« Déballer l’examen d’entrée à l’université » est un guide qui aide les parents ayant des appréhensions vagues concernant le système d’examen d’entrée à l’université à faire leurs premiers pas.
L'ouvrage défend constamment l'idée qu'« il n'y a pas de bonne réponse, mais qu'il y a une réponse dont chaque étudiant a besoin », aidant ainsi les lecteurs à trouver leur propre voie.
Avant tout, il offre une explication conviviale de tout, des concepts de base aux stratégies pratiques, ce qui constitue une base solide pour comprendre d'autres explications et contenus.
Il est également très pratique car il reflète les dernières modifications apportées au système.
Ce livre servira de boussole aux parents et aux étudiants qui tentent de s'orienter dans le paysage complexe des examens d'entrée à l'université.

Ce livre a été écrit pour ce genre de personnes.
Ce livre s'adresse à ceux qui souhaitent se préparer aux concours d'entrée à l'université mais qui ne savent pas par où commencer, et à ceux qui ne savent pas quelles questions poser même après avoir reçu des conseils de professeurs, d'enseignants d'académies et d'organismes de préparation aux concours.

--- p.4

Comme mentionné précédemment, les notes figurant sur le dossier étudiant sont basées sur la somme des résultats de l'examen de mi-session, de l'examen final et des évaluations de performance ; il n'est donc pas possible de déterminer votre note uniquement sur la base des résultats de l'examen de mi-session.

--- p.46

Les élèves du secondaire passent le CSAT et font de nombreux examens blancs auparavant.
Le nom officiel du CSAT ici est « College Scholastic Ability Test ».
Il est administré par l'Institut coréen des programmes et de l'évaluation (KICE) et s'adresse aux diplômés du secondaire ou aux futurs diplômés.

--- p.54-

Les étudiants doivent postuler auprès de plusieurs universités une par une pour profiter de six opportunités ou plus.
D'autre part, il existe un concept appelé « militaire » en temps normal.
Il y a trois groupes au total : le groupe A, le groupe B et le groupe C. Chaque groupe a une possibilité de candidater, pour un total de trois fois.

--- pp.124~125

Les examens d'entrée au lycée sont beaucoup plus simples que les examens d'entrée à l'université.
Dans le cas des lycées généraux, il n'y a pas grand-chose à dire sur les examens d'entrée car les zones d'égalisation sont attribuées par tirage au sort, et même dans les autres écoles, le processus d'examen d'entrée n'est pas aussi compliqué que celui des universités.
Ainsi, si vous comprenez les principes de base du système d'admission à l'université, vous pouvez facilement comprendre le système d'admission au lycée.

--- p.144

Jusqu'à présent, nous avons présenté les bases des examens d'entrée à l'université et au lycée.
Au cours de ce processus, plusieurs documents ont été mentionnés ou des informations ont été présentées, mais la conclusion était toujours la même : « Il est préférable de vérifier vous-même les informations spécifiques. »
Où pouvons-nous trouver ce genre d'informations ?

--- p.202