Prologue : Ne confondez pas méconnaissance et difficulté 4

1.
Physique ; si vous voulez être bon en sport, souvenez-vous de ceci !
Concept : Comment pouvons-nous aller plus vite, plus loin et plus efficacement ?
- Vitesse et vélocité (concepts similaires mais différents, vitesse et vélocité) 17
- Accélération (taux de variation) 22
- Force (Pourquoi l'unité de force est-elle le N) 24
- Quantité de mouvement (grandeur physique indiquant le degré de mouvement) 28
- Impact (grandeur physique indiquant le degré d'impact) 30
- Action et réaction (à toute action correspond une réaction) 33

Éléments de base : Que faut-il ajouter pour avoir un petit impact ?
- Quantité de mouvement et impulsion (La quantité de mouvement et l'impulsion sont des notions similaires mais différentes) 35
- Impulsion et durée d'action (deux effets physiques qui se produisent lorsque la durée d'une force est longue) 38
- Impulsion, quantité de mouvement, action et réaction (Lorsqu'un camion et une voiture légère entrent en collision, pourquoi seule la voiture légère subit-elle le plus de dégâts ?) 41

Développement : Le sport est plus amusant quand on connaît la physique.
- Les secrets des longs coups de Lee Seung-yeop, roi du home run 44
Pourquoi les terrains de baseball ont besoin de clôtures de sécurité 47
- Pourquoi les tireurs d'élite utilisent-ils des fusils à canon long ? 49
- 51 raisons pour lesquelles le saut à l'élastique est si rocailleux
Comment Son Heung-min parvient-il à frapper des coups aussi puissants ? 53
- 55 principes de physique cachés dans les logos de la NBA

Vérifiez à nouveau ! 59

2.
La chimie ; le monde matériel qui protège véritablement le monde
Concept : Mémorisons le tableau périodique, synonyme de chimie.
- La composition des atomes et l'histoire du tableau périodique (le tableau est encore en cours d'élaboration) 67
- Tableau périodique et configuration électronique (les éléments similaires sont regroupés) 77
- Liaison chimique (instinct de stabilisation) 89

Principes de base : Les atomes se rencontrent et s'apparient.
- Formule structurale de Lewis (résolue en 8 caractères Braille) 101
- Principe de répulsion des paires d'électrons (les paires d'électrons déterminent la forme d'une molécule) 106

Expansion : Diverses substances créées par des liaisons chimiques
- Diamant contre graphite (même carbone, composition différente) 111
- Semiconducteur (une collaboration entre les propriétés des électrons et la température) 116
Graphite vs. Graphène, Nanotubes de carbone, Fullérènes (Diverses variations du carbone) 123
- Caractéristiques et applications du graphène, des nanotubes de carbone et des fullerènes (l'essentiel est de savoir comment relier le haut, le bas, la gauche et la droite) 128

Vérifiez à nouveau ! 136

3.
Sciences de la vie ; les cellules sont constamment en train de transmettre des informations.
Concept : Qui aurait cru que les protéines étaient si importantes !
- Acides aminés (unités de base de la composition des protéines) 147
- La structure des protéines (torsion et repliement pour former un collier) 151
- Fonction des protéines (source de cellules, de tissus et d'hormones) 156
- Nucléotide (unité de base de l'acide nucléique) 158
- Structure de l'ADN et de l'ARN (ARN simple brin et ADN double brin) 161
- Fonctions de l'ADN et de l'ARN (l'ADN stocke l'information génétique, l'ARN est impliqué dans la transmission et la synthèse des protéines) 168
- Gènes (ADN qui stocke l'information génétique) 171

Principes fondamentaux : Principes centrés sur la vie
- Transcription et traduction (le processus de détermination de l'apparence) 176
- L'hypothèse de Gamow (signalant le début d'un codon) 181
- Le processus de traduction qui crée les protéines (en accord avec le code génétique) 184

Extension : Les mutations ne sont pas toujours mauvaises.
- Anomalies génétiques et maladies génétiques (causées par des modifications de la séquence de bases de l'ADN) 189
- Points communs du code génétique (60 % d'identité entre la drosophile et l'homme) 193
- Mutations favorables à la sélection naturelle (drépanocytose et sélection naturelle) 197

Vérifiez à nouveau ! 202

4.
Sciences de la Terre ; Nous avons le tube de verre du Petit Prince !
Concept : Découvrons comment les humains peuvent vivre sur Terre.
- Couche d'ozone (atmosphère qui bloque les rayons ultraviolets) 211
- Énergie solaire (utilisation de la lumière du soleil, y compris les rayons ultraviolets, pour produire de l'électricité) 216
- Photosynthèse (processus par lequel l'oxygène, source d'ozone, est créé) 222
— Bactéries (les premiers organismes vivants sans membrane nucléaire) 226
- Fossiles (témoignages du passé de la Terre) 230
- Ère géologique (norme de division des 4,6 milliards d'années d'histoire de la Terre) 235

Notions de base : Aurores boréales créées par le vent solaire
- Structure stratifiée de l'atmosphère (l'atmosphère est clairement divisée en fonction de la répartition des températures) 240
- Comment la chaleur est transférée (pourquoi les louches en fer ont-elles des poignées ?) 244
- Modifications de la structure stratifiée de l'atmosphère (divisée en couches pré-ozone et post-ozone !) 248

Prolongement : Comment s'est formée la couche d'ozone actuelle ?
L'ozone est créé par les rayons ultraviolets (l'ozone et les rayons ultraviolets se rencontrent et se séparent de façon répétée).

Vérifiez à nouveau ! 260

Dans le nouveau système d'examens d'entrée à l'université, les sciences intégrées équivalent au coréen, à l'anglais et aux mathématiques.
À compter de l'examen d'entrée de la 28e année scolaire (actuellement pour les élèves de première année du secondaire), qui reflète le 7e programme révisé, les sciences intégrées seront administrées au lieu de la sélection de huit matières scientifiques.
Au lycée, les sciences intégrées bénéficient du même nombre d'heures de cours que le coréen, l'anglais et les mathématiques.
C'est devenu une matière tellement importante que les sciences intégrées seront forcément une variable dans les classes les plus élevées.
À l'examen d'entrée à l'université, les matières littéraires et scientifiques sont toutes deux obligatoires ; les sciences sont donc devenues une matière incontournable et une clé d'admission, que ce soit par la voie régulière ou spéciale, pour les étudiants en sciences et en lettres.

Le système des examens d'entrée à l'université peut changer, mais les principes de base restent les mêmes.
La nouvelle approche scientifique intégrée vise à développer l'esprit critique et les compétences d'application en intégrant la physique, la chimie, les sciences de la vie et les sciences de la Terre.
Cela signifie que pour réfléchir et appliquer, il faut d'abord maîtriser les concepts de base appris précédemment.
Même si le système change, les éléments fondamentaux qu'il faut comprendre restent les mêmes.
Ce livre aborde d'abord les concepts fondamentaux à maîtriser dans les domaines de la physique, de la chimie, de la biologie et des sciences de la Terre, puis s'adapte au nouveau style des examens d'entrée en traitant des théories de base et des cas pratiques plus approfondis.

Compréhension facile et rapide grâce aux images
De nombreux élèves trouvent les sciences difficiles car elles leur sont étrangères.
Si quelque chose nous est inconnu, nous avons tendance à supposer que c'est difficile et à abandonner rapidement.
Pour que l'étude des sciences soit amusante, il faut être « immergé » par la « compréhension », mais ce n'est pas facile lorsqu'on étudie seul.
Le même phénomène se produit car la conférence est à sens unique et non à double sens.
Pour vous aider, nous avons inclus autant d'images que possible.
Il est structuré pour être facile à comprendre et à appréhender, que ce soit pour apprendre les concepts ou appliquer la théorie, grâce à de nombreuses explications illustrées.


20 ans d'expertise d'un professeur de sciences de haut niveau
L'auteur, qui donne des conférences à Daechi-dong depuis 20 ans et qui est considéré comme un conférencier de premier plan dans les cours en ligne de sciences intégrées, de chimie et de sciences de la vie de Daesung Mymac, a également enseigné dans les mêmes domaines pour Megastudy et dans les cours en ligne de chimie générale et de chimie organique pour la transition PEET/MD/École dentaire de MegaMD, ce qui fait de lui un conférencier scientifique sans égal.
Nous développons différentes méthodes pédagogiques pour aider les élèves à saisir l'essentiel, à mémoriser ce qui doit l'être et à comprendre ce qui doit être compris.