Partie 1.
Exploration des pratiques d'enseignement de la langue coréenne

Chapitre 1 : Comprendre le programme d'enseignement de la langue coréenne et le déroulement général de l'éducation
1.1.
Comprendre le programme d'enseignement de la langue coréenne
1.2.
Conception d'un programme d'enseignement du coréen
1.3. Planification d'une évaluation de la langue coréenne

Chapitre 2 : Choisir et utiliser des manuels de langue coréenne
2.1.
Découvrez le manuel scolaire
2.2.
Choisir un manuel scolaire
2.3. Utilisation du manuel

Chapitre 3 : Utilisons les médias numériques dans l'enseignement du coréen
3.1.
Pourquoi l'éducation aux médias numériques est-elle nécessaire ?
3.2.
Que dois-je préparer pour utiliser les médias numériques ?
3.3.
Quels supports peuvent être utilisés dans l'enseignement des langues ?

Partie 2.
Enseignement de la langue et de la culture coréennes

Chapitre 4 : Enseigner la prononciation coréenne à partir des bases
4.1.
Pour que je puisse le prononcer comme un Coréen ?
4.2.
Contenu de l'enseignement de la prononciation coréenne : ce qu'il faut enseigner
4.4.
L’enseignement de la prononciation commence par un diagnostic précis de la prononciation.
4.4.
Comment enseigner : Méthodes d'enseignement de la prononciation coréenne

Chapitre 5 : Enseignement du vocabulaire coréen
5.1.
Poser les bases de l'apprentissage du vocabulaire
5.2.
Sélectionner et enseigner un grand nombre de mots de vocabulaire selon les principes
5.3.
Plusieurs branches du contenu d'enseignement du vocabulaire
5.4.
Activités qui enseignent l'utilisation du vocabulaire

Chapitre 6 : Enseigner la grammaire coréenne avec précision
6.1.
Éléments grammaticaux et fonctions sémantiques
6.2.
Éléments grammaticaux discriminants
6.3.
Organiser les leçons de grammaire
6.4.
Activités visant à garantir l'exactitude des points de grammaire
6.5.
Évaluer la grammaire

Chapitre 7 : Comprendre les phénomènes pragmatiques coréens et les gérer en classe
7.1.
Enseigner comment communiquer sans malentendus
7.2.
Une rencontre étroite entre langue et culture
7.3.
Phénomènes pragmatiques en coréen que les étrangers trouvent difficiles
7.4.
Entrer et sortir de la salle de classe

Chapitre 8 : Comment enseigner la culture coréenne, une culture que vous avez envie de connaître et de partager
8.1.
L'éducation culturelle varie selon les méthodes d'enseignement des langues étrangères !
8.2.
L'éducation culturelle requiert une perspective culturelle.
8.3.
Culture, que devons-nous enseigner ?
8.4.
La culture, comment faut-il l'enseigner ?

Partie 3.
Améliorez vos compétences en communication grâce à une formation ciblée.

Chapitre 9 : Les débuts de la communication : l’apprentissage de l’écoute en coréen
9.1.
Préparation des enseignants à l'écoute
9.2.
Comprendre l'auditeur
9.3.
Le chemin vers la découverte de « l'écoute »
9.4.
Ouvrez la porte et entrez dans la salle d'écoute.

Chapitre 10 : Enseigner le coréen pour parler couramment et clairement
10.1.
Conceptualisation de l'enseignement de l'expression orale
10.2.
Stratégies pour une prise de parole réussie
10.3.
Cours d'expression orale, de la préparation à la finalisation
10.4.
Création d'évaluations fiables de l'expression orale

Chapitre 11 : De la compréhension à l’appréciation : enseigner la lecture coréenne
11.1.
Un ouvrage incontournable, fondement de l'apprentissage de la lecture
11.2.
Ne vous contentez pas de lire, lisez de manière stratégique.
11.3.
Enseignement de la lecture structurée
11.4.
Évaluer les compétences en lecture de manière globale

Chapitre 12 : L’expression de soi : enseigner l’écriture coréenne
12.1.
Écrire, le savoir correctement
12.2.
Différentes approches de l'enseignement de l'écriture
12.3.
Enseignez-le de manière à ce que n'importe qui puisse l'utiliser facilement.
12.4.
Évaluer correctement et de manière exhaustive

Références
indice
Épilogue