« C’est le livre que les élèves se passaient en secret ! »
Tout ce que vous devez savoir sur les techniques de mémorisation ultra-compressées qui fonctionnent pour tous les examens

Il n'existe qu'une seule formule pour réussir n'importe quel examen.
L'idée est de condenser et de mémoriser uniquement les éléments qui figureront à l'examen parmi la vaste quantité de matière, afin de pouvoir trouver la réponse simplement en regardant le problème.
C’est pourquoi la « technique de mémorisation ultra-compressée qui vous garantit la réussite à l’examen du premier coup », qui simplifie les points clés et les mémorise efficacement, est le meilleur secret pour réussir l’examen.

Ce livre contient toutes les stratégies de mémorisation apprises par Lee Hyeong-jae, la « Légende de Sillim-dong », qui a réussi l'examen de la fonction publique en seulement un an et plus de 10 examens en peu de temps, dont les examens de CPA international, d'AICPA et d'agent immobilier certifié, des dizaines de fois.
Nous présentons également des techniques de mémorisation pour chaque type de question à choix multiple et de question subjective, des stratégies ultra-condensées pour sélectionner uniquement les questions qui figureront à l'examen, diverses techniques pour une mémorisation facile et des techniques secrètes pour améliorer votre score juste avant l'examen.

Ce livre, qui a connu un grand succès auprès des candidats aux examens car il garantit son efficacité même lorsque la concentration est brève, le temps limité ou la quantité de matière importante, est encore plus fiable car il ne contient que des méthodes que l'auteur a personnellement testées et vérifiées en consultant des candidats.


S'il y a un examen que vous devez absolument réussir, c'est le moment d'ouvrir ce livre !

Aujourd'hui encore, d'innombrables préoccupations d'étudiants affluent dans les salles de classe et sur YouTube.
La principale préoccupation parmi ces questions concerne la « mémorisation ».
« Je ne suis pas doué pour la mémorisation. » « Après tout, il faut bien mémoriser des choses pour avoir de bonnes notes aux examens. »
Les gens comme moi disent des choses comme : « Je pense que je vais finir par échouer parce que je n’arrive pas à bien mémoriser les choses. »
Dans des moments comme ceux-ci, je dis : « Chacun a des capacités différentes, mais vous pouvez développer les compétences de mémorisation nécessaires pour réussir l'examen. »
Si je peux l'affirmer avec autant d'assurance, c'est grâce à ma grande expérience.
N'importe qui peut obtenir des résultats différents s'il sait comment faire.
--- p.11, extrait de « Réussir l’examen en un an après avoir trouvé une technique de mémorisation »

Après près de 20 ans de recherche de la méthode de mémorisation optimale pour les examens, la conclusion à laquelle je suis parvenu a été « l'hypercompression ».
Accepter le fait qu'on ne peut pas tout mémoriser est le point de départ d'une mémorisation efficace, plutôt que de penser qu'on va tout mémoriser.
La quantité d'informations qu'une personne peut mémoriser est limitée.
Par conséquent, le plus important en matière de mémorisation est de minimiser la quantité d'informations à mémoriser et, à terme, d'éliminer le besoin de mémoriser quoi que ce soit.
En fait, lorsque je donne un cours, je réduis le contenu d'environ 1 000 pages à moins de 20 pages à la fin de l'examen.
De nombreux avis affirment qu'il est possible d'obtenir une note de passage simplement en jetant un coup d'œil à la feuille.

--- p.11~12, extrait de « Techniques de mémorisation ultra-compressées permettant d'atteindre une efficacité maximale en un temps très court »

Il en va de même pour les études.
Il est difficile de comprendre les détails de quelque chose que l'on apprend pour la première fois.
Il faut le regarder encore et encore pour se souvenir des détails.
Ainsi, en abordant les points différemment à chaque répétition, vous pouvez comprendre le contenu plus en profondeur.
On peut ressentir une nouvelle sensation en répétant le même contenu de différentes manières.
Les points à mémoriser en fonction du nombre de répétitions sont les suivants.
① 1 à 3 fois : Compréhension du contenu global
② 4 à 6 fois : Concentrez-vous sur le contenu détaillé à mémoriser, les mots-clés, etc.
③ 7 fois ou plus : Examinez attentivement même les plus petits détails
S'il s'agit d'une matière que vous avez déjà étudiée, ce qu'on appelle le contenu de base, vous pouvez la suivre environ deux fois moins souvent.
Si vous le regardez 5 fois, vous vous souviendrez des détails, et si vous le regardez plus de fois, vous vous sentirez tout à fait compétent.
--- p.48~49, extrait de « Combien de répétitions sont nécessaires pour mémoriser ? »

Pour bien comprendre, il faut utiliser une « technique de mémorisation qui puisse s'imprimer clairement dans votre esprit ».
Pour revenir à l'exemple précédent, afin de mémoriser que « la réglementation positive est une interdiction de principe », il convient de vérifier que « renoncer est une interdiction de principe » juste avant l'examen.
Puisque « renoncer est une interdiction de principe », « positif » est « une interdiction de principe ».
J'appelle cela « l'entraînement des piliers de la mémoire ».
① La veille de l'examen, condensez le contenu clé afin de pouvoir parcourir rapidement l'ensemble du programme.
② Trouvez un moment où vous pouvez bien mémoriser.
③ L’essentiel est de bien « construire les piliers de la mémoire ».
C'est le principe de base de la mémorisation.

--- p.61~62, extrait de « Même si vous en voyez un, assurez-vous de l’imprimer dans votre esprit »

L'une des préoccupations fréquentes des étudiants est qu'ils étudient beaucoup et pensent tout savoir, mais qu'au moment de résoudre les problèmes, ils ont du mal à y parvenir.
Tu sembles le savoir, mais quand tu essaies de résoudre un problème, tu te trompes systématiquement ? Si c'est le cas, c'est que tu ne le connais pas avec précision.
Dans des périodes comme celle-ci, je dois résoudre beaucoup de problèmes pour m'assurer que mes connaissances sont correctes.
En particulier, mémorisez-le tout en examinant les options et en vous assurant de pouvoir juger chacune d'elles comme vraie ou fausse.
En résumé, au début, concentrez-vous sur la résolution de problèmes.
Au final, il vaut mieux se concentrer un peu plus sur la répétition que sur la résolution de problèmes.
Bien sûr, lorsque vous commencerez à étudier, vous ne serez pas capable de résoudre les problèmes car vous ne connaîtrez rien immédiatement.
Par conséquent, lors de la phase d'apprentissage initiale, vous devriez vous concentrer sur ce que l'on appelle la « familiarisation avec le contenu ».
(1) [Première étape d'étude] Maîtriser le contenu 8 : Résolution de problèmes 2
(syncope)
(4) [Environ un mois avant l'examen] Révision du contenu 7 : Résolution de problèmes 3
(5) [Une semaine avant l'examen] Étudiez le contenu 10 fois : Résolvez les problèmes 0 ou 9 fois : 1
--- p.109~110, extrait de « Méthodes de résolution de problèmes nécessaires à l’extraction »

Les mots difficiles peuvent être facilement mémorisés en les remplaçant par des termes plus simples.
J'appelle cela « déballer les mots ».
Tout comme on démêle un fil emmêlé, les mots doivent être décomposés en significations plus simples pour faciliter leur mémorisation.
L'exemple précédent est également lié à ce travail.
Par exemple:
(syncope)
Avez-vous déjà entendu parler de « budget supplémentaire » ? Ce terme apparaît parfois dans l’actualité (souvent sous la forme « budget supplémentaire »). Un budget supplémentaire est un budget établi lorsqu’après l’adoption du budget initial, un événement imprévu nécessite une modification de ce dernier.
Il est difficile de se souvenir de telles expressions.
Pour utiliser une analogie concernant le budget supplémentaire, c'est comme demander plus d'argent à ses parents alors qu'on a déjà une allocation mais qu'on en a besoin de toute urgence.
Si j'y réfléchis de cette façon, en le reliant à mes propres expériences, je peux facilement me souvenir du contenu.
Si vous avez l'impression de ne pas bien le mémoriser, faites des escaliers.
Ce n'est pas un problème de capacité si vous ne vous souvenez pas des termes difficiles, mais plutôt que vous avez étudié dans un environnement difficile d'accès.
N'oubliez pas que tout terme difficile peut être maîtrisé en créant des étapes.
--- p.120~124, extrait de « Comment construire des escaliers »

Le problème, c'est que si vous utilisez trop de mots de deux lettres, vous ne vous souviendrez plus du tout des détails de ces mots par la suite.
Il est donc préférable d'éviter de trop l'utiliser.
Pour ma part, je n'ai pas créé d'acronymes dès le départ, mais plutôt, un mois ou deux avant l'examen, j'en ai créé à partir de contenus que je ne pouvais vraiment pas mémoriser.
En conclusion, les deux lettres cessent leur rôle de « déclencheur de mémoire ».
Pour mémoriser l'ordre des rois de Joseon, si vous pensez d'abord à « Taejeongtaesemundanse », vous pouvez vous souvenir de « Taejo-Jeongjong-Taejong-Sejong-Munjong-Danjong-Sejo ».
Cependant, la période durant laquelle le roi Taejo Yi Seong-gye devint roi (1392-1398) et ses réalisations ne peuvent être résumées en un seul mot.
Si vous ne parvenez pas à vous souvenir de quelque chose pendant un examen, pensez aux deux premières lettres, et si vous pouvez vous rappeler le contenu correspondant par la suite, c'est suffisant.

--- p.194~195, extrait de « Précautions pour la méthode de mémorisation à deux lettres »