prologue
Introduction.
À la recherche d'une éducation qui rende tout le monde heureux

Partie 1.
Jeu de la vérité dans la louange
« Vos méthodes d’enseignement sont-elles sur la bonne voie ? »
Chapitre 1.
Les deux visages de la louange
Chapitre 2.
La vérité qui dérange sur les louanges
Chapitre 3.
Un cerveau accro aux compliments flatteurs
Chapitre 4.
Que devrais-je faire au lieu de faire des éloges ?

Partie 2.
Le pouvoir de la lecture pour ouvrir l'esprit d'un enfant
La lecture de livres, fondement de la pensée, et l'exploration des racines de l'étude.
Chapitre 1.
Avant de lire, il est important d'écouter.
Chapitre 2.
Méthodes de lecture de livres
Chapitre 3.
L'école lit des livres
Chapitre 4.
La difficulté d'étudier : la réponse se trouve dans la lecture
Chapitre 5.
Thérapie par la lecture pour mon enfant

Partie 3.
La voie inverse de l'apprentissage : explorer l'enseignement privé
Comment faire pour qu'un enfant étudie de manière autonome ?
Chapitre 1.
Les enfants qui ont perdu la capacité d'apprendre par eux-mêmes
Chapitre 2.
Le secret des capacités d'apprentissage exceptionnelles des élèves les plus brillants : la métacognition
Chapitre 3.
Stratégies marketing de l'enseignement privé que les parents doivent connaître
Chapitre 4.
Le plaisir d'apprendre est cultivé par les parents et perfectionné par les enfants.

Partie 4.
Nouvelles découvertes des génies à 0,1 %
« Ils ont quelque chose de spécial qui les distingue de nous. »
Chapitre 1.
Les 0,1 % les plus riches : vérité ou mensonges ?
Chapitre 2.
Stratégies d'apprentissage : Voici la réponse
Chapitre 3.
Révélation des méthodes d'étude de 0,1 % des enfants
Chapitre 4.
Leur particularité la plus particulière, c'est la façon dont leurs parents parlent

Partie 5.
Les enfants qui grandissent seuls
Quel est l'avenir de l'apprentissage ?
Chapitre 1.
Réalisez vos rêves à Summerhill
Chapitre 2.
Les enfants décident par eux-mêmes
Chapitre 3.
Prenez conscience de la valeur de l'apprentissage par l'expérience.
Chapitre 4.
L'éducation, à propos des gens heureux

« Une éducation qui révèle et libère le potentiel des enfants. L'éducation fait vibrer votre cœur. »

Le projet éducatif EBS, qui propose une nouvelle orientation pour un système éducatif en difficulté, a été dévoilé en novembre 2010.
Pendant longtemps, les questions éducatives n'ont été soulevées que par de nombreux experts et chercheurs en politique éducative, mais il ne s'agissait que de propositions qui restaient lettre morte, sans aucune solution concrète.
Nous avions imaginé l'école idéale, mais face aux conditions sociales inextricablement liées, personne n'osait même aborder le sujet.

Cependant, [Qu'est-ce que l'école ?], qui a capturé les conflits féroces et les profondes préoccupations dans le domaine de l'éducation grâce à des reportages étroits en Corée et à l'étranger pendant un an et deux mois, a suscité une nouvelle réponse à l'éducation coréenne.
Nous avons mis en place le premier programme d'innovation pédagogique en Corée, avec des résultats concrets. Grâce à des expérimentations approfondies et à des enquêtes à grande échelle menées auprès des parents, des enseignants et des élèves, nous avons recueilli des données objectives et identifié 10 thèmes clés essentiels à l'éducation, tant à l'école qu'à la maison.

Le documentaire « Qu'est-ce que l'école ? », avec sa volonté constante de résoudre les problèmes, soulève des questions fondamentales et incite à la réflexion, suscitant l'admiration de tous les horizons après sa diffusion, beaucoup affirmant : « Il n'y a pas de documentaire plus émouvant que celui-ci. » Il a également captivé d'innombrables téléspectateurs qui se sentaient impuissants face à l'éducation.
Il met en lumière le vrai visage des écoles et l'avenir de l'éducation que nous devons poursuivre en l'examinant et en l'éclairant sous différents angles, notamment celui de l'enseignant, celui des parents et celui de l'enfant, et en capturant même la subtile dynamique de l'éducation qui ne peut être saisie dans le champ éducatif.

Le programme éducatif EBS [Qu'est-ce que l'école ?] se compose de 10 parties.
Parmi ces ressources, « Qu'est-ce que l'école ? Une solution éducative complète qui révèle les émotions et le potentiel de mon enfant » s'appuie sur les épisodes suivants : « Les effets pervers des compliments » (Partie 6), « Lire des livres, ouvrir son esprit » (Partie 7), « Le secret des 0,1 % » (Partie 8), « Analyse de l'enseignement privé » (Partie 9) et « Le miracle des enfants qui jouent à Summerhill » (Partie 10). L'objectif est d'analyser en profondeur le pouvoir de l'éducation pour révéler le potentiel d'un enfant et maximiser ses possibilités. Ce document propose des solutions concrètes et des pistes de réflexion pour les parents en matière d'éducation.

Partie 1.
Le jeu de la vérité et des louanges
Parmi les méthodes parentales que tout le monde croyait correctes, il en existe étonnamment beaucoup dont l'efficacité n'a pas été prouvée ou dont les effets néfastes ont été négligés.
Appliquer une méthode parentale uniforme à des enfants nés avec des personnalités et des talents différents constitue peut-être une contradiction en soi.
Sans tenir compte de ces éléments, suivre les méthodes parentales décrites dans les livres sur l'éducation des enfants ou tenter de changer les enfants uniquement par des techniques parentales aura inévitablement ses limites.

Au fil de nos rencontres avec d'innombrables enfants, nous découvrons la vérité cachée sur les louanges.
Après avoir mené diverses expériences auprès de plus de 150 participants sur une période d'un an, ils ont découvert un fait surprenant : « faire des éloges n'est pas seulement inefficace, cela peut aussi être contre-productif. »
Au moyen d'une expérience de félicitations, nous avons cherché à savoir si les parents connaissaient réellement les bonnes méthodes d'éducation et avons exploré la valeur d'une éducation parentale judicieuse.

Partie 2.
Le pouvoir de la lecture pour éveiller l'esprit d'un enfant
L'importance de la lecture étant mise en avant, de nombreux parents n'hésitent pas à investir dans l'apprentissage de la lecture de leurs enfants.
Cependant, en grandissant, les enfants s'éloignent de plus en plus des livres et finissent par devenir la nation qui lit le moins au monde.
Cela s'explique aussi par la réalité éducative chargée qui fait que les enfants ne peuvent pas lire un seul livre depuis l'école primaire.
Mais pour être honnête, c'est parce que nous avons considéré la lecture comme un simple outil d'apprentissage, en négligeant les fondements essentiels de la lecture.

Le véritable sens de la lecture réside dans la joie d'apprendre par soi-même grâce aux livres.
Lorsque les enfants lisent avec leurs parents, partagent leurs pensées et leurs histoires intérieures, leur réflexion mûrit.
Nous explorons des méthodes pour jeter les bases des études par la lecture et établir des fondements solides pour un apprentissage efficace.

Partie 3.
La voie inverse de l'apprentissage : explorer l'enseignement privé
En Corée, les enfants reçoivent un enseignement privé selon un emploi du temps strict avant même d'entrer à l'école primaire.
Des enfants qui renoncent à aujourd'hui pour demain, des enfants qui désespèrent face à des tâches qui dépassent leurs capacités, et au cœur de tout cela se trouve l'enseignement privé.

La croyance quasi addictive selon laquelle envoyer les enfants dans des académies, engager des tuteurs privés et les envoyer dans des camps d'études améliorera automatiquement leurs notes.
Comment se libérer de l'anxiété liée au fait de ne pas lésiner sur les moyens financiers et de penser qu'élever un enfant est tout ce qu'il y a à faire ?
Nous avons retrouvé l’espoir dans le domaine de « l’enseignement privé ».
Comment tirer le meilleur parti de l'enseignement privé tout en développant les capacités d'apprentissage autonome de votre enfant.
L'espoir qui semblait impossible n'était plus très loin.

Partie 4.
Nouvelles découvertes des génies à 0,1 %
On croit généralement que les 0,1 % d'enfants les plus brillants sont le fruit d'une intelligence exceptionnelle, d'une éducation unique, du pouvoir financier d'un grand-père, du parcours universitaire d'un père et du savoir maternel.
Mais ces 0,1 % d'enfants étaient très différents de ce que nous pensions.
Plus importants que les aptitudes innées étaient les parents qui croyaient en les capacités de leurs enfants et les soutenaient.
L'essentiel n'était pas le soutien matériel, mais la quantité de retours positifs donnés lors des conversations avec l'enfant et le degré de confiance accordé à ce dernier.

Le pouvoir de donner aux enfants les moyens de découvrir la joie d'apprendre par eux-mêmes et de progresser vers la réalisation de leurs rêves.
Découvrez le potentiel exceptionnel de 0,1 % des enfants, qui peut se développer grâce au soutien de leurs parents.

Partie 5.
Les enfants qui grandissent seuls
Dans une réalité où nous sommes constamment en compétition et devons surpasser les autres, nous rêvons d'une utopie éducative.
À Summerhill, les enfants ont la joie d'apprendre et de grandir à leur propre rythme, sans sanctions ni règles strictes.
Dans les sourires radieux des enfants, on pouvait voir à quel point ils recevaient une éducation avec joie.

La philosophie éducative qu'ils ont défendue préfigure l'avenir de l'apprentissage.
L'éducation consiste à croire en les enfants et à les aider à découvrir ce qu'ils veulent faire.
Summerhill est une loupe qui met clairement en lumière l'essence même de l'éducation : « L'épanouissement personnel et la joie d'apprendre. »