Cet ouvrage propose une vision de l'éducation qui dépasse la simple efficacité industrielle et vise l'épanouissement et l'harmonie humaine. Il envisage l'IA non comme un outil pédagogique, mais comme un partenaire favorisant le développement personnel, et imagine une ère d'apprentissage personnalisé et d'exploration autonome grâce à des manuels intelligents et des tuteurs IA. Encyclopédie de l'IA.
Vous trouverez les connaissances en intelligence artificielle dont vous avez besoin sur aiseries.oopy.io.

L'Éducation 4.0 comprend essentiellement des caractéristiques et des principes visant à offrir une approche d'apprentissage centrée sur l'apprenant, tout au long de la vie, fondée sur les compétences, interdisciplinaire, inclusive, innovante, complète et holistique, afin de proposer une expérience d'apprentissage polyvalente.
Et nous utilisons de nouvelles technologies et méthodes pédagogiques pour améliorer et transformer le processus d'apprentissage.
Ces technologies incluent l'apprentissage en ligne, la gamification et l'intelligence artificielle.
Grâce à ces technologies, l'Éducation 4.0 inaugure une nouvelle ère où les idées humanistes sont intégrées au monde numérique.
--- Extrait de « 01_« Le visage de l’éducation 4.0 » »

Nous devons posséder les connaissances nécessaires pour corriger les erreurs générées par l'IA, améliorer les solutions et intégrer le code généré par l'IA dans des produits cohérents et de haute qualité.
L'IA générative renforce le besoin d'éducation à l'information plutôt que d'en diminuer la valeur.
Comprendre comment et pourquoi le code fonctionne est essentiel pour utiliser de manière responsable les puissants outils d'IA.
Nous devons bien apprendre comment fonctionne l'IA, comment utiliser les outils d'IA, etc.
C'est parce que c'est l'une des compétences les plus précieuses que vous puissiez développer vous-même.
--- Extrait de « 03_« Apprendre à connaître l’IA avec l’IA » »

Pour tirer pleinement parti de l'IA comme outil d'amélioration de l'enseignement, les enseignants doivent toujours être au centre.
Mettre les enseignants au centre et utiliser l'IA comme outil d'amélioration de l'enseignement implique de privilégier une perspective humaniste sur l'enseignement.
Cela signifie que l'IA ne remplacera pas les enseignants.
Il ne s'agit pas seulement de faciliter le travail des enseignants ; il s'agit de permettre à la plupart des enseignants de faire ce qu'ils souhaitent.
Par exemple, cela vous donne plus de temps pour réagir de manière créative aux moments où vous pouvez comprendre et enseigner plus en profondeur à vos élèves.
--- Extrait de « 06_« Combiner l’IA et l’enseignement humain » »

La gouvernance de l'éducation basée sur l'IA bouleverse les frontières traditionnelles du temps et de l'espace, engendrant une incertitude et des défis sans précédent en matière de gouvernance.
Cependant, ces incertitudes ont conduit à la numérisation et à l'intégration complète des éléments de gouvernance de l'éducation, faisant passer d'une approche axée sur l'offre à une approche axée sur la demande. L'introduction de l'intelligence artificielle contribue à l'optimisation des processus de services éducatifs, améliorant ainsi l'efficacité et la qualité, et opérant une transition de la standardisation à la personnalisation, offrant un soutien à l'apprentissage plus pratique, efficace et personnalisé.

--- Extrait de « 09_« Gouvernance de l’IA pour l’éducation » »