Prologue_L'endurance pour utiliser avec diligence, l'endurance pour aimer avec diligence_05

Le début de l'atelier d'écriture
À propos de mes jeunes maîtres _13
Phrases crédibles _17
Talent et répétition _23
Nourriture et écriture _27

Salle d'étude des frères
Oh, frère _33
L'écriture d'un garçon avec un cœur de garçon _46
Naissance et mensonges _51

Salle d'écriture de Yeosu
Qu'est-ce qui est méchant ? _57
Expérience de résolution de problèmes _64
Lorsque le sujet devient quelqu'un d'autre _69
Discussions et collations _75
Journal intime du corps _79
Lettre aux enfants de Yeosu _83
Découverte du style d'écriture _134
Facile à sentir, difficile à secouer _140

Atelier d'écriture pour les jeunes
Enseignant en bonne santé _147
Un garçon de collège et moi _155
Talent et Destin _159
Ce que je portais ce jour-là _167
Désir et détail _171
Tension et larmes _175

Mon enfance et un coin écriture
Oh là là, c'est tellement effrayant _183
Vérification météo _190
Le courage de ne pas s'expliquer _203
Parler sans pleurer ni rire au préalable _207

Salle d'écriture pour femmes adultes
Les peines des sœurs _213

Salle d'écriture à l'ère du coronavirus
Les enseignants d'écriture à l'ère du COVID _227
Temps perdu des enfants _231
Nous ne pouvons pas nous rencontrer, le sentiment est important _261
Autres tridimensionnels _265
Exercice d'écriture sur la douleur des autres _269
L'amour sans conjonctions _275

Épilogue_De mon ancien professeur_280

« L’endurance pour utiliser avec diligence et l’endurance pour aimer avec diligence. »
Cette force physique douce n'est pas seulement pour nous-mêmes,
Je crois qu'il faut protéger le monde.

Le pouvoir du corps et de l'esprit que nous utilisons chaque jour
L'histoire de l'auteur de « Daily Dew »
#DailySulla #Écriture #SalleÉcriture #SullaWritingRoom #SerialWorker #ProfesseurÉcriture #Essai

Un nouvel essai de l'auteure Lee Seul-ah, auteure de 『Daily Lee Seul-ah Essay Collection』 et de 『I Become My Mother's Face Every Time I Cry』, a été publié par Munhakdongne.

Avant de se lancer dans l'écriture de romans en série, l'auteure Isul-ah a travaillé comme professeure d'écriture pendant plusieurs années.
La carrière de « Lee Seul-ah, professeure d'écriture mobile », qui a débuté en distribuant des prospectus dans les complexes d'appartements pour proposer ses services d'enseignement de l'écriture, s'est poursuivie par des déplacements en KTX pour ouvrir un atelier d'écriture à Yeosu, donner des cours d'écriture dans de petits ateliers pour les jeunes frères et sœurs, un atelier pour femmes adultes à Mangwon-dong et un atelier pour adolescents.
Récemment, il a ouvert une « salle de natation » chez lui à Paju et a dispensé des cours à distance aux enfants qui ne peuvent pas aller à l'école et qui perdent du temps à cause de la pandémie de COVID-19.

Ce livre relate ce que l'auteure Isul-ah a enseigné et appris dans les ateliers d'écriture où elle travaillait comme professeure d'écriture.

Il affirme ne plus tenir compte du talent en matière d'écriture.
Tout le monde connaît des périodes d'écriture plus ou moins productives, mais seuls ceux qui contribuent régulièrement à l'écriture collective, qui écoutent les opinions des autres et qui s'efforcent avec diligence d'écrire mieux que la fois précédente deviendront finalement de bons écrivains.
L'auteure Lee Seul-ah était une auteure qui, grâce au pouvoir de la « répétition » et de la « constance », a surmonté tous les obstacles des plateformes établies et de l'autorité et a ouvert son propre chapitre.

Des écrits brillants d'élèves venus à l'atelier d'Isul-A, allant des enfants aux adolescents, en passant par les collégiens et les femmes adultes, aux « secrets de l'écriture » qu'elle leur a enseignés et qu'elle a appris d'eux, « Diligent Love » est un essai rempli d'inspiration et d'amour pour l'écriture et la vie.


Dans mon cours d'écriture, je dis à mes enfants :

«Tu deviendras toi-même en grandissant.»
« C’est probablement le meilleur que vous puissiez faire. »
Je termine la leçon en donnant simplement aux enfants les sujets d'écriture pour la semaine suivante.
Car, aussi ordinaires ou extraordinaires soient-ils, seuls les enfants qui continuent d'écrire deviendront finalement écrivains.
_Extrait de « Talent et répétition »

« Même les enfants qui détestent ou ont peur d’écrire peuvent y parvenir. »
« Cela peut vous donner envie d'écrire. »

Le CV d'Isul-ah, professeure d'écriture, commençait par cette simple phrase écrite sur un prospectus.

Tout comme lorsqu'elle a commencé à travailler comme modèle nue dans l'épisode qu'elle a écrit dans « Chaque fois que je pleure, je deviens le visage de ma mère », et tout comme lorsqu'elle a commencé à publier des affiches dynamiques recrutant des abonnés pour « Daily Isul-a » sur les réseaux sociaux afin de rembourser son prêt étudiant de 20 millions de wons, au printemps 2014, alors qu'elle distribuait des prospectus pour des cours particuliers d'écriture, Isul-a, une étudiante de 23 ans, avait du mal à couvrir son loyer et ses frais de subsistance avec seulement son salaire horaire de son emploi à temps partiel dans un café.
À cette époque, j'étais un écrivain qui n'avait pas encore publié de livre ; je travaillais seulement pour un magazine et j'avais remporté un petit prix lors d'un concours littéraire.
Il entame son parcours de professeur d'écriture par une phrase à laquelle il ne pouvait lui-même croire : « Même les enfants qui détestent ou ont peur d'écrire finiront par aimer écrire. »
C'était une phrase dont je ne pouvais jamais être sûr, mais ce n'était pas un mensonge.
C'était comme un engagement ou une promesse envers moi-même.
Il s'est approché des enfants, plus attirés par YouTube, les ballons de football et les bavardages aléatoires que par un manuscrit rempli de carrés serrés, et leur a demandé d'écrire ensemble.
Pour permettre aux enfants de partager naturellement leurs histoires, Iseul a commencé par se confier sur sa vie quotidienne et ses pensées.
Puis, en choisissant soigneusement le matériel d'écriture à utiliser ce jour-là et en leur expliquant la signification et la beauté de ces matériaux, Isul-ah commence à occuper le temps de la salle d'écriture et le papier à manuscrits avec les enfants.

Les enfants reniflaient sans cesse, disant des choses comme : « Pourquoi dois-je écrire comme ça ? » et « C’est parce qu’écrire, c’est pénible ! » Mais finalement, ils sont entrés lentement, pas à pas, dans le monde de l’écriture, guidés par leur maîtresse Isul-ah.


Tout en mangeant et en buvant,
L'époque où les phrases célèbres naissent de nulle part

Ce livre contient des phrases amusantes et originales écrites par des enfants, ainsi que des feuilles de papier manuscrit à l'écriture irrégulière éparpillées entre les pages.


« Même quand ma sœur et mon frère sont juste à côté de moi, ils me manquent. » – Choi Ga-hee, 10 ans
« Nous avons joué ensemble et avons découvert les parfums d'été de chacun. » – Lee Hyeong-won, treize ans
« Les gens qui courent ont le visage qui se balance de haut en bas. »
Quand je cours, j'ai l'impression que le vent me pousse.
« Quand je cours en pensant au vent, je me retrouve première ou deuxième. » – Woo Ye-rin, douze ans
« On s'est bien amusés à faire un film qui n'avait pas forcément une fin heureuse. » – Oh Seung-rin, 13 ans
« Bonjour ! Petit enfant comme moi ! À partir de maintenant, je vais t'apprendre à vivre. »
(...) Si vous faites ce que je vous dis, votre vie sera heureuse.
« Le bonheur, c'est de faire ce qu'on veut. » – Kim Ji-on, dix ans
« Parfois, quand ma mère me gronde et que je suis seule, je chante cette chanson. »
« Je me console en me disant : “De toute façon, la vie finira par s’arranger. Maman m’aime bien, alors tout ira bien à la nuit tombée.” » – Yang Hui-mo, 10 ans

Après avoir écrit des phrases aussi brillantes, les enfants regardent leur maîtresse, Isul-ah, les yeux pleins d'espoir, et demandent : « On peut aller jouer dehors maintenant ? »
Des enfants qui courent dans la cour, dans le monde extérieur, jusqu'aux confins de la Terre, sans même songer à emporter avec eux les manuscrits qu'ils ont écrits.
Il note ses impressions de lecture, ses questions et les histoires dont il aimerait entendre davantage sous les manuscrits des enfants, et parfois il se contente d'une exclamation fière : « J'adore ! »
Et je ramassais les manuscrits que les enfants avaient laissés éparpillés sur le bureau, je les conservais et je contemplais souvent ces phrases brillantes, ces objets et ces mondes que les enfants avaient découverts et décrits à nouveau.


Mon premier disciple m'a parlé du destin d'un professeur d'écriture.
«Vous devez conserver mes écrits.»
«Vous devez conserver mes écrits.»

Lorsque l'auteure Isul-ah s'apprêtait à compiler en un petit livre les manuscrits des jeunes frères auxquels elle avait d'abord enseigné, Kim Se-yoon, âgé de neuf ans, aurait écrit cette phrase.

« Le nom de mon professeur d’écriture est Isulya. »
J'espère que le livre sera bientôt terminé.
«Vous devez conserver mes écrits.»
Isul-ah rumine cette phrase, qui lui semblait être un ordre et une destinée venant de son enfant, en tant que professeur d'écriture.
« Vous devez conserver mes écrits, vous devez, conserver mes écrits. »
Lee Seul-ah, professeure d'écriture et auteure, pense.
Écrire, c'est recueillir et préserver les détails de la vie.
Écrire, c'est apprendre ce que l'on ignore.
Il s'agit d'explorer mon corps et mon esprit sans tomber dans le marécage du narcissisme ni dans le piège de l'apitoiement sur soi.
Parallèlement, il s'agit de rompre avec le quotidien égoïste qui consiste à toujours se mettre au centre de tout et à prendre les autres pour sujets, en évitant de penser de leur point de vue.
Cela signifie ne pas critiquer quelqu'un aveuglément, ne pas le juger facilement comme bon ou mauvais, et ne pas le considérer de manière tridimensionnelle plutôt que de le simplifier à l'extrême.
On dit que même les soupirs et les plaintes des autres sont conservés en mémoire, soigneusement attachés par un ruban appelé « guillemet », et qu'ils insufflent la vie au papier manuscrit pour les faire revivre.

Et c’est à partir des phrases que les enfants écrivent une à une que l’auteure Isul-ah prend à nouveau conscience de quelque chose.
Le sens de tous ces écrits est lié à l'amour.

Au final, écrire était « un amour assidu ».

Il s'agissait d'utiliser son esprit avec diligence, d'observer attentivement quelqu'un, de penser à lui, et de bouger son corps avec diligence, en essayant constamment de se mettre à l'aise, de se tourner constamment vers les autres, et non vers soi-même, et vers un monde plus vaste.

Tout en répondant aux phrases lumineuses des enfants, en se souvenant et en préservant les belles vies quotidiennes vécues par ces petits corps, Isul-ah est désormais connue de ses lecteurs comme une écrivaine qui écrit « des phrases d'amour et de vie qu'ils doivent chérir ».
Maintenant qu'il est écrivain et qu'il n'a plus à se soucier du loyer et des frais de subsistance, il travaille toujours comme professeur d'écriture un jour par semaine.

Car pour lui, les enfants ne sont pas seulement des emplois à temps partiel, mais de « jeunes professeurs » d’écriture que l’auteure Isul-ah doit continuer à exercer tout au long de sa vie.


Puis nos esprits se sont mis à s'agiter.
J'ai simplement élargi le sujet.
Il a simplement détourné son regard de moi vers le sud.
Je suis simplement allé là où il était.
J'ai commencé à entendre des choses que je n'avais jamais entendues auparavant et à voir des choses que je n'avais jamais vues auparavant.
Ce qui n'était pas triste est devenu triste, et ce qui n'était pas heureux est devenu heureux.
J'avais l'impression que la journée avait duré deux fois.
Une fois en la vivant, une fois en l'interprétant.
Quand j'écrivais et que je m'allongeais, j'avais l'impression de m'endormir un peu plus vieux que d'habitude.
Il nous semblait connaître l'une des propriétés de l'écriture.
L'écriture ne nous laisse jamais seuls, paresseux et égoïstes.
L'écriture m'a persuadée de voir le monde à travers les yeux des autres et de ne pas rester prisonnière de moi-même.
Pour qu'il n'y ait pas trop de moi en moi.
Afin que vous trouviez en moi un lieu de repos.
À force d'écrire plusieurs articles, nous avons gagné en endurance.
L'endurance nécessaire pour travailler avec diligence et l'endurance nécessaire pour aimer avec diligence.
Je crois que cette force bienfaisante protège non seulement nous-mêmes, mais aussi le monde.
_prologue

Comment le talent sans constance perd son pouvoir
À quel point la constance, même sans talent, peut-elle être étonnamment puissante ?

« L’amour diligent » est aussi un livre qui témoigne de la raison pour laquelle l’Isul-ah actuelle est devenue « Isul-ah ».

Terminer un texte chaque jour, le montrer aux autres et supporter d'innombrables opinions, ne plus se demander si l'on a du talent et simplement écrire chaque jour, supporter sa propre incapacité à écrire et être constamment impressionné et touché par ceux qui écrivent bien, et enfin, enfin, écrire à nouveau ses propres phrases uniques.
Cette formation à la fois simple et terrifiante a finalement fait d'Isul-ah la femme qu'elle est aujourd'hui, et elle continue d'apprendre l'écriture tout en enseignant aux enfants dans un cours d'écriture en tant que professeure d'écriture.

Avec le recul, cela ne fait que deux ans que le monde de l'édition et les lecteurs ont « découvert » et commencé à lire l'histoire de cette personne nommée « Isul-ah ».
Pendant cette période, il publiait régulièrement « Daily Dew » et écrivait et communiquait quotidiennement, devenant en seulement deux ans un écrivain jouissant d'une présence et d'un poids remarquables dans le monde de l'édition et auprès des lecteurs.
Avant même la publication de 『Diligent Love』, le fait que la première édition de 10 000 exemplaires ait été vendue pendant la période de précommande et que le second tirage soit immédiatement mis en production est un signe que l'auteure Lee Seul-ah est devenue une auteure que d'innombrables lecteurs attendent et suivent avec impatience.

Pour Lee Seul-ah, une travailleuse acharnée, ces deux années ne représentaient pas seulement deux ans de plus, mais aussi 760 jours d'écriture assidue et une transformation quotidienne par rapport à la personne qu'elle était la veille.

Comme il l'écrivait, les histoires et l'écriture « nous font revivre sans cesse ».
Ainsi, l'écrivaine Lee Seul-ah « renaît sans cesse » et écrit une nouvelle histoire chaque jour.
Son nouvel ouvrage, « L'amour assidu », renferme le processus d'écriture et de réflexion de l'auteure Lee Seul-ah, qui renaît et se renouvelle chaque jour.
L'auteure Isul-ah a utilisé la métaphore de l'écriture comme « amour diligent », mais à mesure que je lisais le livre, « amour » prenait de l'ampleur et se transformait en une page de manuscrit, et il semblait être perçu comme une « personne » également.

L'auteure Lee Seul-ah nous montre avec force quel pouvoir et quelles répercussions une personne assidue crée lorsqu'elle écrit et aime avec diligence, et comment les phrases de quelqu'un aux « mains chaleureuses » peuvent progressivement changer le monde et son propre destin.



Je me demandais si j'avais du talent.
Le talent semblait permettre à quelqu'un de démarrer très loin devant ou à un niveau beaucoup plus élevé.
Si j'avais eu du talent, j'aurais fait plus d'efforts.
Sinon, je me suis dit que je devrais me concentrer sur autre chose que l'écriture.

Maintenant que j'ai vingt-neuf ans, je ne pense plus au talent.
Cela fait longtemps que c'est arrivé.
Parce que j'ai appris comment le talent sans constance perd de son pouvoir, et à quel point la constance sans talent peut être étonnamment puissante.

Celui qui possède à la fois du talent et de la constance créera des œuvres exceptionnellement grandes, mais je souhaite davantage parler de ce qui n'est pas inné et de ce qui s'acquiert par l'effort.
Car on ne choisit pas le talent, mais on peut choisir la constance.
Quand j'y pense, c'était pareil en cours d'écriture il y a 10 ans.
Même ceux qui écrivent bien n'écrivent pas toujours bien.
Même ceux qui écrivent mal n'écrivent pas toujours mal.
Tout le monde arrivait en classe en répétant, qu'il ait bien écrit ou non.
Les enfants qui fréquentent régulièrement l'établissement améliorent inévitablement leurs compétences.
Il n'y avait personne qui ne constatât pas d'amélioration avec une utilisation continue.

Je suis pleine d'espoir quant aux histoires que j'ai à écrire, à l'énergie nécessaire pour les écrire et à la persévérance pour les réécrire.
L'admiration pour les autres et le désespoir pour moi-même persisteront sans fin.
J'endure volontairement la douleur et je continue car je sais que sans répétition, les choses ne s'amélioreront jamais.
Jusqu'à ce que je puisse écrire avec plus d'indifférence face à mon talent.

_Extrait de « Talent et répétition »