Une feuille de route pour l'exposition à l'anglais à chaque étape du développement phonologique, fournie par un expert en éducation anglaise fort de 30 ans d'expérience.
Le premier guide d'apprentissage phonologique étape par étape qui rend la phonétique facile

*Découvrez 131 albums illustrés en anglais pour chaque niveau phonémique.
Vidéos YouTube recommandées par le père de Hyunseo et conseils d'utilisation
*Comprend un lien par code QR vers la vidéo de lecture à voix haute et des jeux en anglais pour chaque niveau de phonème.

Ce livre a été écrit par Joyce Park, experte en éducation anglaise forte de 30 ans d'expérience, pour répondre à la question : « Comment puis-je familiariser les enfants avec le langage oral en leur lisant des albums illustrés en anglais avant qu'ils n'entrent dans le monde des lettres ? »
Lors de mes travaux d'écriture et de mes conférences sur l'enseignement de l'anglais aux parents et aux enseignants, j'ai reçu de nombreuses questions de terrain.
Parmi ces questions, celle qui pesait particulièrement lourd était celle de savoir comment exposer les enfants à l'anglais par le biais du langage parlé avant l'acquisition des lettres, c'est-à-dire avant la phonétique.
Après mûre réflexion, j'ai donc opté pour le stade de conscience phonologique des enfants anglophones natifs comme norme de référence.

Sur cette base, nous avons organisé la manière de fournir l'entrée en langage parlé dans l'ordre, y compris le développement des rimes et des sons, la segmentation des mots dans une phrase, la segmentation des syllabes, la segmentation des attaques et des rimes, et la reconnaissance des phonèmes.
De plus, afin d'éviter que les contributions ne soient trop centrées sur les albums illustrés en anglais, j'ai inclus des liens YouTube vers des lectures à voix haute pour chaque album, et M. Bae Seong-gi, le père de Hyunseo, a également fourni des suggestions sur la façon de trouver des vidéos YouTube.
La méthode d'exposition au langage oral, auparavant dispersée, est organisée étape par étape, ce qui la rend très utile pour les parents et les enseignants.

Quand faut-il commencer l'apprentissage de la phonétique ? Dès que votre enfant a acquis une certaine conscience phonémique, vous pouvez commencer.
Au stade du langage oral, les parents et les enseignants lisent des livres ensemble et montrent les lettres, et l'enfant s'assoit simplement devant le livre et participe au contenu.
Il ne faut jamais laisser les enfants regarder des vidéos YouTube seuls. Un adulte doit s'asseoir à côté d'eux, écouter le contenu, le suivre et interagir avec lui.
D'une certaine manière, l'étape précédant l'acquisition des lettres est semblable à celle où un cygne se déplace avec diligence, tapant du pied sous l'eau.
Il se peut qu'il n'y ait aucune apparence extérieure pendant un certain temps.
Mais lorsque les enfants auront accumulé suffisamment d'informations sur la langue parlée, à l'instar d'un cygne déployant ses ailes et planant au-dessus de l'eau, ils ouvriront la bouche et commenceront à parler et à lire l'anglais.
D’ici là, nous qui élevons et éduquons les enfants, nous pourrons sourire en silence et les accompagner, pas à pas, à travers les étapes qu’ils doivent franchir.

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Le plus important dans l'enseignement de l'anglais aux enfants est de leur offrir des expériences linguistiques riches et significatives, basées sur l'écoute et non uniquement sur les mots.
En d'autres termes, nous devons suivre l'ordre naturel écoute → compréhension → expression, et nous avons besoin d'une approche qui nous aide à nous familiariser avec l'anglais par le biais de fragments de langue en contexte et en situation plutôt qu'en nous concentrant sur les mots.
Lorsqu'ils apprennent une langue, les adultes apprennent l'alphabet, apprennent des mots, puis combinent ces mots pour former des phrases.
Apprendre de cette manière semble logique, mais ce n'est pas non plus le cas pour les enfants.

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Lorsqu'on enseigne l'anglais oral, il est judicieux de commencer par des expressions où un seul mot fonctionne comme une phrase.
Bien sûr, les noms sont les plus faciles à apprendre dans n'importe quelle langue.
Il est également facile à présenter.
Cependant, la capacité de communiquer efficacement en ajoutant un petit mot à un nom n'est pas une caractéristique de toutes les langues.
Cela signifie qu'il est plus important de dire « du lait, s'il vous plaît ! » que de savoir que le mot « lait » signifie « lait ».
Parce que nous enseignerons l'anglais en nous concentrant sur des noms qui fonctionnent comme une seule phrase dans le contexte de la communication.

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Il faut au moins un à deux mois au cerveau pour reconnaître des informations visuelles spécifiques comme du texte et automatiser ce processus.
Parce que cela nécessite de reconnaître comme du texte des symboles visuels apparemment dénués de sens et aléatoires.
Surtout dans le cas de l'alphabet anglais, cela prend plus de temps car il faut mémoriser les 26 lettres majuscules et minuscules et apprendre les relations et l'ordre entre ces lettres.
On dit qu'un enfant sans problème cognitif particulier doit être exposé à une lettre une dizaine de fois pour l'apprendre.

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Les enfants anglophones natifs possèdent déjà un immense réservoir de langage oral en tête avant même de savoir lire l'alphabet.
C'est naturel, car nous parlons et entendons l'anglais tous les jours dans notre vie quotidienne.
Mais nos enfants, qui apprennent l'anglais comme langue étrangère, n'ont pas en tête une mémoire de la langue anglaise parlée.
C’est un double défi pour nos enfants, car ils doivent apprendre pour la première fois à la fois le « code visuel » de l’alphabet et la « langue parlée » de l’anglais.
Par conséquent, pour compenser cela, nous devons jouer en fonction de l'ordre dans lequel se développe la conscience phonémique anglaise.
Ainsi, nos enfants pourront apprendre l'anglais plus efficacement.

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Il y a certaines choses dont vous avez besoin avant d'apprendre Phoenix.
Le plus important est de développer la conscience phonémique en anglais.
Un phonème est la plus petite unité sonore du langage qui permet de distinguer le sens d'un mot.
Les sons consonantiques et les sons vocaliques constituent chacun un phonème.
En anglais, les phonèmes sont importants.
Parce que les consonnes et les voyelles sont prononcées indépendamment.
Mais le coréen n'est pas comme ça.
Les consonnes ne peuvent pas être prononcées isolément ; elles doivent être combinées avec des voyelles pour produire un son.
Le coréen est une langue syllabique composée de consonnes et de voyelles.

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Comment lire des albums illustrés en anglais ? Il existe des méthodes efficaces pour lire des albums illustrés.
Ça s'appelle « Text Talk ».
Isabel Beck et Margaret McKeon, professeures de didactique de l'anglais à l'Université de Pittsburgh aux États-Unis, ont publié une méthode pédagogique appelée « Text Talk » qui explique comment lire à voix haute aux enfants.
La clé de cette méthode pédagogique réside dans l'interaction que vous entretenez avec votre enfant pendant la lecture du livre.
Text Talk est '1.
Avant de lire le livre, 2.
Lecture, 3.
Après la lecture, cela se compose de 3 étapes.
Il contient des instructions sur la manière d'interagir avec votre enfant à chaque étape.

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Comment interpréter un tableau ? En examinant attentivement le mouvement, la couleur, les lignes et les personnages qui le composent, on peut discerner les intentions et le message de l’artiste.
Lire une image, c'est découvrir l'histoire cachée.
Dans les livres d'images, les illustrations suivent un parcours et une direction créés par le regard.
Pour attirer l'attention du lecteur sur un objet précis, puis guider son regard vers l'image importante suivante, l'artiste crée un « parcours de lecture » à travers l'image.
En suivant ce chemin de lecture, vous pourrez apprécier pleinement l'album illustré.

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