Prologue : Tout est sur YouTube et ChatGPT ?

Avez-vous déjà entendu dire que la première conférence spéciale est sombre ?
Le début, c'est la concentration
Désolé(e) ! Je pensais à autre chose. | Comment énerver quelqu'un en 15 secondes ? | Êtes-vous un(e) grand(e) complexe ? | Existe-t-il une différence entre les méthodes d'étude ? | Pourquoi n'ai-je plus de riz ? | Lecture en double vitesse et multitâche ?

J'entends autant que je sais
Donne-moi du cidre Iero │ Es-tu une carotte ? C'est une carotte ! │ S'il te plaît, n'écris pas de roman │ Tu es comme un néon

Comprendre la situation et le contexte
Essayons ça │ J'ai acheté du pain parce que j'étais contrarié │ Porte automatique contre mur │ Une course difficile │ Hein ? Hein ? Oui ? │ Pas épicé ? Une canette de bière !
[Dopamine Shelter] Lecture : Lecture à voix haute

Deuxième conférence spéciale : Enrichir le vocabulaire et les connaissances générales
Le vocabulaire est de base.
Serviette à poulet vs. torchon de cuisine │ Duffed vs. Covered │ Parcours de dattes près de Séoul │ Les hébergements mixtes sont interdits │ Les hamburgers sont pliés │ Dans quel hôpital le docteur Ahn Jung-geun a-t-il été soigné ? │ Le kimbap, médicament en voie de disparition │ Le mot « plat » ne signifie pas « plat » │ Jeu initial et mots croisés

Les connaissances de base s'accumulent progressivement.
Êtes-vous F ? Êtes-vous T ? │ Le plus grand poisson-chat de tous les temps apparaît │ L'été le plus cool de votre vie │ Horizon des événements │ Zone interdite aux enfants │ Les grenouilles ne se souviennent plus de leur stade de têtard │ Zone sans ○○○ │ Liez-vous d'amitié avec un casier judiciaire

Ce que vous ignorez, vous le déduisez.
Ordinaire vs. Génial │ Désolé, maman et papa │ Manger de la soupe aux algues │ Faire ses lacets │ Mieux vaut s'user que rouiller │ Ne dérangez même pas un chien pendant que vous mangez │ Trop de cuisiniers gâtent la sauce
[Espace de repos dopamine] Transcription : Écrivez lentement

Lisez la troisième conférence spéciale pour en comprendre les points clés.
La lecture comporte aussi des étapes.
Les Coréens impatients dès 25 secondes │ Pourquoi n'y ai-je pas pensé avant ? │ Comment écrire lisiblement │ Un lit n'est pas un meuble │ Avant et après │ Manger un hamburger avec des baguettes │ Tout faire pour être mince !

Essayons de comprendre les intentions de l'autre personne.
Et si je me transformais soudainement en insecte ? Crevette cerise ? Crevette pimentée ? Peinture colorée ? Nature ? Piquante ? Samyang Ramen contre Buldak Bokkeum Myeon │ Les éboueurs me surveilleraient.

Utilisez les éléments environnants
« Elemental » est un film coréen ? │ L’évolution des princesses Disney │ Sélection musicale, restaurants gourmands, retransmissions de football │ Quel est le profil du client chez Burger King ? │ Limitations de vitesse │ Publicité pour une voiture sans voiture
[Zone de repos de dopamine] Schéma : Lire en dessinant

Exprimez vos idées de manière organisée lors de la quatrième conférence spéciale.
Réfléchissez avant de parler
Oh, mais... │ Évite le connard │ Leçon du prof du jour, Yunho Yoo │ Tu l'as attrapé en chemin ? │ Fais gaffe ! │ Qui a fait quoi et comment ? │ Je n'ai pas encore joui │ Début-milieu-fin │ Ma propre bibliothèque dans ma tête

L'auditeur et le lecteur sont importants.
Un quiz rapide avec une bonne respiration │ Du pain qui vous fait flotter dans les airs quand vous le mangez │ Grand-père, le roi de la mode │ La différence entre Nodam et arrêter de fumer │ Si vous êtes Nodam, êtes-vous un bon joueur ? │ La malédiction du savoir ? │ Si la beauté est un crime, vous êtes innocent │ Veuillez porter un masque !

Exprimer mes pensées en les reliant à mes expériences
Une lettre d'amour écrite par une IA ? │ Kikni Naming Studio │ Sunple Dalgi Movement │ Le pouvoir de la musique joyeuse │ Babamba, Nugabar, Candybar │ Une histoire en deux parties │ Prenez soin de mon réfrigérateur
Groupe de lecture [Dopamine Shelter] : Lecture et conversation

Épilogue : L'alphabétisation pour l'avenir
Références

Des experts en éducation à la lecture nous disent
Comment les adolescents peuvent survivre à l'ère du format court

Les jeunes d'aujourd'hui sont une génération native du numérique, née et élevée dans un environnement numérique.
Pour ces personnes, l'avance rapide et les résumés de l'intrigue en 3 minutes sont des façons familières d'apprécier un contenu.
Pour ceux qui sont exposés quotidiennement à des stimuli brefs et intenses, les comprendre dans divers contextes, les interpréter selon les critères appropriés et les exprimer avec sagesse est une tâche fastidieuse et complexe.
L'auteur considère ceux qui réagissent à la puissante stimulation procurée par les contenus courts comme la « génération dopaminergique » et donne des conseils aux adolescents pour survivre à l'ère des contenus courts qui engendrent une dépendance à la dopamine.

La capacité dont nous avons besoin pour survivre à cette époque de changements constants n'est autre que « l'alphabétisation ».
L'alphabétisation est synonyme de compétences en résolution de problèmes, essentielles pour les jeunes qui devront survivre à l'avenir.
La conférence spéciale « Alphabétisation pour la génération dopamine » aborde la communication qui a lieu dans la vie quotidienne, notamment « comment bien écouter et répondre de manière appropriée », « comment développer progressivement son vocabulaire et ses connaissances générales », « comment saisir l’essence de la parole et de l’écriture » ​​et « comment exprimer correctement ses propres pensées », aidant ainsi les jeunes à développer leurs compétences en matière d’alphabétisation.

Le pouvoir de la pensée développée grâce aux médias !
Des cours d'alphabétisation pour adolescents qui facilitent les études

Ce qui rend la conférence spéciale « Alphabétisation pour la génération dopamine » si particulière, c’est qu’elle utilise comme support de cours un contenu médiatique familier aux adolescents.
Le film d'animation « K-Pop Demon Hunters », le livre « Cherry Shrimp: Secret Message », le « Buldak Bokkeum Myeon » de Samyang Foods, et même l'émission de divertissement « Please Take Care of My Refrigerator ».
En utilisant des contenus médiatiques variés comme exemples, nous stimulons la curiosité des jeunes et les guidons vers l'objectif d'« améliorer l'alphabétisation ».

De plus, ce livre motive les jeunes qui ont particulièrement du mal à déchiffrer les textes longs en les décomposant en unités d'apprentissage et en stimulant leur intérêt grâce à un contenu multimédia attrayant.
En allongeant progressivement la durée des réflexions brèves, nous encourageons les élèves à développer l'endurance nécessaire pour penser en profondeur, et en reliant les connaissances acquises précédemment pour les aider à s'en souvenir, nous complétons le tableau d'ensemble de l'alphabétisation.
Ce livre aide les élèves à comprendre le monde qui les entoure grâce à la lecture et à l'écriture, à l'interpréter correctement et à s'exprimer avec sagesse.

« L’alphabétisation nous donne le pouvoir de nous adapter à la génération actuelle et de vivre heureux, et elle nous garantit également le pouvoir de vivre heureux à l’avenir. »
Les personnes curieuses et avides de connaissances, qui s'adaptent bien à leur environnement actuel, continueront à apprendre et à utiliser avec diligence de nouvelles choses à l'avenir.
Et je crois que le pouvoir jouera également un rôle important à l'avenir. » _Extrait de l'« Épilogue »