préface

Chapitre 1 : Aperçu de la théorie de la motivation
1.
Propriétés de la motivation
2.
Méthodes de recherche motivationnelle

Chapitre 2 : Aperçu historique des théories de la motivation
1.
Approche initiale
2.
Contexte de la théorie moderne de la motivation
3.
Principales approches de la théorie moderne de la motivation
4.
théorie de la motivation d'apprentissage

Chapitre 3 Attentes et valeurs
1.
Théorie classique de l'espérance-valeur
2.
Théorie moderne de l'espérance-valeur
3.
Études empiriques appliquant la théorie de l'espérance-valeur
4.
Tendances et perspectives récentes de la recherche

Chapitre 4 Théorie de l'attribution
1.
Contexte du développement théorique
2.
Causalité
3.
Méthodologie de la recherche en théorie de l'attribution
4.
La recherche sur l'attribution dans les contextes éducatifs
5.
Applications et implications pédagogiques
6.
État actuel de la théorie de l'attribution

Chapitre 5 : Impuissance acquise et tolérance à l’échec
1.
impuissance acquise
2.
Modification de la théorie de l'impuissance acquise précoce
3.
Applications pratiques et état actuel de la théorie de l'impuissance acquise
4.
Défaillance constructive et tolérance à la défaillance
5.
Application de la résilience face à l'échec dans l'éducation et ses implications

Chapitre 6 : Auto-efficacité et concept de soi
1.
L'émergence de la théorie sociocognitive
2.
L'essence de l'auto-efficacité
3.
Mesure de l'auto-efficacité
4.
Théorie du concept de soi et théorie de l'auto-efficacité
5.
Moyens d'accroître l'auto-efficacité scolaire
6.
l'efficacité des enseignants
7.
Orientations et perspectives de développement de la théorie de l'auto-efficacité

Chapitre 7 : Fixation d'objectifs
1.
Théorie de la fixation des objectifs
2.
Fonctions et effets des objectifs
3.
État actuel et perspectives de la recherche sur la fixation d'objectifs

Chapitre 8 Objectifs de réussite
1.
Contexte du développement de la théorie des buts de réussite
2.
Types, fonctions et élaboration des objectifs de réussite
3.
Objectifs de réussite des enseignants et structure des objectifs de classe
4.
Orientation du développement et perspectives de la théorie des buts d'accomplissement

Chapitre 9 Intérêt et curiosité
1.
intérêt
2.
curiosité

Chapitre 10 : La motivation intrinsèque
1.
Caractéristiques conceptuelles de la motivation intrinsèque
2.
Les sources et le développement de la motivation intrinsèque
3.
Théorie de la motivation émergente et expérience d'immersion
4.
Récompenses et motivation intrinsèque
5.
Orientation et perspectives de développement

Chapitre 11 Autodétermination
1.
Aperçu de la théorie de l'autodétermination
2.
Théorie de l'évaluation cognitive
3.
Théorie de l'intégration organique
4.
Théorie des besoins psychologiques fondamentaux
5.
Tendances récentes de la recherche
6.
Orientation et perspectives de développement

Références
Recherche