Recommandation
Allocution d'ouverture – rédigée par Seungmo Han
Note

JE.
Commençons à nous amuser en jouant de la musique !

II.
vocalisation

1.
Imitez la respiration animale
2.
Souffler la soupe, souffler les bougies
3.
Maintenir une note pendant longtemps
4 Lire immédiatement
5.
Chantez lentement
6.
imiter le son du rire
7.
Chanter d'une seule respiration
8.
Empilement sonore
9.
Imiter les cris des animaux
10.
Imiter divers sons de la vie quotidienne

III.
chanter

1.
Continuez à chanter
2.
Appel au silence
3.
Devinez la chanson
4.
Changer la pièce
5.
imiter et chanter
6.
Trouvez l'étiquette de la chanson
7.
La rose de Sharon a fleuri.
8.
Tapez dans vos mains et chantez
9.
Jeu de claquement de mains n° 1
10.
Jeu de claquement de mains n° 2
11.
Chanter en tirant (poussant) une note

IV.
battre

1.
Créez un rythme avec votre corps
2.
Créer du rythme
3.
Bukchigi, bakchigi
4.
Questions et réponses sur le rythme
5.
Imitation de relais rythmique
6.
Quand vous allez au marché du rythme
7.
Bingo rythmique
8.
Changez le rythme
9.
Rythme de la poêle à frire 1
10.
Rythme de la poêle à frire 2
11.
Rythme Je Suis Sol
12.
3, 5, 7

V.
régler

1.
Jouez la mélodie.
2.
Points distinctifs
3.
Chanson des signes de la main
4.
Devinez le signe de la main
5.
Nom du corps
6.
bâton de doigt
7.
Oui, transmets la mélodie
8.
Noms des marches d'escalier
9.
Si vous allez au marché de Garak
10.
Bingo de Garak

VI.
Prononciation chinoise

1.
rouleau de printemps
2.
Devinez le nom du compte
3.
La hauteur des doigts
4.
Posez des questions et répondez avec du son.
5.
Chantez une autre chanson ensemble
6.
jeu de chanson ronde
7.
Ostinato a cappella
8.
Voici les amis de Domisol
9.
Chantez avec [Trois Ours] à différents tempos
10.
Mains séparées, chansons séparées
11.
Créer des accords de 3 notes dans une mélodie

Annexe 1 - Recueil de partitions
Annexe 2 - Classification des pièces musicales
Annexe 3 - Un recueil d'activités musicales à apprécier ensemble

Références
Conclusion - Green de Park Ji-won et Park Chae-hyun

Grandir avec la musique et le jeu
L'harmonie du sauvage et indomptable Doremi !

Si vous demandiez aux enfants d'aujourd'hui ce qu'est la « musique », que répondraient-ils ? Ils diraient probablement : « Plus on en apprend, plus c'est fatigant, et plus on s'y intéresse, plus c'est ennuyeux. » Peut-être ajouteraient-ils : « Contrairement aux maths ou à l'anglais, c'est une matière qu'on n'est pas obligé d'étudier. »
Les enfants qui avaient l'habitude de danser, de chanter et de jouer avec leurs amis pendant la récréation deviennent parfois muets et sans voix pendant les cours de musique.

« Pourquoi ne pourrions-nous pas profiter de cette merveilleuse musique ? Pourquoi ne pourrions-nous pas nous amuser en apprenant pendant les cours de musique ? »

Le nouveau livre d'Edunity, [Jouons ensemble, terrain de jeu musical], est né de cette préoccupation de l'enseignant Seungmo Han.
Le désir de l'enseignant de montrer aux enfants à quel point la musique amusante et ludique pouvait les transformer de l'intérieur.
Les enfants qui, au départ, n'aimaient pas jouer de la musique parce que c'était nouveau et difficile, se sont rendu compte qu'ils pouvaient apprécier la musique lorsqu'ils jouaient avec leurs amis.
Nous avons montré des enfants qui avaient abandonné tout de suite parce que c'était difficile, puis nous les avons montrés en train de relever les défis étape par étape jusqu'à ce qu'ils réussissent.
Des amis un peu plus à l'aise et plus familiers avec la situation ont guidé ceux qui avaient des difficultés.

La pratique musicale ne se limite pas à développer des compétences musicales telles que la justesse des notes et des rythmes, et une riche expressivité.
Cela a également un effet positif sur le développement du caractère des enfants.
L'enseignant Han Seung-mo affirme que les enfants qui savent « jouer » avec la musique sont non seulement actifs, mais aussi positifs, socialement avisés et attentionnés.

Amusons-nous à jouer de la musique ensemble !

[Jouons ensemble, terrain de jeu musical] contient un total de 54 jeux musicaux, dont 10 jeux vocaux, 11 jeux de chant, 12 jeux de rythme, 10 jeux de mélodie et 11 jeux d'harmonie.
Nous l'avons introduit étape par étape, de la « vocalisation » à « l'harmonie », afin que même les enseignants novices en « pratique musicale » puissent facilement l'aborder.
Même au sein d'un même onglet, elles sont classées par ordre de difficulté croissante.
Pour les jeux qui semblaient difficiles, nous les avons incités à « répéter suffisamment le jeu précédent, puis à rejouer », et nous avons également inclus « les principes du jeu auquel nous allons jouer désormais » au début de chaque chapitre pour les aider à comprendre sur quoi se concentrer lorsqu'ils jouent de la musique avec des enfants.

Lorsque le guide complet de la pièce commence, la première page la présente aussi brièvement que possible, en posant notamment les questions suivantes : « À quel niveau scolaire cette pièce convient-elle ? Combien de temps dure-t-elle ? Quel développement peut-on attendre de cette pièce pour les enfants ? »
La page suivante présente les « étapes d'activité » de la pièce dans l'ordre de son déroulement, accompagnées de jolies illustrations.
Nous avons veillé à faciliter le suivi de la musique par les enseignants pendant les cours grâce à des images et des explications aussi intuitives que possible.
Ensuite, nous avons expliqué aussi en détail que possible les « conseils du professeur » de Seungmo Han, essentiels pour mieux jouer, ainsi que les « effets bénéfiques » que l'on peut attendre de l'interprétation musicale.

À la fin de chaque partie, le message « Cliquez ! Entrez dans le jeu » apparaît, combinant photos du jeu et illustrations des activités.
Cette image, qui capture les expressions sérieuses d'enfants jouant de la musique avec des bulles de dialogue comme dans une bande dessinée, transmet une impression de vivacité, comme si les enfants venaient de terminer de jouer de la musique ensemble.
Ce n'est pas seulement le bouton « Cliquez ! Pour jouer » qui donne vie à l'action.
Car à la fin de chaque partie, différentes vidéos sont accessibles via des codes QR et peuvent servir de référence pour les activités du jeu.
Parmi elles, les vidéos de « jeux musicaux » du professeur Seungmo Han et des enfants en particulier capturent les enfants s'amusant avec la musique.

Après avoir présenté tous les jeux, nous avons inclus en annexe les partitions pour faciliter la réalisation des jeux musicaux, dans l'ordre du texte.
Pour les enseignants qui souhaitent approfondir l'étude du jeu musical, nous avons également fourni une « méthode de classification systématique du jeu musical ».

Un cours de musique où enfants et professeurs sont heureux

Dans le cours de M. Han Seung-mo, nous apprenons le rythme et la hauteur des sons en jouant, et nous nous introspectons naturellement en observant nos propres expressions.
Apprenez à vivre ensemble en harmonie en créant de l'harmonie et en calant votre voix sur celle de votre ami.
De cette façon, les enfants comme les enseignants pourront profiter de cours de musique agréables.

L’enseignant Seungmo Han a généreusement partagé dans cet ouvrage le savoir-faire qu’il a acquis en passant de longues heures à jouer de la musique avec des enfants.
Elle est imprégnée de la passion du professeur Seungmo Han, qui souhaite offrir une éducation musicale capable de sauver l'âme et le cœur des enfants, même modestement, et de faire connaître cette méthode.
Pour les enseignants qui souhaitent mettre en pratique une méthodologie d'enseignement idéale où la musique s'exprime naturellement et avec expressivité, je recommande ce livre, qui contribuera à l'épanouissement et au succès de cet enseignement.