Mot du critique : Un livre qui vous offre un moment exaltant de rencontre avec votre propre cerveau.
Préface – Aristote pensait que le « cerveau » humain était l’organe de refroidissement de l’esprit.
Où en sont les recherches sur le cerveau aujourd'hui ?

Partie 1.
Apprenons les secrets du cerveau, en commençant par l'alphabet.
1 L'être appelé « Je » est-il un objet gris-blanc de 1,5 kg flottant dans la mer à l'intérieur du crâne ?!
2 Le cerveau possède 100 milliards de cellules nerveuses qui transmettent des signaux électriques.
3 La transmission d'informations entre les neurones résulte de réactions électrochimiques complexes.
4 neurotransmetteurs qui transmettent l'information entre les cellules nerveuses
5 Les quatre parties du cerveau qui contribuent à faire de moi ce que je suis : « moi »
6 La partie la plus interne du cerveau, le cervelet et le tronc cérébral sont responsables des fonctions nécessaires à la survie.

Partie 2.
Comment avons-nous percé les secrets du cerveau ?
1 On peut reconnaître un méchant à son crâne !?
2. Structure et fonction de différentes régions cérébrales observées lors d'accidents et de maladies
3 Le cerveau fonctionne à l'électricité
4 L’émergence des technologies d’observation des cellules cérébrales et le débat autour des neurones
5. La carte cérébrale de Brodman : un guide de la théorie de la localisation des fonctions cérébrales
6 Comment les neurones transmettent-ils l'information ?
7 Au XXe siècle, la technologie permettant d’observer le cerveau de l’extérieur a fait un bond en avant dans les neurosciences.
8 Nous avons observé l'activité cérébrale humaine grâce à l'« IRMf », qui visualise le flux sanguin !

Partie 3.
Perception, action et mécanismes cérébraux
1 Le mécanisme visuel complexe par lequel les yeux captent les objets et le cerveau les « voit ».
2 Le cerveau ne montre pas le monde tel qu'il est ?
3. L'information auditive transmise des oreilles jusqu'à ce que le cerveau la reconnaisse comme un son.
4 La raison pour laquelle les odeurs affectent les émotions est que la voie de transmission olfactive est particulière.
5 Le cerveau qui se sent « délicieux »
6. L'homéostasie, qui recueille les informations sensorielles de l'ensemble du corps et agit pour protéger ce dernier.
7 zones motrices responsables des mouvements complexes et comment le cerveau contrôle les muscles
8 Le cerveau utilise habilement le langage, un langage propre aux humains, grâce à des jeux liés.
9 Le cerveau ne possède pas de disque dur mémoire dédié pour stocker des quantités massives d'informations ?
10. Les souvenirs se fixent grâce à une stimulation répétée.
11 L'apprentissage exige de la répétition, de la répétition et encore de la répétition.
12 Que se passe-t-il dans le cerveau des patients atteints de démence ?

Partie 4.
Je souhaite connaître la relation entre l'esprit et le cerveau.
1 Comment le cerveau crée-t-il l’« esprit » ?
2 Le réseau cérébral qui crée les émotions, et les hormones et neurotransmetteurs qui les favorisent
3 Pourquoi les mécanismes de la colère et de la violence s'activent-ils si facilement dans le circuit cérébral masculin ?
Les horreurs vécues par ces personnes continuent de les tourmenter avec un syndrome de stress post-traumatique au fil du temps.
5 neurones miroirs qui réagissent comme un miroir
6. La schizophrénie, caractérisée par des délires et un isolement, présente-t-elle des anomalies de neurotransmission ?
7. Dérégulation des neurotransmetteurs monoaminergiques à l'origine de la dépression et des troubles bipolaires
8. Un dysfonctionnement cérébral entrave la communication.
9 Le trouble déficitaire de l'attention avec hyperactivité et les troubles d'apprentissage sont également causés par des problèmes de fonctionnement cérébral.
10 Le cerveau qui régule le sommeil et l'éveil en nous amenant à nous reposer et à rêver.
11 Pourquoi le cerveau continue-t-il à rechercher le plaisir ?

Partie 5.
L'avenir des neurosciences est-il une utopie ou une dystopie ?
1 Quatre domaines de recherche sur le cerveau progressent grâce à des approches diversifiées
2. Interfaces cerveau-machine qui connectent le cerveau humain et les machines
3. Recherche sur la médecine régénérative du cerveau, motivée par la découverte des « cellules cérébrales régénératrices ».
4. Neuroordinateurs et rétro-ingénierie du cerveau
5. Les mécanismes de la « conscience » et du « comportement social » humains révélés par les sciences cognitives

Conclusion : Un jour viendra où le cerveau abandonnera le corps ?!
Références
Site de référence

« Tu es avec moi à chaque instant de ma vie, mais je t’ai été indifférent pendant tout ce temps. »
« Le moment exaltant de la découverte de la véritable nature de mon cerveau »
— Note de la rédaction

Le jour viendra où le cerveau quittera le corps !?
Et viendra le jour où les machines penseront comme les humains ?

Comment un cerveau pesant moins de 2 kg a-t-il permis à l'être humain de devenir l'espèce la plus puissante de la Terre ?
Combien de secrets du cerveau ont été révélés ?
L'avenir des neurosciences est-il prometteur ou incertain ?

Le cerveau est le principal facteur qui fait de l'être humain l'espèce la plus puissante de la Terre ; c'est une entité petite mais énorme, pesant 1,5 kg, qui contrôle et régule les pensées et les émotions.
Après avoir déchiffré le code ADN grâce au Projet Génome, l'humanité a désormais tourné son regard curieux vers le cerveau, l'« ordinateur » situé dans notre tête.
« Une histoire conviviale des neurosciences en images » est un livre concis et tridimensionnel qui ne retient que les informations nécessaires et présente le passé, le présent et l'avenir des neurosciences en un coup d'œil grâce à des images et des illustrations.
Il présente de manière exhaustive les épisodes étranges et dramatiques d'innombrables chercheurs qui ont consacré leur vie à la recherche sur le cerveau, à la structure du cerveau et aux différents rôles qu'il joue tels que révélés par des recherches approfondies, et même à l'avenir utopique ou dystopique qui entoure les possibilités infinies des neurosciences.

Un « petit géant » de 1,5 kg recherche désespérément les secrets du cerveau.

Nous, les humains, avons tous un cerveau.
Cependant, nous vivons généralement sans être conscients de l'existence du cerveau.
Je me réveille le matin, je me lave le visage, je prends mon petit-déjeuner, puis je marche, je prends le bus ou le métro pour aller à l'école ou au travail.
Le centre de commande qui rend tout cela possible, consciemment ou inconsciemment, c'est le cerveau.
Cependant, nous ne pensons pas consciemment : « Je dois me laver le visage parce que mon cerveau me le dit » ou « Je dois manger parce que mon cerveau me le dit ».
Je me lave le visage parce que je veux sortir avec un visage propre, et je mange parce que j'ai faim.
Cependant, l'identité de toutes ces pensées et sensations se résume en fin de compte à des « ordres donnés par le cerveau ».

Mais quelle est la structure du cerveau, et à quoi sert-il exactement ? Alors que les secrets du cerveau sont progressivement dévoilés, les médias et les réseaux sociaux nous offrent une multitude d’articles et d’informations. Cependant, ces informations sont souvent fragmentaires, ce qui rend difficile la compréhension globale du cerveau et des neurosciences.

« Une histoire conviviale des neurosciences en images » est un livre qui résume de manière concise les informations essentielles sur le cerveau et les organise clairement sous forme d'infographies.
Ce troisième volume de la collection « Lire avec des images » présente des sujets importants que l'homme moderne doit connaître de manière accessible grâce à un contenu visuel créatif. Organisé en pages compactes d'une centaine de pages, il condense les points essentiels en infographies intuitives et attrayantes, lisibles en un coup d'œil.
La caractéristique la plus remarquable de « A Friendly Brain Science Story in Pictures » est qu’il reconstitue et présente des informations difficiles à expliquer par de simples mots, sous forme d’infographies.


Le passé, le présent et l'avenir des neurosciences

Cela fait moins de cinquante ans que le cerveau, cette partie du corps humain encore largement méconnue, a commencé à être étudié sérieusement. Cependant, au XXIe siècle, grâce au développement remarquable d'équipements scientifiques tels que les ordinateurs et d'appareils médicaux de pointe comme l'IRMf, les secrets du cerveau sont peu à peu dévoilés.
Nous savons que le cerveau est principalement composé du cerveau antérieur, du cervelet, du diencéphale et du tronc cérébral, et que chacun de ces éléments remplit des rôles différents.
Cependant, le fonctionnement précis de chaque région du cerveau reste un sujet de curiosité et d'exploration.
Quelles sont les zones du cerveau responsables du langage, du mouvement et des émotions, et qui, quand et comment l'a-t-on découvert ?
Le texte est principalement divisé en cinq chapitres.
Le chapitre 1, « Apprenons les secrets du cerveau, en commençant par l'ABC », organise les connaissances de base sur le cerveau.
Le cerveau est une gelée gris-blanc solidifiée pesant environ 1,5 kg et divisée en quatre parties principales.
Le cerveau possède 100 milliards de cellules nerveuses qui transmettent des signaux électriques (14 milliards dans le seul cerveau et 70 milliards dans le seul cervelet). Ces cellules convertissent l'information en signaux électriques et les transmettent les unes après les autres, à la manière d'un jeu de dominos, permettant ainsi la collecte d'informations.
Le cerveau, qui représente 80 % de l'ensemble du cerveau, est divisé en quatre parties : le lobe frontal, le lobe occipital, le lobe temporal et le lobe pariétal, et chaque partie a un rôle différent.
Par exemple, le lobe frontal est responsable du comportement, le lobe temporal de l'ouïe, le lobe pariétal de la cognition spatiale et le lobe occipital de la vision.

Le chapitre 2, « Comment avons-nous découvert les secrets du cerveau ? », résume de manière concise les connaissances de base en neurosciences à travers l'histoire de l'exploration persistante du cerveau par l'humanité et les défis qu'elle a relevés.
Depuis l'Antiquité, l'homme s'intéresse à la question de savoir « où réside l'esprit ».
Où réside l'esprit ? Dans le cœur ou dans le cerveau ? Les anciens Égyptiens croyaient que l'âme humaine résidait dans le cœur ; c'est pourquoi ils retiraient le cerveau et les organes internes des momies, ne laissant que le cœur.
Hippocrate, le « dieu de la médecine », fut le premier à affirmer que l'esprit réside dans le cerveau.
Par le passé, l'étude du cerveau, et en particulier du cerveau humain, était très difficile.
Cela s'explique par l'impossibilité de mener des expériences sur des êtres humains vivants.
Néanmoins, d'innombrables scientifiques et médecins ont étudié des personnes souffrant de lésions cérébrales dues à des accidents ou à des handicaps.
Les épisodes de la vie de ceux qui ont marqué l'histoire, tels que Brodmann, le premier médecin à avoir dessiné une carte du cerveau ; Broca, qui a découvert l'aire du langage dans le lobe frontal gauche du cerveau ; et Wernicke, qui a découvert l'aire du langage dans le lobe temporal gauche, sont présentés de manière claire et schématique.
Le chapitre 3, « Perception, comportement et mécanisme du cerveau » et le chapitre 4, « La relation entre l'esprit et le cerveau, je veux savoir cela », résument les principaux éléments concernant les mécanismes cérébraux qui génèrent les fonctions nécessaires à notre vie quotidienne, et les maladies qui surviennent lorsqu'il y a des anomalies dans des fonctions telles que la conscience, la perception, la cognition, l'émotion et le comportement.
Il décrit en détail les mécanismes par lesquels les différents organes sensoriels, tels que la vision, l'ouïe, le goût et l'odorat, sont transmis au cerveau, ainsi que le rôle de chaque zone du cerveau, comme le mouvement, le langage et la mémoire.
Il aborde également de manière exhaustive les maladies liées au cerveau qui deviennent un problème de plus en plus fréquent de nos jours, telles que la corrélation entre la dépression ou la colère et le cerveau, le trouble de stress post-traumatique (TSPT), le trouble déficitaire de l'attention avec hyperactivité (TDAH) et les troubles d'apprentissage (TA).

Le chapitre 5, « L’avenir des neurosciences : une utopie ou une dystopie ? », décrit avec force l’état actuel des neurosciences, où la concurrence entre les nations est féroce, notamment avec le « Brain Initiative Project » promu par les États-Unis, et prévoit comment les produits des neurosciences en plein développement changeront la vie humaine, nous amenant ainsi à réfléchir à ce que nous devons faire pour parvenir au développement utopique des neurosciences.


Utopie contre dystopie, Homo Deus contre Homo Sapiens

Les secrets du cerveau qui ont tant intrigué les anciens sans jamais les percer, les hommes modernes, forts des progrès de la science et de la technologie, non seulement les dévoilent sans hésitation, mais tentent aussi de les utiliser à un tout autre niveau.
Quel avenir attend notre cerveau ? Serons-nous véritablement gouvernés par l’Homo Deus, une espèce plus évoluée que l’Homo sapiens ? Les images d’êtres humains immergés dans l’eau salée, enchevêtrés de fils et ne conservant que leur cerveau, telles que décrites dans les films de science-fiction, deviendront-elles réalité ? Connectés à l’IA et aux robots, acquerrons-nous une force et une intelligence immenses, surpassant nos capacités physiques ? « Une histoire accessible des neurosciences en images » offre une introduction aux neurosciences et invite à réfléchir aux réponses scientifiques que l’on peut trouver à des questions philosophiques telles que la nature du « soi » et de l’« humanité », ou encore la nature de la vie et de la mort, et leurs limites.