et les enfants jouent bien.
En jouant ensemble, les parents apprennent à mieux comprendre leurs enfants, et ces derniers développent un lien plus fort avec leurs parents.
Lorsque les parents voient leurs enfants s'amuser en jouant, ils ne peuvent s'empêcher d'être heureux.
Amusez-vous et soyez plus heureux avec votre enfant.
Parents de Corée, en avant !
---Extrait de la « Préface »

Le « sens vestibulaire » agit comme une boussole et un compteur de vitesse dans notre corps.
Grâce à notre sens vestibulaire, nous pouvons savoir si nous sommes en mouvement ou non, et si nous sommes en mouvement, dans quelle direction et à quelle vitesse.
De plus, le sens vestibulaire, important pour le maintien de la posture et de l'équilibre, se développe grâce à différents mouvements.
En développant le sens vestibulaire de votre enfant grâce au « baseball avec des ballons », il sera capable de reconnaître la distance qui le sépare des objets lorsqu'il se déplace dans un espace donné.
Cela influe également sur la capacité à percevoir l'espace, ce qui permet d'éviter les collisions.

---Extrait de « Balloon Baseball (5 ans (60-65 mois), jeu physique) »

Lorsqu'on commence à enseigner l'heure à un enfant, il est efficace de commencer par les heures fixes, comme 1 heure, 2 heures et 3 heures.
La notion de temps peut être apprise grâce à des images ou des fiches d'exercices.
Cependant, si vous essayez de faire fonctionner l'horloge vous-même à la maison grâce à « Apprendre l'heure (1) À l'heure », vous pourrez comprendre et lire l'heure plus facilement.
Établir un emploi du temps pour la routine quotidienne de votre enfant et en discuter avec lui peut également l'aider à appréhender la notion de temps.

---Extrait de « Temps d'apprentissage (1) Temps régulier (5 ans (66-71 mois), Jeu cognitif) »

Durant cette période de l'enfance, les enfants ont besoin de pratiquer et de développer des relations sociales plus complexes.
Surtout dans les relations entre pairs, il devient plus important de résoudre les conflits et de coopérer par soi-même plutôt que de faire intervenir un tuteur pour régler le problème.
« Survival on the Air Cap » est un jeu qui aide les enfants à développer des compétences de coordination et de coopération applicables dans leurs relations avec leurs pairs.

---Extrait de « Survivre sur la casquette aérienne (6 ans (72-77 mois), jeu de rôle relationnel) »

À cet âge, les enfants développent davantage leurs compétences orales.
Ainsi, pour maintenir le cap sur le sujet de la conversation, nous utilisons des « outils de cohésion discursive » tels qu'un vocabulaire approprié, des connecteurs logiques, des conjonctions et des démonstratifs.
Vous deviendrez également plus habile à faire des références et à déduire, à fournir des informations tout en tenant compte de la position de l'autre personne au cours d'une conversation, ou inversement, à demander des informations spécifiques.
Ils développent également des structures langagières avec des relations causales claires, similaires à celles des adultes.
« Imaginary Story Land » est un jeu où vous écoutez attentivement ce que dit l'autre personne et créez une histoire.
Ce jeu contribue au développement de compétences pragmatiques, telles que la compréhension et le maintien d'un sujet de conversation, et l'utilisation appropriée du langage dans des situations comme l'attente de son tour.

---Extrait de « Imagination Story Country (6 ans (78-83 mois), Jeux de langage) »

L’un des facteurs importants du développement émotionnel des enfants durant cette période est « l’estime de soi ».
Me comprendre me permet de m'apprécier, et sur cette base, je peux ensuite reconnaître les différences entre moi et les autres.
Vous pouvez aussi développer le respect de soi en faisant des choses que vous pouvez faire vous-même et en planifiant des choses que vous avez envie de faire.
« Make My Day » est un jeu qui vous aide à développer un sentiment d’accomplissement et de maîtrise de soi en planifiant et en réalisant vos tâches quotidiennes.
Grâce à ce jeu, les enfants développent une plus grande estime de soi, ce qui les aide à développer des émotions positives.

---Extrait de « La journée que je crée (6 ans (78-83 mois), Jeu émotionnel) »