Plan de leçon d'éducation à la citoyenneté mondiale basé sur la narration pour les élèves du collège

『Apprendre l'éducation à la citoyenneté mondiale à travers les histoires : édition pour le collège』 est un livre qui reconstitue les plans de cours élaborés par des enseignants (futurs) de Corée, de Chine et du Japon pour guider les enseignants dans l'éducation à la citoyenneté mondiale, faisant suite à l'édition pour l'école primaire publiée l'année dernière.
Le monde regorge d'innombrables histoires humaines qui se déroulent dans des environnements naturels et humains.
Certaines de ces histoires sont transmises à différentes personnes à travers le monde grâce au langage écrit, sous forme de livres.
Les livres sont parfois basés sur des faits réels et parfois contiennent de la fiction, de quoi stimuler l'imagination des élèves et leur offrir une variété de contenus pour raconter des histoires.
Raconter des histoires en utilisant des contenus variés tirés de livres est un moyen très utile de développer ses compétences de citoyen du monde.


Le récit permet aux gens du monde entier de partager les valeurs et la sagesse qu'ils ont créées, passées et présentes.
À cet égard, la narration est une méthode appropriée pour l'éducation à la citoyenneté mondiale.
Par conséquent, dans 『Apprendre l'éducation à la citoyenneté mondiale par le biais d'histoires : Collège』, nous avons développé et présenté un module de cours qui peut mettre en œuvre l'éducation à la citoyenneté mondiale en utilisant du contenu éducatif et des méthodes de narration pour promouvoir la citoyenneté mondiale.
Ce livre se compose du chapitre 1 : L’éducation à la citoyenneté mondiale par le biais de la narration, et du chapitre 2 : Des cours d’éducation à la citoyenneté dans le monde réel par le biais de la narration.
Cet ouvrage, qui englobe à la fois la théorie et la pratique de l'éducation, propose des plans de cours sur la diversité culturelle, l'éducation à la paix et le développement durable, utilisables en sciences sociales, en sciences, en langue coréenne et dans d'autres matières au collège et au lycée, ainsi que dans des cours extrascolaires.
J'espère que l'éducation à la citoyenneté mondiale sera activement utilisée dans les cours visant à créer un monde plus juste, pacifique, tolérant, inclusif, sûr et durable.