Université nationale de Séoul, Université Yonsei, Université de Corée, POSTECH
L'ouvrage de l'auteur, « Réflexions sur le raisonnement mathématique », franchit aisément toutes ces portes immenses.
Un outil indispensable pour réussir l'épreuve de dissertation de mathématiques, offrant aux candidats l'arme la plus réaliste pour réussir l'examen.

- Université nationale de Séoul, Département de génie mécanique (spécialisation)
- Département de génie mécanique de l'Université nationale de Séoul, première admission générale
- Première procédure d'admission sur dissertation pour le département de génie électrique et électronique de l'université Yonsei
- Première admission au département de génie mécanique de l'université Yonsei grâce à un processus de sélection axé sur l'excellence des activités.
- Première coentreprise de POSTECH avec le Département d'Eunjae
- Département de génie électrique et électronique de l'Université de Corée, Service des admissions appropriées
- Diplômé du lycée scientifique Sejong
- KMO secondaire : 1re médaille d'or, 2e médaille de bronze

La méthode d'étude pour les examens d'entrée à l'université ne fonctionne pas.
Le test de raisonnement mathématique est un test qui exige une réflexion logique et une démonstration, et ne peut être résolu par de simples calculs ou la mémorisation de formules.
De nombreux étudiants, habitués aux solutions de type CSAT, rencontrent des difficultés lors de l'épreuve de dissertation.
Ce livre constitue un nouveau point de départ qui lève ce blocage et représente un guide de préparation tout-en-un pour tous les étudiants se préparant à l'examen d'argumentation mathématique.

〈Opération Raisonnement Mathématique de 28 jours〉 est structuré autour du raisonnement mathématique/explications approfondies des concepts.
Plutôt que de simplement énumérer les définitions des manuels scolaires, nous avons décomposé les concepts dans un format adapté à la question de dissertation et présenté avec soin les preuves nécessaires pour vous aider à apprendre une méthode de développement logique.
Cela permet une formation à « l’écriture et à la réflexion » à un niveau différent de celui du CSAT.

Avant tout, ce livre est composé principalement de questions créées par l'auteur lui-même.
Plutôt que de simplement lister et expliquer les questions d'examens antérieurs, le livre comprend des questions étape par étape conçues par l'auteur, allant des questions de base aux questions plus difficiles et avancées.
Par conséquent, les étudiants peuvent naturellement commencer par une formation descriptive de base et progresser graduellement vers des questions plus difficiles et approfondies, acquérant ainsi systématiquement les compétences de pensée critique et les méthodes de développement logique requises lors des examens réels.
De plus, chaque problème comprend des solutions détaillées rédigées par l'auteur, permettant même aux étudiants autonomes de suivre le raisonnement pour répondre aux questions.

En résolvant des problèmes, vous rencontrerez parfois des concepts qui ne font pas partie du programme actuel.
Par exemple, des sujets tels que les intégrales de substitution trigonométriques, le théorème de convergence monotone et les vecteurs spatiaux ne font pas partie du programme, mais peuvent être présentés sous forme d'exposé et sont en fait très utiles dans le processus de résolution.
Dans cet ouvrage, toutes les parties non incluses dans le programme sont présentées de manière à ce que vous puissiez vous y référer. En particulier, les problèmes nécessitant des substitutions trigonométriques ou la notion de vecteurs spatiaux sont signalés séparément.
Par conséquent, les élèves qui ont établi l'équation jusqu'au point de calcul et qui décident qu'aucun travail supplémentaire n'est nécessaire peuvent passer à cette étape et la sauter.

L'auteur a également fréquenté de nombreuses académies pendant sa préparation à l'examen d'entrée, et aucune n'ignorait l'enseignement de ces théories.
Il ne s'agit pas simplement d'une question de programme scolaire, mais plutôt d'un outil important pour élargir sa réflexion et développer son intuition dans le raisonnement mathématique.
De même que nous jugeons intuitivement la convergence à l'aide du théorème de convergence monotone au point de départ d'une méthode de résolution, la connaissance de ce théorème peut changer la vitesse et la profondeur de la résolution des problèmes.

Avec le recul, l'auteur constate que les mathématiques hors programme, telles que la théorie des nombres et l'algèbre, qu'il a découvertes lors de sa préparation au KMO au collège, sont devenues par la suite une base solide pour le raisonnement mathématique et l'étude approfondie.
Je tiens à souligner que le fait qu'une notion ne figure pas au programme scolaire ne signifie pas qu'il est inutile de la connaître. Au contraire, la maîtriser peut constituer un atout, favorisant une pensée plus diversifiée et améliorant les compétences en résolution de problèmes.

« Opération Essai Mathématique de 28 Jours » sert de base aux débutants, de tremplin aux élèves plus avancés pour aborder des problèmes plus approfondis, et de manuel complet à certains élèves.
Nous espérons que ce livre vous permettra de faire vos premiers pas dans la préparation de l'épreuve de dissertation de mathématiques.