« Un livre d'histoires amusant vaut dix paroisses ! »
Mentor auprès de 10 000 enseignants, figure de proue des activités en classe, « Kim, l’enseignante heureuse »
Savoir-faire de la classe des contes de fées

Comment créer une classe où tous les enfants participent avec enthousiasme, une classe qui encourage la lecture et l'esprit critique ? Kim Seong-gyu, institutrice et auteure de « 99 Happy Storybook Classes », affirme avec conviction : « Avec un seul bon livre, c'est possible. »
Le professeur Kim Seong-gyu est plus connu sous son surnom, « Professeur Kim le Joyeux », que sous son vrai nom.
C’est parce que je suis active depuis longtemps sur des blogs personnels et dans des communautés d’enseignants du primaire comme Indie School, et que j’ai généreusement partagé divers supports pédagogiques et savoir-faire avec mes collègues enseignants.

L'enseignant Kim Seong-gyu affirme que pour qu'un cours soit réussi, l'apprentissage et le plaisir doivent se dérouler simultanément.
Il se souciait plus que quiconque des cours qui touchaient véritablement le cœur des enfants.
Puis, un livre de contes de fées qu'il a trouvé par hasard a résolu le problème de l'enseignant.
L'atmosphère de la classe a complètement changé lorsque j'ai utilisé les albums illustrés que j'aimais lire en classe.
Dans « Happy Storybook Class 99 », nous avons soigneusement sélectionné 40 livres amusants à lire avec n'importe quel enfant.
Nous avons regroupé des contes de fées soigneusement sélectionnés en huit thèmes : l’estime de soi, les relations, la communication, la conscience civique, l’amour, l’honnêteté, l’histoire et la mort.
Il aborde des sujets pertinents pour le quotidien des enfants tout en leur faisant découvrir un nouveau monde, enrichissant ainsi les leçons tirées des livres d'histoires en classe.
Les enfants acquièrent des connaissances tout en approfondissant leur réflexion.

Nous avons également introduit 99 activités que tout le monde peut apprécier, au-delà des simples activités de lecture et d'écriture.
Grâce à son contenu riche et varié, couvrant des sujets tels que le coréen, les sciences sociales, l'éthique, l'art, la musique et les arts appliqués, les élèves peuvent maîtriser suffisamment le contenu de ces matières grâce aux seuls cours d'albums illustrés.
Il comprend également des méthodes d'utilisation des technologies éducatives faciles à suivre en classe.
Commençons maintenant un cours de contes joyeux pour les enseignants et les enfants.
Venez découvrir notre salle de classe totalement différente.

Un enfant a insisté pour sécher le cours d'EPS afin qu'on se concentre sur l'éducation morale, un autre sautait de joie en disant qu'il n'avait jamais imaginé que les livres puissent être aussi amusants, et un troisième s'est précipité à la bibliothèque dès la fin de la récréation pour feuilleter des livres ! J'étais stupéfaite par les réactions de ces enfants, que je n'aurais jamais imaginées.
Des parents ont également déclaré : « Dès que mon enfant est rentré à la maison, il n'arrêtait pas de me demander de lui acheter des livres, alors je lui en ai acheté. »
J'étais tellement curieux que j'ai demandé : « Mais qu'est-ce que vous enseigniez à l'école, au juste ? »
--- p.5~6

Voici un livre que j'ai lu avec mes enfants lorsque nous étudiions le thème de « l'autonomie » en cours d'éthique.
J'ai exploré en profondeur l'idée d'une vie indépendante à travers ma situation actuelle, qui consiste à m'abandonner et à choisir la vie de quelqu'un d'autre.
Alors, comment commence une vie indépendante ? N’est-ce pas par le respect de soi et une bonne connaissance de soi ? « Créer une carte mentale » est une activité qui aide les enfants à réfléchir sur eux-mêmes et à s’organiser de manière systématique, jetant ainsi les bases d’une vie indépendante.
--- p.41

La compétence la plus importante requise dans les cours de langue coréenne pour les élèves du primaire supérieur est « les aptitudes à la discussion et au débat ».
Ainsi, en classe, vous avez l'occasion de participer à de nombreux types de débats différents, et pas seulement à des débats pour ou contre.
Le « débat PMI » que nous lançons aujourd'hui est un format de débat qui permet non seulement aux débutants de participer sans pression, mais qui est également idéal pour s'exercer à peser le pour et le contre d'un problème et à trouver la conclusion la plus raisonnable possible.
--- p.61

Lorsqu'on lit un album illustré contenant beaucoup de texte, il est conseillé d'en lire environ la moitié, de résumer l'intrigue, puis de le relire.
Parce qu'en organisant les personnages, les événements et le contexte, on peut suivre de près la trame émotionnelle de l'œuvre.
Il existe de nombreuses façons de résumer une intrigue, mais parmi elles, le « film de l'intrigue » utilisant la technique du panoramique par fenêtre est l'activité la plus populaire chez les enfants.
Il s'agit d'une excellente activité à relier aux modules « Lire et résumer des histoires », « Lire des histoires en se remémorant des expériences » et « Lire des histoires en réfléchissant aux personnages, aux événements et au contexte » du programme de langue coréenne. Nous recommandons donc de l'utiliser activement dans différentes classes.
--- p.87

Résumer ce que vous avez lu jusqu'à présent est également un excellent moyen d'améliorer les compétences en lecture de votre enfant, car cela signifie qu'il comprend l'intrigue principale et le thème de l'histoire.
Il existe de nombreuses façons de résumer le contenu d'un livre, mais je vais vous en présenter une qui est la plus simple, la plus pratique et la plus amusante à utiliser.
Il s'agit de « Dites-le en 1 à 5 lettres », qui résume le contenu du livre avec des mots clés tout en augmentant progressivement le nombre de lettres.
--- p.191

En observant les relations amoureuses complexes de ces quatre personnes s'entremêler et se dénouer, vous serez vraiment étonné de voir à quel point une histoire d'amour entre des enfants de douze ans peut être passionnante.
Comment organiser efficacement le contenu d'un livre plein de rebondissements ? En y réfléchissant, l'activité du « cube de lecture » ​​m'est soudainement venue à l'esprit.
Je recommande vivement cette activité sans hésitation, car c'est l'une des façons préférées de mes enfants d'organiser leur intrigue.
--- p.249

L'une des activités qui vous aide à bien comprendre le contenu d'un livre consiste à créer une publicité pour le promouvoir.
Pour promouvoir un livre, il faut présenter son contenu principal et son sujet de la manière la plus attrayante possible afin de susciter l'envie de l'acheter chez un maximum de personnes.
Il existe de nombreux types de publicité pour les livres, mais avec l'essor récent des outils numériques éducatifs, la création de « bandes-annonces de livres » est devenue une activité populaire.

--- p.336