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Partie 1 : Pourquoi les humains écrivent-ils de telles histoires ?

Leçon 1 : Pourquoi votre histoire n'est pas intéressante
Préjugés et idées reçues dans le secteur du contenu | Quels types d'histoires se vendent ? | Quelles histoires sont bonnes et lesquelles ne pas écrire ? | Pourquoi écrire cette histoire ?

Conférence 2 : Les humains ont soif de probabilité et de légitimité.
Sans la loi de cause à effet, l'être humain ne peut penser | Mythes, légendes, religions et théories du complot | Comment l'être humain peut survivre à l'absurde | L'instinct humain de raconter des histoires, au service du besoin de légitimité

La vision du monde des trois puissances : une fenêtre à travers laquelle Homopicte accepte la réalité
Nous avons aussi besoin d'histoires qui brisent les tabous. | La réalité n'a pas de vision du monde préétablie. | Comment Homopicte affronte une réalité dérangeante. | Dans l'univers de la fiction de genre, les événements s'enchaînent comme des dominos.

La vision du monde, les personnages et la structure de l'intrigue de l'histoire de la survie en quarts de finale
Le triangle Vision du monde-Intrigue-Personnages | Le jeu de la chasse au trésor du capitaine pirate et l'univers de la narration | Carence : l'essence du récit qui traverse le triangle

Deuxième partie : Chaque histoire commence par un manque.

L'histoire de la cinquième leçon raconte l'histoire d'un personnage dépourvu de vision du monde et qui résout des problèmes.

Chapitre 6 : Le personnage principal : Les zones d’ombre des personnages suscitent l’empathie
Un personnage dont la vision du monde est déconnectée de la réalité | Manque de connaissances + choix inconnus = curiosité envers le personnage | Un mécanisme pour susciter l'empathie | Pourquoi le protagoniste fait-il constamment des choix difficiles ?

7e personnage : Appuyez sur le bouton « Carence » pour commencer l’histoire.
Le résultat d'une tentative de dissimuler la plaie

Intrigue en 8 parties : Plus le changement est spectaculaire, plus il est captivant.
Un choix que je n'aurais jamais pu deviner | L'intrigue suit le parcours du personnage | L'impact de l'astéroïde et la naissance du protagoniste
| L'évolution d'un personnage qui amplifie les émotions

Leçon 9 : Citations célèbres : Ne vous laissez pas berner par les répliques vivantes
Entre réalisme et clichés | Un personnage imparfait prononce des répliques mémorables | Le pouvoir des phrases qui rendent même les méchants attachants | Des répliques qui bouleversent le statut social | Un personnage imparfait ment | Un personnage qui sait que la métaphore a du sens | L'art de la critique pour éviter le sérieux

Message de la leçon 10 : L’auteur parle en termes d’ordre de la vision du monde.
Le message de l'auteur qui détermine l'ordre de la vision du monde | Les aphorismes qui contiennent l'ordre de la vision du monde | Tout peut être un message | Ce que les lecteurs recherchent dans ce genre

Leçon 11 : Essai : Créez un portail personnalisé pour votre protagoniste
À la recherche du maître de l'univers et de l'intrigue | Les épreuves classiques dans les romans d'amour | Les épreuves : des épreuves sur mesure pour le protagoniste | Pourquoi les épreuves sont-elles une nouveauté dans les romans en ligne ?

Épisode 12 : Faites une promesse dans le premier épisode et tenez-la jusqu’à la fin.
L'ordre de la vision du monde est initialement promis | Un monde qui pourrait exister quelque part

Lire la suite : Comment établir le point faible de votre protagoniste

Partie 3 : Principes de conception d’une intrigue qui stimule l’instinct

Leçon 13 : Comment attraper vos lecteurs par le col et les amener jusqu’au bout d’un seul coup
La Poétique d'Aristote et la structure en trois actes | La structure narrative qui se termine par un « Reprends-toi en main » | Préparer le terrain pour votre protagoniste

Leçon 14 : Une structure en 6 étapes pour concevoir une vision du monde, des personnages et des intrigues
Étape 1 : Dans un certain monde, le protagoniste prend une décision au moment où il prend conscience de son manque et franchit le point de non-retour. | Étape 2 : Le choix du protagoniste déclenche une série d’événements. | Étape 3 : Le protagoniste est dévasté après être tombé dans le piège d’un problème et avoir choisi la mauvaise solution. | Étape 4 : Comprenant que cette mauvaise réponse était nécessaire, le protagoniste se consacre à nouveau à la résolution du problème. | Étape 5 : Il résout le problème en utilisant la bonne méthode. | Étape 6 : Le protagoniste atteint enfin le dénouement, rétablissant l’harmonie de sa vision du monde et résolvant son manque.

Leçon 15 : Six archétypes d’une intrigue aimée et surmontée

Huitièmes de finale, 1er tour : Voyage vers la privation
L'ordre rétabli après l'aventure | Une intrigue de poursuite et d'aventure, un voyage à la recherche du manque

17e round, 2e round : Confrontation avec le sosie
Doppelgänger : Un affrontement entre le « vrai » et le « faux » soi | Un choc fatal entre le protagoniste et son ennemi juré | Une intrigue de poursuite : Une histoire de traque et de traque | Une intrigue de vengeance : Poursuivre un monstre tout en contemplant l’abîme | Une intrigue de rivalité : Une lutte pour la légitimité de la vision du monde

18e de finale, 3e tour : Croissance spectaculaire
Les plus immatures grandissent le plus | Scénario de maturité : La vision du monde s’effondre et la personne devient adulte | Scénario de transformation : La forme la plus extrême de croissance

Leçon 19 : Le piège de l'amour
Mon sauveur venu ruiner ma vie | Histoire d'amour : Quand la plus grande épreuve de la vie se joue avec une seule personne | Histoire de sacrifice : Combler le vide et devenir un vainqueur

20e tour, 5e manche : Un choix fatidique
Mes choix déterminent mon destin | Un complot de tentation et de chute, les mauvais choix mènent à la ruine | Un succès isolé, quand la victoire n'est pas la victoire

Leçon 21 : Archétype 6 : Restaurer ou détruire l’ordre
Complot mystérieux, rétablissement de l'ordre rationnel | Complot d'horreur, défaite de l'ordre rationnel

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Recommandation

Une conférence sur l'écriture de récits à l'université de Cheonggang pour les créateurs qui se retrouvent sans cesse bloqués dans un labyrinthe, peu importe le nombre de révisions.
« Saisissez le lecteur par le col et emmenez-le jusqu'à la fin d'un seul coup. »

À l'heure où les romans en ligne génèrent un milliard de wons par an, les universités et autres établissements d'enseignement développent rapidement leurs programmes afin de former des auteurs commerciaux pour répondre à la croissance rapide du secteur de la fiction, elle-même alimentée par l'influence des plateformes OTT mondiales.
L'Institut des industries culturelles de Cheonggang, première université de Corée à proposer une spécialisation en écriture de romans en ligne, connaît également chaque année un taux de concurrence élevé pour l'admission en raison de l'afflux d'aspirants écrivains.
Mais malgré les grands espoirs des écrivains en herbe, dans un marché du contenu saturé de concurrence, seuls quelques auteurs écrivent réellement des histoires qui leur rapportent de l'argent.


Alors, comment écrire des histoires captivantes et à vendre ? La professeure Jeon Hye-jeong, auteure de romans en ligne au Cheonggang Cultural Industry College, explique que la question qu'elle entend le plus souvent de la part des étudiants de ses cours d'écriture est : « Pourquoi mon histoire n'est-elle pas intéressante ? »
La plupart des écrivains débutants commencent par apprendre les formules de la grammaire et du style d'écriture du genre, puis écrivent des textes similaires.
Bien que le respect d'une structure définie puisse être utile pour comprendre le fonctionnement d'une histoire, se concentrer uniquement sur la formule d'une histoire réussie peut facilement conduire au piège de l'écriture continue d'« histoires similaires mais ennuyeuses ».
Au moment précis où vous avez l'impression que l'histoire n'est plus intéressante, peu importe le nombre de fois où vous la révisez, la professeure Jeon Hye-jeong recommande de réfléchir à cette question.
« Pourquoi les gens se laissent-ils emporter par les histoires ? » « Quel genre d’histoires les gens trouvent-ils intéressantes ? »

« Ce qui rend une histoire de survie différente » est le fruit des réflexions de la professeure Jeon Hye-jeong, acquises grâce à ses diverses expériences en tant que créatrice et à de longues conversations avec ses étudiants en classe sur ces questions précises.
Le cours « Storytelling Writing Lecture » de la professeure Jeon Hye-jeong est très apprécié des étudiants de l'université Chung-Ang pour sa compréhension perspicace de l'essence de la narration et son humour unique.
Ce livre est le premier ouvrage solo de la professeure Jeon Hye-jeong, un recueil de ses conférences populaires, que tout aspirant écrivain créatif voudrait écouter au moins une fois.



Homopicte, en quête de légitimité pour la fiction, interroge le monde sur le « pourquoi » à travers le récit.
Quelle est une histoire qui capture l'instinct humain ?

Des tendances claires animent le secteur, telles que l'expansion du marché de la science-fiction, le déclin de la popularité de la fantasy romantique et la montée en puissance des thrillers à suspense due à la popularisation des plateformes OTT mondiales.
Cependant, on ne peut pas écrire une « histoire intéressante » simplement en suivant les tendances changeantes du secteur ou les réactions des lecteurs.
La professeure Jeon Hye-jeong souligne que si l'on se met à écrire des histoires sans avoir une compréhension fondamentale du type d'histoires que les gens apprécient, on se perdra dans les méandres de la critique en ligne et de l'autocensure.
Comment écrire une histoire captivante qui happe le lecteur et l'entraîne, tel un train lancé à toute vitesse, jusqu'à la dernière page ? Pour percer ce secret, l'auteur, plutôt que de disséquer un récit populaire contemporain, emmène le lecteur dans une grotte datant du Paléolithique.
Depuis l'époque où les hommes laissaient des peintures murales dans des grottes obscures pour prier pour une chasse fructueuse, le « récit » n'a pas été une simple forme de divertissement pour les humains, mais un outil fondamental pour comprendre l'existence et le monde, et un instinct en soi.
L'humanité a évolué en déduisant le fonctionnement du monde, comme la providence de la nature, la guerre et la maladie, la discrimination et la haine, la perte et la mort, en termes de cause et d'effet, et c'est ainsi que sont nées des histoires fictives telles que les mythes, les contes populaires religieux et les légendes.


La première partie, « Pourquoi les humains écrivent-ils de telles histoires ? », explore sans relâche les types et les structures des histoires qui ont fasciné l’Homo Fictus, l’humanité qui ne peut vivre sans histoires.
Confrontés à une dure réalité, les humains errent autour du « triangle du pourquoi » composé de « pourquoi ? » (vision du monde), « pourquoi moi ? » (personnage) et « pourquoi me faites-vous subir cette épreuve ? » (intrigue).
L'objectif est de dépasser la réalité en trouvant la « relation de cause à effet » et la « justification » de l'incident.
C’est peut-être pour cela que, lorsque la vie devient malheureuse, il est facile de tomber dans le piège des théories du complot tissées dans les récits.
Pour obtenir une réponse plausible à toutes ces questions, un sentiment de « voilà comment cela devrait être », l'histoire doit avoir une « structure solide ».
La conception narrative du créateur doit partir de l'essence même de l'histoire.
Partant du principe que l'écriture d'une histoire est une tentative de comprendre l'existence humaine, l'auteur réinterprète la structure organique de la vision du monde, des personnages et de l'intrigue à travers le prisme de l'instinct humain.
La méthode la plus simple et la plus rapide, bien plus efficace que n'importe quelle formule de conception narrative, résidait dans la « compréhension humaine ».


De l'Épopée de Gilgamesh à L'Impératrice remariée : les principes fondamentaux de la vision du monde, des personnages et de la conception de l'intrigue
« Au final, toutes les histoires commencent par une faiblesse humaine. »

La plupart des genres narratifs appréciés depuis longtemps possèdent une structure triangulaire solide composée d'une vision du monde, de personnages et d'une intrigue.
Le problème, c'est que si vous définissez ces trois éléments séparément lors du processus créatif, puis que vous essayez de les combiner, l'histoire risque de devenir inégale.
Comment concevoir un récit immersif sans vision du monde grandiose ni portrait unique de la psychologie des personnages ? La réponse réside dans le « défaut » du personnage.
Les humains ont toujours aimé les histoires où ils souhaitent récupérer quelque chose qui aurait dû leur être donné, mais qui leur a été ravi par l'absurde réalité.
Parce que nous avons tous des besoins, nous voulons connaître les règles de conduite pour les satisfaire, et nous voulons vivre dans un monde ordonné où le respect des règles est récompensé.


Cet instinct pousse les humains à se réfugier dans des récits justifiables et plausibles, et à vivre dans le confort et une satisfaction par procuration.
Dans la deuxième partie, « Toutes les histoires commencent par un manque », l’auteur examine des récits cultes qui transcendent le temps et les genres, de l’Épopée de Gilgamesh, premier poème épique de l’histoire de l’humanité, à des chefs-d’œuvre comme « Le Lauréat », « La Princesse et l’Entremetteuse » et « La La Land », en passant par des séries comme « Game of Thrones » et « Breaking Bad », le webtoon « Ma fille devenue zombie » et les romans en ligne « L’Impératrice remariée » et « Le plus jeune fils d’une famille chaebol », et évoque le principe immuable de la conception narrative appelé « manque ».
De plus, via « Lire la suite », Jeffrey E.
En introduisant la théorie schématique de l'esprit, elle aide les créateurs à concevoir des histoires plus élaborées.


Lorsque les faiblesses humaines se heurtent au monde (vision du monde), les personnages évoluent dans le temps et l'espace et agissent (personnages), les événements se déroulent en conséquence (intrigue), et les lecteurs sont immergés.
En d'autres termes, une histoire est une série d'événements qu'un personnage dont la vision du monde est désordonnée provoque pour la remplir, et peut être définie comme un processus de résolution de problèmes qui mène à la bonne réponse, appelée vision du monde.
Parmi toutes les œuvres narratives qui suivent le cours et la probabilité des événements, la littérature de genre le fait avec une habileté particulière.
Dans un monde angoissant où ne subsistent que l'incertitude de la réalité et de l'existence, c'est une œuvre magnifique, construite autour d'une vision du monde, de personnages et d'une intrigue qui apporte du réconfort aux humains.


Une vision du monde qui crée des geeks, une intrigue décousue et des « conseils » pour créer des personnages vivants et réalistes.
« Présentez la vision du monde dès le premier épisode, puis déroulez une série d'épreuves en cascade, adaptées au protagoniste. »

Dans l'univers des récits, les lecteurs éprouvent de l'empathie pour le protagoniste en suivant le processus de résolution d'un problème par un personnage dépourvu de vision du monde.
Plus les problèmes ou les épreuves auxquels le protagoniste est confronté sont difficiles, et plus ils sont adaptés à lui, plus l'histoire devient intéressante.
Ce principe s'applique sans faute, même dans le monde des romans en ligne.
Cependant, contrairement aux styles d'écriture traditionnels où le protagoniste traverse un processus de résolution particulièrement difficile et injuste, le monde des romans en ligne qui suivent le « mythe de la méritocratie » est différent en ce que le protagoniste résout les problèmes grâce à des capacités exceptionnelles, comme s'il s'agissait d'une question d'examen divulguée.
Il faut garder à l'esprit que, dans les romans en ligne, l'univers présenté dans le premier épisode doit être maintenu jusqu'à la toute fin.
La raison pour laquelle la série « The Youngest Son » a été un échec, contrairement au roman en ligne du même nom qui a été bien accueilli et qui a maintenu du début à la fin la vision du monde selon laquelle « l’argent est tout », c’est qu’elle n’a pas adhéré à ce principe.

Ce livre présente le principe fondamental de la conception vision du monde-personnages-intrigue : « la déficience », tout en présentant en détail diverses techniques d’écriture qui apportent humour dramatique et empathie à l’histoire.
« Créez un portail personnalisé pour le protagoniste. » « Les personnages imparfaits se disputent et mentent. » « Annoncez votre vision du monde dès le premier épisode et tenez-vous-y jusqu'à la fin. » « Les événements ne s'enchaînent pas comme des mines, mais comme des dominos. » Voici quelques-uns des précieux conseils que les créateurs négligent souvent lorsqu'ils conçoivent des histoires de genres variés ; ils sont expliqués ici dans un langage simple et clair.



Six archétypes d'intrigue qui appliquent des principes traditionnels au contenu K moderne
« Une histoire est le visage de l’humanité, et en fin de compte, le processus de compréhension de l’humanité. »

De la théorie d'Aristote sur la structure en trois actes aux « Vingt intrigues pour conquérir le cœur » de Ronald Tobias, il existe de nombreux ouvrages sur la théorie de l'intrigue et la manière de l'appréhender.
Cependant, la plupart d'entre elles traitent d'auteurs, de films classiques ou de pièces de théâtre peu connus en Corée, et elles se concentrent sur des intrigues issues de contes populaires ou de mythes anciens, ce qui rend difficile leur application aux récits modernes.
Dans la troisième partie de cet ouvrage, intitulée « Principes de conception d'intrigue qui stimulent l'instinct », l'auteur réinterprète les théories universelles de l'écriture d'une manière moderne et analyse des œuvres bien connues des lecteurs coréens d'aujourd'hui en utilisant des exemples pour en déduire « six archétypes d'intrigues appréciées ».
Il s'agit de « Voyage vers la carence », « Confrontation avec le sosie », « Croissance dramatique », « Piège amoureux », « Choix fatidique » et « Restauration ou destruction de l'ordre ».
Des films « Decision to Leave », « Mad Max » et « Gravity », aux bandes dessinées « Galaxy Express 999 » et « Naruto », en passant par les romans controversés « Lolita » et les classiques du polar comme « Sherlock Holmes », les lecteurs en viennent naturellement à comprendre la structure et les principes des intrigues dans un foisonnement d'histoires qui transcendent le temps et les genres.


« What Makes a Survival Story Different » aborde la théorie pratique de l'écriture, mais sert également de manuel complet, mettant en lumière la profonde compréhension qu'a l'auteur de la façon dont les humains ont appréhendé et enduré la réalité à travers le récit.
De même que les lecteurs de romans de genre peuvent vivre par procuration le parcours du protagoniste qui surmonte ses propres faiblesses, l'histoire peut aussi nous aider à comprendre quelles sont nos propres faiblesses.
L'auteur transmet le message que développer la capacité d'analyser et de comprendre la structure des histoires aimées et qui ont survécu n'est pas seulement un entraînement à la création d'histoires intéressantes, mais aussi un chemin vers la compréhension de « l'humanité narrative » comme la nôtre.
J'espère aussi qu'à travers ce livre, vous pourrez un jour entamer une nouvelle histoire avec vos propres questions.