Chapitre 1 : Caractéristiques et système de la grammaire scolaire / 21

1.1.
Caractéristiques de la grammaire scolaire · 21
1.2.
Histoire de la grammaire scolaire · 31
1.3.
Système de grammaire scolaire · 49

Chapitre 2 : La langue et la langue coréenne / 69

2.1.
Langage et humains · 69
2.2.
Généralité du langage · 74
2.3.
Les caractéristiques particulières de la langue coréenne · 78

Chapitre 3 Phonologie / 85

3.1.
Phonétique et phonologie · 85
3.2.
Système phonologique · 96
3.3.
Structure syllabique · 106
3.4.
Changement phonologique · 110
3.5.
Différenciation des sentiments · 131

Chapitre 4 : Théorie des mots / 135

4.1.
Morphèmes et mots · 136
4.2.
Classification des mots · 148
4.3.
Formation des mots · 200

Chapitre 5 : Théorie lexicale / 223

5.1.
Système lexical · 224
5.2.
Modèles de vocabulaire · 235

Chapitre 6 : Théorie de la phrase / 257

6.1.
Unité de peine · 258
6.2.
Types et caractéristiques des composants de la phrase · 264
6.3.
Développement de phrases · 283
6.4.
Fonction et signification des éléments grammaticaux · 291

Chapitre 7 Sémantique / 341

7.1.
Sémantique des mots · 342
7.2.
Sémantique des phrases · 354
7.3.
Causes et types de changement sémantique · 370

Chapitre 8 : Discours / 379

8.1.
Concept et structure du discours · 380
8.2.
Fonctions du langage et types de discours · 386
8.3.
Le sens du discours : contexte et expression ? Compréhension · 391

Chapitre 9 : Grammaire du moyen coréen / 407

9.1.
Lettres et discours · 408
9.2.
Mots · 418
9.3.
Phrase 439
9.4.
Discours · 449

Chapitre 10 : Histoire de la langue coréenne / 453

10.1.
La formation et l'histoire de la langue coréenne · 453
10.2.
L'évolution des phonèmes · 457
10.3.
L'évolution des mots (vocabulaire) · 467
10.4.
L'évolution des phrases · 473

Chapitre 11 : Normes linguistiques / 481

11.1.
L'évolution des normes linguistiques · 482
11.2.
Orthographe coréenne · 484
11.3.
Règlement sur la langue standard · 488
11.4.
Orthographe en langue étrangère · 497
11.5.
Romanisation du coréen · 500

Chapitre 12 : Pratique correcte de la langue coréenne / 505

12.1.
Prononciation · 506
11.2.
Mots · 518
12.3.
Phrase 528

Chapitre 13 : L'amour de la langue coréenne / 539

13.1.
Incident de la Société de langue coréenne · 540
13.2.
La pensée et l'érudition de Hanhin Sam Ju Si-gyeong · 549
13.3.
La pensée et l'érudition de Choi Hyeon-bae, l'unique · 560

La première édition a été publiée en 1999, la deuxième en 2002, la troisième en 2012, et la quatrième édition paraîtra en 2023.
En fait, la première édition était précieuse car ce type de livre n'avait pas existé auparavant, et la deuxième édition couvrait le contenu grammatical en détail à mesure que le dernier manuel national de grammaire (7e édition) apparaissait et que le contenu grammatical changeait considérablement.
La 3ème édition du manuel scolaire noir a été publiée au format 4×6 pour faciliter l'enseignement et l'apprentissage durant les périodes scolaires de la 8ème à la 10ème.
Cette 4e édition a été entièrement réorganisée pour inclure la section de phonologie, qui connaît des changements rapides dans le contenu de l'enseignement et de l'apprentissage, et a été publiée dans un nouveau format national.
Le 11e programme national (2022) vient d'être publié, et après les précédents « Lecture et grammaire » (2012, 2014) et « Langue et médias » (2019), « Expression orale et langage » (prévu pour 2025) sera publié en tant que manuel scolaire approuvé.
Cette 4e édition de « School Grammar » a été publiée comme un nouveau livre afin de refléter ces changements.


La grammaire scolaire désigne les normes et les règles de la langue et de l'écriture coréennes qui sont enseignées et apprises dans le cadre scolaire.
L'expression orale et l'écriture font partie intégrante du programme de grammaire scolaire.
Traditionnellement, nous avons étudié le langage parlé.
Le contenu relatif aux phonèmes, aux mots, aux phrases, au sens et au discours concerne le langage parlé.
Notre langue, ou langue écrite, devrait également avoir une place importante dans l'enseignement de la grammaire scolaire.
Les règles de grammaire, telles que l'orthographe coréenne, doivent également être incluses dans l'enseignement de la grammaire scolaire.
L'utilisation correcte et claire de la langue et de l'écriture coréennes est également un domaine important qui doit être abordé dans le programme de grammaire scolaire.

Cet ouvrage a été écrit dans le but de confirmer l'identité de la grammaire scolaire et d'en élucider le contenu spécifique, tant sur le plan théorique que pratique.
Il va de soi que la grammaire scolaire doit être enseignée en classe.
Le lien étroit entre la langue nationale et la nation, entre le peuple et sa langue, rend évidente la nécessité d'enseigner et d'apprendre notre langue et notre écriture.