Les enfants doués pour les études ont des compétences en lecture différentes.
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Description
Introduction au livre
Les enfants qui lisent bien étudient aussi bien !
Saisissez cette période privilégiée pour développer votre intelligence en lecture, qui détermine vos notes au collège et au lycée !
Un nouveau livre a été publié par l'auteure Oh Hyeon-seon, qui se consacre depuis 25 ans à l'enseignement de la lecture et qui a rencontré des enfants dans ce domaine.
L'auteur, qui a vécu des changements profonds dans sa vie grâce à la lecture et à l'écriture et qui a consacré beaucoup de temps à la recherche, au développement et à l'enseignement des méthodes de lecture, souligne dans ce livre que la qualité de la lecture est plus importante que l'acte de lire en lui-même, et présente des stratégies d'apprentissage de la lecture adaptées à chaque type d'enfant et à chaque support de lecture.
L'auteur affirme que chaque enfant possède des aptitudes de lecture différentes en raison de différences dans son « intelligence de lecture » innée.
L'intelligence en lecture est un concept introduit par l'auteur dans le cadre de l'enseignement de la lecture. Elle désigne la capacité à bien lire, ou plus précisément, la capacité à comprendre des textes inconnus. L'intelligence en lecture varie d'un enfant à l'autre.
Ainsi, même s'ils lisent le même livre, le niveau de compréhension de chaque enfant est différent, et tous les enfants qui aiment les livres ne sont pas de bons lecteurs.
Beaucoup de parents disent comprendre l'importance de la lecture, mais en réalité, ils se concentrent davantage sur l'anglais et les mathématiques car ils n'ont pas le temps.
Pour bien comprendre les manuels scolaires et les différents supports d'apprentissage, il faut d'abord développer son intelligence de lecture afin de lire et de comprendre correctement, mais cet aspect est souvent négligé.
De plus, ils ne tiennent pas compte du fait que chaque enfant possède une intelligence de lecture innée différente et se contentent de contraindre leurs enfants à ne lire que les livres recommandés pour leur niveau scolaire.
Ce qui importe plus que « ce que » vous lisez, c'est le degré d'« immersion » que vous y mettez.
L'auteur souligne que la lecture immersive est essentielle pour améliorer l'intelligence en lecture, qu'elle ne peut se faire qu'à la maison, et que si un enfant ne développe pas son intelligence en lecture à l'école primaire, il aura des difficultés à réussir scolairement et à devenir un membre confiant de la société.
J'espère que vous maîtriserez les différentes stratégies d'apprentissage de la lecture pour chaque type d'enfant et chaque support présentées dans ce livre, afin de ne pas manquer la période cruciale pour le développement de l'intelligence de lecture de votre enfant.
Saisissez cette période privilégiée pour développer votre intelligence en lecture, qui détermine vos notes au collège et au lycée !
Un nouveau livre a été publié par l'auteure Oh Hyeon-seon, qui se consacre depuis 25 ans à l'enseignement de la lecture et qui a rencontré des enfants dans ce domaine.
L'auteur, qui a vécu des changements profonds dans sa vie grâce à la lecture et à l'écriture et qui a consacré beaucoup de temps à la recherche, au développement et à l'enseignement des méthodes de lecture, souligne dans ce livre que la qualité de la lecture est plus importante que l'acte de lire en lui-même, et présente des stratégies d'apprentissage de la lecture adaptées à chaque type d'enfant et à chaque support de lecture.
L'auteur affirme que chaque enfant possède des aptitudes de lecture différentes en raison de différences dans son « intelligence de lecture » innée.
L'intelligence en lecture est un concept introduit par l'auteur dans le cadre de l'enseignement de la lecture. Elle désigne la capacité à bien lire, ou plus précisément, la capacité à comprendre des textes inconnus. L'intelligence en lecture varie d'un enfant à l'autre.
Ainsi, même s'ils lisent le même livre, le niveau de compréhension de chaque enfant est différent, et tous les enfants qui aiment les livres ne sont pas de bons lecteurs.
Beaucoup de parents disent comprendre l'importance de la lecture, mais en réalité, ils se concentrent davantage sur l'anglais et les mathématiques car ils n'ont pas le temps.
Pour bien comprendre les manuels scolaires et les différents supports d'apprentissage, il faut d'abord développer son intelligence de lecture afin de lire et de comprendre correctement, mais cet aspect est souvent négligé.
De plus, ils ne tiennent pas compte du fait que chaque enfant possède une intelligence de lecture innée différente et se contentent de contraindre leurs enfants à ne lire que les livres recommandés pour leur niveau scolaire.
Ce qui importe plus que « ce que » vous lisez, c'est le degré d'« immersion » que vous y mettez.
L'auteur souligne que la lecture immersive est essentielle pour améliorer l'intelligence en lecture, qu'elle ne peut se faire qu'à la maison, et que si un enfant ne développe pas son intelligence en lecture à l'école primaire, il aura des difficultés à réussir scolairement et à devenir un membre confiant de la société.
J'espère que vous maîtriserez les différentes stratégies d'apprentissage de la lecture pour chaque type d'enfant et chaque support présentées dans ce livre, afin de ne pas manquer la période cruciale pour le développement de l'intelligence de lecture de votre enfant.
- Vous pouvez consulter un aperçu du contenu du livre.
Aperçu
indice
Introduction_Veuillez élever votre enfant pour qu'il devienne un bon lecteur.
PARTIE 1.
Le moment est venu de développer l'intelligence en lecture
Il y a une différence entre aimer les livres et être un bon lecteur.
Qu’est-ce que l’intelligence de lecture et pourquoi est-elle nécessaire ?
La lecture, au cœur de la controverse : est-elle vraiment nécessaire ?
L'amélioration des capacités de lecture permettra-t-elle d'améliorer les notes ?
Évaluation simple de l'intelligence en lecture par niveau scolaire (Byulpyeon)
PARTIE 2.
compétences de lecture pour accroître l'intelligence en lecture
Points cachés pour améliorer son vocabulaire
Stratégies élémentaires d'amélioration du vocabulaire
Comment lire des ouvrages non fictionnels ?
Comment lire des textes littéraires ?
Techniques de conversation quotidienne pour développer les capacités de raisonnement
Comment développer ses capacités de raisonnement grâce à l'écriture narrative
Comment développer ses capacités de raisonnement grâce aux proverbes
Comment développer ses capacités de raisonnement grâce aux expressions idiomatiques
Parachever le développement des capacités de raisonnement : lire de la poésie
Page séparée_Activités de lecture d'éléments non littéraires et littéraires pour développer l'intelligence émotionnelle
PARTIE 3.
Stratégies de lecture pour améliorer l'intelligence en lecture
La lecture immersive est essentielle pour améliorer la compréhension en lecture.
Une approche systématique pour améliorer les compétences en lecture
Quatre types d'enseignement de la lecture
Lectures incontournables pour développer son intelligence en lecture
Comment lire des livres d'histoires pour améliorer son intelligence en lecture
Comment lire des livres scientifiques pour améliorer son intelligence en lecture
Comment lire des livres d'histoire pour améliorer son intelligence en lecture
Livre de Byulmyeon_Field-specific Reading Intelligence
PARTIE 4.
Il y a tellement de choses différentes à lire, comment devrions-nous les lire ?
Comment dois-je lire les bandes dessinées ?
Comment lire des bandes dessinées éducatives ?
Comment lire une bande dessinée ?
Pourquoi devrais-je lire le journal ?
Comment lire efficacement un journal
Lire des manuels scolaires pour optimiser l'efficacité de l'apprentissage
Comment pouvons-nous vous aider à lire des manuels scolaires coréens ?
Comment pouvons-nous aider les élèves à lire les manuels d'histoire-géographie et de sciences ?
Dois-je aussi « lire » le dictionnaire coréen papier ?
Jeu amusant de dictionnaire coréen avec les enfants
Comment utiliser les magazines pour enfants de différentes manières
Activité de lecture d'articles de journaux Byulmyeon
En conclusion : l’intelligence en lecture détermine l’avenir de nos enfants.
PARTIE 1.
Le moment est venu de développer l'intelligence en lecture
Il y a une différence entre aimer les livres et être un bon lecteur.
Qu’est-ce que l’intelligence de lecture et pourquoi est-elle nécessaire ?
La lecture, au cœur de la controverse : est-elle vraiment nécessaire ?
L'amélioration des capacités de lecture permettra-t-elle d'améliorer les notes ?
Évaluation simple de l'intelligence en lecture par niveau scolaire (Byulpyeon)
PARTIE 2.
compétences de lecture pour accroître l'intelligence en lecture
Points cachés pour améliorer son vocabulaire
Stratégies élémentaires d'amélioration du vocabulaire
Comment lire des ouvrages non fictionnels ?
Comment lire des textes littéraires ?
Techniques de conversation quotidienne pour développer les capacités de raisonnement
Comment développer ses capacités de raisonnement grâce à l'écriture narrative
Comment développer ses capacités de raisonnement grâce aux proverbes
Comment développer ses capacités de raisonnement grâce aux expressions idiomatiques
Parachever le développement des capacités de raisonnement : lire de la poésie
Page séparée_Activités de lecture d'éléments non littéraires et littéraires pour développer l'intelligence émotionnelle
PARTIE 3.
Stratégies de lecture pour améliorer l'intelligence en lecture
La lecture immersive est essentielle pour améliorer la compréhension en lecture.
Une approche systématique pour améliorer les compétences en lecture
Quatre types d'enseignement de la lecture
Lectures incontournables pour développer son intelligence en lecture
Comment lire des livres d'histoires pour améliorer son intelligence en lecture
Comment lire des livres scientifiques pour améliorer son intelligence en lecture
Comment lire des livres d'histoire pour améliorer son intelligence en lecture
Livre de Byulmyeon_Field-specific Reading Intelligence
PARTIE 4.
Il y a tellement de choses différentes à lire, comment devrions-nous les lire ?
Comment dois-je lire les bandes dessinées ?
Comment lire des bandes dessinées éducatives ?
Comment lire une bande dessinée ?
Pourquoi devrais-je lire le journal ?
Comment lire efficacement un journal
Lire des manuels scolaires pour optimiser l'efficacité de l'apprentissage
Comment pouvons-nous vous aider à lire des manuels scolaires coréens ?
Comment pouvons-nous aider les élèves à lire les manuels d'histoire-géographie et de sciences ?
Dois-je aussi « lire » le dictionnaire coréen papier ?
Jeu amusant de dictionnaire coréen avec les enfants
Comment utiliser les magazines pour enfants de différentes manières
Activité de lecture d'articles de journaux Byulmyeon
En conclusion : l’intelligence en lecture détermine l’avenir de nos enfants.
Image détaillée
Dans le livre
Le livre commence par expliquer que le plaisir de lire et le fait d'être un bon lecteur sont deux concepts différents.
Nous vous proposons ici des conseils pour améliorer les compétences de lecture de votre enfant, des méthodes de lecture efficaces et des moyens de développer ses capacités de raisonnement, qui sont de plus en plus considérées comme un problème majeur de nos jours.
Nous proposons également des conseils détaillés sur la lecture de divers médias pour vous aider à explorer d'autres horizons que les livres.
--- p.7
Maintenant, comprenez-vous pourquoi « aimer lire » et « être un bon lecteur » ne vont pas de pair ? Inutile d’éprouver un vague sentiment de soulagement en pensant : « J’aime lire, donc je trouverai bien une solution », ou un vague sentiment d’anxiété en pensant : « Et si je n’aime pas les livres ? »
Autrement dit, pour élever un enfant et en faire un bon lecteur, il est important d'observer attentivement la situation actuelle, de réfléchir à la manière de l'aider et de mettre cela en pratique.
--- p.22
Je tiens à souligner une fois de plus que le vocabulaire est au cœur de l'intelligence en lecture, vous devriez donc accorder une attention particulière à l'amélioration de votre vocabulaire.
La lecture est un moyen simple d'enrichir son vocabulaire, mais elle est peu efficace car elle nécessite de lire beaucoup de livres sur une longue période.
Cependant, si vous les aidez à acquérir des mots naturellement dans leur vie quotidienne, comme indiqué ci-dessus, leur intelligence de lecture et leur structure de phrases s'amélioreront, et leur perspective sur le monde s'élargira.
--- p.78
Les adultes donnent souvent inconsciemment la bonne réponse car ils ont le sentiment de devoir enseigner à l'enfant.
Vous ne pouvez pas offrir à votre enfant tous les choix, mais vous pouvez lui donner l'opportunité de réfléchir par lui-même.
Parfois, ce que les adultes considèrent comme juste peut être faux.
Lorsque vous souhaitez donner une réponse, faites une pause et transformez-la en question.
Ce processus permettra d'améliorer les capacités de raisonnement de votre enfant.
--- p.101
Une liste de livres recommandés peut s'avérer très utile si elle est bien utilisée.
Je recommande également ce livre en espérant que de nombreux parents s'en serviront.
Toutefois, se fier uniquement aux listes de lectures recommandées est dangereux.
On ne peut jamais élever un enfant pour qu'il devienne lecteur de cette façon.
Se contenter de rechercher des livres recommandés signifie se concentrer sur « Quels livres pourraient intéresser mon enfant ? » plutôt que sur « Quels livres seraient une bonne lecture pour mon enfant ? »
--- p.172
Mais l'immersion est une condition sine qua non de la lecture.
Le fait de ne lire que certains types de livres permet de s'assurer que ces livres correspondent aux besoins de votre enfant, ce qui favorise l'adoption d'habitudes de lecture immersives.
Le type de livres qu'un enfant a lus a de fortes chances de l'immerger dès qu'il ouvre le livre, car l'enfant est familiarisé avec la grammaire.
Nous devrions donc plutôt recommander des lectures partiales.
--- p.174
Lorsque vous choisissez un livre à lire avec vos enfants ou un livre recommandé, recherchez et lisez des articles récents en rapport avec le contenu du livre.
Comme il s'agit d'un sujet récent, les enfants manifestent généralement de l'intérêt, et leur compréhension s'accroît au fur et à mesure de leur lecture.
C'est une façon de faire d'une pierre deux coups : cela élargit vos horizons de lecture et améliore votre capacité à mieux comprendre les articles, c'est-à-dire votre intelligence de lecture.
--- p.273
Si l'on considère le dictionnaire coréen comme un « support de lecture », comme mentionné précédemment, il s'agit d'un outil qui améliore la compréhension de la langue coréenne.
C'est aussi un outil qui vous aide à apprendre les mots eux-mêmes.
Les mots sont généralement divisés en mots courants qui enrichissent l'expression quotidienne et en mots à apprendre nécessaires à l'apprentissage.
Cependant, ces deux éléments sont inclus dans le dictionnaire coréen élémentaire disponible sur le marché, ce qui lui confère également le caractère d'une encyclopédie.
Autrement dit, le dictionnaire coréen permet non seulement de développer le vocabulaire, qui est un élément de l'intelligence en lecture, mais aussi d'approfondir l'apprentissage.
--- p.305
Si vous avez des difficultés de lecture, vous aurez des difficultés non seulement en anglais et en mathématiques, mais aussi en coréen.
Beaucoup de parents disent ne pas avoir le temps de se concentrer sur l'apprentissage de la lecture, mais en réalité, c'est tout le contraire.
Autrement dit, à mesure que l'intelligence de lecture de l'enfant diminue et que son efficacité d'apprentissage décline progressivement, le temps d'étude se raccourcit encore.
Nous vous proposons ici des conseils pour améliorer les compétences de lecture de votre enfant, des méthodes de lecture efficaces et des moyens de développer ses capacités de raisonnement, qui sont de plus en plus considérées comme un problème majeur de nos jours.
Nous proposons également des conseils détaillés sur la lecture de divers médias pour vous aider à explorer d'autres horizons que les livres.
--- p.7
Maintenant, comprenez-vous pourquoi « aimer lire » et « être un bon lecteur » ne vont pas de pair ? Inutile d’éprouver un vague sentiment de soulagement en pensant : « J’aime lire, donc je trouverai bien une solution », ou un vague sentiment d’anxiété en pensant : « Et si je n’aime pas les livres ? »
Autrement dit, pour élever un enfant et en faire un bon lecteur, il est important d'observer attentivement la situation actuelle, de réfléchir à la manière de l'aider et de mettre cela en pratique.
--- p.22
Je tiens à souligner une fois de plus que le vocabulaire est au cœur de l'intelligence en lecture, vous devriez donc accorder une attention particulière à l'amélioration de votre vocabulaire.
La lecture est un moyen simple d'enrichir son vocabulaire, mais elle est peu efficace car elle nécessite de lire beaucoup de livres sur une longue période.
Cependant, si vous les aidez à acquérir des mots naturellement dans leur vie quotidienne, comme indiqué ci-dessus, leur intelligence de lecture et leur structure de phrases s'amélioreront, et leur perspective sur le monde s'élargira.
--- p.78
Les adultes donnent souvent inconsciemment la bonne réponse car ils ont le sentiment de devoir enseigner à l'enfant.
Vous ne pouvez pas offrir à votre enfant tous les choix, mais vous pouvez lui donner l'opportunité de réfléchir par lui-même.
Parfois, ce que les adultes considèrent comme juste peut être faux.
Lorsque vous souhaitez donner une réponse, faites une pause et transformez-la en question.
Ce processus permettra d'améliorer les capacités de raisonnement de votre enfant.
--- p.101
Une liste de livres recommandés peut s'avérer très utile si elle est bien utilisée.
Je recommande également ce livre en espérant que de nombreux parents s'en serviront.
Toutefois, se fier uniquement aux listes de lectures recommandées est dangereux.
On ne peut jamais élever un enfant pour qu'il devienne lecteur de cette façon.
Se contenter de rechercher des livres recommandés signifie se concentrer sur « Quels livres pourraient intéresser mon enfant ? » plutôt que sur « Quels livres seraient une bonne lecture pour mon enfant ? »
--- p.172
Mais l'immersion est une condition sine qua non de la lecture.
Le fait de ne lire que certains types de livres permet de s'assurer que ces livres correspondent aux besoins de votre enfant, ce qui favorise l'adoption d'habitudes de lecture immersives.
Le type de livres qu'un enfant a lus a de fortes chances de l'immerger dès qu'il ouvre le livre, car l'enfant est familiarisé avec la grammaire.
Nous devrions donc plutôt recommander des lectures partiales.
--- p.174
Lorsque vous choisissez un livre à lire avec vos enfants ou un livre recommandé, recherchez et lisez des articles récents en rapport avec le contenu du livre.
Comme il s'agit d'un sujet récent, les enfants manifestent généralement de l'intérêt, et leur compréhension s'accroît au fur et à mesure de leur lecture.
C'est une façon de faire d'une pierre deux coups : cela élargit vos horizons de lecture et améliore votre capacité à mieux comprendre les articles, c'est-à-dire votre intelligence de lecture.
--- p.273
Si l'on considère le dictionnaire coréen comme un « support de lecture », comme mentionné précédemment, il s'agit d'un outil qui améliore la compréhension de la langue coréenne.
C'est aussi un outil qui vous aide à apprendre les mots eux-mêmes.
Les mots sont généralement divisés en mots courants qui enrichissent l'expression quotidienne et en mots à apprendre nécessaires à l'apprentissage.
Cependant, ces deux éléments sont inclus dans le dictionnaire coréen élémentaire disponible sur le marché, ce qui lui confère également le caractère d'une encyclopédie.
Autrement dit, le dictionnaire coréen permet non seulement de développer le vocabulaire, qui est un élément de l'intelligence en lecture, mais aussi d'approfondir l'apprentissage.
--- p.305
Si vous avez des difficultés de lecture, vous aurez des difficultés non seulement en anglais et en mathématiques, mais aussi en coréen.
Beaucoup de parents disent ne pas avoir le temps de se concentrer sur l'apprentissage de la lecture, mais en réalité, c'est tout le contraire.
Autrement dit, à mesure que l'intelligence de lecture de l'enfant diminue et que son efficacité d'apprentissage décline progressivement, le temps d'étude se raccourcit encore.
--- p.335
Avis de l'éditeur
Outre les stratégies de lecture spécifiques aux médias qui développent l'intelligence de lecture,
Fiche de diagnostic d'intelligence de lecture, fiche d'activité d'intelligence de lecture et livres recommandés,
Et même des façons amusantes d'encourager la lecture immersive à la maison !
Même si vous ne lisez pas beaucoup de livres ou ne les envoyez pas à des académies de lecture,
Élever un enfant doué pour la lecture
M. Oh Hyeon-seon, expert en didactique de la lecture avec 25 ans d'expérience
Stratégie personnalisée pour améliorer les compétences en lecture dévoilée
Ce livre traite des compétences de lecture élémentaires adaptées à chaque type d'enfant et à chaque support de lecture, en développant le vocabulaire, le raisonnement, la synthèse et la compréhension de la lecture.
Parce que la lecture est une capacité fondamentale pour comprendre et analyser l'information et constitue le fondement de l'apprentissage et de la résolution de problèmes, ce livre présente des méthodes spécifiques d'enseignement de la lecture qui favorisent l'intelligence de lecture, ou la capacité de lire correctement.
Puisque chaque enfant possède une aptitude innée à la lecture différente, l'auteur les a répartis en quatre groupes : (1) ceux qui aiment lire mais ont des difficultés en lecture, (2) ceux qui n'aiment pas lire mais sont doués en lecture, (3) ceux qui n'aiment pas lire et ont des difficultés en lecture, et (4) ceux qui aiment lire et sont doués en lecture. Après avoir examiné les caractéristiques de chaque enfant, l'auteur a permis d'évaluer leur aptitude à la lecture avant tout enseignement, grâce à la « Fiche de diagnostic de l'aptitude à la lecture » jointe à la première partie.
À titre de référence, les enfants de types (1) et (3) ont une intelligence de lecture inférieure à celle des enfants de types (2) et (4).
Ensuite, nous présentons les compétences générales de lecture qui développent l'intelligence de lecture, en commençant par l'enrichissement du vocabulaire, la lecture de textes littéraires et non littéraires, et l'amélioration des capacités de raisonnement grâce à la lecture de conversations, d'histoires, de proverbes, d'expressions idiomatiques et de poèmes tout au long de la vie.
En effet, ces compétences en lecture constituent les bases nécessaires pour bien lire une variété de textes.
Une fois que vous aurez maîtrisé les techniques de lecture, vous devrez les appliquer à vos lectures.
L'intelligence en lecture se développe au sein de la « capacité de lecture » qui consiste à manipuler des livres, à les sélectionner et à les lire en fonction de l'objectif visé.
Par conséquent, une variété d'activités de lecture est essentielle pour améliorer l'intelligence en lecture.
L'auteur a classé les livres en livres d'histoires, livres scientifiques et livres d'histoire, et a organisé les livres recommandés par niveau scolaire.
Ce que vous ne devez jamais oublier en ce moment, c'est que la lecture immersive doit primer.
En effet, quel que soit le nombre de livres que lit un enfant, il est difficile d'améliorer ses compétences en lecture si ses besoins intellectuels et émotionnels ne sont pas fondamentalement stimulés et si l'expérience de la lecture appropriée ne lui est pas offerte.
Quand beaucoup de parents pensent à la « lecture », ils pensent généralement à des livres littéraires ou non littéraires publiés en un seul volume, mais l'auteur affirme que divers supports de lecture tels que les bandes dessinées, les journaux, les manuels scolaires, les dictionnaires coréens et les magazines pour enfants sont également de bons outils pour aider à améliorer l'intelligence en lecture, et présente également des stratégies de lecture pour chaque support.
Bien que les bandes dessinées en particulier soient controversées, la découverte d'une variété de supports de lecture aide en réalité les élèves à devenir de « bons lecteurs ». J'ai donc expliqué une stratégie de lecture axée sur les bandes dessinées éducatives et les romans graphiques.
Le dictionnaire coréen n'est pas simplement un moyen de rechercher des mots inconnus ; il propose également diverses activités de lecture et d'écriture qui utilisent le dictionnaire, démontrant ainsi que tout support de lecture peut contribuer au développement de l'intelligence de lecture d'un enfant d'une manière adaptée à ce support.
Enfin, comme mentionné précédemment, afin de proposer un enseignement de la lecture personnalisé pour chaque enfant, nous avons inclus non seulement une fiche de diagnostic de l'intelligence de lecture spécifique à chaque niveau scolaire, mais aussi des fiches d'activités d'intelligence de lecture pour chaque domaine afin de développer cette intelligence, des fiches d'activités de lecture d'articles de journaux et des livres recommandés pour l'améliorer, de sorte que le contenu présenté dans le livre puisse être directement appliqué à la maison.
Les enfants qui lisent bien réussissent dans tout.
L'intelligence en lecture est liée non seulement aux performances scolaires, mais aussi à la capacité de porter des jugements éclairés dans la vie quotidienne, ainsi qu'à la subjectivité et à la dignité.
C’est pourquoi il est important que les parents comprennent avec précision l’intelligence langagière innée de chaque enfant et lui dispensent un enseignement de la lecture en utilisant les stratégies appropriées.
J'espère que ce livre, qui renferme le savoir-faire d'une experte en didactique de la lecture forte de 25 ans d'expérience, vous aidera à offrir à votre enfant un enseignement de la lecture personnalisé.
Fiche de diagnostic d'intelligence de lecture, fiche d'activité d'intelligence de lecture et livres recommandés,
Et même des façons amusantes d'encourager la lecture immersive à la maison !
Même si vous ne lisez pas beaucoup de livres ou ne les envoyez pas à des académies de lecture,
Élever un enfant doué pour la lecture
M. Oh Hyeon-seon, expert en didactique de la lecture avec 25 ans d'expérience
Stratégie personnalisée pour améliorer les compétences en lecture dévoilée
Ce livre traite des compétences de lecture élémentaires adaptées à chaque type d'enfant et à chaque support de lecture, en développant le vocabulaire, le raisonnement, la synthèse et la compréhension de la lecture.
Parce que la lecture est une capacité fondamentale pour comprendre et analyser l'information et constitue le fondement de l'apprentissage et de la résolution de problèmes, ce livre présente des méthodes spécifiques d'enseignement de la lecture qui favorisent l'intelligence de lecture, ou la capacité de lire correctement.
Puisque chaque enfant possède une aptitude innée à la lecture différente, l'auteur les a répartis en quatre groupes : (1) ceux qui aiment lire mais ont des difficultés en lecture, (2) ceux qui n'aiment pas lire mais sont doués en lecture, (3) ceux qui n'aiment pas lire et ont des difficultés en lecture, et (4) ceux qui aiment lire et sont doués en lecture. Après avoir examiné les caractéristiques de chaque enfant, l'auteur a permis d'évaluer leur aptitude à la lecture avant tout enseignement, grâce à la « Fiche de diagnostic de l'aptitude à la lecture » jointe à la première partie.
À titre de référence, les enfants de types (1) et (3) ont une intelligence de lecture inférieure à celle des enfants de types (2) et (4).
Ensuite, nous présentons les compétences générales de lecture qui développent l'intelligence de lecture, en commençant par l'enrichissement du vocabulaire, la lecture de textes littéraires et non littéraires, et l'amélioration des capacités de raisonnement grâce à la lecture de conversations, d'histoires, de proverbes, d'expressions idiomatiques et de poèmes tout au long de la vie.
En effet, ces compétences en lecture constituent les bases nécessaires pour bien lire une variété de textes.
Une fois que vous aurez maîtrisé les techniques de lecture, vous devrez les appliquer à vos lectures.
L'intelligence en lecture se développe au sein de la « capacité de lecture » qui consiste à manipuler des livres, à les sélectionner et à les lire en fonction de l'objectif visé.
Par conséquent, une variété d'activités de lecture est essentielle pour améliorer l'intelligence en lecture.
L'auteur a classé les livres en livres d'histoires, livres scientifiques et livres d'histoire, et a organisé les livres recommandés par niveau scolaire.
Ce que vous ne devez jamais oublier en ce moment, c'est que la lecture immersive doit primer.
En effet, quel que soit le nombre de livres que lit un enfant, il est difficile d'améliorer ses compétences en lecture si ses besoins intellectuels et émotionnels ne sont pas fondamentalement stimulés et si l'expérience de la lecture appropriée ne lui est pas offerte.
Quand beaucoup de parents pensent à la « lecture », ils pensent généralement à des livres littéraires ou non littéraires publiés en un seul volume, mais l'auteur affirme que divers supports de lecture tels que les bandes dessinées, les journaux, les manuels scolaires, les dictionnaires coréens et les magazines pour enfants sont également de bons outils pour aider à améliorer l'intelligence en lecture, et présente également des stratégies de lecture pour chaque support.
Bien que les bandes dessinées en particulier soient controversées, la découverte d'une variété de supports de lecture aide en réalité les élèves à devenir de « bons lecteurs ». J'ai donc expliqué une stratégie de lecture axée sur les bandes dessinées éducatives et les romans graphiques.
Le dictionnaire coréen n'est pas simplement un moyen de rechercher des mots inconnus ; il propose également diverses activités de lecture et d'écriture qui utilisent le dictionnaire, démontrant ainsi que tout support de lecture peut contribuer au développement de l'intelligence de lecture d'un enfant d'une manière adaptée à ce support.
Enfin, comme mentionné précédemment, afin de proposer un enseignement de la lecture personnalisé pour chaque enfant, nous avons inclus non seulement une fiche de diagnostic de l'intelligence de lecture spécifique à chaque niveau scolaire, mais aussi des fiches d'activités d'intelligence de lecture pour chaque domaine afin de développer cette intelligence, des fiches d'activités de lecture d'articles de journaux et des livres recommandés pour l'améliorer, de sorte que le contenu présenté dans le livre puisse être directement appliqué à la maison.
Les enfants qui lisent bien réussissent dans tout.
L'intelligence en lecture est liée non seulement aux performances scolaires, mais aussi à la capacité de porter des jugements éclairés dans la vie quotidienne, ainsi qu'à la subjectivité et à la dignité.
C’est pourquoi il est important que les parents comprennent avec précision l’intelligence langagière innée de chaque enfant et lui dispensent un enseignement de la lecture en utilisant les stratégies appropriées.
J'espère que ce livre, qui renferme le savoir-faire d'une experte en didactique de la lecture forte de 25 ans d'expérience, vous aidera à offrir à votre enfant un enseignement de la lecture personnalisé.
SPÉCIFICATIONS DES PRODUITS
- Date d'émission : 30 avril 2025
Nombre de pages, poids, dimensions : 336 pages | 538 g | 148 × 210 × 30 mm
- ISBN13 : 9791194508137
- ISBN10 : 1194508138
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Langue coréenne
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