PARTIE I Notions de base - Vocabulaire essentiel pour les élèves de 6e et 7e au collège

01.
Méthode d'apprentissage Hippocampus, leçons 1 à 37
02.
Méthode d'apprentissage Préfixe/Racine + Hippocampe Leçons 38-44

Autres mots clés

PARTIE II TERMINÉE - VOCABULAIRE ESSENTIEL POUR LES ÉLÈVES DE 3E DU LYCÉE

01.
Méthode d'apprentissage Hippocampus, leçons 1 à 38
02 Préfixes/Racines + Méthode d'apprentissage de l'hippocampe Leçons 45-49

Autres mots clés

INDICE

Il existe une partie de notre cerveau appelée l'hippocampe.
C’est dans l’hippocampe que nous concentrons nos efforts lorsque nous créons des souvenirs.
Lorsque nous mémorisons des mots anglais en les lisant ou en les écrivant machinalement, l'hippocampe est peu activé. Cependant, des expériences ont clairement démontré que lorsque nous mémorisons en imaginant une situation et en nous la représentant mentalement, l'hippocampe devient beaucoup plus actif.
Si vous imaginez et mémorisez une scène comme celle-ci, vous pourrez vous en souvenir beaucoup plus longtemps que si vous la mémorisez simplement sans réfléchir.
En définitive, la méthode d'apprentissage par l'hippocampe est une méthode d'apprentissage efficace qui maximise l'effet de mémorisation en facilitant l'association de contenus difficiles à mémoriser à des images.


- Qu'est-ce que la méthode d'apprentissage de l'hippocampe ?

Il existe une partie de notre cerveau appelée l'hippocampe.
Elle tire son nom de sa forme similaire à celle d'un animal marin, l'hippocampe, et c'est cette zone du cerveau qui est intensément sollicitée lorsque nous nous souvenons des choses.
Cependant, lorsque nous mémorisons des mots anglais en les lisant ou en les écrivant sans réfléchir, cette partie de l'hippocampe est à peine activée.
En revanche, il a été clairement prouvé expérimentalement que lorsqu'on imagine une situation et qu'on la mémorise en se la représentant mentalement, l'hippocampe devient plus actif.
Si vous imaginez et mémorisez une scène comme celle-ci, vous pourrez vous en souvenir beaucoup plus longtemps que si vous la mémorisez simplement sans réfléchir.
En définitive, la méthode d'apprentissage par l'hippocampe est une méthode d'apprentissage efficace qui maximise l'effet de mémorisation en facilitant l'association de contenus difficiles à mémoriser à des images.


- Exemple d'application de la méthode d'apprentissage de l'hippocampe

Pour appliquer la méthode d'apprentissage de l'hippocampe à la mémorisation des mots, il faut créer une image appropriée pour chaque mot.
Par exemple, pour mémoriser « fruit (fruit-t : fruit) », il faut associer le mot « fruit » et sa signification à une image vidéo, mais la prononciation « fruit-t » peut être reconnue comme un mot coréen à la prononciation similaire, tel que « purut ».
Autrement dit, tout en prononçant correctement le mot « fruit », imaginez l'image d'un « fruit » vert et mémorisez-la comme une image.
Si vous prononcez un mot de cette manière et que vous vous évoquez une image visuelle liée à sa signification, vous la mémoriserez facilement et vous en souviendrez longtemps.

- La stratégie de mémorisation présentée dans la série de K-broadcasting « Comment bien étudier » est la méthode d'apprentissage basée sur l'hippocampe.

Dans la série « Comment bien étudier » diffusée sur K Broadcasting, l'efficacité de la mémorisation par des méthodes d'association a été mesurée et présentée.
Parmi un total de 100 sujets, 10 personnes dont les capacités de mémorisation étaient classées entre la 90e et la 100e place ont été entraînées à mémoriser par la méthode d'association. Grâce à cet entraînement, leurs classements en matière de mémorisation se sont nettement améliorés, atteignant respectivement les 37e, 32e et 13e places.
La méthode d'association accroît l'utilisation du cerveau en sollicitant de manière égale l'hémisphère gauche, qui mémorise les mots et les chiffres, et l'hémisphère droit, qui mémorise les images.
De nombreux experts s'accordent à dire que cette méthode d'apprentissage hippocampique est très efficace pour améliorer la mémoire.

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1.
L'objectif est de mémoriser la « signification ».
L'objectif est de mémoriser la signification.
Concentrez-vous sur l'élément qui relie l'association à la signification, et mémorisez-le en ressentant, en agissant et en réfléchissant directement à cette signification par l'empathie.

2.
Si vous ne vous souvenez pas de la signification en une seconde, révisez-la.
Lors de vos révisions, si vous ne parvenez pas à vous souvenir de la signification d'un mot en une seconde, cela signifie que vous ne l'avez pas parfaitement mémorisé ; notez-le donc dans la section révision et mémorisez-le régulièrement.


3.
La révision doit être effectuée dans les 5 minutes suivant la fin de l'étude.
Vous pouvez parfaitement le mémoriser si vous le révisez pendant environ 3 minutes juste après le cours, mais si vous le révisez plus tard, cela prendra encore plus de temps.
(Consultez la courbe de l'oubli d'Ebbinghaus.)

4.
Étudiez des exemples une fois que vous aurez mémorisé 100 % du vocabulaire.
Lorsque vous serez certain d'avoir mémorisé 100 % du vocabulaire du livre, de la première à la dernière leçon, étudiez alors les exemples de phrases.
Toutefois, si vous ne comprenez pas bien le sens d'un mot ou si vous ne savez pas comment l'utiliser, essayez de regarder au moins un exemple de phrase au début.


5.
Veuillez réviser sans manquer aucune des leçons 1, 5 et 25.
Vous devez impérativement revoir toutes les unités, y compris les unités 1, 5 et 25.
Lors de vos révisions, repérez les mots que vous avez du mal à mémoriser et révisez-les encore et encore jusqu'à ce que vous les ayez parfaitement assimilés.


6.
Dans un premier temps, concentrez-vous simplement sur la mémorisation des titres.
Dans un premier temps, concentrez-vous simplement sur la mémorisation des titres.
Après avoir lu le livre ou la conférence en entier une première fois, étudiez les dérivés. Pour ce faire, lisez-les rapidement une ou deux fois, en prêtant attention à la conjugaison des terminaisons afin de voir comment elles diffèrent du mot du titre.
En étudiant de cette manière, vous apprendrez naturellement la conjugaison des mots dérivés et vous étudierez tous les mots dérivés du livre.
Ensuite, une méthode efficace consisterait à mémoriser plus en détail les dérivées de la leçon 1.


7.
Ne prenez jamais de notes pendant un cours magistral !
Le cours magistral lui-même est un moment dédié à la mémorisation du vocabulaire.
Prendre des notes peut rendre difficile la concentration pendant le cours.
Essayez de vous concentrer autant que possible sur le cours, mémorisez-le en imitant la prononciation du professeur, et parfois même ses gestes, afin de ne pouvoir vous concentrer que sur la mémorisation des mots.


8.
Gagnez du temps d'étude en accélérant le défilement du cours.
Une fois que vous maîtrisez le cours, essayez d'écouter à une vitesse plus élevée sans que cela n'interfère avec la mémorisation.
Vous pouvez gagner du temps.

(Vous pourrez mémoriser parfaitement le cours d'une rivière entière en 10 à 15 minutes.)

Un mot de l'auteur

Nous avons consacré plus de temps et d'efforts à la révision de cette 『Méthode de mémorisation ultra-rapide de Kyungseonshik pour le vocabulaire anglais du test d'aptitude scolaire universitaire』.
Nous mettons tout notre cœur et toute notre âme dans la publication de plusieurs livres par an et dans leur révision afin d'offrir aux étudiants l'expérience d'étude la plus efficace possible.
Comparé aux autres ouvrages de vocabulaire anglais à succès, le taux de réussite au CSAT s'est classé premier chaque année, et de loin. Cependant, nous ne nous sommes pas reposés sur nos lauriers. Nous avons régulièrement analysé le nombre d'exemples disponibles sur Naver et Google pour chaque mot, ainsi que ses significations réelles, afin d'éviter que les étudiants ne mémorisent des sens inutiles et de leur faire retenir uniquement les significations essentielles. Nous avons également restructuré l'ouvrage et optimisé la méthode d'association pour une efficacité accrue.

Du printemps à la floraison d'un seul chrysanthème
Je suppose que c'est ce que le hibou a réclamé.
La nuit dernière, il a gelé, ce qui a permis à tes pétales jaunes de s'épanouir.
Je crois que je n'ai pas fermé l'œil de la nuit après être descendu de là.

Je termine ce livre avec un sourire, en pensant aux élèves qui s'écrieront « Eurêka ! » en le lisant.