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Dissertations d'économie pour adolescents
Dissertations d'économie pour adolescents
Description
Introduction au livre
Le professeur Han Jin-soo, expert coréen de premier plan en éducation économique
À travers des principes et des concepts économiques cachés dans la vie quotidienne
Développer les compétences de réflexion économique des jeunes et cultiver leur vision du monde !


Warren Buffett, le plus grand investisseur du monde, a commencé sa carrière économique très jeune.
À onze ans, il maîtrisait déjà les principes de l'économie de marché et avait commencé à investir en bourse.
Le père de Bill Gates, l'un des hommes les plus riches du monde et un philanthrope, s'est efforcé d'éduquer ses enfants aux finances, notamment en faisant consigner au jeune Gates ses achats dans un registre et en participant à des discussions basées sur des cas concrets.
Derrière ces individus fortunés de renommée mondiale se cachent de saines habitudes économiques et une pensée rationnelle acquises grâce à une éducation économique dès le plus jeune âge.
Surtout dans un monde comme le nôtre, où les crises financières sont récurrentes et la croissance prolongée, l'éducation économique est une vertu encore plus importante.
Malheureusement, bien que les jeunes de notre pays soient de plus en plus impliqués dans la vie sociale et que les activités économiques soient plus dynamiques, ils n'ont pas beaucoup d'occasions de s'initier à l'économie.
L'enseignement économique est rarement dispensé dans les écoles en dehors des cours d'études sociales ; en revanche, les programmes d'enseignement économique gérés par des institutions privées se multiplient.
À une époque où l'éducation économique des jeunes est si désespérément nécessaire, le professeur Jin-soo Han de l'Université nationale d'éducation de Gyeongin a publié « Essais d'économie pour les jeunes », le douzième ouvrage de la série « Essais pour les jeunes », publié par Haeneum Publishing comme manuel alternatif pour favoriser l'intelligence créative et le caractère des jeunes, pour les aider à apprendre l'économie de manière plus facile et amusante et à en intérioriser les principes.
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indice
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Introduction : Intégrer la notion d’« économie » dans la réflexion des jeunes

Chapitre 1 : Plongeons dans le monde de l'économie

1. Découvrez la véritable nature de l'économie ! _La rareté, l'économie
2. Comment faire des choix rationnels ? _Choix rationnel, raisonnement économique, coût d'opportunité
3. Oubliez sereinement l'argent que vous avez déjà dépensé – les coûts irrécupérables
4 L'économie est un mécanisme d'horlogerie – le cycle de l'activité économique, le paradoxe de l'épargne, la fonction de l'argent
5. Qu'est-ce qui est important ? L'efficacité est importante ! _Efficacité, courbe des possibilités de production, économie de marché
6. Si je suis bon, la société le sera-t-elle aussi ? _Surplus du consommateur, surplus du producteur
7. Faisons une erreur avec le « pourcentage » du CSAT. _Pourcentage, Point de pourcentage
8 termes pour comprendre l'économie : argent, investissement, capital, rareté, gratuité, dépenses
L'économie vivante : l'épargne précoce est plus importante que l'éducation précoce

Chapitre 2 : Une brève histoire de l'économie

1. Les penseurs économiques antérieurs à la naissance de l'économie : Hésiode, Xénophon, Aristote
2. Bloquer les importations et augmenter les exportations, le mercantilisme de Colbert _ Mercantilisme, protectionnisme
3. Adam Smith, le père de l'économie – La Richesse des nations, La Main invisible, Le laissez-faire, L'avantage absolu
4 Malthus contre Ricardo, la bataille des Corn Laws _ Avantage comparatif, Corn Laws
5 Marshall, Analyse scientifique de l'économie - La loi de l'utilité marginale décroissante, Économie néoclassique, Élasticité
6. La loi de Keynes, la politique budgétaire et le rôle de l'État, en particulier le rôle économique de ce dernier.
L'économie vivante : la propriété privée comme moteur du développement national

Chapitre 3 : Dévoiler les prix : le cœur d'une économie de marché

1. Le pouvoir qui motive les individus, les incitations et l'effet cobra
2 Pourquoi les prix des produits agricoles fluctuent-ils autant ? _Élasticité, inélasticité et le paradoxe d’une bonne récolte
3. Évolution du statut des biens en fonction de l'offre et du revenu – élasticité de l'offre, élasticité du revenu
4 Le secret des coûts de production qui diminuent à mesure que vous produisez : coûts fixes, coûts variables, économies d’échelle, marge bénéficiaire
5. L'économie des salles de cinéma que nous ignorions : élasticité et discrimination par les prix
6 Pourquoi les frais d'accès aux salles de lecture sont-ils si élevés ? _Courbe de la demande, discrimination par les prix
7 façons d'ouvrir le portefeuille des consommateurs : promotions, offres « un acheté, un offert », offres groupées
L'économie vivante : quand l'économie et la psychologie se rencontrent

Chapitre 4 : Analyser le marché pour percer les secrets de l’économie

1. Trop de magasins : monopoles, produits de substitution, barrières à l'entrée
2 Le secret de prix similaires pour les uniformes scolaires dans tous les magasins : oligopole, entente illicite, discrimination par les produits, domination par les prix
3. La concurrence féroce : comment elle survit _ Concurrence, concurrence monopolistique, publicité, marques
4 principes économiques expliqués par des idoles : la demande excédentaire, les marchés noirs et la rente foncière
5 Chanteur, Acteur _ Diversification des risques, Portefeuille, Économies d'échelle
6 Un plus un égale deux _ Effet de synergie, effet poisson-chat
L'économie vivante : pourquoi les inscriptions en faculté de médecine stagnent

Chapitre 5 : Comprendre les enjeux économiques nationaux et maîtriser l’économie

1. Le rôle de l'État dans une économie de marché : biens publics, passagers clandestins, tragédie des biens communs, externalités
2. La cuillère en or et la cuillère en terre : polarisation, fossé entre riches et pauvres, impôt progressif et effet de ruissellement
3 Un monde qui recommande l'endettement - Prêts, dette, effet de levier et dette nationale
4. Si l'argent tombait du ciel – inflation, déflation, demande globale, offre globale
Opération 5 : Relance de l'économie : Politique monétaire, politique budgétaire et assouplissement quantitatif
6. Sans mon travail, il n'y a pas de lendemain - chômage, partage d'emploi, taux d'emploi
7. Libre-échange ou protectionnisme : lequel est le meilleur ? _Libre-échange, protectionnisme, accords de libre-échange, industries naissantes
L'économie vivante : pourquoi les hausses de taux d'intérêt américaines nous importent

Note

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Dans le livre
« Des matières comme le coréen, l’anglais et les mathématiques devraient être étudiées régulièrement. »
Réviser à la dernière minute juste avant l'examen n'améliorera pas votre score.
Ainsi, des conseils comme « Vous devriez vous concentrer sur la mémorisation des matières juste avant l'examen » sont le fruit d'une pensée économique.
Je vous garantis qu'il n'y a pas une seule personne qui lise ce livre qui ne se soit pas au moins une fois demandée quoi acheter avec l'argent dont elle dispose et quoi faire du temps qu'il lui reste.
Nous sommes tous confrontés à des difficultés et devons faire des choix plusieurs fois par jour.

Par conséquent, même sans doctorat en économie, chacun peut être considéré comme un économiste vivant.
Nos vies sont elles-mêmes un phénomène économique, et nous faisons constamment des choix économiques.
Qu'est-ce qui est si important avec un doctorat ? Même sans diplôme, tant que vous êtes capable de faire des choix rationnels, vous êtes largement qualifié pour être un économiste compétent.

À tout moment où il s'agit de prendre une décision, les seuls coûts et avantages à considérer sont les « coûts supplémentaires à payer » et les « avantages supplémentaires à obtenir » à l'avenir.
Les coûts irrécupérables sont des dépenses déjà engagées et non récupérables ; la logique économique consiste donc à les oublier et à y renoncer, qu'il s'agisse d'argent, de temps ou de sueur.
Demain, le soleil se lèvera à nouveau.
Nous devons nous détacher du passé et ne considérer que les choix rationnels pour l'avenir.
Dans les romans et les pièces de théâtre, il y a souvent des scènes où un personnage monologue en disant : « Je suis allé trop loin pour abandonner (pour faire demi-tour). »
Cela paraît très pertinent et plausible, mais en réalité, c'est extrêmement peu rentable.
Notre protagoniste, avec son esprit pragmatique, dirait ceci :
« Nous devons nous arrêter avant d'aller plus loin ! »
--- « Chapitre 1 : Partons à la découverte du monde de l'économie »

La Grande Dépression fut un phénomène très choquant à une époque où l'économie classique ou néoclassique était dominante.
Les partisans de l'économie classique pensaient qu'un chômage de masse prolongé ou une Grande Dépression ne pouvaient se produire car la « main invisible » œuvrerait à rétablir l'équilibre entre l'offre et la demande.
Mais le chômage de masse et la récession économique qui se déroulaient sous nos yeux étaient une dure réalité.
Face aux failles évidentes de l'économie conventionnelle, le besoin d'une nouvelle économie s'est fait sentir.
La personne qui, à cette époque, a osé apparaître, a rompu avec les idées reçues et a présenté une nouvelle théorie économique : Keynes.
Il a traité de fous ceux qui s'accrochaient à l'économie conventionnelle, disant : « À quoi bon si l'économie se redressait après la mort de tout le monde ? »

--- « Chapitre 2 : Une brève histoire de l'économie »

Un principe économique important se cache derrière le prix du pop-corn vendu dans les cinémas.
Comparé au personnage « moyen », le popcorn du personnage « grand » est deux fois plus gros.
Au départ, la plupart des gens hésitent à acheter en raison de la taille imposante, mais lorsqu'ils réalisent que la différence de prix n'est que de 500 wons, la plupart commandent la taille « large ».
Et lorsque vous quittez la salle de cinéma, jetez le pop-corn non consommé à la poubelle.
Le surcoût marginal pour un cinéma de préparer un grand pop-corn est inférieur à 100 wons par rapport à la préparation d'un pop-corn moyen.
Cela nécessite juste un peu plus de maïs comme ingrédient, et le coût n'est pas si élevé.
Par conséquent, même si le prix du pop-corn « Dae » est augmenté de seulement 500 wons, cela ne représente pas une perte pour le cinéma, et plus on vend de pop-corn « Dae », plus les bénéfices augmentent.
Si vous voulez inciter les consommateurs à acheter beaucoup de popcorn « grand format », la différence de prix avec le popcorn « format moyen » ne doit pas être trop importante.
Il n'y a donc qu'une différence de 500 wons, et de nombreux téléspectateurs hésitent et cèdent à la tentation du mot « gros ».

--- « Chapitre 3 : Découvrir le cœur d'une économie de marché : les prix »

Lorsqu'une agence de divertissement forme un groupe d'idoles pour la première fois, elle applique le principe économique de l'avantage comparatif.
Nous analysons en profondeur les compétences de chaque membre, déterminons leurs domaines d'avantage comparatif et répartissons les rôles afin qu'ils puissent se spécialiser dans ces domaines.
En effet, on estime que les chances de succès sont élevées lorsqu'un groupe est formé en mélangeant judicieusement chanteurs, rappeurs, chorégraphes, artistes et physique avantageux.
Dans le cas d'EXO, mentionné plus haut, ils sont considérés comme une équipe ayant parfaitement réussi la division du travail entre les membres.
Les agences de divertissement emploient parfois des stratégies pour augmenter le nombre de leurs membres afin de réduire le risque d'échec.
C’est le même principe qui pousse les entreprises à diversifier leurs activités pour réduire le risque de pertes d’investissement.
Étant donné que les fans ont des goûts divers, il est probable que dans tout groupe à plusieurs membres, il y ait au moins un membre qu'ils apprécient.


L’expression « marché concurrentiel monopolistique » peut sembler contradictoire au premier abord.
Ceci s'explique par le fait qu'il s'agit d'un mot qui combine « monopole » et « concurrence », qui sont des concepts diamétralement opposés.
Cependant, si les économistes parlent de « concurrence monopolistique », c'est parce que, malgré l'intensité de la concurrence, elle présente les caractéristiques d'un monopole.
Autrement dit, le marché du poulet présente des caractéristiques à la fois d'un monopole et d'un marché concurrentiel.
Tout d'abord, le marché du poulet dans notre pays est très concurrentiel.
Ils tentent d'attirer l'attention des consommateurs en cuisinant le poulet de différentes manières.
Lorsqu'une nouvelle saveur de poulet est lancée dans un endroit et devient populaire, d'autres endroits lancent immédiatement des saveurs similaires pour concurrencer les autres.
Dans le même temps, le marché du poulet dans notre pays est « monopolistique ».
Chaque entreprise de poulet possède sa propre méthode de cuisson et sa recette secrète, y compris l'assaisonnement, ce qui la différencie légèrement des autres entreprises.
Les entreprises avicoles qui ont confiance en le goût et la qualité de leurs produits bénéficient d'un certain monopole sur le poulet qu'elles fabriquent, et elles ont également le pouvoir de marché nécessaire pour fixer des prix élevés.

--- « Chapitre 4 : L’analyse du marché révèle les secrets de l’économie »

Si l'inflation, caractérisée par une hausse continue des prix, pèse si lourdement sur l'économie, la déflation, caractérisée par une baisse continue des prix, serait-elle bénéfique à l'économie ? Non.
De même que la hausse des prix perturbe la répartition des ressources, la baisse des prix la perturbe également.
Mais cette fois, le sens de la distorsion change.
En cas de déflation, les débiteurs perdent et les créanciers gagnent.
Le problème, c'est que les revenus et les actifs sont concentrés dans une seule direction, quels que soient les efforts déployés.
Par conséquent, la déflation est également indésirable.
La déflation peut sembler positive car elle augmente le revenu réel, permettant ainsi d'acheter davantage de biens et de services avec la même somme d'argent. Cependant, en réalité, la déflation est plus néfaste que l'inflation.
--- Extrait du texte

Avis de l'éditeur
L'auteur est président de l'Association coréenne d'éducation économique et vice-président de l'Association coréenne d'éducation financière ; il est un mentor de premier plan en matière d'éducation économique et joue un rôle moteur dans la revitalisation de l'éducation économique en Corée.
Au premier abord, on considère souvent l'économie comme une discipline réservée aux adultes, et plus particulièrement aux professionnels.
Cependant, nos vies sont elles-mêmes le prolongement de phénomènes économiques, et les jeunes sont constamment confrontés à des choix économiques.
C’est pourquoi l’auteur affirme que les jeunes sont aussi comme des « économistes vivants au quotidien ».
L'objectif était d'aider les jeunes à acquérir naturellement des concepts et des principes économiques à travers les problèmes économiques qu'ils rencontrent facilement autour d'eux.
Il se compose de cinq chapitres au total, et dans le chapitre 1, avant d'entrer véritablement dans le monde de l'économie, nous examinons ce qu'est l'économie ainsi que les concepts et les termes principalement utilisés en économie.
Au chapitre 2, nous avons passé en revue l'histoire de la science économique et son évolution, en présentant les travaux des principaux économistes.
Le chapitre 3 explore les subtilités du « prix », que l'on peut considérer comme le cœur d'une économie de marché, et explique en détail comment les prix se forment et comment l'économie fonctionne.
Le chapitre 4 traite du « marché », qui est le facteur le plus important pour comprendre l'économie.
Nous nous sommes concentrés sur les types et les fonctions des marchés et sur les principes économiques qui les régissent, à travers des exemples facilement observables autour de nous.
Enfin, le chapitre 5 examine les enjeux économiques nationaux, permettant aux jeunes de comprendre les tendances économiques de notre pays et du monde et d'acquérir une perspective plus large.


Il regorge d'exemples de situations que les adolescents peuvent vivre à la maison, à l'école et au sein de leurs groupes de pairs.
En explorant divers cas intéressants susceptibles d'intriguer les adolescents, comme les raisons pour lesquelles les prix des uniformes scolaires sont similaires dans toutes les entreprises, pourquoi les billets de concert d'idoles s'envolent et pourquoi les frais journaliers pour les salles d'étude sont si élevés, et grâce aux commentaires à la fois pertinents et humoristiques de l'auteur, vous vous surprendrez à regarder le monde à travers les yeux d'un économiste sans même vous en rendre compte.
Enfin, le professeur Han Jin-soo conseille aux jeunes d'adopter une « mentalité économique ».
Dans une société capitaliste, la pensée économique est une qualité très importante pour développer une vision du monde et vivre sa vie de manière indépendante.
Les jeunes pourront apprendre la pensée économique et s'exercer à planifier leur vie de manière correcte et rationnelle, en tenant compte des réalités économiques auxquelles ils seront confrontés à l'avenir.
Ce livre constituera un guide précieux des méthodes pédagogiques appropriées, non seulement pour les jeunes, mais aussi pour les enseignants qui souhaitent apprendre aux élèves à appréhender correctement l'économie, et pour les parents qui veulent informer précisément leurs enfants sur les phénomènes économiques.
SPÉCIFICATIONS DES PRODUITS
- Date de publication : 5 décembre 2016
Nombre de pages, poids, dimensions : 316 pages | 557 g | 153 × 224 × 18 mm
- ISBN13 : 9788965745853
- ISBN10 : 8965745853

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