Le respect, c'est comprendre les sentiments des autres à la lumière des siens.
Tout le monde a probablement déjà entendu quelqu'un dire : « Tu as tort » à un moment ou un autre de sa vie.
Nous étions différents, mais nous avons tous vécu l'expérience de s'entendre dire que nous avions tort et que nos pensées et nos sentiments n'étaient pas respectés.
Dans ces moments-là, je me décourage sans m'en rendre compte, je perds confiance en moi et je n'ai plus jamais envie de rien faire.
Tout comme Sophie n'a même pas pu me dire que mon dessin était faux, et elle ne voulait plus dessiner.
À ce moment-là, l'enseignante qui observait de loin s'approche lentement des enfants.
Dis à Sophie de te parler du tableau.
L'institutrice écoute attentivement les paroles inaudibles de Sophie qui agonise.
La voix de Sophie devient alors de plus en plus puissante.
Sophie explique avec assurance à ses amis qu'elle l'a peint en bleu parce qu'elle voulait exprimer le sentiment fort et positif que lui procurait cet arbre.
L'enseignante hoche la tête et approuve les propos de Sophie.

Le professeur demande également à Andrew de parler de l'image.
Andrew m'a aussi parlé du pin que j'ai dessiné.
Sophie observe le tableau de Green Andrew, qui représente d'impressionnantes racines sinueuses, et dit que l'arbre semble agripper fermement la colline.
L'enseignant sourit, disant que c'était peut-être le sentiment qu'Andrew avait éprouvé en voyant l'arbre.
Au loin, des enseignants aident les enfants à prendre conscience par eux-mêmes des changements qu'ils peuvent vivre lorsqu'ils reconnaissent et comprennent les différences.
Alors que Sophie tente maladroitement de confier ses sentiments à ses amis, elle réalise qu'il est important d'être courageuse et d'exprimer ses pensées et ses sentiments, même si cela signifie être manquée de respect.
J'ai appris à retrouver l'estime de moi-même.
Andrew a également appris à se mettre à la place de l'autre.
En écoutant mon professeur et mes amis parler de mes dessins, j'ai réalisé que Sophie, comme moi, dessinait ce qu'elle voyait, pensait et ressentait à propos des arbres, mais d'une manière différente.
Si l'ouvrage précédent, « Quand Sophie se met vraiment en colère », traitait de la manière de contrôler ses émotions, la suite, « Quand Sophie est vraiment très contrariée », permet de prendre en compte les sentiments des autres en réfléchissant aux siens.
Comme Sophie et Andrew, lorsque vous comprenez les sentiments de l'autre, vous finissez par vous respecter mutuellement.
Vous vous rendrez alors compte que l'autre personne n'a pas « tort », mais que vous êtes simplement « différent ».

Molly Bang, une auteure qui exprime avec vivacité les émotions des enfants
《Quand Sophie est vraiment très, très contrariée》 est la suite du best-seller international 《Quand Sophie est vraiment, vraiment en colère》, publié 16 ans plus tard.
« Quand Sophie se fâche, vraiment, vraiment » a toujours été plébiscité, remportant le prix Caldecott Honor, le prix Charlotte Zolotow et le prix Jane Addams pour la paix.
On dit que nombre des livres d'images de Molly Bang ont été inspirés par sa fille Monica (Monica Bang Campbell est devenue auteure de livres pour enfants sous l'influence de sa mère).
L'exemple le plus représentatif est « Quand Sophie se met vraiment, vraiment en colère ».
Une fois ma fille devenue adulte, j'ai essayé d'observer attentivement les enfants et de comprendre leurs sentiments en organisant des ateliers avec eux.
C’est précisément pour cette raison que la série « Sophie » trouve un écho auprès de tant d’enfants et reçoit leur soutien.
J'attends avec impatience la suite des aventures de Sophie, qui a quitté son propre monde pour intégrer la petite société de l'école.