Sixième niveau d'anglais élémentaire
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Description
Introduction au livre
« Toutes les méthodes d’apprentissage de l’anglais élémentaire que j’ai utilisées jusqu’à présent sont fausses ! » Peu importe le montant que vous dépensez pour des cours d'anglais privés, La véritable raison pour laquelle les compétences en anglais de votre enfant sont sur la bonne voie ! - Pourquoi certains enfants d'une même classe d'anglais parlent-ils bien l'anglais et d'autres non ? -Parmi les frères et sœurs ayant les mêmes parents, pourquoi certains parlent-ils bien anglais et d'autres pas ? - Pourquoi des enfants qui avaient manifestement les mêmes compétences en anglais à l'école primaire présentent-ils soudainement un écart lorsqu'ils entrent au collège ? Le cas décrit ci-dessus est un cas que toute personne soucieuse d'enseigner l'anglais à ses enfants a probablement vécu, vu ou entendu d'innombrables fois. L’état d’esprit des parents qui recherchent, par le bouche-à-oreille, des manuels et des programmes réputés bons, et qui font ensuite tout leur possible pour envoyer leurs enfants dans des académies d’anglais coûteuses. Bien que nous éduquions nos enfants avec l'espoir de parents qui disent : « Contrairement à moi, j'espère que tu seras bon en anglais ! », les résultats sont bien différents de ce à quoi on s'attendait. Face à ces résultats décevants, certains parents finissent par abandonner, se demandant : « Mon enfant n'a-t-il aucun talent pour l'anglais ? A-t-il des difficultés linguistiques ? » ou bien ils se blâment en disant : « Je crois que c'est mon problème… ㅠㅠ Je pense que les compétences de mon enfant stagnent parce que je manque d'informations par rapport aux autres mères ou que je ne le guide pas correctement. » Mais, mes amis ! Cette situation n'est absolument pas un problème causé par votre enfant ou par vos propres lacunes. C’est plutôt parce qu’ils ne connaissaient pas les aptitudes de leur enfant à apprendre l’anglais, et qu’ils ignoraient même que leur méthode d’étude de l’anglais devait être différente selon ces aptitudes, qu’ils se sont appuyés sur une méthode uniforme. De plus, les méthodes d'apprentissage pour les « 6 domaines de l'anglais » sont différentes pour chacun, et il s'agit simplement d'une « situation qui peut être améliorée » qui s'est produite parce que nous n'avons enseigné que comme les autres, par exemple en ne parvenant pas à distinguer ce sur quoi il fallait se concentrer et ce qu'il ne fallait pas se concentrer en fonction de la période (niveau). Cela signifie que n'importe qui peut progresser à condition de savoir comment faire et de mettre cela en pratique. Ce livre est un guide pratique et une réponse concrète aux préoccupations que j'ai constatées et entendues depuis longtemps dans le domaine très concurrentiel de l'enseignement de l'anglais. À de nombreuses reprises, j'ai éprouvé de la peine en enseignant à d'innombrables enfants du primaire, du collège et du lycée, et en rencontrant leurs parents. L'apprentissage de l'anglais devrait viser à comprendre la personnalité de votre enfant et à lui donner une vision d'ensemble, puis à mettre en œuvre un apprentissage progressif adapté à chaque étape. Cependant, j'ai souvent l'impression que vous vous sentez perdu face à la quantité impressionnante d'informations disponibles. Ainsi, ce livre a été publié, qui contient un résumé complet des six méthodes d'apprentissage de l'anglais les plus réalistes et efficaces, reflète les dernières tendances (évolutions) en matière d'éducation et analyse six types de tendances d'apprentissage de l'anglais chez les enfants. Aujourd'hui, nous avons accès à plus d'informations éducatives que jamais auparavant, grâce à divers livres, vidéos et contenus pédagogiques disponibles sur les plateformes de médias sociaux. Mais en réalité, peu de gens appliquent de cette manière les connaissances qu'ils ont acquises à l'apprentissage de leurs enfants. Parce que c'est plus difficile à mettre en pratique qu'on ne le pense, et que lorsqu'on essaie réellement de le faire, cela ne correspond souvent pas à la situation de l'enfant. Cependant, l'apprentissage de l'anglais à l'école primaire nécessite beaucoup d'aide de la part des parents. La devise de ma chaîne YouTube, « Intersection Studio », est « Une chaîne éducative pratique pour les parents en Corée », j'ai donc écrit ce livre pour vous aider à « mettre cela en pratique ». Ce livre ne prône pas une parentalité passive. Il s'agit d'un ouvrage pratique qui non seulement accumule des informations pédagogiques systématiques au fil de la lecture, mais vous permet également de tester directement les aptitudes d'apprentissage de l'anglais de votre enfant, de suivre des méthodes d'étude pour chaque domaine, d'appliquer une liste de livres et de manuels recommandés, de réaliser des tests de vocabulaire et même de fournir des conseils pour résoudre les problèmes. De plus, la partie à laquelle j'ai accordé le plus d'attention a été la création d'une carte intitulée « Feuille de route pour la réussite de l'apprentissage de l'anglais par période (niveau scolaire) » qui permettrait aux enfants de la maternelle au collège de visualiser en un coup d'œil leur processus d'apprentissage de l'anglais. Nous vous recommandons vivement d'afficher cette carte sur un mur bien visible, en lien avec l'apprentissage de votre enfant, et de l'utiliser comme guide lors des transitions, des choix éducatifs et des prises de décision. De plus, ce livre contient les méthodes d'apprentissage les plus efficaces et réalistes pour chacun des six principaux domaines de l'anglais (compréhension orale, lecture, vocabulaire, grammaire, expression écrite et expression orale). De plus, il contient des solutions pratiques qui reflètent les difficultés réelles et les questions fréquemment posées dans chaque domaine. Nous espérons donc que vous vous préparerez à l'avance afin de permettre à votre enfant de progresser sans difficultés majeures lors de ses études dans le domaine concerné. À la fin de ce livre, vous serez capable de discerner, parmi le flot d'informations éducatives disponibles, les orientations et les informations dont votre enfant a besoin pour apprendre l'anglais. De plus, vous développerez les compétences nécessaires pour guider et soutenir sa progression scolaire. Si l'une des situations suivantes vous concerne, vous devez lire ce livre. Je suis sûr que vous ne le regretterez jamais. 1. Des parents à la recherche d'une méthode d'enseignement de l'anglais parfaitement adaptée à leurs enfants, sans se laisser influencer par les discours marketing ou les tactiques de vente en matière d'enseignement de l'anglais. 2. Des parents qui souhaitent offrir à leurs enfants un enseignement de l'anglais réaliste qu'ils ne regretteront jamais lorsqu'ils entreront au collège ou au lycée. 3. Parents désireux de développer un œil pour les bonnes académies d'anglais et d'apporter un soutien efficace aux études d'anglais de leurs enfants. 4. Les parents qui veulent tout savoir pour réussir en anglais avec Mom's English 5. Parents souhaitant améliorer rapidement les compétences en anglais de leur enfant suite à un retard dans l'apprentissage de cette langue. 6. Parents désireux de développer les compétences anglaises de leurs enfants de manière équilibrée et solide dans tous les domaines. 7. Les parents qui souhaitent faire de leurs enfants des prodiges anglais de haut niveau |
- Vous pouvez consulter un aperçu du contenu du livre.
Aperçu
indice
Introduction : L'illusion d'être bon en enseignement de l'anglais
1.
Six tendances d'apprentissage qui déterminent l'anglais élémentaire
Besoin de convaincre vs.
Préférence d'acquisition
Caractéristiques d'un enfant « ayant besoin d'être convaincu » / Caractéristiques d'un enfant « préférant acquérir » / Test d'aptitude à l'apprentissage de l'anglais
Méthodes d'étude recommandées pour les classes de CP et CE1 (niveaux inférieurs) / Méthodes d'étude recommandées pour les classes de CE2 et CM1 (niveaux intermédiaires) / Méthodes d'étude recommandées pour les classes de CM2 et 6e (niveaux supérieurs)
Axé sur l'histoire vs.
axé sur la connaissance
Pourquoi vous devez connaître vos préférences en matière d'histoire et de connaissances / Comment trouver un juste équilibre entre les deux
résilience
La résilience varie d'un enfant à l'autre / La résilience devient plus importante à certains moments
Essayez ceci pour améliorer votre résilience !
Sociable vs.
autonome
Chaque enfant interagit différemment avec son environnement / Méthodes d'apprentissage recommandées en fonction de son type préféré
tendances d'apprentissage du vocabulaire anglais
Apprendre le vocabulaire anglais est important, mais voici pourquoi la plupart des gens échouent : voici comment apprendre le vocabulaire anglais.
Caractéristiques et contre-mesures pour chaque aptitude à l'apprentissage du vocabulaire anglais
Comprendre les méthodes d'apprentissage de la grammaire anglaise
Pourquoi et comment commencer à apprendre la grammaire anglaise à l'école primaire
Liste de contrôle des attitudes à adopter pour l'apprentissage de la grammaire anglaise / Quatre raisons pour lesquelles l'apprentissage de la grammaire échoue
2.
Feuille de route pour la réussite en anglais par niveau scolaire
De la maternelle au début du primaire (1re et 2e année)
Niveaux intermédiaires du primaire (3e et 4e année)
École primaire supérieure (5e et 6e années)
Préparation au collège et au lycée
3.
Stratégies d'apprentissage de l'anglais pour six grands domaines
* L'écoute : le début de l'apprentissage de l'anglais
La véritable raison pour laquelle vous entendez mal malgré des années d'exposition aux sons de l'anglais
Les débuts de l'écoute : les lois absolues de l'exposition sonore
Moment de l'exposition aux sons / Méthodes efficaces d'exposition aux sons : Exposition aux comptines anglaises
Le début d'une étude d'écoute à part entière
Voici comment commencer à écouter ! / Écoute : Lire un livre d'histoires (album illustré)
Écouter sans sous-titres : pourquoi passer d’une écoute sans sous-titres à une écoute intensive
Comment pratiquer l'écoute intensive ! / Écoute au collège et au lycée
Consultation d'écoute / Foire aux questions
1.
Comment priorisez-vous l'exposition au coréen et à l'anglais ?
2.
Que sont les « mots clés du site » ? Dois-je les mémoriser séparément ?
3.
Je suis en CM1 et CM2 et j'ai commencé à développer mon aisance à l'oral tardivement. Existe-t-il un moyen d'améliorer rapidement mes compétences d'écoute ?
* La lecture : au cœur de l'apprentissage de l'anglais
Connaissez-vous le vrai sens de « bien lire » ? / Lire ne se résume pas à savoir lire !
3 étapes pour se préparer à une lecture sérieuse
Si vous possédez ces caractéristiques, vous êtes prêt à diriger.
Lecture en anglais à part entière
Il existe des étapes pour lire des livres en anglais / des moyens d'améliorer ses compétences en lecture !
Feuille de route de lecture et lectures recommandées
Album illustré / Lecture phonétique / Lectures
Livre à chapitres / Après le livre à chapitres
Au collège et au lycée, la réussite en anglais est finalement déterminée par la lecture de textes non fictionnels.
Le vocabulaire favorise la lecture
Étapes de la lecture d'albums illustrés à la lecture de romans / Étape du roman à chapitres / Étape post-roman
Lecture après l'école primaire (collège)
Vocabulaire et grammaire : poser les fondements du langage / Compréhension de la lecture : le fondement de la pensée critique
Connaissances préalables : essentielles à une compréhension approfondie / Test d’adaptabilité par type de problème : se préparer aux examens réels
Consultation en lecture / Foire aux questions
1.
Comment guider un enfant qui refuse de lire des livres en anglais ?
2.
Que sont les mesures Lexile et AR ?
3.
Au moment de choisir un livre à lire, pourquoi ne pas opter pour un ouvrage primé ?
4.
La lecture de manuels d'anglais américains ou coréens aidera-t-elle à améliorer sa lecture ?
5.
Que faire avec un enfant qui n'a pratiquement pas lu l'anglais à un niveau difficile avant les dernières années du primaire ?
6.
Je fais beaucoup travailler la lecture en anglais avec mon enfant, mais sa compréhension écrite semble faible et il fait souvent des erreurs. Que dois-je faire ?
7.
Ne peut-on pas devenir bon en lecture sans avoir à étudier la grammaire séparément ?
* Le vocabulaire : la clé de l'apprentissage de l'anglais
La principale raison, et de loin, qui freine l'apprentissage de l'anglais : le vocabulaire.
Les pires leçons de vocabulaire anglais qui ruinent l'anglais de votre enfant
Quand l'exposition suffit : Apprentissage du vocabulaire de base ~ CE1
Voici comment apprendre du vocabulaire par accident.
Apprentissage du vocabulaire après la 3e année
Pourquoi les années du collège et du début du primaire constituent un tournant crucial dans le développement du langage
Équilibrer l'apprentissage du vocabulaire de manière incidente et intentionnelle.
Devrions-nous commencer à apprendre sérieusement le vocabulaire anglais ?
Quels sont des objectifs réalistes pour l'apprentissage du vocabulaire anglais ?
Vous n'avez besoin que de deux outils pour apprendre le vocabulaire anglais / Des méthodes efficaces pour apprendre le vocabulaire anglais
Consultation en vocabulaire / Foire aux questions
1.
Je me demande si j'étudie bien le vocabulaire anglais. Existe-t-il un moyen de le vérifier ?
2.
Peut-on tout simplement laisser tranquille un enfant qui n'apprend l'anglais qu'avec les yeux ?
3.
Mon enfant déteste vraiment mémoriser des mots anglais. Existe-t-il une bonne méthode pour y parvenir ?
* Grammaire anglaise : un tremplin pour améliorer vos compétences en anglais
La grammaire reste un obstacle difficile à surmonter en anglais.
3 mauvaises façons d'apprendre la grammaire
La priorité des règles grammaticales pose problème.
Un enfant qui étudie en utilisant une méthode d'apprentissage inadaptée à son stade de développement
Limites de l'apprentissage fragmenté de la grammaire
Qu'est-ce que la grammaire exactement ?
Quel est le véritable objectif de l'étude de la grammaire ? / Différences entre les objectifs et les méthodes de l'enseignement de la grammaire au primaire, au collège et au lycée.
Grammaire et syntaxe, quelle est la différence ?
Voici comment étudier efficacement la grammaire
Quand commencer à apprendre la grammaire anglaise ? / Méthodes d’étude de la grammaire recommandées en fonction de vos aptitudes
3 étapes pour étudier efficacement la grammaire anglaise / Manuels de grammaire anglaise recommandés
Consultation en grammaire anglaise / Foire aux questions
1.
Comment puis-je me préparer à l'épreuve de « grammaire interne » ?
2.
Mon enfant est en sixième et va bientôt entrer au collège. Il déteste étudier la grammaire et n'a même pas encore commencé sérieusement. Que dois-je faire ?
3.
Mon enfant vit aux États-Unis depuis plusieurs années et parle bien anglais, même sans maîtriser la grammaire. Dois-je vraiment étudier la grammaire ?
4.
Serait-il utile de suivre un cours de grammaire intensif de courte durée, comme un cours spécial pendant les vacances ?
* L'écriture : une compétence essentielle pour les élèves du secondaire apprenant l'anglais.
Lorsqu'un changement de perception de l'éclairage est nécessaire
Idées fausses sur l'éclairage
Est-il seulement possible d'écrire si l'on possède suffisamment de connaissances et si l'on a étudié la grammaire en profondeur ?
L’écriture « pure » est-elle la seule façon d’écrire ? / Un texte mal écrit doit-il toujours être révisé ?
Voici comment commencer l'éclairage
Quand commencer à écrire sérieusement ? / Rédaction pour les examens écrits et les évaluations de performance
Écrire des textes qui contiennent vos propres pensées
Méthode d'apprentissage de l'écriture étape par étape
Écrire l'alphabet / Écrire des mots / Écrire des phrases / Tenir un journal intime / Rédiger un compte rendu de lecture
Étapes recommandées pour la rédaction, par niveau scolaire : du CP au CE2 / Étapes recommandées pour la rédaction, par niveau scolaire : du CM1 au CM2
Étapes recommandées de la rédaction par niveau scolaire : Collège et au-delà
Collection recommandée
Manuels recommandés (Manuels de rédaction) / Comment utiliser les sites et applications recommandés
Consultation en éclairage / Foire aux questions
1.
Les phrases anglaises et les transcriptions de livres peuvent-elles aider à écrire ?
2.
Bien que j'écrive régulièrement en anglais, mes compétences ne s'améliorent pas du tout.
Quel pourrait être le problème ?
3.
Existe-t-il des secrets pour améliorer mes compétences en écriture ?
* Expression orale : La norme en matière de maîtrise de l’anglais
La véritable raison pour laquelle mon enfant a des difficultés à parler
« Conversation » signifie-t-elle uniquement parler ? / Manque d'« apport » suffisant
Incapacité à formuler des phrases de manière autonome / Peur émotionnelle de parler
Comment améliorer ses compétences en anglais oral
Stratégies de pratique orale/d'expression orale associées à d'autres compétences en anglais
Consultations et conférences / Foire aux questions
1.
Conversation en anglais, quand puis-je commencer ?
2.
Participer à un concours d'expression orale en anglais serait-il utile ?
4.
Questions et réponses
1.
Veuillez m'indiquer comment choisir une académie d'anglais.
Quelle est une bonne académie anglaise ?
2.
Y a-t-il un moment pour envoyer son enfant dans une académie anglaise et un moment pour le laisser partir ?
3.
Je ne sais pas où inscrire mon enfant, que ce soit dans une école de langues ou dans une école préparatoire aux concours d'anglais.
4.
Si les parents ne parlent pas bien l'anglais, peuvent-ils l'enseigner à leurs enfants ?
5.
Quel est le rôle parental le plus important dans l'apprentissage de l'anglais au primaire ?
6.
Comment se préparer à l'ère des manuels d'anglais numériques ?
7.
J'ai besoin de conseils sur la façon d'élever un enfant qui soit bon en anglais !
supplément
Liste de mots fréquents de Dolch
Liste de mots fréquents de Fry
600 mots de vocabulaire essentiels pour les élèves du primaire, désignés par le ministère de l'Éducation
200 mots de vocabulaire essentiels pour l'école primaire, désignés par le ministère de l'Éducation
300 mots de vocabulaire recommandés pour les élèves du primaire supérieur parmi les mots de vocabulaire essentiels désignés par le ministère de l'Éducation pour les élèves du collège et du lycée
1.
Six tendances d'apprentissage qui déterminent l'anglais élémentaire
Besoin de convaincre vs.
Préférence d'acquisition
Caractéristiques d'un enfant « ayant besoin d'être convaincu » / Caractéristiques d'un enfant « préférant acquérir » / Test d'aptitude à l'apprentissage de l'anglais
Méthodes d'étude recommandées pour les classes de CP et CE1 (niveaux inférieurs) / Méthodes d'étude recommandées pour les classes de CE2 et CM1 (niveaux intermédiaires) / Méthodes d'étude recommandées pour les classes de CM2 et 6e (niveaux supérieurs)
Axé sur l'histoire vs.
axé sur la connaissance
Pourquoi vous devez connaître vos préférences en matière d'histoire et de connaissances / Comment trouver un juste équilibre entre les deux
résilience
La résilience varie d'un enfant à l'autre / La résilience devient plus importante à certains moments
Essayez ceci pour améliorer votre résilience !
Sociable vs.
autonome
Chaque enfant interagit différemment avec son environnement / Méthodes d'apprentissage recommandées en fonction de son type préféré
tendances d'apprentissage du vocabulaire anglais
Apprendre le vocabulaire anglais est important, mais voici pourquoi la plupart des gens échouent : voici comment apprendre le vocabulaire anglais.
Caractéristiques et contre-mesures pour chaque aptitude à l'apprentissage du vocabulaire anglais
Comprendre les méthodes d'apprentissage de la grammaire anglaise
Pourquoi et comment commencer à apprendre la grammaire anglaise à l'école primaire
Liste de contrôle des attitudes à adopter pour l'apprentissage de la grammaire anglaise / Quatre raisons pour lesquelles l'apprentissage de la grammaire échoue
2.
Feuille de route pour la réussite en anglais par niveau scolaire
De la maternelle au début du primaire (1re et 2e année)
Niveaux intermédiaires du primaire (3e et 4e année)
École primaire supérieure (5e et 6e années)
Préparation au collège et au lycée
3.
Stratégies d'apprentissage de l'anglais pour six grands domaines
* L'écoute : le début de l'apprentissage de l'anglais
La véritable raison pour laquelle vous entendez mal malgré des années d'exposition aux sons de l'anglais
Les débuts de l'écoute : les lois absolues de l'exposition sonore
Moment de l'exposition aux sons / Méthodes efficaces d'exposition aux sons : Exposition aux comptines anglaises
Le début d'une étude d'écoute à part entière
Voici comment commencer à écouter ! / Écoute : Lire un livre d'histoires (album illustré)
Écouter sans sous-titres : pourquoi passer d’une écoute sans sous-titres à une écoute intensive
Comment pratiquer l'écoute intensive ! / Écoute au collège et au lycée
Consultation d'écoute / Foire aux questions
1.
Comment priorisez-vous l'exposition au coréen et à l'anglais ?
2.
Que sont les « mots clés du site » ? Dois-je les mémoriser séparément ?
3.
Je suis en CM1 et CM2 et j'ai commencé à développer mon aisance à l'oral tardivement. Existe-t-il un moyen d'améliorer rapidement mes compétences d'écoute ?
* La lecture : au cœur de l'apprentissage de l'anglais
Connaissez-vous le vrai sens de « bien lire » ? / Lire ne se résume pas à savoir lire !
3 étapes pour se préparer à une lecture sérieuse
Si vous possédez ces caractéristiques, vous êtes prêt à diriger.
Lecture en anglais à part entière
Il existe des étapes pour lire des livres en anglais / des moyens d'améliorer ses compétences en lecture !
Feuille de route de lecture et lectures recommandées
Album illustré / Lecture phonétique / Lectures
Livre à chapitres / Après le livre à chapitres
Au collège et au lycée, la réussite en anglais est finalement déterminée par la lecture de textes non fictionnels.
Le vocabulaire favorise la lecture
Étapes de la lecture d'albums illustrés à la lecture de romans / Étape du roman à chapitres / Étape post-roman
Lecture après l'école primaire (collège)
Vocabulaire et grammaire : poser les fondements du langage / Compréhension de la lecture : le fondement de la pensée critique
Connaissances préalables : essentielles à une compréhension approfondie / Test d’adaptabilité par type de problème : se préparer aux examens réels
Consultation en lecture / Foire aux questions
1.
Comment guider un enfant qui refuse de lire des livres en anglais ?
2.
Que sont les mesures Lexile et AR ?
3.
Au moment de choisir un livre à lire, pourquoi ne pas opter pour un ouvrage primé ?
4.
La lecture de manuels d'anglais américains ou coréens aidera-t-elle à améliorer sa lecture ?
5.
Que faire avec un enfant qui n'a pratiquement pas lu l'anglais à un niveau difficile avant les dernières années du primaire ?
6.
Je fais beaucoup travailler la lecture en anglais avec mon enfant, mais sa compréhension écrite semble faible et il fait souvent des erreurs. Que dois-je faire ?
7.
Ne peut-on pas devenir bon en lecture sans avoir à étudier la grammaire séparément ?
* Le vocabulaire : la clé de l'apprentissage de l'anglais
La principale raison, et de loin, qui freine l'apprentissage de l'anglais : le vocabulaire.
Les pires leçons de vocabulaire anglais qui ruinent l'anglais de votre enfant
Quand l'exposition suffit : Apprentissage du vocabulaire de base ~ CE1
Voici comment apprendre du vocabulaire par accident.
Apprentissage du vocabulaire après la 3e année
Pourquoi les années du collège et du début du primaire constituent un tournant crucial dans le développement du langage
Équilibrer l'apprentissage du vocabulaire de manière incidente et intentionnelle.
Devrions-nous commencer à apprendre sérieusement le vocabulaire anglais ?
Quels sont des objectifs réalistes pour l'apprentissage du vocabulaire anglais ?
Vous n'avez besoin que de deux outils pour apprendre le vocabulaire anglais / Des méthodes efficaces pour apprendre le vocabulaire anglais
Consultation en vocabulaire / Foire aux questions
1.
Je me demande si j'étudie bien le vocabulaire anglais. Existe-t-il un moyen de le vérifier ?
2.
Peut-on tout simplement laisser tranquille un enfant qui n'apprend l'anglais qu'avec les yeux ?
3.
Mon enfant déteste vraiment mémoriser des mots anglais. Existe-t-il une bonne méthode pour y parvenir ?
* Grammaire anglaise : un tremplin pour améliorer vos compétences en anglais
La grammaire reste un obstacle difficile à surmonter en anglais.
3 mauvaises façons d'apprendre la grammaire
La priorité des règles grammaticales pose problème.
Un enfant qui étudie en utilisant une méthode d'apprentissage inadaptée à son stade de développement
Limites de l'apprentissage fragmenté de la grammaire
Qu'est-ce que la grammaire exactement ?
Quel est le véritable objectif de l'étude de la grammaire ? / Différences entre les objectifs et les méthodes de l'enseignement de la grammaire au primaire, au collège et au lycée.
Grammaire et syntaxe, quelle est la différence ?
Voici comment étudier efficacement la grammaire
Quand commencer à apprendre la grammaire anglaise ? / Méthodes d’étude de la grammaire recommandées en fonction de vos aptitudes
3 étapes pour étudier efficacement la grammaire anglaise / Manuels de grammaire anglaise recommandés
Consultation en grammaire anglaise / Foire aux questions
1.
Comment puis-je me préparer à l'épreuve de « grammaire interne » ?
2.
Mon enfant est en sixième et va bientôt entrer au collège. Il déteste étudier la grammaire et n'a même pas encore commencé sérieusement. Que dois-je faire ?
3.
Mon enfant vit aux États-Unis depuis plusieurs années et parle bien anglais, même sans maîtriser la grammaire. Dois-je vraiment étudier la grammaire ?
4.
Serait-il utile de suivre un cours de grammaire intensif de courte durée, comme un cours spécial pendant les vacances ?
* L'écriture : une compétence essentielle pour les élèves du secondaire apprenant l'anglais.
Lorsqu'un changement de perception de l'éclairage est nécessaire
Idées fausses sur l'éclairage
Est-il seulement possible d'écrire si l'on possède suffisamment de connaissances et si l'on a étudié la grammaire en profondeur ?
L’écriture « pure » est-elle la seule façon d’écrire ? / Un texte mal écrit doit-il toujours être révisé ?
Voici comment commencer l'éclairage
Quand commencer à écrire sérieusement ? / Rédaction pour les examens écrits et les évaluations de performance
Écrire des textes qui contiennent vos propres pensées
Méthode d'apprentissage de l'écriture étape par étape
Écrire l'alphabet / Écrire des mots / Écrire des phrases / Tenir un journal intime / Rédiger un compte rendu de lecture
Étapes recommandées pour la rédaction, par niveau scolaire : du CP au CE2 / Étapes recommandées pour la rédaction, par niveau scolaire : du CM1 au CM2
Étapes recommandées de la rédaction par niveau scolaire : Collège et au-delà
Collection recommandée
Manuels recommandés (Manuels de rédaction) / Comment utiliser les sites et applications recommandés
Consultation en éclairage / Foire aux questions
1.
Les phrases anglaises et les transcriptions de livres peuvent-elles aider à écrire ?
2.
Bien que j'écrive régulièrement en anglais, mes compétences ne s'améliorent pas du tout.
Quel pourrait être le problème ?
3.
Existe-t-il des secrets pour améliorer mes compétences en écriture ?
* Expression orale : La norme en matière de maîtrise de l’anglais
La véritable raison pour laquelle mon enfant a des difficultés à parler
« Conversation » signifie-t-elle uniquement parler ? / Manque d'« apport » suffisant
Incapacité à formuler des phrases de manière autonome / Peur émotionnelle de parler
Comment améliorer ses compétences en anglais oral
Stratégies de pratique orale/d'expression orale associées à d'autres compétences en anglais
Consultations et conférences / Foire aux questions
1.
Conversation en anglais, quand puis-je commencer ?
2.
Participer à un concours d'expression orale en anglais serait-il utile ?
4.
Questions et réponses
1.
Veuillez m'indiquer comment choisir une académie d'anglais.
Quelle est une bonne académie anglaise ?
2.
Y a-t-il un moment pour envoyer son enfant dans une académie anglaise et un moment pour le laisser partir ?
3.
Je ne sais pas où inscrire mon enfant, que ce soit dans une école de langues ou dans une école préparatoire aux concours d'anglais.
4.
Si les parents ne parlent pas bien l'anglais, peuvent-ils l'enseigner à leurs enfants ?
5.
Quel est le rôle parental le plus important dans l'apprentissage de l'anglais au primaire ?
6.
Comment se préparer à l'ère des manuels d'anglais numériques ?
7.
J'ai besoin de conseils sur la façon d'élever un enfant qui soit bon en anglais !
supplément
Liste de mots fréquents de Dolch
Liste de mots fréquents de Fry
600 mots de vocabulaire essentiels pour les élèves du primaire, désignés par le ministère de l'Éducation
200 mots de vocabulaire essentiels pour l'école primaire, désignés par le ministère de l'Éducation
300 mots de vocabulaire recommandés pour les élèves du primaire supérieur parmi les mots de vocabulaire essentiels désignés par le ministère de l'Éducation pour les élèves du collège et du lycée
Image détaillée
Dans le livre
La formule absolue du succès en anglais que je souhaite partager avec vous à travers ce livre est la suivante :
Mon enfant est différent de celui du voisin ! Et s'il préfère les documentaires en anglais aux romans ? Si mon enfant, qui adore les ouvrages documentaires sur les animaux, l'histoire et les principes scientifiques, n'a accès qu'à des livres d'histoires en anglais comme les autres, aimera-t-il un jour vraiment l'anglais ?
Que faire si mon enfant est particulièrement stressé par les cours d'anglais en groupe ? Si vous découvrez que votre enfant n'aime pas les cours d'anglais non pas à cause de la langue elle-même, mais à cause de sa personnalité, mise à rude épreuve par l'environnement d'apprentissage en groupe, l'inscririez-vous quand même dans cet établissement ? Et si votre enfant préfère la lecture intensive à la lecture extensive ?
Mon enfant, que je croyais lent à la lecture, s'est révélé être un lecteur doué qui lit méticuleusement chaque texte ! L'avez-vous peut-être critiqué, sans le savoir, pour sa lenteur ? Si oui, prendrait-il vraiment plaisir à lire des livres en anglais dans un tel contexte ? _Extrait de « Le rêve idéal d'un parent et d'un enfant anxieux »
---Extrait de « L'illusion de bien enseigner l'anglais »
Dans l'apprentissage de l'anglais, le vocabulaire anglais constitue le fondement et le cœur de tous les domaines.
Car sans vocabulaire anglais, aucun domaine d'étude, y compris l'écoute, l'expression orale, la lecture ou l'écriture, ne peut être maîtrisé correctement.
C'est comme construire une maison sans fondations solides, aussi bons soient les matériaux et les techniques utilisés. Dans un contexte d'apprentissage de l'anglais langue étrangère comme en Corée, où l'exposition quotidienne à l'anglais est extrêmement limitée, l'importance d'un apprentissage systématique du vocabulaire anglais est encore plus évidente.
C’est pourquoi il est important de se rappeler que l’apprentissage du vocabulaire anglais est à la fois le point de départ de vos études d’anglais et un élément clé qui doit être maintenu de façon continue.
Tout le monde reconnaît l'importance de l'apprentissage du vocabulaire anglais, mais en réalité, de nombreux enfants sont incapables d'apprendre efficacement le vocabulaire anglais.
De plus, de nombreux enfants rencontrent un obstacle important à l'apprentissage de l'anglais lorsqu'ils passent de l'école primaire au collège.
Cela s'explique principalement par l'augmentation soudaine du vocabulaire abstrait et le passage à une approche centrée sur le texte en classe.
Même si vous parvenez tant bien que mal à terminer le collège, beaucoup abandonnent complètement l'apprentissage du vocabulaire anglais en arrivant au lycée, car ils sont submergés par la quantité de mots à mémoriser.
Mais le problème majeur avec l'apprentissage du vocabulaire anglais, c'est que l'échec ne se limite pas à la simple méconnaissance des mots.
Un manque de vocabulaire entraîne directement une baisse des compétences en compréhension de lecture, ce qui devient finalement un obstacle majeur à l'amélioration des compétences générales en anglais.
---Extrait de « Apprendre le vocabulaire anglais est important, mais pourquoi la plupart des gens échouent »
Les dernières années de l'école primaire sont le moment idéal pour commencer à préparer l'apprentissage de l'anglais au collège, en consolidant les compétences de base et en approfondissant des études plus poussées.
Les stratégies efficaces d'apprentissage de l'anglais pour cette période comprennent :
Premièrement, cette période correspond à la « période d’adaptation à la lecture non littéraire ».
Il est important que les élèves lisent des textes de grande qualité, tels que des livres documentaires, des articles ou des manuels scolaires américains (sciences sociales, sciences, etc.).
Cependant, il convient d'être prudent face à certains éléments lors du choix d'un texte à lire.
Forcer un enfant à apprendre quelque chose qu'il ne comprend pas peut en réalité être néfaste.
Il est judicieux de choisir des textes adaptés au niveau de votre enfant et parfois un peu stimulants.
Deuxièmement, c'est le moment de nous concentrer sur le développement de la maîtrise de l'anglais.
Il est important d'utiliser des supports de lecture et d'enrichir ses connaissances générales grâce à divers supports et médias.
Cela vous permettra non seulement d'améliorer vos compétences en anglais, mais aussi votre capacité d'apprentissage globale.
---Extrait de « Feuille de route pour la réussite de l'apprentissage de l'anglais par période (niveau) - École primaire supérieure (5e et 6e années) »
La plupart des livres que les enfants aiment sont : 1) des séries qu’ils ont appréciées en les écoutant ou en se concentrant dessus, 2) un autre livre d’un auteur qu’ils ont aimé, 3) des livres mettant en scène des personnages que l’enfant apprécie (vous pouvez trouver des indices dans les livres coréens !), 4) des histoires similaires à la situation actuelle de l’enfant (la vie scolaire, la vie quotidienne de personnages du même âge), et enfin, 5) des livres que beaucoup d’enfants aiment en commun.
Si votre enfant ne semble pas avoir de préférence marquée, essayez de lui proposer des livres qui répondent aux critères décrits ci-dessus : des séries appréciées par de nombreux enfants, des séries avec des personnages qu’il aime, ou des séries avec des histoires auxquelles il peut s’identifier et qui ressemblent à des situations actuelles.
Un bon point de départ est l'une de nos séries de leaders les plus populaires et représentatives, que nous recommandons ci-dessous.
Mon enfant est différent de celui du voisin ! Et s'il préfère les documentaires en anglais aux romans ? Si mon enfant, qui adore les ouvrages documentaires sur les animaux, l'histoire et les principes scientifiques, n'a accès qu'à des livres d'histoires en anglais comme les autres, aimera-t-il un jour vraiment l'anglais ?
Que faire si mon enfant est particulièrement stressé par les cours d'anglais en groupe ? Si vous découvrez que votre enfant n'aime pas les cours d'anglais non pas à cause de la langue elle-même, mais à cause de sa personnalité, mise à rude épreuve par l'environnement d'apprentissage en groupe, l'inscririez-vous quand même dans cet établissement ? Et si votre enfant préfère la lecture intensive à la lecture extensive ?
Mon enfant, que je croyais lent à la lecture, s'est révélé être un lecteur doué qui lit méticuleusement chaque texte ! L'avez-vous peut-être critiqué, sans le savoir, pour sa lenteur ? Si oui, prendrait-il vraiment plaisir à lire des livres en anglais dans un tel contexte ? _Extrait de « Le rêve idéal d'un parent et d'un enfant anxieux »
---Extrait de « L'illusion de bien enseigner l'anglais »
Dans l'apprentissage de l'anglais, le vocabulaire anglais constitue le fondement et le cœur de tous les domaines.
Car sans vocabulaire anglais, aucun domaine d'étude, y compris l'écoute, l'expression orale, la lecture ou l'écriture, ne peut être maîtrisé correctement.
C'est comme construire une maison sans fondations solides, aussi bons soient les matériaux et les techniques utilisés. Dans un contexte d'apprentissage de l'anglais langue étrangère comme en Corée, où l'exposition quotidienne à l'anglais est extrêmement limitée, l'importance d'un apprentissage systématique du vocabulaire anglais est encore plus évidente.
C’est pourquoi il est important de se rappeler que l’apprentissage du vocabulaire anglais est à la fois le point de départ de vos études d’anglais et un élément clé qui doit être maintenu de façon continue.
Tout le monde reconnaît l'importance de l'apprentissage du vocabulaire anglais, mais en réalité, de nombreux enfants sont incapables d'apprendre efficacement le vocabulaire anglais.
De plus, de nombreux enfants rencontrent un obstacle important à l'apprentissage de l'anglais lorsqu'ils passent de l'école primaire au collège.
Cela s'explique principalement par l'augmentation soudaine du vocabulaire abstrait et le passage à une approche centrée sur le texte en classe.
Même si vous parvenez tant bien que mal à terminer le collège, beaucoup abandonnent complètement l'apprentissage du vocabulaire anglais en arrivant au lycée, car ils sont submergés par la quantité de mots à mémoriser.
Mais le problème majeur avec l'apprentissage du vocabulaire anglais, c'est que l'échec ne se limite pas à la simple méconnaissance des mots.
Un manque de vocabulaire entraîne directement une baisse des compétences en compréhension de lecture, ce qui devient finalement un obstacle majeur à l'amélioration des compétences générales en anglais.
---Extrait de « Apprendre le vocabulaire anglais est important, mais pourquoi la plupart des gens échouent »
Les dernières années de l'école primaire sont le moment idéal pour commencer à préparer l'apprentissage de l'anglais au collège, en consolidant les compétences de base et en approfondissant des études plus poussées.
Les stratégies efficaces d'apprentissage de l'anglais pour cette période comprennent :
Premièrement, cette période correspond à la « période d’adaptation à la lecture non littéraire ».
Il est important que les élèves lisent des textes de grande qualité, tels que des livres documentaires, des articles ou des manuels scolaires américains (sciences sociales, sciences, etc.).
Cependant, il convient d'être prudent face à certains éléments lors du choix d'un texte à lire.
Forcer un enfant à apprendre quelque chose qu'il ne comprend pas peut en réalité être néfaste.
Il est judicieux de choisir des textes adaptés au niveau de votre enfant et parfois un peu stimulants.
Deuxièmement, c'est le moment de nous concentrer sur le développement de la maîtrise de l'anglais.
Il est important d'utiliser des supports de lecture et d'enrichir ses connaissances générales grâce à divers supports et médias.
Cela vous permettra non seulement d'améliorer vos compétences en anglais, mais aussi votre capacité d'apprentissage globale.
---Extrait de « Feuille de route pour la réussite de l'apprentissage de l'anglais par période (niveau) - École primaire supérieure (5e et 6e années) »
La plupart des livres que les enfants aiment sont : 1) des séries qu’ils ont appréciées en les écoutant ou en se concentrant dessus, 2) un autre livre d’un auteur qu’ils ont aimé, 3) des livres mettant en scène des personnages que l’enfant apprécie (vous pouvez trouver des indices dans les livres coréens !), 4) des histoires similaires à la situation actuelle de l’enfant (la vie scolaire, la vie quotidienne de personnages du même âge), et enfin, 5) des livres que beaucoup d’enfants aiment en commun.
Si votre enfant ne semble pas avoir de préférence marquée, essayez de lui proposer des livres qui répondent aux critères décrits ci-dessus : des séries appréciées par de nombreux enfants, des séries avec des personnages qu’il aime, ou des séries avec des histoires auxquelles il peut s’identifier et qui ressemblent à des situations actuelles.
Un bon point de départ est l'une de nos séries de leaders les plus populaires et représentatives, que nous recommandons ci-dessous.
---Extrait de « Feuille de route de lecture et livres recommandés, lecteurs »
Avis de l'éditeur
Pourquoi tous les parents d'élèves du primaire devraient lire ce livre
De la maternelle à l'école primaire, la matière que les parents considèrent comme la plus importante et à laquelle ils accordent le plus d'attention est sans aucun doute l'anglais.
L'anglais compte de nombreux ouvrages et programmes de qualité, et diverses options d'enseignement privé existent, des écoles de langues aux cours de préparation aux concours. Les conseils des mères pour enseigner l'anglais sont largement répandus, mais c'est aussi la matière qui exige le plus d'informations et de réflexion lorsqu'il s'agit de faire le meilleur choix éducatif pour son enfant.
En résumé, il y a beaucoup de bonnes choses, mais il est difficile d'être sûr de chaque choix, notamment de savoir si c'est vraiment bon pour notre enfant, si l'apprentissage est vraiment adapté à notre enfant et si les compétences de l'enfant s'amélioreront réellement si nous le faisons.
Ainsi, chaque parent d'élève de primaire a besoin d'un guide et d'un cahier d'exercices pour un véritable « plan d'apprentissage de l'anglais ».
Un guide pour vous aider à garder votre sang-froid et à faire les bons choix.
Pourquoi les enfants apprennent-ils et vivent-ils les mêmes choses différemment ? Ce livre s’intéresse aux raisons pour lesquelles la réussite et l’échec varient d’un enfant à l’autre, même en utilisant des méthodes d’apprentissage de l’anglais éprouvées.
Ce livre explique une vérité évidente (mais à laquelle personne ne prête attention) : quelle que soit la qualité d’une méthode, elle doit, pour être efficace, être adaptée aux différentes tendances de chaque enfant, et ce, à l’aide d’exemples concrets.
Ainsi, le programme est structuré par étapes afin que vous puissiez d'abord comprendre la personnalité de votre enfant, puis appliquer la méthode et l'ordre d'apprentissage de l'anglais appropriés.
◆ Diplômée du département d'enseignement de l'anglais de l'Université nationale de Séoul, elle est la créatrice de la chaîne éducative « Intersection » qui compte 300 000 abonnés et qui met l'accent sur la « pratique ».
Le « Premier livre d'apprentissage de l'anglais pour enfants » de Kwon Tae-hyung, expert en éducation anglaise !
Ce livre est le premier ouvrage d'apprentissage de l'anglais pour enfants écrit par Kwon Tae-hyung, expert du département d'enseignement de l'anglais de l'Université nationale de Séoul, qui met l'accent sur la pratique.
Vous avez reçu d'innombrables demandes de bons livres, mais il vous a fallu beaucoup de temps pour sélectionner et organiser les informations qui seraient réellement utiles aux enfants.
Par conséquent, ce livre regorge de contenu réaliste et pratique, comprenant un résumé complet des méthodes d'apprentissage pour chacun des six principaux domaines de la langue anglaise, une réflexion sur les dernières tendances (évolutions) éducatives et une analyse de six types de tendances d'apprentissage de l'anglais chez les enfants.
Posez les bases de l'apprentissage de l'anglais élémentaire de votre enfant grâce à ce livre.
Bientôt, votre enfant prendra plaisir à étudier l'anglais et y réussira brillamment, ce qui fera l'envie de toutes les autres mères.
Alors dites-moi ceci.
« L’anglais élémentaire est enseigné exactement dans cet ordre, adapté à la personnalité de l’enfant ! »
De la maternelle à l'école primaire, la matière que les parents considèrent comme la plus importante et à laquelle ils accordent le plus d'attention est sans aucun doute l'anglais.
L'anglais compte de nombreux ouvrages et programmes de qualité, et diverses options d'enseignement privé existent, des écoles de langues aux cours de préparation aux concours. Les conseils des mères pour enseigner l'anglais sont largement répandus, mais c'est aussi la matière qui exige le plus d'informations et de réflexion lorsqu'il s'agit de faire le meilleur choix éducatif pour son enfant.
En résumé, il y a beaucoup de bonnes choses, mais il est difficile d'être sûr de chaque choix, notamment de savoir si c'est vraiment bon pour notre enfant, si l'apprentissage est vraiment adapté à notre enfant et si les compétences de l'enfant s'amélioreront réellement si nous le faisons.
Ainsi, chaque parent d'élève de primaire a besoin d'un guide et d'un cahier d'exercices pour un véritable « plan d'apprentissage de l'anglais ».
Un guide pour vous aider à garder votre sang-froid et à faire les bons choix.
Pourquoi les enfants apprennent-ils et vivent-ils les mêmes choses différemment ? Ce livre s’intéresse aux raisons pour lesquelles la réussite et l’échec varient d’un enfant à l’autre, même en utilisant des méthodes d’apprentissage de l’anglais éprouvées.
Ce livre explique une vérité évidente (mais à laquelle personne ne prête attention) : quelle que soit la qualité d’une méthode, elle doit, pour être efficace, être adaptée aux différentes tendances de chaque enfant, et ce, à l’aide d’exemples concrets.
Ainsi, le programme est structuré par étapes afin que vous puissiez d'abord comprendre la personnalité de votre enfant, puis appliquer la méthode et l'ordre d'apprentissage de l'anglais appropriés.
◆ Diplômée du département d'enseignement de l'anglais de l'Université nationale de Séoul, elle est la créatrice de la chaîne éducative « Intersection » qui compte 300 000 abonnés et qui met l'accent sur la « pratique ».
Le « Premier livre d'apprentissage de l'anglais pour enfants » de Kwon Tae-hyung, expert en éducation anglaise !
Ce livre est le premier ouvrage d'apprentissage de l'anglais pour enfants écrit par Kwon Tae-hyung, expert du département d'enseignement de l'anglais de l'Université nationale de Séoul, qui met l'accent sur la pratique.
Vous avez reçu d'innombrables demandes de bons livres, mais il vous a fallu beaucoup de temps pour sélectionner et organiser les informations qui seraient réellement utiles aux enfants.
Par conséquent, ce livre regorge de contenu réaliste et pratique, comprenant un résumé complet des méthodes d'apprentissage pour chacun des six principaux domaines de la langue anglaise, une réflexion sur les dernières tendances (évolutions) éducatives et une analyse de six types de tendances d'apprentissage de l'anglais chez les enfants.
Posez les bases de l'apprentissage de l'anglais élémentaire de votre enfant grâce à ce livre.
Bientôt, votre enfant prendra plaisir à étudier l'anglais et y réussira brillamment, ce qui fera l'envie de toutes les autres mères.
Alors dites-moi ceci.
« L’anglais élémentaire est enseigné exactement dans cet ordre, adapté à la personnalité de l’enfant ! »
SPÉCIFICATIONS DES PRODUITS
- Date d'émission : 30 novembre 2024
Nombre de pages, poids, dimensions : 528 pages | 716 g | 148 × 210 × 35 mm
- ISBN13 : 9791197748554
- ISBN10 : 1197748555
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Langue coréenne
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