Les enfants mûrissent grâce à leur développement dans divers domaines, notamment physique, cognitif, linguistique et social.
Les activités artistiques des enfants étant directement liées à ces domaines de développement, l'éducation artistique est étroitement liée au développement global de l'enfant.
À travers les activités artistiques, les enfants développent leur créativité et leur caractère, et en assurant un développement harmonieux et une bonne coopération de l'esprit, des émotions et des mains, ils posent les fondements d'un développement humain holistique.
Étant donné que le but ultime des activités éducatives est la découverte de l'humanité par l'établissement d'une image de soi saine, l'art des enfants devrait être structuré et guidé de manière à devenir une activité éducative importante permettant d'atteindre cet objectif.
J'espère sincèrement que le contenu de ce livre servira de guide théorique et pratique pour l'encadrement des activités artistiques, non seulement aux étudiants en art enfantin inscrits dans des cursus universitaires, mais aussi aux enseignants qui encadrent les enfants sur le terrain et aux lecteurs intéressés par l'encadrement artistique des enfants.