introduction

01 Comprendre les organisateurs graphiques

Qu'est-ce qu'un organisateur graphique ?
Quels sont les avantages des organisateurs graphiques ?
Quand utilise-t-on des organisateurs graphiques ?
Qui a besoin d'un organisateur graphique ?
Comment crée-t-on des organisateurs graphiques ?
Comment utiliser les organisateurs graphiques ?

02 Lier et utiliser le programme d'enseignement du coréen élémentaire et les organisateurs graphiques

1er semestre, 1re année (A)
1er semestre, 1re année (moi)
1re année, 2e semestre (A)
1re année, 2e semestre (moi)
2e année, 1er semestre (A)
2e année, 1er semestre (moi)
2e semestre, 2e année (A)
2e semestre, 2e année (moi)

03 Organisateur graphique selon la structure du texte

Rappel
Imaginez à l'avance
Question curieuse
Imaginez-le sous un jour positif
Une pensée qui me vient à l'esprit

vocabulaire
jeu de mots
Ensemble de mots
jeu de chaîne de mots
Mots similaires
Cartes mémoire
Créez une histoire avec des mots
Écrire en collectant des mots

Séquentiel/cyclique
Début, milieu et fin
Une histoire en trois scènes
Une histoire en quatre scènes
L'ordre dans lequel les choses se sont produites
Dans l'ordre chronologique des événements
structure circulaire

Carte narrative
Qui · Quoi
Qui, où, que s'est-il passé ?
Résumé de l'histoire
Cela m'est arrivé aussi.

Contenu principal et détails
Regroupez les éléments similaires.
Réseau de la pensée
Quoi de neuf
Introduire
Expliquez en détail

Deviner
Personnalité du personnage
Personnalité des deux personnages
Les actions et les sentiments du personnage
Changements de personnage
Ce qui s'est passé et ce que je ressens
Similitudes et différences

Activité de réaction
Imaginez le contexte
Un mot que je veux dire
scène mémorable
Si j'étais vous
Deux scènes me viennent à l'esprit
Mes impressions après la lecture
Scènes des quatre émotions
Exprimer mes sentiments par une lettre

Qu'est-ce qu'un organisateur graphique ?

Un organisateur graphique est une représentation visuelle de la structure de différents textes ou des processus de pensée qui se produisent lors de la lecture d'un texte ; il s'agit d'une représentation schématique du cœur du texte.
Ce livre contient 40 organisateurs graphiques qui aident les lecteurs à lire des textes de niveau manuel de langue coréenne de première ou deuxième année, à sélectionner les informations clés et à organiser et exprimer visuellement les relations entre les informations.
Nous expliquerons en détail ce que sont les organisateurs graphiques, pourquoi ils sont utiles, et qui, quand et comment les utiliser.


L’alphabétisation : une compétence essentielle pour les talents de demain ! Créer des organisateurs graphiques

La maîtrise de la lecture et de l'écriture est l'une des compétences les plus essentielles pour résoudre les problèmes en sélectionnant et en organisant les connaissances utiles parmi la vaste quantité d'informations disponibles.
De plus, l'alphabétisation est la force motrice qui nous permet de lire, de comprendre et d'interpréter avec précision divers textes, et de sélectionner les informations clés dont nous avons besoin pour résoudre les problèmes de la vie quotidienne.
Les organisateurs graphiques sont un outil d'apprentissage utile qui peut vous aider à améliorer continuellement vos compétences en lecture et en écriture.
Elle stimule également l'intérêt et la motivation des apprenants, favorisant ainsi une attitude d'apprentissage active.
Elle est très efficace pour améliorer non seulement les compétences en lecture mais aussi les compétences en écriture, et améliore les compétences d'autogestion grâce à l'utilisation de stratégies métacognitives.
Les apprenants qui ont des difficultés en lecture et en écriture, les apprenants de langues étrangères, les apprenants moyens et les apprenants surdoués peuvent tous tirer profit des organisateurs graphiques.

Outils d'enseignement, d'apprentissage et d'évaluation utilisables immédiatement sur le terrain

Les organisateurs graphiques sont également utilisés comme outils d'enseignement et d'apprentissage dans les cours axés sur les processus et servent d'outils d'évaluation.
Il peut être utilisé dans toutes les activités académiques ainsi que dans des activités plus approfondies couvrant divers domaines d'apprentissage tels que les cours de lecture, les ateliers de discussion et l'écriture.
Pour permettre une utilisation directe dans un contexte éducatif en la reliant au contenu du programme scolaire, le contenu des manuels de langue coréenne révisés de 2015 pour les classes de 1re et 2e a été présenté à titre d'exemple, et les parties concernées ont été organisées et présentées dans un tableau.
Il peut être utilisé immédiatement dans divers contextes d'apprentissage, aussi bien à l'école qu'en dehors.