Prologue – Une fleur d’amour pour la Terre, s’épanouissant entre angoisse et courage
Tirez le meilleur parti de vos livres.
Que se passerait-il si la température moyenne mondiale augmentait de 1°C ?

Chapitre 1.
Terre, quel est le problème maintenant ?

Température moyenne de la Terre 1℃
Dioxyde de carbone, qui es-tu ?
Comment le climat change-t-il ?
Le plastique, la décision de se briser
Quand les glaciers disparaissent

Chapitre 2.
La crise d'extinction est une crise humaine.

La diminution des déjections de baleines met la Terre en danger !
Si les abeilles disparaissent, l'humanité s'éteindra-t-elle ?
Le blanchiment des coraux, un signal de détresse des coraux
Le sapin de Noël disparu
Mon histoire écolo : les mégots de cigarettes finissent dans l’estomac de la baleine

Chapitre 3.
La crise climatique est une crise économique

La pénurie d'eau entraîne une pénurie alimentaire.
Consommation intelligente à l'ère de la crise climatique
La gestion ESG pour tous
De la nourriture pour sauver l'humanité
Mon histoire écolo – Alors maintenant, on se sépare à nouveau

Chapitre 4.
Les militants écologistes qui sauvent la planète

Nettoyage des océans, Boyan Slat
Patagonie, Yvon Chouinard
Messager du climat, Greta Thunberg
Le surcyclage, les frères Freitag
Allez Green Man, Jonathan Lee
Mon histoire écolo - Mes hashtags : #plogging #déchetsmarins

Chapitre 5.
Quand les ordures s'accumulent et s'accumulent

Le nouveau terrain de la Terre : des montagnes de déchets
Plastique jetable dans notre maison
La vérité sur la poubelle de notre classe
Microplastiques : mes vêtements sont les principaux coupables

Chapitre 6.
Une empreinte carbone qui laisse des traces

Mon empreinte carbone
Nourriture, d'où viens-tu ?
L'utilisation d'un smartphone génère-t-elle des émissions de carbone ?
Mon histoire écologique - Votre premier pas dans les cours sur le climat et l'environnement

Chapitre 7.
L'énergie ne disparaît pas

efficacité énergétique et économies d'énergie
Notre village est en train de disparaître
Énergie renouvelable RE100
Mon histoire écologique - Semer les graines de l'éco-citoyenneté

Chapitre 8.
La crise climatique est injuste

Tuvalu englouti : qui est responsable ?
Pourquoi ne devrions-nous émettre que 1/6 ?
Mon histoire écologique - Apprécions-la grâce aux livres illustrés

Chapitre 9.
Des cours sur le climat et l'environnement à l'aide d'albums illustrés

Réalisez un projet d'activité expérientielle créative
« Lire un livre par semestre » avec des contes de fées
Des albums illustrés adaptés au thème du climat et de l'environnement

Chapitre 10.
Agissons et pratiquons ensemble.

Monter sur l'échelle du climat et de l'environnement
Les briques de lait ne sont pas en papier 7
très petit conteneur
Suivons la nature
classe d'utilisation des ressources naturelles
Faire la vaisselle pour l'avenir

Épilogue - Un pas de plus ensemble
Grâce à
Références

Dans la catégorie de reconnaissance
Des cours qui mènent à la pratique

Chaque chapitre comprend une histoire sur le thème abordé et une histoire de classe.
Il aborde tous les sujets essentiels liés à la crise climatique et à l'environnement, notamment la hausse des températures moyennes, le dioxyde de carbone, les plastiques, l'extinction de la biodiversité, les déchets, et même des questions récentes telles que les critères ESG et RE100.
Vous n'êtes pas obligé de les lire dans l'ordre, du début à la fin. Si un sujet vous intéresse ou vous attire, vous pouvez commencer par celui-ci.
Chaque chapitre contient une « histoire de classe » pour chaque thème. Il est recommandé de lire d'abord l'histoire du thème, d'examiner le climat et la situation environnementale généraux, puis d'appliquer la question « Et cette classe ? »
En particulier, le chapitre 9, « Cours sur le climat et l’environnement avec des livres d’images », a été réorganisé pour être en lien avec les thèmes des chapitres 1 à 8, ce qui sera d’une grande aide pour utiliser des livres d’images adaptés au thème du climat et de l’environnement.
En plus des albums illustrés utilisés comme exemples en classe, d'autres albums illustrés abordant des thèmes similaires sont également présentés.


Ce livre est recommandé pour une lecture collaborative au sein d'une communauté d'apprentissage professionnelle.
Même si vous ne faites pas partie d'une communauté d'apprentissage professionnelle, il est judicieux de lire attentivement chaque sujet avec un collègue enseignant.
Lire avec d'autres enseignants vous permettra d'approfondir et d'aller plus loin.
Enfin, et surtout, pratiquez.
L'éducation à l'environnement n'a aucun sens si elle se limite aux cours en classe.
Ce livre ne se termine pas par ce que vous avez appris en classe, mais se poursuit par la pratique en dehors de la classe.

Je ne dis pas : « Vous ne devriez pas utiliser de plastique. »
Un cours qui pose la question : « Quels problèmes le plastique engendre-t-il ? »

Dès lors que les élèves seront sensibilisés à ces problématiques, ils commenceront à réfléchir à la manière de résoudre les problèmes environnementaux et à agir de diverses façons.
Par conséquent, plutôt que de simplement dire des choses comme « Les gaz à effet de serre sont le problème » ou « Il suffit d’arrêter de jeter ses déchets n’importe où », nous devons aider les gens à comprendre où et comment le problème se produit et à le reconnaître comme leur propre problème.
Ce livre sera un excellent guide pour les enseignants qui n'ont toujours pas saisi la réalité de la crise climatique et qui ne savent pas comment l'enseigner à leurs élèves.