Le pouvoir de la transcription des classiques des sciences humaines pour éveiller l'esprit des jeunes
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Description
Introduction au livre
#Déclin grave de l'alphabétisation : y remédier grâce aux classiques des humanités
#Cultiver le pouvoir de la compréhension facilite l'éducation du caractère.
#À l'ère de l'IA, le plus important est la capacité de penser par soi-même.
#10 minutes par jour, du temps pour découvrir les humanités par l'écriture
Chaque fois que je recopie un classique des sciences humaines ligne par ligne,
Les compétences en lecture, en écriture et en réflexion se développent étape par étape
Dans le domaine de l'éducation, le « déclin de l'alphabétisation » est considéré comme un problème grave.
Ce n'est plus une blague quand les étudiants demandent « Qui suis-je ? » en réponse à la question « Quel est votre avis ? »
Le problème, c'est que plus notre capacité à comprendre un texte diminue, plus notre capacité à comprendre les situations, le contexte, ainsi que les sentiments et les points de vue des autres diminue également.
L'enseignante Choi Seon-gyeong, très préoccupée par le déclin des compétences en lecture et en écriture des élèves, a trouvé une solution novatrice dans les « classiques des sciences humaines ».
Nous avons constaté qu'en accordant aux élèves 10 minutes par jour pour lire des classiques de la littérature humaniste, ils se familiarisaient davantage avec les livres et leurs compétences en lecture s'amélioraient considérablement.
Nous avons également observé que cette amélioration du niveau d'alphabétisation avait un impact positif sur l'éducation morale des élèves, et nous avons essayé différentes méthodes pour enseigner plus efficacement les classiques des sciences humaines.
La méthode retenue après de nombreuses tentatives consistait à « copier les classiques des sciences humaines ».
Les contenus courts et stimulants captent l'attention des enfants, c'est pourquoi je les ai guidés vers une pleine intériorisation de la sagesse contenue dans les classiques des sciences humaines par le biais de la transcription, la méthode de lecture la plus lente.
« Le pouvoir de la copie des classiques des sciences humaines pour nourrir la pensée des jeunes » est un ouvrage qui compile l'expertise de l'auteur en matière d'enseignement des classiques des sciences humaines.
#Cultiver le pouvoir de la compréhension facilite l'éducation du caractère.
#À l'ère de l'IA, le plus important est la capacité de penser par soi-même.
#10 minutes par jour, du temps pour découvrir les humanités par l'écriture
Chaque fois que je recopie un classique des sciences humaines ligne par ligne,
Les compétences en lecture, en écriture et en réflexion se développent étape par étape
Dans le domaine de l'éducation, le « déclin de l'alphabétisation » est considéré comme un problème grave.
Ce n'est plus une blague quand les étudiants demandent « Qui suis-je ? » en réponse à la question « Quel est votre avis ? »
Le problème, c'est que plus notre capacité à comprendre un texte diminue, plus notre capacité à comprendre les situations, le contexte, ainsi que les sentiments et les points de vue des autres diminue également.
L'enseignante Choi Seon-gyeong, très préoccupée par le déclin des compétences en lecture et en écriture des élèves, a trouvé une solution novatrice dans les « classiques des sciences humaines ».
Nous avons constaté qu'en accordant aux élèves 10 minutes par jour pour lire des classiques de la littérature humaniste, ils se familiarisaient davantage avec les livres et leurs compétences en lecture s'amélioraient considérablement.
Nous avons également observé que cette amélioration du niveau d'alphabétisation avait un impact positif sur l'éducation morale des élèves, et nous avons essayé différentes méthodes pour enseigner plus efficacement les classiques des sciences humaines.
La méthode retenue après de nombreuses tentatives consistait à « copier les classiques des sciences humaines ».
Les contenus courts et stimulants captent l'attention des enfants, c'est pourquoi je les ai guidés vers une pleine intériorisation de la sagesse contenue dans les classiques des sciences humaines par le biais de la transcription, la méthode de lecture la plus lente.
« Le pouvoir de la copie des classiques des sciences humaines pour nourrir la pensée des jeunes » est un ouvrage qui compile l'expertise de l'auteur en matière d'enseignement des classiques des sciences humaines.
- Vous pouvez consulter un aperçu du contenu du livre.
Aperçu
indice
Recommandation
Entrée
PREMIÈRE PARTIE : Le pouvoir des classiques des sciences humaines
1-1 Que sont les classiques des sciences humaines ?
1-2 Pourquoi un classique des sciences humaines ?
1-3 Les effets de la lecture des classiques des sciences humaines
PARTIE 2 : Le pouvoir de la lecture 10 minutes par jour
2-1 Le changement commence avec seulement 1 % par jour.
2-2 10 façons de pratiquer la lecture pendant 10 minutes par jour
PARTIE 3 Lire ensemble est puissant
3-1 Lire des classiques des sciences humaines avec les élèves
3-2 10 activités à faire après la lecture de classiques des sciences humaines
PARTIE 4 Le pouvoir du désespoir
4-1 Améliorons l'alphabétisation grâce à la transcription et à l'écriture cursive.
4-2 La transcription est la méthode de lecture la plus lente.
C'est un entraînement pour bien lire !
4-3 Méthodes de transcription efficaces
4-4 Écriture cursive qui donne à réfléchir
PARTIE 5 : Transcription des classiques des sciences humaines
5-1 Anne aux pignons verts
5-2 Alice au pays des merveilles
5-3 Les Voyages de Gulliver
5-4 Walden
5-5 Oliver Twist
5-6 Dr Jekyll et Mr Hyde
5-7 transformation
5-8 Faust
5 à 9 vols de nuit
5-10 La mort d'Ivan Ilitch
5-11 Moby Dick
Entrée
PREMIÈRE PARTIE : Le pouvoir des classiques des sciences humaines
1-1 Que sont les classiques des sciences humaines ?
1-2 Pourquoi un classique des sciences humaines ?
1-3 Les effets de la lecture des classiques des sciences humaines
PARTIE 2 : Le pouvoir de la lecture 10 minutes par jour
2-1 Le changement commence avec seulement 1 % par jour.
2-2 10 façons de pratiquer la lecture pendant 10 minutes par jour
PARTIE 3 Lire ensemble est puissant
3-1 Lire des classiques des sciences humaines avec les élèves
3-2 10 activités à faire après la lecture de classiques des sciences humaines
PARTIE 4 Le pouvoir du désespoir
4-1 Améliorons l'alphabétisation grâce à la transcription et à l'écriture cursive.
4-2 La transcription est la méthode de lecture la plus lente.
C'est un entraînement pour bien lire !
4-3 Méthodes de transcription efficaces
4-4 Écriture cursive qui donne à réfléchir
PARTIE 5 : Transcription des classiques des sciences humaines
5-1 Anne aux pignons verts
5-2 Alice au pays des merveilles
5-3 Les Voyages de Gulliver
5-4 Walden
5-5 Oliver Twist
5-6 Dr Jekyll et Mr Hyde
5-7 transformation
5-8 Faust
5 à 9 vols de nuit
5-10 La mort d'Ivan Ilitch
5-11 Moby Dick
Dans le livre
Grâce aux classiques, nous pouvons tirer des leçons de l'histoire passée pour vivre dans le présent et l'avenir, et améliorer notre capacité de réflexion par le questionnement.
Cela peut aussi élargir votre réflexion et cultiver la sagesse et la perspicacité.
À l'heure où l'on met l'accent sur une éducation qui révèle le potentiel des élèves plutôt que de simplement leur inculquer des connaissances, je suis convaincu que la lecture des classiques est l'une des formes d'éducation les plus essentielles.
Depuis 2020, je travaille comme chercheuse pour le groupe de discussion sur la lecture des classiques des sciences humaines, et j'ai personnellement constaté que les classiques des sciences humaines sont un outil puissant d'introspection et de réflexion sur soi.
---« Partie 1.
Extrait de « La puissance des classiques des sciences humaines »
Vous pourriez penser que lire un livre pendant 10 ou 15 minutes par jour ne fera pas une grande différence, mais si vous vous concentrez et lisez pendant 10 à 15 minutes, n'importe qui peut lire environ 20 pages.
Si vous lisez un livre de ce genre pendant une heure, vous lirez entre 80 et 100 pages, et si vous additionnez tout le temps perdu, vous pouvez lire un livre jusqu'à 3 heures par jour.
Si vous lisez 10 minutes par jour pendant un an, vous pouvez lire au moins 12 livres en un an.
La capacité de lecture est une compétence qui s'améliore petit à petit avec la pratique.
Cependant, la réalité est que nous ne pouvons pas forcer les gens à lire 3 heures par jour.
Je crois que si les gens modernes, très occupés, consacrent ne serait-ce que 10 ou même 15 minutes par jour à la lecture d'un livre, que ce soit dans les transports en commun, avant de se coucher ou avant de commencer à travailler, cela changera assurément beaucoup de choses.
C'est une habitude facile à adopter au quotidien. Non seulement elle permet d'acquérir des connaissances et de l'expérience, mais la lecture contribue également à réduire le stress, à améliorer le sommeil et la concentration.
---« Partie 2.
Extrait de « Le pouvoir de lire 10 minutes par jour »
La transcription est la méthode de lecture la plus lente.
Si vous souhaitez copier le texte ligne par ligne, vous devez d'abord le lire attentivement.
Cela devient un entraînement pour lire correctement.
La lecture consiste à savourer l'œuvre en lisant attentivement les mots, les phrases et même les espaces entre les lignes.
Il y a des choses qu'on ne peut voir qu'en lisant lentement.
C'est le fondement de la lecture et de l'écriture.
La maîtrise des phrases, le vocabulaire et le sens de la bonne écriture ne se développent pas du jour au lendemain.
Si vous continuez à écrire, vous accumulerez un vocabulaire étendu, le sens des belles phrases et les compétences nécessaires pour comprendre et utiliser le contexte et la structure logique qui mènent au sujet sans même vous en rendre compte.
L'écriture manuscrite contribue également à développer le sens de l'écriture.
Si vous vous concentrez et le recopiez aussi fidèlement que possible, les mots vous parviendront en trois dimensions et vous vivrez une immersion totale.
Les phrases de l'auteur prennent vie à mesure que les scènes sont décrites avec détail et clarté.
On perçoit ce que l'auteur a ressenti en écrivant.
Lorsque vous copiez un texte, vous observez le texte.
Vous prendrez ainsi l'habitude d'observer attentivement non seulement le texte, mais aussi les objets qui vous entourent.
Le seul moyen d'améliorer sa concentration, son observation et son attention est d'écrire.
Cela peut aussi élargir votre réflexion et cultiver la sagesse et la perspicacité.
À l'heure où l'on met l'accent sur une éducation qui révèle le potentiel des élèves plutôt que de simplement leur inculquer des connaissances, je suis convaincu que la lecture des classiques est l'une des formes d'éducation les plus essentielles.
Depuis 2020, je travaille comme chercheuse pour le groupe de discussion sur la lecture des classiques des sciences humaines, et j'ai personnellement constaté que les classiques des sciences humaines sont un outil puissant d'introspection et de réflexion sur soi.
---« Partie 1.
Extrait de « La puissance des classiques des sciences humaines »
Vous pourriez penser que lire un livre pendant 10 ou 15 minutes par jour ne fera pas une grande différence, mais si vous vous concentrez et lisez pendant 10 à 15 minutes, n'importe qui peut lire environ 20 pages.
Si vous lisez un livre de ce genre pendant une heure, vous lirez entre 80 et 100 pages, et si vous additionnez tout le temps perdu, vous pouvez lire un livre jusqu'à 3 heures par jour.
Si vous lisez 10 minutes par jour pendant un an, vous pouvez lire au moins 12 livres en un an.
La capacité de lecture est une compétence qui s'améliore petit à petit avec la pratique.
Cependant, la réalité est que nous ne pouvons pas forcer les gens à lire 3 heures par jour.
Je crois que si les gens modernes, très occupés, consacrent ne serait-ce que 10 ou même 15 minutes par jour à la lecture d'un livre, que ce soit dans les transports en commun, avant de se coucher ou avant de commencer à travailler, cela changera assurément beaucoup de choses.
C'est une habitude facile à adopter au quotidien. Non seulement elle permet d'acquérir des connaissances et de l'expérience, mais la lecture contribue également à réduire le stress, à améliorer le sommeil et la concentration.
---« Partie 2.
Extrait de « Le pouvoir de lire 10 minutes par jour »
La transcription est la méthode de lecture la plus lente.
Si vous souhaitez copier le texte ligne par ligne, vous devez d'abord le lire attentivement.
Cela devient un entraînement pour lire correctement.
La lecture consiste à savourer l'œuvre en lisant attentivement les mots, les phrases et même les espaces entre les lignes.
Il y a des choses qu'on ne peut voir qu'en lisant lentement.
C'est le fondement de la lecture et de l'écriture.
La maîtrise des phrases, le vocabulaire et le sens de la bonne écriture ne se développent pas du jour au lendemain.
Si vous continuez à écrire, vous accumulerez un vocabulaire étendu, le sens des belles phrases et les compétences nécessaires pour comprendre et utiliser le contexte et la structure logique qui mènent au sujet sans même vous en rendre compte.
L'écriture manuscrite contribue également à développer le sens de l'écriture.
Si vous vous concentrez et le recopiez aussi fidèlement que possible, les mots vous parviendront en trois dimensions et vous vivrez une immersion totale.
Les phrases de l'auteur prennent vie à mesure que les scènes sont décrites avec détail et clarté.
On perçoit ce que l'auteur a ressenti en écrivant.
Lorsque vous copiez un texte, vous observez le texte.
Vous prendrez ainsi l'habitude d'observer attentivement non seulement le texte, mais aussi les objets qui vous entourent.
Le seul moyen d'améliorer sa concentration, son observation et son attention est d'écrire.
---« Partie 4.
Extrait de « Le pouvoir du désespoir »
Extrait de « Le pouvoir du désespoir »
Avis de l'éditeur
À l'ère de l'IA générative, le pouvoir de poser des questions est primordial.
La réflexion approfondie permet de poser les bonnes questions.
Développons nos capacités de réflexion en nous inspirant de la sagesse des textes classiques des sciences humaines !
《Le pouvoir de copier des textes classiques des sciences humaines pour développer la pensée des jeunes》 contient des phrases soigneusement sélectionnées parmi 11 classiques de la littérature qui contribueront à améliorer les compétences en lecture et en réflexion des jeunes.
En recopiant des phrases pleines de sagesse tirées d'Anne de Green Gables, d'Alice au pays des merveilles, de Walden et d'autres œuvres, les élèves se familiariseront avec les classiques et les livres des sciences humaines, et leurs compétences en lecture et en écriture s'amélioreront.
De plus, des questions sont conçues pour aider les élèves à mieux comprendre le texte, ainsi que des activités de post-lecture qui les aident à formuler leurs propres questions.
À l'ère de l'IA générative, comme ChatGPiT et DeepSeak, le plus important pour les étudiants est le pouvoir de poser des questions.
Ce livre guide les étudiants dans le développement de leurs compétences en matière de questionnement grâce à la transcription de classiques des sciences humaines.
À y regarder de plus près, c'est un ouvrage classique des sciences humaines, empli de la sagesse de l'humanité.
Cela peut paraître un peu difficile pour les plus jeunes élèves.
Cependant, si vous gardez à portée de main « Le pouvoir de copier les classiques des sciences humaines pour nourrir la pensée des jeunes » et que vous notez chaque ligne, vous constaterez que le plaisir de poser des questions et de réfléchir grandira avant même que vous ne vous en rendiez compte.
Ce livre est nécessaire aujourd'hui, car il transmettra la sagesse du passé aux générations futures d'étudiants.
La réflexion approfondie permet de poser les bonnes questions.
Développons nos capacités de réflexion en nous inspirant de la sagesse des textes classiques des sciences humaines !
《Le pouvoir de copier des textes classiques des sciences humaines pour développer la pensée des jeunes》 contient des phrases soigneusement sélectionnées parmi 11 classiques de la littérature qui contribueront à améliorer les compétences en lecture et en réflexion des jeunes.
En recopiant des phrases pleines de sagesse tirées d'Anne de Green Gables, d'Alice au pays des merveilles, de Walden et d'autres œuvres, les élèves se familiariseront avec les classiques et les livres des sciences humaines, et leurs compétences en lecture et en écriture s'amélioreront.
De plus, des questions sont conçues pour aider les élèves à mieux comprendre le texte, ainsi que des activités de post-lecture qui les aident à formuler leurs propres questions.
À l'ère de l'IA générative, comme ChatGPiT et DeepSeak, le plus important pour les étudiants est le pouvoir de poser des questions.
Ce livre guide les étudiants dans le développement de leurs compétences en matière de questionnement grâce à la transcription de classiques des sciences humaines.
À y regarder de plus près, c'est un ouvrage classique des sciences humaines, empli de la sagesse de l'humanité.
Cela peut paraître un peu difficile pour les plus jeunes élèves.
Cependant, si vous gardez à portée de main « Le pouvoir de copier les classiques des sciences humaines pour nourrir la pensée des jeunes » et que vous notez chaque ligne, vous constaterez que le plaisir de poser des questions et de réfléchir grandira avant même que vous ne vous en rendiez compte.
Ce livre est nécessaire aujourd'hui, car il transmettra la sagesse du passé aux générations futures d'étudiants.
Recommandation
Les classiques constituent le patrimoine le plus précieux préservé par l'humanité.
Ce livre enseigne avec bienveillance la méthode de transcription classique, un processus essentiel pour ceux qui souhaitent devenir de meilleures versions d'eux-mêmes.
Les lecteurs ont la meilleure habitude de recopier les classiques.
Je voudrais me l'offrir en cadeau.
-Bae Cheol-hyeon (écrivain, spécialiste de littérature classique)
Le principal atout de ce livre est qu'il ne se contente pas de « lire » les classiques des sciences humaines, mais qu'il propose de « lire, écrire, réfléchir et pratiquer ».
L'important, c'est que cela ait été étendu à l'« action ».
Des mesures concrètes que les enseignants, les parents et les élèves peuvent mettre en œuvre immédiatement
Il offre des conseils chaleureux et utiles et vous aide à développer votre potentiel de vie et d'écriture.
-Lee Ming-gyu (Professeur émérite de psychologie, Université d'Ajou, psychologue comportementaliste à 1 %)
Elle sélectionne des classiques comme la médecine et véhicule un langage de qualité et pose de bonnes questions.
Je suis convaincue que ce livre apportera non seulement chaleur et réconfort à nos enfants solitaires, mais qu'il sera également d'une grande aide pour mieux se comprendre.
-Cheon Gyeong-ho (Président de l'Association des enseignants d'éducation pratique)
Je crois à la loi des dix mille heures.
J'ai personnellement constaté, en enseignant aux enfants, à quel point une pratique quotidienne et régulière peut changer nos vies.
J'ai hâte de voir les enfants devenir des adultes épanouis en lisant et en recopiant les classiques de la littérature humaniste qui constituent le fondement de leur vie.
-Yoon Ji-seon (Présidente de l'Association nationale des enseignants écrivains, Bookssam)
En intégrant les classiques d'un passé lointain à notre vie quotidienne, nous transformons leur lecture, d'une expérience angoissante, en une habitude intime.
Véritable « classique de la vie », ce livre vous permet de lire et d'écrire ensemble au quotidien et de comprendre le monde à votre propre rythme ; il sera un excellent compagnon pour tous.
-Han Ju-eun (Spécialiste en éducation classique chez Trivium, conceptrice du programme ASK de Think School, professeure)
Ce livre va bien au-delà de la simple transcription de lettres ; il aide les jeunes à acquérir une compréhension plus profonde du monde et d'eux-mêmes grâce aux classiques des sciences humaines.
Il présente des méthodes pratiques que les étudiants peuvent mettre en œuvre régulièrement, notamment dans la société actuelle, si trépidante.
- Recommandation de Lee Jun-kwon (Président de l'Association des créateurs de contenu pédagogique)
Les classiques constituent le patrimoine le plus précieux préservé par l'humanité.
Ce livre enseigne avec bienveillance la méthode de transcription classique, un processus essentiel pour ceux qui souhaitent devenir de meilleures versions d'eux-mêmes.
Les lecteurs ont la meilleure habitude de recopier les classiques.
Je voudrais me l'offrir en cadeau.
-Bae Cheol-hyeon (écrivain, spécialiste de littérature classique)
Le principal atout de ce livre est qu'il ne se contente pas de « lire » les classiques des sciences humaines, mais qu'il propose de « lire, écrire, réfléchir et pratiquer ».
L'important, c'est que cela ait été étendu à l'« action ».
Des mesures concrètes que les enseignants, les parents et les élèves peuvent mettre en œuvre immédiatement
Il offre des conseils chaleureux et utiles et vous aide à développer votre potentiel de vie et d'écriture.
-Lee Ming-gyu (Professeur émérite de psychologie, Université d'Ajou, psychologue comportementaliste à 1 %)
Elle sélectionne des classiques comme des toniques et véhicule un langage de qualité et de bonnes questions.
Je suis convaincue que ce livre apportera non seulement chaleur et réconfort à nos enfants solitaires, mais qu'il sera également d'une grande aide pour mieux se comprendre.
-Cheon Gyeong-ho (Président de l'Association des enseignants d'éducation pratique)
Je crois à la loi des dix mille heures.
J'ai personnellement constaté, en enseignant aux enfants, à quel point une pratique quotidienne et régulière peut changer nos vies.
J'ai hâte de voir les enfants devenir des adultes épanouis en lisant et en recopiant les classiques de la littérature humaniste qui constituent le fondement de leur vie.
-Yoon Ji-seon (Présidente de l'Association nationale des enseignants écrivains, Bookssam)
En intégrant les classiques d'un passé lointain à notre vie quotidienne, nous transformons leur lecture, d'une expérience angoissante, en une habitude intime.
Véritable « classique de la vie », ce livre sera un excellent compagnon pour tous, vous permettant de lire et d'écrire ensemble au quotidien et de comprendre le monde à votre propre rythme.
-Han Ju-eun (Spécialiste en éducation classique chez Trivium, conceptrice du programme ASK de Think School, professeure)
Ce livre va bien au-delà de la simple transcription de lettres ; il aide les jeunes à acquérir une compréhension plus profonde du monde et d'eux-mêmes grâce aux classiques des sciences humaines.
Il présente des méthodes pratiques que les étudiants peuvent mettre en œuvre régulièrement, notamment dans la société actuelle, si trépidante.
-Lee Jun-kwon (Président de l'Association des créateurs d'enseignants)
Les classiques constituent le patrimoine le plus précieux préservé par l'humanité.
Ce livre enseigne avec bienveillance la méthode de transcription classique, un processus essentiel pour ceux qui souhaitent devenir de meilleures versions d'eux-mêmes.
Les lecteurs ont la meilleure habitude de recopier les classiques.
Je voudrais me l'offrir en cadeau.
-Bae Cheol-hyeon (écrivain, spécialiste de littérature classique)
Le principal atout de ce livre est qu'il ne se contente pas de « lire » les classiques des sciences humaines, mais qu'il propose de « lire, écrire, réfléchir et pratiquer ».
L'important, c'est que cela ait été étendu à l'« action ».
Des mesures concrètes que les enseignants, les parents et les élèves peuvent mettre en œuvre immédiatement
Il offre des conseils chaleureux et utiles et vous aide à développer votre potentiel de vie et d'écriture.
-Lee Ming-gyu (Professeur émérite de psychologie, Université d'Ajou, psychologue comportementaliste à 1 %)
Elle sélectionne des classiques comme la médecine et véhicule un langage de qualité et pose de bonnes questions.
Je suis convaincue que ce livre apportera non seulement chaleur et réconfort à nos enfants solitaires, mais qu'il sera également d'une grande aide pour mieux se comprendre.
-Cheon Gyeong-ho (Président de l'Association des enseignants d'éducation pratique)
Je crois à la loi des dix mille heures.
J'ai personnellement constaté, en enseignant aux enfants, à quel point une pratique quotidienne et régulière peut changer nos vies.
J'ai hâte de voir les enfants devenir des adultes épanouis en lisant et en recopiant les classiques de la littérature humaniste qui constituent le fondement de leur vie.
-Yoon Ji-seon (Présidente de l'Association nationale des enseignants écrivains, Bookssam)
En intégrant les classiques d'un passé lointain à notre vie quotidienne, nous transformons leur lecture, d'une expérience angoissante, en une habitude intime.
Véritable « classique de la vie », ce livre vous permet de lire et d'écrire ensemble au quotidien et de comprendre le monde à votre propre rythme ; il sera un excellent compagnon pour tous.
-Han Ju-eun (Spécialiste en éducation classique chez Trivium, conceptrice du programme ASK de Think School, professeure)
Ce livre va bien au-delà de la simple transcription de lettres ; il aide les jeunes à acquérir une compréhension plus profonde du monde et d'eux-mêmes grâce aux classiques des sciences humaines.
Il présente des méthodes pratiques que les étudiants peuvent mettre en œuvre régulièrement, notamment dans la société actuelle, si trépidante.
- Recommandation de Lee Jun-kwon (Président de l'Association des créateurs de contenu pédagogique)
Les classiques constituent le patrimoine le plus précieux préservé par l'humanité.
Ce livre enseigne avec bienveillance la méthode de transcription classique, un processus essentiel pour ceux qui souhaitent devenir de meilleures versions d'eux-mêmes.
Les lecteurs ont la meilleure habitude de recopier les classiques.
Je voudrais me l'offrir en cadeau.
-Bae Cheol-hyeon (écrivain, spécialiste de littérature classique)
Le principal atout de ce livre est qu'il ne se contente pas de « lire » les classiques des sciences humaines, mais qu'il propose de « lire, écrire, réfléchir et pratiquer ».
L'important, c'est que cela ait été étendu à l'« action ».
Des mesures concrètes que les enseignants, les parents et les élèves peuvent mettre en œuvre immédiatement
Il offre des conseils chaleureux et utiles et vous aide à développer votre potentiel de vie et d'écriture.
-Lee Ming-gyu (Professeur émérite de psychologie, Université d'Ajou, psychologue comportementaliste à 1 %)
Elle sélectionne des classiques comme des toniques et véhicule un langage de qualité et de bonnes questions.
Je suis convaincue que ce livre apportera non seulement chaleur et réconfort à nos enfants solitaires, mais qu'il sera également d'une grande aide pour mieux se comprendre.
-Cheon Gyeong-ho (Président de l'Association des enseignants d'éducation pratique)
Je crois à la loi des dix mille heures.
J'ai personnellement constaté, en enseignant aux enfants, à quel point une pratique quotidienne et régulière peut changer nos vies.
J'ai hâte de voir les enfants devenir des adultes épanouis en lisant et en recopiant les classiques de la littérature humaniste qui constituent le fondement de leur vie.
-Yoon Ji-seon (Présidente de l'Association nationale des enseignants écrivains, Bookssam)
En intégrant les classiques d'un passé lointain à notre vie quotidienne, nous transformons leur lecture, d'une expérience angoissante, en une habitude intime.
Véritable « classique de la vie », ce livre sera un excellent compagnon pour tous, vous permettant de lire et d'écrire ensemble au quotidien et de comprendre le monde à votre propre rythme.
-Han Ju-eun (Spécialiste en éducation classique chez Trivium, conceptrice du programme ASK de Think School, professeure)
Ce livre va bien au-delà de la simple transcription de lettres ; il aide les jeunes à acquérir une compréhension plus profonde du monde et d'eux-mêmes grâce aux classiques des sciences humaines.
Il présente des méthodes pratiques que les étudiants peuvent mettre en œuvre régulièrement, notamment dans la société actuelle, si trépidante.
-Lee Jun-kwon (Président de l'Association des créateurs d'enseignants)
SPÉCIFICATIONS DES PRODUITS
- Date d'émission : 16 juin 2025
- Nombre de pages, poids, dimensions : 284 pages | 141 × 205 × 20 mm
- ISBN13 : 9791191979688
- ISBN10 : 1191979687
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Langue coréenne
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