prologue

· Chapitre 1 ·
Aménager un environnement de lecture classique
◆ L’environnement de lecture et l’environnement de lecture classique sont différents.
Aucun environnement ne peut remplacer les parents.
◆ La stratégie 4T pour une lecture réussie des classiques
Confiance : savoir et croire sont deux choses différentes. Temps : même le temps exige une stratégie.
Ensemble : Le faire ensemble inconditionnellement | Transformer : Me transformer
◆ Notre maison est-elle bien préparée ?

Chapitre 2
Lire des classiques pour les élèves de CP et CE1 dans une perspective à long terme
2-1 Méthodes de lecture classiques utilisant le développement et les caractéristiques des élèves de 1re et 2e année
◆ Les classes de CP et CE1 constituent une période préparatoire à la lecture des classiques.
◆ Soyez attentif à la réflexion et à la formation des valeurs de votre enfant.
Caractéristiques des classes inférieures vues à travers des scènes de classe | La simple connaissance de ces caractéristiques révèle les livres que vous devriez lire.
◆ Lisez beaucoup de littérature classique
Élargissez l'univers de votre enfant | Développement de l'imagination par les meilleurs enseignants
Pourquoi échouons-nous à lire la littérature classique ?
◆ Un cadeau bienvenu qui initie les élèves de CP et CE1 aux classiques
Même les enfants qui ne recherchent que des bandes dessinées écoutent maintenant.
◆ Les classes de CP et CE1 sont le meilleur moment pour développer de bonnes habitudes.
Même si c'est difficile et agaçant, lisez à voix haute et lisez un livre avec un crayon à la main.
La lecture manuscrite permet une lecture plus approfondie.
◆ Élèves de CP et CE1, quels classiques devraient-ils lire et comment ?
Ne vous lassez pas de la répétition | Comprendre les changements en fonction de la posture
Évitez les questions qui ont déjà des réponses | Les activités actives après la lecture améliorent le plaisir de lire.
Liste de livres classiques pour les jeunes élèves

Méthodes de lecture 2-2 pour les élèves de CP et CE1 : Apprendre avec 5 livres classiques
◆ Comment les classiques représentatifs ont-ils été sélectionnés ?
Comment la méthode de lecture était-elle structurée ?
◆ « Il est normal de se tromper »
◆ 『École primaire des Lions des Enfants』
◆ 『L'Arbre généreux』
La toile de Charlotte
◆ 『L'espoir des fleurs』

Chapitre 3
Lire sérieusement des classiques pour les élèves de 3e et 4e année
3-1 Méthodes de lecture classiques utilisant le développement et les caractéristiques des élèves de 3e et 4e année
◆ En 3e et 4e année, la vie de lecture d'un enfant est déterminée
◆ Soyez attentif au vocabulaire de votre enfant et à son désir d'apprendre.
Caractéristiques du collège à travers les points de vue en classe | Le début de la puberté du vocabulaire
◆ Les élèves de CE2 et CM1 ont besoin de héros
Littérature électrique : Lisez-la de cette façon
◆ Élèves de 3e et 4e année, quels classiques devraient-ils lire et comment ?
Tirez parti de vos amis | Visualisez vos résultats | Utilisez activement les critiques de livres.
Initiez vos enfants à la lecture de grands classiques | Encouragez-les à lire de la poésie | Liste de classiques pour les élèves du collège

Méthodes de lecture 3-2 pour les élèves de 3e et 4e année : Apprendre avec 5 livres classiques
◆ Élèves de 3e et 4e année, soyez attentifs à ceci lorsque vous lisez des classiques.
◆ 『Le Trésor de l'Esprit』
◆ 『Apprentissage élémentaire』
◆ 『15 Boy's Diary』
◆ 『Le rêve de la mouette』
◆ 『Douche』

Chapitre 4
Lectures classiques amusantes et approfondies pour les élèves de 5e et 6e année
4-1 Méthodes de lecture classiques utilisant le développement et les caractéristiques des élèves de 5e et 6e année
◆ Les classes de 5e et 6e sont le meilleur moment pour lire des classiques.
◆ Plongez-vous dans le monde du savoir et de la logique
Caractéristiques des classes supérieures vues à travers des scènes de classe | De la lecture extensive à la lecture ciblée
Faites-les continuer à écrire
◆ Faites-leur découvrir les classiques des sciences humaines.
Les classiques des sciences humaines développent l'intelligence émotionnelle des enfants et encouragent la transformation personnelle.
Lire pour le plaisir vs. lire pour le divertissement
◆ Comment lire les classiques des sciences humaines
Les histoires qui se cachent derrière les livres éveillent la curiosité. Le vocabulaire inconnu devient plus amusant quand on le connaît.
Pourquoi un programme de lecture rigoureux est essentiel | Une liste de classiques des humanités pour les enfants du primaire
◆ Élèves de 5e et 6e année, quels classiques devraient-ils lire et comment ?
La méthode de lecture « à la poursuite de la queue » | Classiques : ne vous contentez pas de les lire
L'activité préférée des enfants après la lecture : choisir un personnage principal et un passage qui m'a touché.
Stimulez votre réflexion | Livres classiques pour étudiants plus âgés

4-2 Méthodes de lecture pour les élèves de 5e et 6e année : Apprendre à partir de 5 livres classiques
◆ Lire les classiques des sciences humaines avec les Analectes
◆ 『Les Analectes de Confucius』
◆ 『Chefs-d'œuvre coréens que vous voudrez lire dans 100 ans』
◆ 『Journal de méditation』
◆ 『Le Voyage extraordinaire du pèlerin』
Orgueil et Préjugés

Chapitre 5
10 questions que les parents se posent le plus souvent
◆ Et si je commençais à détester encore plus les livres ?
◆ Existe-t-il un ordre spécifique pour lire les classiques par sujet ?
◆ Puis-je lire des bandes dessinées classiques ou des versions abrégées de classiques ?
◆ Est-il trop tard pour que les élèves du collège commencent à lire des classiques ?
◆ Dois-je acheter le livre et le lire ?
◆ Est-il difficile pour les enfants de maternelle de lire des classiques ?
◆ À quoi dois-je faire attention lorsque je lis à l'école ?
◆ Choisissez-vous les livres en fonction de l'âge de votre enfant ?
◆ Que faire avec un enfant qui déteste les activités après la lecture ?
◆ Pouvez-vous simplement montrer le film au lieu de l'original ?

Épilogue

Le projet de lecture de 100 livres de l'école primaire Dongsan existe depuis 8 ans et compte 1 200 élèves participants.
Contient des méthodes de lecture efficaces !
Avant de lancer le projet de lecture de classiques, des enseignants professionnels se sont réunis pendant un an pour établir une liste de classiques pour chaque niveau scolaire.
Afin de limiter les erreurs d'appréciation, des critères stricts ont été appliqués, notamment les caractéristiques de croissance et de développement par niveau scolaire, le lien avec le programme d'études, la popularité et le volume.
Cependant, après huit années de lecture des classiques, les résultats furent inattendus pour plusieurs raisons, notamment en raison des caractéristiques des enfants et des enseignants.
Avant tout, j'ai pu découvrir des points communs surprenants.
Il y avait des classiques que les enfants appréciaient particulièrement et qui contribuaient grandement à leur développement lorsqu'ils les lisaient.
De plus, l'efficacité de la lecture des classiques est grandement influencée par les compétences et la motivation de l'enseignant qui anime la lecture, mais malgré cela, une méthode de lecture efficace pour tous a été découverte.
Ce livre est un recueil des meilleurs classiques découverts et basés sur le savoir-faire en matière de lecture.
Parmi les 100 ouvrages classiques, 15 ont été soigneusement sélectionnés comme classiques incontournables, et des méthodes de lecture adaptées à chaque classique ont été incluses.


La solution à toutes vos questions sur la lecture des classiques par niveau scolaire !
Une structure facile à trouver et à mettre en pratique en fonction de l'âge de votre enfant !
Depuis la publication de 『La révolution de la lecture des classiques au primaire』, de nombreux parents et enseignants ont essayé d'amener leurs enfants à lire les classiques, mais se sont plaints de difficultés dues à un sentiment de surcharge.
Pour aider ces lecteurs, j'ai publié il y a sept ans « Elementary Classics Reading Revolution : Practice Edition », mais cet ouvrage présentait des limites.
Pour améliorer cela, nous avons activement pris en compte les opinions des lecteurs et apporté des modifications importantes à la structure et au contenu.

L'une de ses caractéristiques est sa structure basée sur les notes.
Il existe un écart de croissance important entre les élèves du primaire selon leur niveau scolaire.
Un élève de CP et un élève de CM2 ne peuvent pas réussir à lire les classiques s'ils lisent les mêmes classiques.
Vous devriez l'aborder avec des méthodes classiques et adaptées à votre âge.

À cette fin, nous avons divisé les enfants en classes de 1re et 2e, de 3e et 4e, et de 5e et 6e, et nous avons présenté en détail la croissance, le développement et les caractéristiques des enfants de chaque groupe d'âge.
Par exemple, les classes de CP et de CE1 sont le moment idéal pour apprendre les classiques et développer de bonnes habitudes.
Les élèves de troisième et quatrième année sont les plus intellectuellement motivés de tout le primaire, et ils ont besoin de héros.
Les élèves de cinquième et sixième année devraient être immergés dans le monde de la connaissance et de la logique et passer à une lecture axée sur la qualité.
En nous appuyant sur ces caractéristiques, nous proposons une liste de classiques qui contribuent à l'épanouissement des enfants et présentons des méthodes de lecture adaptées à chaque âge.

Cette structure est plus utile car elle vous permet d'obtenir une aide directe adaptée à l'âge actuel de votre enfant.


Ce livre rend la lecture des classiques facile !
Diverses fiches d'activités de lecture que les enfants peuvent essayer et suivre les aideront à se familiariser avec 15 classiques incontournables !
La caractéristique la plus originale de ce livre réside dans les cinq méthodes de lecture classiques soigneusement sélectionnées pour chaque niveau scolaire.
Même les mères qui ne connaissent pas bien les classiques peuvent utiliser ce livre pour guider leurs enfants à la maison, car il fournit des informations détaillées sur les caractéristiques de l'auteur, l'importance du livre, ses caractéristiques notables et son contenu.
Ce qui fait surtout la force de ce livre, c'est la variété des fiches d'activités proposées dans chaque volume.
Pour vous aider à approfondir votre lecture, à développer votre réflexion et à accroître votre plaisir de lecture, diverses activités sont proposées sous forme de fiches de travail.
Il apporte une aide concrète aux parents qui ne savent plus comment guider leurs enfants, et il offre également à ces derniers le plaisir de lire des classiques.