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Temps modernes

Chapitre 1 Comment pouvons-nous rendre le monde meilleur ?
Chapitre 2 : Si je n'y parviens pas, cela restera-t-il simplement un échec ?
Chapitre 3 Le jour de la Libération n'est-il pas simplement un jour de congé scolaire ?
Chapitre 4 Comment la République de Corée a-t-elle vu le jour ?
Chapitre 5 : Si l'on remonte à la période coloniale japonaise, pourrais-je participer au mouvement d'indépendance ?

Hyundai

Chapitre 6 : L’apprentissage de l’histoire rendra-t-il le monde meilleur ?
Chapitre 7 Puis-je faire quelque chose pour l'histoire ?
Chapitre 8 : Existe-t-il un moyen de faire de notre pays un meilleur endroit où vivre ?
Chapitre 9 : Quel processus avons-nous suivi pour arriver à la vie que nous menons aujourd'hui ?
Chapitre 10 : Pourquoi devrions-nous œuvrer pour l’unification ?

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★ Avec 150 000 exemplaires vendus, la meilleure série de Big Star Teacher, « L’utilité de l’histoire pour les enfants », est une édition spéciale d’histoire moderne et contemporaine pour le 80e anniversaire de la libération.
★ « Histoire moderne et contemporaine : façonner l'avenir », par Choi Tae-seong, mentor en histoire auprès de 7 millions d'étudiants
★ Révision et expansion complètes du manuscrit, incluant 4 nouveaux manuscrits !

Choi Tae-seong, figure emblématique de la vulgarisation historique en Corée, est suivi par sept millions d'élèves depuis des décennies. Sa série phare pour enfants, « L'utilité de l'histoire pour les enfants », revient avec une édition spéciale commémorant le 80e anniversaire de la libération : « L'histoire moderne et contemporaine aujourd'hui ».

Comme le titre l'indique, les enfants ont besoin d'histoire moderne et contemporaine « maintenant ».
La société moderne évolue très rapidement.
Ce sont des périodes où il est littéralement difficile de voir ne serait-ce qu'à quelques centimètres devant soi.
De plus, les informations choquantes et les informations non vérifiées qui circulent quotidiennement sur les réseaux sociaux perturbent l'esprit des enfants.
De ce fait, notre pays est devenu l'un des pays affichant l'indice de bonheur infantile le plus bas.
Le message dont les enfants ont le plus besoin en ce moment, c’est « l’espoir ».
Les enfants qui peuvent rêver d'un avenir meilleur et d'un monde meilleur peuvent vivre dans le présent avec des pensées et des attitudes saines.

L'histoire moderne et contemporaine est l'époque où l'on peut le plus étroitement rencontrer les messages d'espoir de l'histoire.
En effet, nous pouvons rencontrer des personnes qui ont vécu avec un espoir indéfectible même dans des situations apparemment désespérées, comme la période coloniale japonaise, la dictature et la crise économique.
2025 marquera le 80e anniversaire de la libération de notre pays.
Les militants indépendantistes qui ont vécu la période coloniale japonaise ont lutté sans relâche contre les puissants Japonais, même lorsque toute lueur d'espoir était perdue.
Leur histoire peut sembler être un « échec » à première vue.
En effet, les luttes des militants pour l'indépendance n'ont pas abouti immédiatement à la libération.
Mais leur lutte a finalement porté ses fruits, créant la société moderne et libre dans laquelle nous vivons aujourd'hui.

À travers ce livre, nous découvrons les innombrables « échecs » et les espoirs inébranlables de figures de l'histoire moderne et contemporaine, et j'espère que les enfants pourront eux aussi envisager un avenir plus radieux et plus prometteur que le présent.

« L’histoire ne concerne pas ce qui s’est passé dans un passé lointain. Elle vous concerne. »
Le cours d'histoire moderne et contemporaine de Choi Tae-seong, professeur vedette, pour tous les enfants qui construiront un avenir prometteur.

Ce livre commence par présenter les paroles de personnes qui ont marqué l'histoire de leur empreinte.
Quand je vois leur vie, elle est tellement extraordinaire que je me sens distante.
Parce que tout le monde ne peut pas entreprendre des actions telles que risquer sa vie et s'engager dans le mouvement indépendantiste.
Cependant, en lisant lentement le livre, vous vous rendrez compte que même les réalisations apparemment énormes de ces personnes ont commencé par de petites préoccupations et des pratiques triviales.

Quand on étudie l'histoire, on se demande naturellement : « Aurais-je pu faire cela ? »
Cependant, les enfants qui façonneront l'avenir ne doivent pas avoir peur de ces questions et ne doivent pas considérer l'histoire comme quelque chose de très éloigné d'eux.
De même que « l’indépendance » était une question importante pendant la période coloniale japonaise et que « la démocratisation » était une question importante sous la dictature, nous sommes aujourd’hui confrontés à un autre problème.

Ce livre aide les enfants à comprendre les préoccupations, les actions et les choix des personnes ayant vécu à l'époque moderne et contemporaine.
Car nous pouvons faire le bon choix en nous référant aux choix de ceux qui ont vécu à une époque proche de la nôtre.
Les jeunes lecteurs qui liront ce livre apprendront à penser sainement et à faire des choix et des actions judicieux.