Première cour.
Quel nombre est une fraction ?

01 Si vous divisez la pizza en parts égales, qu'est-ce qui reste identique ?
02 Et si vous dessiniez l'une des trois parties égales d'une pizza ?
03 Quelle est la fraction que représente « une des trois parts égales » d'une pizza ?
04 Comment exprimer « 5 chocolats sur 6 » sous forme de fraction ?
05 Comment exprimer « 1 paquet de 6 biscuits divisé en 2 paquets égaux » sous forme de fraction ?
06 Combien font 2/3 de 6 biscuits ?
07 Combien de cm représentent les 3/4 d'une bande de papier de 8 cm ?

Deuxième cour.
Types de fractions, comparaison des tailles de fractions

08 3/3 est-il une fraction propre ou une fraction impropre ?
09 Si vous exprimez 1 et 3/4 sous forme de fraction impropre, est-ce 13/4 ou 7/4 ?
Quelle fraction est la plus grande, 10 1/3 ou 2/3 ?
Quelle fraction est la plus grande, 11 5/3 ou 1 1/3 ?
Quelle fraction est la plus grande, 12 1/3 ou 1/4 ?

Troisième yard.
Addition de fractions ayant le même dénominateur

Est-ce que 13 3/5+1/5=4/10 est correct ?
14 Si le résultat d'un calcul est une fraction impropre, est-il exprimé comme une fraction impropre ?
15 1 et 2/4 + 2 et 1/4 = 3 et 3/8, correct ?
16 Peut-on convertir 1 et 1/4 + 1 et 2/4 en une fraction impropre et effectuer un calcul ?
17. Est-ce que 1 et 2/3 + 1 et 2/3 = 2 et 4/3 est correct ?
18. Est-ce que 2 et 4/5 + 3/5 = 2 et 7/5 ? Est-ce que c'est 3 et 2/5 ?
19 Est-ce que 1 et 2/4+5/4=1 et 7/4 est correct ?

Quatrième verge.
Soustraction de fractions ayant le même dénominateur

Est-ce que 20 7/9－2/9=5 est correct ?
Est-ce que 21 3 et 4/5 - 1 et 2/5 = 2 - 2/5 est correct ?
22 2 et 3/5 - Peut-on convertir 1 et 1/5 en fractions impropres et les calculer ?
Peut-on soustraire une fraction d'un nombre entier, comme 23 1-1/3 ?
24 3-1 et 1/3, convertissez-vous tous les 3 en fractions ?
25 3 et 1/3 - 1 et 2/3, mais 1/3 - 2/3 ne peut pas être calculé ?
26 3 et 2/4－3/4=3 et 1/4, n'est-ce pas ?

Réponse correcte

Fractions rapides pour les élèves de CE2 et CM1 occupés
Nous avons rassemblé dans un seul livre toutes les fractions que les élèves de CE2 et CM1 doivent connaître !

Selon un rapport publié par l'Institut coréen des programmes et de l'évaluation, le nombre d'élèves qui ne parviennent pas à apprendre les fractions commence dès la troisième année de l'école primaire.
La difficulté des fractions tient au fait qu'elles ne sont pas expliquées par la notion de deux nombres : le numérateur et le dénominateur.
Comment étudier les fractions, qui me sont si peu familières et si difficiles ?

· Commencez par explorer les concepts à travers 26 questions intrigantes !

Le livre commence par 26 questions curieuses.
Ces questions sont tirées des notions de fractions que les élèves de CE2 et CM1 doivent connaître.
En particulier, les questions qui abordent des concepts complexes, comme « 3/3 est-il une fraction propre ou une fraction impropre ? », peuvent vous aider à déterminer si vous comprenez correctement le concept.
Ainsi, dans le processus de recherche de réponses aux questions, les concepts s'organisent et les principes sont compris.
De plus, les concepts et les principes de calcul sont expliqués à l'aide d'images pour faciliter la compréhension.
Vous pouvez faciliter la compréhension du concept de fractions en dessinant une image de partage de pizza ou de pain !

• Entraînons-nous en rassemblant les fractions que nous avons apprises, dispersées tout au long des classes de 3e et 4e !

Les fractions élémentaires sont enseignées du premier semestre de la troisième année au deuxième semestre de la sixième année.
Parmi celles-ci, « Comparer la signification et la taille des fractions » appris en troisième année et « Additionner et soustraire des fractions ayant le même dénominateur » appris en quatrième année constituent le fondement de l’apprentissage élémentaire des fractions.
Acquérir de solides bases en fractions élémentaires grâce à ce livre.
Lorsque les connaissances acquises en 3e et 4e année sont combinées, le système des fractions est établi.

• Entraînez-vous avec des problèmes d'opérations optimales pour apprendre les concepts de fractions et terminez par des problèmes de mots !

Maintenant que vous comprenez le concept des fractions, il est temps de vous entraîner pour mieux les maîtriser.
Cependant, si le nombre de problèmes est trop important, vous vous lasserez d'étudier, et s'il est trop peu important, vous ne parviendrez pas à les résoudre avec habileté.
Ce livre contient juste ce qu'il faut de problèmes pour que les élèves de troisième et quatrième année, très occupés, puissent optimiser leur efficacité.
Après avoir terminé la formation en arithmétique, vous pouvez consolider vos concepts de base et développer vos compétences en résolution de problèmes grâce à la pratique de la « réflexion et de la résolution de problèmes ».
Maîtrisez les fractions de 3e et 4e année rapidement et facilement grâce à ce livre !

• Caractéristiques de la « méthode de fonctionnement en continu »

1) En seulement 10 jours, transformez votre vie en maths ! Apprentissage personnalisé disponible à domicile !
Même à la maison, vous pouvez diagnostiquer avec précision le niveau d'apprentissage actuel de votre enfant et créer un plan d'apprentissage personnalisé.
Choisissez l'un des tableaux de progression sur 10, 14 ou 25 jours en fonction du « Plan d'études » inclus dans ce livre ! Pour les élèves de CM1, nous recommandons le tableau de progression sur 10 jours afin de se concentrer sur la réalisation de calculs.
Dix jours seulement pour combler vos lacunes d'apprentissage constitueront un tournant décisif qui déterminera votre future carrière en mathématiques.

2) Ne résolvez pas le problème sans condition ! Analysez le concept et « imprégnez-vous-en ».
Si vous résolvez des problèmes sans bien comprendre les concepts, vous risquez de vous retrouver bloqué à un moment donné.
De même qu'il est nécessaire de suivre un régime alimentaire équilibré pour développer une force physique de base, il est nécessaire d'apprendre des concepts et des principes pendant le processus d'entraînement afin de construire des bases saines.
Contrairement aux manuels de formation qui ne traitent que des calculs, la méthode Busy Operation Method inclut des « concepts conviviaux » pour chaque leçon.
C'est utile pour les amis qui apprennent seuls, car cela leur permet de comprendre les principes et de pratiquer les calculs grâce à des explications conceptuelles conviviales, compréhensibles d'un simple coup d'œil au titre.

3) Le professeur du livre ! Résolvez l'énigme avec le professeur en utilisant les « Astuces utiles » et les indices de Padok !
Fini les méthodes de résolution de problèmes mécaniques et hasardeuses ! Ce guide regorge de conseils et d'astuces pratiques pour résoudre les problèmes et éviter les erreurs. Même en travaillant seul, vous profiterez des conseils d'un formateur bienveillant.

4) Conception pédagogique scientifique ! La méthode des « petits pas » de Baboo développe les compétences !
Fini les calculs mécaniques et répétitifs ! Nous l'avons structuré pour que vous puissiez rapidement apprendre les parties faciles et vous entraîner davantage sur les plus difficiles.
De plus, le niveau d'immersion a été encore accru grâce à la conception méticuleuse et scientifique des étapes, utilisant la méthode des « petits pas » de Busy, qui augmente progressivement le niveau et les défis.
Cela ne devient pas difficile soudainement, donc n'importe qui peut s'y immerger jusqu'au bout et développer ses compétences.

5) Comprenez le langage de la vie quotidienne et appropriez-vous-le, et vous gagnerez naturellement en confiance !
Cela ne se limite pas à la simple pratique de problèmes de calcul simples.
Vous pouvez développer vos compétences en pensée mathématique en « réfléchissant et en résolvant des problèmes » et vous préparer aux problèmes descriptifs que vous rencontrerez inévitablement à l'école grâce à des problèmes écrits.
Ce livre ne se contente pas de traiter de calculs, il est bien plus qu'un simple livre de calculs ; il vous aide à développer les compétences de résolution de problèmes et de convergence créative requises par le programme scolaire actuel !

À ceux qui ont guidé ce livre !

1.
Veuillez lire attentivement les concepts avant de résoudre les problèmes.
Nombreux sont les enfants qui travaillent dur pour résoudre des problèmes de mathématiques, mais qui font des erreurs même lorsque le type de problème change légèrement.
Parce que le concept n'est pas solide.
Veuillez vous assurer de lire et de comprendre les concepts.

2.
C'est plus facile à comprendre si vous l'expliquez en utilisant des éléments familiers de la vie quotidienne.
Ce livre explique le concept des fractions à l'aide d'exemples concrets.
Même lorsqu'on mange une pizza ou un castella à la maison, c'est plus facile à comprendre si l'on parle de qui a mangé quelle portion.
Et lorsque vous aurez fini d'étudier, n'oubliez pas de vous féliciter !