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Première étude de maman
Première étude de maman
Description
Introduction au livre
« Les enfants changent, mais les besoins des parents en matière de connaissances restent les mêmes. »
Un pédopsychiatre de l'Université nationale de Séoul, avec 20 ans d'expérience et un délai d'attente de 2 ans pour un traitement.
Trois principes d'éducation parentale que j'ai appris en rencontrant 50 000 parents et enfants


Nous vivons à une époque où les informations sur la parentalité abondent.
De nos jours, si vous avez des questions sur l'éducation d'un enfant, vous pouvez obtenir des informations parentales à tout moment et n'importe où grâce à divers médias tels que les forums de mamans, les réseaux sociaux et les émissions de télévision.
Mais trop d'informations constituent également un problème.
Il est impossible de trouver toutes les informations, et il existe même de nombreuses affirmations contradictoires.
Au lieu d'apaiser les inquiétudes des parents, leur confusion et leur anxiété ne font que s'accroître.
Dans des périodes comme celle-ci, le « pouvoir des fondamentaux » est essentiel.
Le professeur Hong Soon-beom, pédopsychiatre à l'Université nationale de Séoul et fort de 20 ans d'expérience, affirme dans « La première étude d'une mère » que si l'on connaît les principes d'une bonne éducation des enfants et que l'on pratique des techniques spécifiques en conséquence, on peut élever son enfant sans obstacles dans n'importe quelle situation.


Pour élever des enfants avec succès, les parents doivent comprendre les caractéristiques des trois étapes du développement mental de l'enfant (nourrisson, enfant, adolescent) et adapter leurs méthodes parentales à chaque étape.
Les objectifs parentaux sur lesquels les parents devraient se concentrer évoluent à chaque étape du développement de l'enfant. Durant la première étape, lorsque l'enfant est un bébé (0-3 ans), la priorité absolue est d'établir un lien d'attachement sain avec lui.
Ensuite, dans la deuxième étape, pour les enfants (âgés de 4 à 12 ans), l'accent devrait être mis sur la « discipline », qui enseigne les règles acceptées dans la société, telles que la distinction entre ce qui doit être fait et ce qui ne doit pas l'être.
Pour les adolescents (âgés de 13 à 18 ans), dernière étape de 20 ans d'éducation parentale, nous devons nous préparer à envoyer nos enfants dans le monde extérieur avec l'objectif de devenir « indépendants ».


Le point fort de cet ouvrage est qu'après avoir identifié les trois mots-clés essentiels de l'éducation de l'enfant pour chaque période, « attachement-discipline-indépendance », l'auteur explique en détail quels obstacles entravent « l'attachement-discipline-indépendance » et quelles techniques spécifiques les parents peuvent mettre en pratique au quotidien pour favoriser « l'attachement-discipline-indépendance », en s'appuyant sur sa longue expérience en matière de conseil et de traitement.
Comme pour tout apprentissage, rien n'est plus stimulant qu'un livre qui enseigne les principes fondamentaux, aussi solides et immuables qu'une pierre angulaire.
Si vous gardez à l'esprit les mots clés de l'éducation des enfants présentés dans « Mom's First Study » — l'attachement, la discipline et l'indépendance —, vous serez en mesure de dresser un tableau d'ensemble de la parentalité en considérant l'ensemble des 20 années de parentalité avec une perspective globale, sans être submergé par les hauts et les bas.


  • Vous pouvez consulter un aperçu du contenu du livre.
    Aperçu

indice
prologue
Si vous comprenez les principes de l'éducation parentale, vous pouvez les appliquer dans n'importe quelle situation.
Vous pouvez être un parent inébranlable

Partie 1 : Le style parental détermine le style parental

Face à la profusion d'informations sur la parentalité, à laquelle faut-il se fier ?
Apprenez à éviter les accidents, pas à les gérer.
Comprendre les étapes du développement facilite grandement le rôle parental.
Il y a trois moments où les règles de l'éducation parentale changent.
Résumé de la partie 1

Partie 2 : Attachement (0-3 ans) : Les enfants qui grandissent bien sont autant aimés que leurs parents les aiment.

[Première étape du développement de l'enfant] Le moment où la confiance dans le monde commence à germer
[Transformation parentale, étape 1] Développez un lien d'attachement sain avec votre enfant
[Obstacles à l'attachement] Éléments qui entravent un attachement stable
- Dépression maternelle
- Les soignants malades
- Un enfant recevant un traitement
- Changements fréquents de personnel soignant
[Compétence d'attachement 1] Sensibilité : Répondre avec sensibilité et patience
[Compétences d'attachement 2] Relations : Une famille harmonieuse et des relations conjugales affectueuses
Résumé de la partie 2

Partie 3 : Discipline (4-12 ans) Les enfants grandissent en fonction de l'éducation que leur donnent leurs parents.

[Deuxième étape du développement de l'enfant] La période où apparaissent l'individualité et l'initiative
- Un moment où je peux me séparer des autres
- Une époque encore très égocentrique
- Le moment est venu de trouver un rôle et un leadership.
[Transformation parentale, étape 2] Commencez à discipliner et à enseigner les règles
[Obstacles à la discipline] Ce qui entrave une discipline fondée sur des principes
- C'est dommage de devoir le discipliner.
- Grand-mère et grand-père me manquent.
- Je déteste mon petit frère.
— Parce qu’il n’y a rien à discipliner : les blessures des parents
- Il n'y a rien à discipliner : les blessures de l'enfant
- Niveau des yeux de la discipline
- Le piège des études
- La discipline n'est pas une bonne chose.
[Compétences disciplinaires 1] Expériences de réussite : Faire tourner la roue du succès par les éloges
- D'un cercle vicieux à un cercle vertueux
Pourquoi les éloges hâtifs sont dangereux
- Les parents qui attendent patiemment l'occasion de faire des compliments
- Les parents sont les artisans de la réussite de leurs enfants.
- Des éloges à couper le souffle à un enfant
- Concentrons nos éloges sur l'initiative.
- Conseils pour recevoir des compliments
[Compétences disciplinaires 2] Jouer : Comment étudier en s’amusant
- La magie appelée jeu
Exprimez vos sentiments par le jeu
- Guérir les blessures par le jeu
Pratiquer, surmonter, mûrir
- Apprendre la compétition et la coopération par le jeu.
- Créer du lien affectif par le jeu
- Enseigner par le jeu
- Trouvez du plaisir dans vos études
- N'est-ce pas amusant de réussir et de communiquer ?
Résumé de la partie 3

Partie 4 : Indépendance (13-18 ans) : Des enfants qui grandissent autant que leurs parents croient en eux.

[Les 3 étapes du développement de l'enfant] Un temps de réflexion sur l'identité et les perspectives de vie
[Transformation parentale : Étape 3] Devenez un conseiller pour aider votre enfant à devenir autonome
[Obstacles à l'autonomie] Ce qui entrave une autonomie saine
- La perte des parents
- Anxiété parentale
- Malentendu des parents
- Irritabilité et rébellion de l'enfant
- La compétitivité des parents
[Compétence d'autonomie 1] Empathie : La meilleure défense, c'est l'empathie
- Prenons conscience de la joie de l'imagination.
L'empathie est à la fois une compétence et un trait de personnalité.
- Distinguer l'esprit de l'action
- Connectez-vous à la fréquence de l'empathie.
[Compétences d'autonomie 2] Modèles à suivre : Parents heureux, enfants heureux
- Mettez votre masque à oxygène.
- Attrapez le personnage joyeux
[Compétences d'autonomie 3] Message : Être parent : un carrefour sans fin
- Diverses variables dans l'éducation parentale
- Les enfants qui reçoivent différemment les messages de leurs parents
- Un message transmis de tout mon corps et de toute mon âme
Résumé de la partie 4

Épilogue
Créer une société où chacun vit bien ensemble
C'est le plus beau cadeau qu'un parent puisse faire à son enfant.

principal

Image détaillée
Image détaillée 1

Dans le livre
Il y a un aspect primordial à prendre en compte pour bien élever des enfants.
Le fait est que même les rivières et les montagnes changent en 10 ans.
Les montagnes et les rivières changent tellement qu'il est difficile d'imaginer à quoi ressemblera un enfant entre-temps. Un enfant qui naît est une personne complètement différente d'un enfant de dix ans.
De plus, élever un enfant nécessite une planification d'au moins 10 ans, généralement autour de 20 ans.
Vingt ans, c'est le temps qu'il faut pour que les rivières et les montagnes changent deux fois, et les changements qui surviennent chez un enfant pendant cette période sont indescriptibles.
Autrefois, c'était le moment où l'enfant aurait accouché.
Les rivières et les montagnes changent, et les enfants se transforment en personnes complètement différentes ; la façon dont les parents traitent leurs enfants doit donc changer.
---pp.35~36 Extrait de « Partie 1 - Il y a trois moments où les règles de la garde d'enfants changent »

Quand on est un nouveau-né, les choses se font automatiquement, sans qu'on ait à intervenir soi-même.
Parce que mes parents sont venus et s'en sont occupés.
J'accepte tout sans condition et j'y réponds.
Les parents essaient de répondre au mieux aux besoins et aux sentiments de leur bébé.
Du point de vue du bébé, il se peut même qu'il ne sache pas comment ses besoins ont été satisfaits.
Je ne sais même pas ce que sont les parents, et la distinction entre moi et les autres reste floue.
Le monde s'est réglé tout seul.
Grâce à cela, une graine très importante germe dans l'esprit du bébé.
C'est la conviction que « ce monde est un endroit où il fait bon vivre ».
---p.46 Extrait de « Partie 2 - Étape 1 du développement de l’enfant : Le moment où commence la confiance dans le monde »

Grâce à une personne qui prend soin de lui de cette manière, le bébé apprend à faire confiance au monde.
La confiance en cette personne conduit rapidement à la confiance dans le monde.
Car pour le bébé, les bras de cette personne seront comme le monde entier.
Si cette confiance s'enracine et prend racine fermement dans votre cœur, elle sera une grande force pour vous tout au long de votre vie.
Grâce à cela, nous pouvons maintenir un certain degré de paix et de stabilité même dans la dure réalité où nous ne pouvons voir pas un pouce devant nous et où le hasard règne en maître.
Même au cœur du cycle sans fin d'échecs et de frustrations, l'espoir renaît car la confiance dans le monde, forgée dès l'enfance, est profondément enracinée.
Car j'ai la foi que si je fonds en larmes, le monde viendra me réconforter.
---p.50 Extrait de « Partie 2 - Étape 1 de la transformation parentale : Créons un lien d’attachement sain avec votre enfant »

À quoi ressemblera un enfant qui aura pris conscience de son individualité ? De même qu’il y a des choses qu’il a envie de faire, il y en a aussi qu’il refuse de faire.
Pendant un certain temps, j'ai vécu avec le mot « non » sur les lèvres.
Cela signifie que, puisque vous êtes une personne différente des autres, vous pouvez le rejeter.
Lorsqu'un enfant essaie de faire quelque chose par lui-même et refuse activement de faire quelque chose, on parle d'« initiative ».
À mesure que son initiative se développe, l'enfant cherche à trouver son propre rôle.
S'il n'existe qu'une seule entité appelée « Je », je peux prendre l'initiative à ma guise.
Mais il faudra une certaine habileté et de la réflexion pour trouver comment prendre les devants dans un lieu où coexistent d'innombrables autres entités.
Le rôle consiste à prendre l'initiative de cette manière, en tenant compte des relations sociales et du contexte.
De plus, lorsque nous prenons conscience de l'existence d'autres êtres (d'autres entités), nous réalisons que des règles sont nécessaires à la coexistence.
---pp.86~87 Extrait de « Partie 3 - Étape 2 du développement de l'enfant : La période où l'individualité et l'initiative apparaissent »

La transformation des parents dans la deuxième phase ne doit pas être mal interprétée.
Cela ne signifie pas que vous devriez renoncer à l'attachement et vous concentrer uniquement sur la discipline pour le moment.
Je ne dis pas qu'il faut simplement rompre l'amour inconditionnel.
Cela ne signifie pas que vous devez forcer votre enfant à tout faire seul.
Les peintres n'utilisent pas seulement les trois couleurs primaires, mais mélangent également de manière appropriée différentes nuances de couleurs.
Il en va de même pour les parents caméléons.
Une transformation progressive est nécessaire.
La différence entre l'étape 1 et l'étape 2 réside dans le fait que l'accent passe de l'attachement à la discipline.
Et si le lien d'attachement est bien établi lors de la première étape, la discipline sera plus facile lors de la deuxième étape.
---p.97 Extrait de « Partie 3 - Transformation parentale, étape 2 : Commençons à discipliner et à enseigner les règles »

Durant cette période, la pensée abstraite et conceptuelle commence véritablement à émerger.
Je m'inquiète aussi de qui je suis et de la façon dont je devrais vivre ma vie.
Autrement dit, c'est le moment de réfléchir à son identité et à sa vision de la vie.
Cela se manifeste généralement le plus au collège et au lycée, mais il existe des différences importantes entre les individus.
(…omis…) C’est sur la base de ce type de pensée abstraite et conceptuelle que les jeunes tentent de comprendre qui ils sont et de trouver leur propre voie.
Mais il existe un piège important que les parents doivent connaître et éviter.
Quand les adolescents s'inquiètent en disant « Je dois trouver ma propre voie », cela signifie généralement « ma propre voie, et non celle de mes parents ».
---pp.175~176 Extrait de « Partie 4 - Les 3 étapes de la croissance de l'enfant : un temps pour réfléchir à son identité et à sa vision de la vie »

La plupart des enfants contestent verbalement leurs parents, mais rarement par un comportement grave.
Ils cherchent simplement à découvrir qui ils sont et quel chemin ils doivent suivre grâce à leurs nouveaux superpouvoirs.
Dans cette optique, ils souhaitent être reconnus par leurs parents comme des personnes dotées de pouvoirs surnaturels ; ils rejettent donc l'ingérence de leurs parents et tentent parfois de les surpasser.
Mais en réalité, ce que je veux vraiment, c'est être reconnu plutôt que de contester ou de me rebeller.
Par conséquent, les parents doivent s'efforcer de trouver les aspects positifs des essais et des erreurs de leurs enfants adolescents, de les reconnaître et de faire preuve d'empathie à leur égard.
C’est pourquoi la reconnaissance et l’empathie sont plus efficaces qu’un enseignement hâtif.
---pp.185~186 Extrait de « Partie 4 - Étape 3 de la transformation parentale : Devenez un conseiller pour aider votre enfant à devenir indépendant »

Avis de l'éditeur
« De plus en plus de médias parlent de garde d’enfants, mais pourquoi le nombre d’enfants atteints du sida ne diminue-t-il pas ? »
Le moyen le plus fiable de trouver la tranquillité d'esprit au milieu du déluge d'informations sur la parentalité

Nous vivons une époque où il est facile d'obtenir des informations sur la parentalité à tout moment et n'importe où, grâce aux cafés pour mamans, aux différentes plateformes de médias sociaux, aux émissions de télévision, etc.
Mais trop d'informations constituent également un problème.
Il est impossible de connaître toutes ces informations, et il existe beaucoup de conseils contradictoires.
Dans ce flot d'informations, il est difficile de savoir quel type de conseils parentaux les parents vont rencontrer.
Les parents essaient d'appliquer les conseils qu'ils ont reçus à l'éducation de leur enfant, mais ce dernier ne semble pas progresser.
Au contraire, plus ils reçoivent d'informations, plus les nouveaux parents deviennent confus et anxieux.

Ce dont nous avons le plus besoin en ces temps difficiles, c'est d'un livre qui nous enseigne les principes fondamentaux, aussi solides et immuables qu'une pierre angulaire, et qui puissent s'appliquer à n'importe quelle situation.
Parce que les fondamentaux sont toujours solides.
« Mom’s First Study » est le livre qui explique le plus clairement les bases de la parentalité.
Le professeur Hong Soon-beom, pédopsychiatre à l'Université nationale de Séoul et fort de 20 ans d'expérience, a rencontré 50 000 parents et enfants dans sa clinique et a éprouvé de la compassion pour les nombreux parents qui peinent à comprendre les principes élémentaires de l'éducation parentale.
J’ai donc écrit ce livre dans l’intention de partager mon expertise de pédopsychiatre, l’expérience pratique acquise en milieu clinique, ainsi que les trois principes de l’éducation parentale : l’attachement, la discipline et l’autonomie.


Attachement, discipline et autonomie : un guide parental en 3 étapes pour accompagner votre enfant pendant 20 ans.
Le livre que vous devez toujours garder à vos côtés et lire pendant que vous élevez votre enfant, de la petite enfance à l'adolescence !


Selon l'auteur, si les parents comprennent les principes d'une bonne éducation parentale et appliquent constamment des techniques spécifiques dans leur vie quotidienne, ils peuvent élever leurs enfants sans obstacles dans n'importe quelle situation.
Plutôt que de chercher une solution unique et universelle à un problème spécifique qui survient dans l'éducation des enfants, nous devons comprendre les principes d'une bonne éducation parentale qui peuvent nous aider à éviter de créer de telles situations problématiques.
L'auteur conseille aux parents, pour faciliter l'éducation de leurs enfants, de comprendre les caractéristiques des trois étapes du développement mental de l'enfant et d'adapter leurs méthodes parentales en fonction de chaque étape.
Dix ans, c'est une période où même les rivières et les montagnes changent.
Mais élever un enfant est un projet qui dure 20 ans.
Ce n'est pas un choix, mais une nécessité pour les parents de changer leur façon de traiter leurs enfants à mesure que ceux-ci grandissent et se développent.

Au cours des 20 années de la parentalité, on distingue trois grandes périodes durant lesquelles les règles de l'éducation parentale changent (bébé-enfant-adolescence).
À chaque étape du développement, les objectifs parentaux (attachement-discipline-indépendance) sur lesquels les parents devraient se concentrer évoluent.
Dans ces moments-là, les parents doivent se transformer activement comme un caméléon, changeant librement de couleur pour s'adapter à leur environnement.
Vous trouverez ci-dessous un résumé des caractéristiques spécifiques de chaque étape et des objectifs parentaux sur lesquels les parents devraient se concentrer à chaque étape.

[0-3 ans | Stade 1 du développement mental de l'enfant | Objectif : Attachement]
« Un enfant croit au monde autant que ses parents l’aiment. »
Les bébés apprennent à faire confiance au monde grâce à ceux qui prennent soin d'eux.
Si cette confiance se développe bien et s'enracine fermement dans votre cœur, elle sera une grande force tout au long de votre vie.
Pour que cela se produise, une personne doit agir comme agent du monde, et cette personne est le parent.
Durant cette période, les parents offrent un amour inconditionnel à leurs bébés, et de ce fait, les bébés développent une relation particulière avec leurs soignants, appelée « attachement ».
Entre 0 et 3 ans, il est important de favoriser des liens affectifs sains et de cultiver la confiance, la stabilité et l'espoir dans le cœur de l'enfant.


[4-12 ans | Stade 2 du développement mental de l'enfant | Objectif : Discipline]
« Un enfant apprend les règles de la vie autant que ses parents les lui enseignent. »
En grandissant et en quittant le stade de bébé, les enfants commencent à réaliser qu'eux et leurs parents, qu'ils croyaient ne faire qu'un dans le même corps, sont différents.
Lorsque nous commençons à faire la distinction entre « moi » et « les autres » et à nous reconnaître comme des entités indépendantes, nous commençons à vouloir faire les choses par nous-mêmes.
Bien sûr, il y a aussi des choses que vous décidez de ne pas faire.
À ce stade, où l'individualité et l'initiative se développent, il est important de donner à l'enfant de nombreuses occasions d'essayer des choses par lui-même et de lui fournir des commentaires positifs sur ses réalisations, même si elles ne sont pas parfaites.
Par une « discipline » qui respecte l’individualité de l’enfant et encourage l’initiative, celui-ci apprend les règles acceptées par la société et améliore son estime de soi.

[13-18 ans | 3 étapes du développement mental de l'enfant | Objectif : Autonomie]
« Les enfants vivent leur vie avec autant d’authenticité que leurs parents croient en eux. »
La dernière étape de 20 ans de parentalité est l'adolescence, que l'on appelle communément « puberté ».
Durant cette période, les enfants deviennent capables de pensée abstraite et conceptuelle et commencent à réfléchir à qui ils sont (identité) et à la manière dont ils vivront à l'avenir (vision de la vie).
Puisqu'il s'agit d'une sorte de superpouvoir, les adolescents veulent l'exercer pleinement et être reconnus ; ils tentent donc de se disputer avec leurs parents et de trouver leur propre voie en agissant selon leur propre volonté, même si cela implique de procéder par essais et erreurs.
Les parents qui élèvent des enfants de cet âge devraient reconnaître et comprendre les émotions et les choix de leurs enfants plutôt que de leur enseigner à la hâte.
N'oubliez pas que le but ultime de l'éducation d'un enfant est son « indépendance », et que vous devez être un conseiller, un compagnon et un collaborateur, et non un superviseur ou un disciplinaire, et aider votre enfant à quitter le cocon familial et à s'ouvrir au monde.


« Si vous connaissez les principes et les techniques de l’éducation parentale,
« On peut être un parent inébranlable en toutes circonstances. »
Comment préserver l'essentiel tout en gérant l'anxiété qui accompagne chaque étape de la parentalité.


Même si vous comprenez parfaitement les principes de base de l'éducation parentale, cela ne sert à rien si vous ne les mettez pas en pratique.
Après avoir souligné les mots-clés essentiels de l'éducation de l'enfant pour chaque étape de son développement, à savoir « attachement-discipline-indépendance », l'auteur explique en détail quels obstacles entravent « l'attachement-discipline-indépendance » et quelles techniques spécifiques les parents peuvent mettre en pratique au quotidien pour atteindre « l'attachement-discipline-indépendance ».


[L'art de l'attachement]
1.
Sensibilité : Reconnaître et répondre aux besoins du bébé.
2.
Relation : Les parents prennent soin l'un de l'autre afin de pouvoir offrir le meilleur de leur affection à leur enfant.

[L'art de la discipline]
1.
Exemple de réussite : Soyez généreux en compliments qui encouragent l’initiative de votre enfant.
2.
Jouez : Interagissez étroitement avec votre enfant en jouant avec lui ou elle, en y mettant tout votre corps et tout votre esprit.

[L'art de l'autonomie]
1.
Empathie : Soyez à l'écoute du cœur de votre enfant, faites preuve d'empathie et reconnaissez ses besoins.
2.
Modèles à suivre : les parents devraient d’abord montrer à leurs enfants comment mener une vie heureuse.
3.
Message : Les parents devraient eux-mêmes avoir des convictions saines et transmettre de bons messages à leurs enfants.

Il existe un dicton qui dit que « bien commencer, c'est déjà la moitié du travail ».
Cela signifie qu'il est important de se décider et de bien faire le premier pas.
Lorsque vous vous lancez dans un domaine inconnu avec des connaissances préalables limitées, le plus important est de disposer d'un ouvrage d'introduction fiable qui vous permette d'acquérir de solides bases dans ce domaine.
Comme son titre, « Première étude de maman », le suggère, ce livre contient tous les principes et techniques d'éducation des enfants des 20 dernières années que les nouveaux parents et ceux qui envisagent de le devenir doivent connaître.
Lorsque vous vous sentez mal à l'aise ou anxieux en élevant un enfant, rappelez-vous les mots-clés essentiels de la parentalité contenus dans ce livre : « Attachement-Discipline-Autonomie ».
Avec « La première étude de maman », vous serez en mesure de mener à bien avec sagesse le projet difficile et de longue haleine qu'est l'éducation d'un enfant pendant 20 ans, en abordant la situation avec sérénité et en suivant la bonne voie.
SPÉCIFICATIONS DES PRODUITS
- Date de publication : 8 août 2022
Nombre de pages, poids, dimensions : 248 pages | 348 g | 145 × 210 × 16 mm
- ISBN13 : 9791168270626
- ISBN10 : 1168270626

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