Préface du traducteur
Remerciements : Personnages de l'histoire du récit social
Introduction
Comment utiliser ce livre

Guide de l'utilisateur de Social Story 10.1

Introduction au guide utilisateur de Social Story 10.1
Premier critère : Un seul objectif
Deuxième critère : découverte en deux étapes
Troisième critère : Trois parties et un titre
Quatrième critère : Composition
Critère cinq : Cinq éléments définissant le ton et le vocabulaire
Sixième critère : Six questions qui guident l’histoire
Septième critère : Sept formes de phrases
Critère huit : Une excellente formule
Neuvième critère : Neuf rend l'histoire mienne
Le dixième critère : dix lignes directrices pour l’édition et l’exécution

01 Apprendre par les histoires
Histoire n°1 J'ai écrit ces histoires pour vous.
Histoire n° 2 Apprendre par les histoires
Histoire n° 3 Histoires tirées de ce livre

02 Change
Histoire n°4 Changement
Histoire n° 5 : Les changements qui façonnent notre quotidien
Histoire n°6 Théorie du changement
Histoire n°7 Ma théorie sur le changement
Histoire n° 8 : La métamorphose qui nous entoure : le papillon
Histoire n° 9 : La métamorphose qui nous entoure : La grenouille
Histoire n° 10 : La métamorphose qui nous entoure : les coccinelles
Histoire n° 11 Je me transforme aussi

03 Nombre d'erreurs
Histoire n° 12 : Qu'est-ce qu'une erreur ?
Histoire n° 13 : Thomas Edison et les erreurs
Histoire n° 14 : Enquête sur les erreurs
Histoire n° 15 : Fiche d’enregistrement des erreurs lors de l’enquête
Histoire n° 16 : Les erreurs peuvent arriver même les bons jours.
Histoire n° 17 : Les erreurs peuvent-elles se produire même les bons jours ?

04 Moi et mes sentiments
Histoire n° 18 Mon album d'histoires
Histoire n°19 : Les enfants grandissent un peu lentement.
Histoire n° 20 Pourquoi j'ai besoin de nouveaux vêtements
Histoire n° 21 : Les membres de l'équipe de Trevor
Histoire n° 22 Qu'est-ce que le confort ?
Histoire n° 23 Ce qui me met à l'aise
Histoire n° 24 : Le bonheur est une sensation agréable
Histoire n° 25 : Trouver le rire
Histoire n° 26 Souriez ! Pourquoi ?
Histoire n° 27 Qu'est-ce que l'inconfort ?
Histoire n° 28 Qu'est-ce que l'inconfort pour moi ?
Histoire n° 29 : C'est normal d'être triste, mais c'est mieux d'être heureux
Histoire n° 30 : Chacun possède une forteresse de confiance.
Histoire n° 31 Bienvenue dans la forteresse de la confiance
Galerie photo de l'histoire n° 32
Article n° 33 Salle multimédia
Histoire n° 34 Salle de scrapbooking
Article n° 35 Salle de sport
Histoire n° 36 Les membres de mon équipe
Histoire n° 37 Venez à la forteresse de la confiance
Histoire n° 38 : Les étapes vers une forteresse de confiance

05 Félicitations et cadeaux
Histoire n° 39 : Invitation à une fête d'anniversaire
Histoire n° 40 : Nous allons à une réunion de famille
Histoire n°41 Qu'est-ce qu'un cadeau ?
Histoire n° 42 : Pourquoi les cadeaux sont importants
Histoire n°43 Pourquoi emballe-t-on les cadeaux ?
Histoire n° 44 : Comment offrir un cadeau
Histoire n° 45 : Comment ouvrir un cadeau
Histoire n° 46 : Pourquoi attendre pour ouvrir un cadeau ?
Histoire n° 47 : Apprendre à rester calme face aux cadeaux emballés
Histoire n° 48 : Certains cadeaux sont décevants
Histoire n° 49 : Que penser, faire et dire lorsqu'un cadeau déçoit

06 Compétences relationnelles et amitié
Histoire n° 50 Comment dire bonjour
Histoire n° 51 : Pourquoi les gens se serrent-ils la main ?
Histoire n° 52 : Comment serrer la main
Histoire n° 53 Deux personnes qui s'embrassent
Histoire n° 54 Un câlin d'une personne
Histoire n° 55 Quand ce fut mon tour d'écouter
Histoire n° 56 : Soyez reconnaissant lorsqu’on vous fait des compliments.
Histoire n° 57 : Remercier les gens pour leur gentillesse
Histoire n° 58 Apprendre à aider les autres
Histoire n° 59 : Aider quelqu'un qui n'a rien demandé
Histoire n°60 : Il est plus facile d'aider quelqu'un qui veut de l'aide.
Histoire n°61 : Il peut être difficile d'aider quelqu'un qui ne veut pas d'aide.
Histoire n° 62 : Qu’est-ce que le partage ?
Histoire n° 63 Qu'est-ce que le respect ?
Histoire n° 64 Dire ce que je pense poliment
Histoire n° 65 : Parler poliment à nouveau
Histoire n° 66 : Dire « Excusez-moi » en traversant une foule
Histoire n° 67 Apprendre à mâcher du chewing-gum
Histoire n° 68 : Trois règles d'étiquette importantes pour mâcher des coquillages
Histoire n° 69 Que faire après avoir fini de mâcher du chewing-gum
Histoire n° 70 : Un jeu de chance
Histoire n° 71 : Un jeu basé sur la technologie
Histoire n° 72 : Comment se faire des amis même si on perd à un jeu
Histoire n° 73 Après la fin du jeu

07 Harcèlement : Que penser, que dire et que faire
Histoire n° 74 Introduction au harcèlement scolaire
Histoire n° 75 Qu'est-ce que le harcèlement scolaire ?
Histoire n° 76 : Quels élèves tentent d'intimider les autres ?
Histoire n° 77 Mon équipe
Histoire n° 78 Apprendre à réagir face au harcèlement
Histoire n° 79 Que faire face à des tentatives d'intimidation
Histoire n° 80 : Que dire face aux tentatives d'intimidation
Histoire n° 81 Que faire face aux tentatives d'intimidation
Histoire n° 82 : Ce que mon équipe a appris pour lutter contre les tentatives d’intimidation

08 Comprendre les adultes
Histoire n° 83 : Les adultes sont des enfants qui continuent de grandir.
Histoire n° 84 Apprendre à respecter les adultes
Histoire n° 85 Les adultes savent-ils tout ?
Histoire n° 86 Pourquoi papa et maman élèvent des enfants
Histoire n° 87 : Les adultes prennent beaucoup de décisions importantes.
Histoire n° 88 Même si ce n'est pas amusant, vous devez le faire.
Histoire n° 89 : C'est amusant, mais il est temps d'arrêter.
Histoire n° 90 Heo Rak
Histoire n° 91 Beaucoup d'adultes aiment dire : « Oui. »
Histoire n° 92 : Trois façons de dire « oui »
Histoire n° 93 : Quand dire « non » : Une histoire d'espoir pour les enfants

09 Accueil et communauté
Histoire n° 94 Déménager dans une nouvelle maison
Histoire n° 95 Déménager dans un nouveau quartier
Histoire n° 96 : Qui, dans la famille Fletcher, sait quoi ?
Histoire n° 97 : Se laver les mains
Article n° 98 : Pourquoi les gens ont besoin de se laver ou de se doucher
Histoire n° 99 : 10 étapes pour prendre une douche
Histoire n° 100 : Partager une salle de bain en prenant une douche rapide
Histoire n° 101 : Comment finir sa douche plus rapidement
Histoire n° 102 La vérité sur le désordre
Histoire n° 103 : Reparler poliment à la maison
Histoire n° 104 : Que fait une nounou ?
Histoire n° 105 Ma nounou est au courant de moi
Histoire n° 106 : L'escalator monte
Histoire n° 107 : Manger à l'aire de restauration
Histoire n° 108 : Il y a foule ici

10e année
Histoire n° 109 : Y a-t-il école aujourd'hui ?
Histoire n° 110 : Devrais-je sécher les cours aujourd’hui ? Ce n’est pas grave.
Histoire n° 111 : Quand notre professeur était ailleurs
Histoire n° 112 : Le jour où arrive le professeur remplaçant
Article n° 113 : Emploi du temps
Histoire n° 114 : La vérité sur notre emploi du temps.
Histoire n° 115 : Apprendre les consignes à l’école
Histoire n° 116 : Un grand panneau jaune indique que tout le monde doit regarder le professeur et écouter.
Histoire n° 117 : Voici la décision de mon professeur principal.
Histoire n° 118 Ma place dans la file d'attente
Histoire n° 119 : Apprendre le respect à l’école
Histoire n° 120 : Le respect à l'école
Histoire n° 121 : Parler poliment à son professeur
Histoire n° 122 : Parler poliment à nouveau à l’école
Histoire n° 123 : Quand je parle poliment à l'école
Histoire n° 124 Qu'est-ce que la pratique ?
Histoire n° 125 : Des erreurs se produisent pendant l'apprentissage.
Histoire n° 126 Incroyable
Histoire n° 127 : Parler d'un problème à mon professeur
Histoire n° 128 : Comment fabriquer une boîte à écrire
Histoire n° 129 : Comment écrire une histoire vraie
Histoire n° 130 : De bonnes façons de terminer mes activités
Histoire n° 131 : Questions appropriées pour les travaux de groupe
Histoire n° 132 Qu'est-ce qu'une urgence ?
Histoire n° 133 Qu'est-ce qu'un exercice d'évacuation ?
Article n° 134 : Pourquoi le directeur intègre des exercices d’évacuation à l’emploi du temps scolaire
Article n° 135 : Exercice d'évacuation incendie à l'école
Article n° 136 : Pourquoi les écoles ont des alarmes incendie
Article n° 137 sur les exercices d'évacuation en cas de typhon

11 étoiles terrestres
Histoire n° 138 : La vie sur la planète Terre
Histoire n° 139 : Diviser les étoiles de la Terre
Histoire n° 140 : Je prendrai l'avion
Histoire n° 141 : Qui sont les membres de l'équipage ?
Histoire n° 142 : Qui sont les passagers de l'avion ?
Histoire n° 143 : Que signifie « passer le point de contrôle de sécurité » ?
Histoire n° 144 Instructions pour passer le point de contrôle de sécurité
Histoire n° 145 : Maman, Papa et la sécurité aéroportuaire
Article n° 146 : Ce que disent et veulent dire les employés d’aéroport
Histoire n° 147 : La file d'attente pour la passerelle d'embarquement mobile peut parfois être lente.
Histoire n° 148 : Les parents sont des passagers importants
Histoire n° 149 Les enfants sont des passagers importants
Histoire n° 150 : Les avions partent-ils à l'heure ?
Article n° 151 : Pourquoi certains vols sont-ils retardés ?
Histoire n° 152 : Il y avait un feu de forêt à côté de chez moi.
Histoire n° 153 : Que signifie évacuer ?
Histoire n° 154 Pourquoi nous devons partir
Histoire n° 155 : Les gens préfèrent rester chez eux.
Article n° 156 - Journal du soir
Histoire n° 157 À la fin de la journée
Histoire n° 158 Peut-être que je peux le faire

Glossaire
Références