
Cours d'histoire parallèle
Description
Introduction au livre
Et si l'histoire avait existé dans des mondes parallèles ou avec des doubles ?
N'apprenez pas l'histoire coréenne et l'histoire mondiale séparément !
Il est essentiel d'aborder l'histoire coréenne dans le contexte de l'histoire mondiale et d'établir des liens entre ces deux histoires ! Nombre de jeunes étudient l'histoire coréenne et l'histoire mondiale séparément, sans parvenir à saisir les liens qui les unissent, et se contentent de mémoriser des événements et des dates isolés.
Mais l'histoire n'est pas une suite d'événements clos qui se sont déroulés dans un seul pays.
Ceci s'explique par le fait que l'Orient et l'Occident ont partagé l'esprit et les sensibilités de leur époque et se sont développés ensemble dans les domaines politique, économique, culturel, artistique, intellectuel, scientifique et technologique grâce à l'échange d'artefacts culturels.
Ce livre établit un lien entre l'histoire coréenne et l'histoire mondiale, qui ont été étudiées séparément jusqu'à présent, et retrace des événements et des personnages similaires de la même époque.
À travers quatorze expériences historiques similaires qui se sont déroulées simultanément dans deux mondes différents, comme d'un commun accord, nous pouvons imaginer et ressentir avec précision les sensibilités des peuples de ce monde à cette époque.
Lorsque le roi Sejong créa le Hunminjeongeum, quel type de vie écrite prévalait en Europe ? Lorsque le grand-prince Suyang renversa son neveu et assassina son frère pour accéder au trône, qui était l’autre monarque sanguinaire de l’Empire ottoman ? Lorsque Luther entreprit la Réforme, quel genre de réformateurs émergèrent sous la dynastie Joseon ? Lorsque Darwin publia « L’Origine des espèces » et bouleversa la société occidentale avec sa théorie de l’évolution, quelles idées nouvelles germaient en Corée ? En suivant ces événements et personnages fascinants, voyageant librement entre ces deux mondes, les lecteurs vivront une expérience passionnante et enrichissante, « une plongée dans l’histoire coréenne et une immersion dans l’histoire mondiale ».
N'apprenez pas l'histoire coréenne et l'histoire mondiale séparément !
Il est essentiel d'aborder l'histoire coréenne dans le contexte de l'histoire mondiale et d'établir des liens entre ces deux histoires ! Nombre de jeunes étudient l'histoire coréenne et l'histoire mondiale séparément, sans parvenir à saisir les liens qui les unissent, et se contentent de mémoriser des événements et des dates isolés.
Mais l'histoire n'est pas une suite d'événements clos qui se sont déroulés dans un seul pays.
Ceci s'explique par le fait que l'Orient et l'Occident ont partagé l'esprit et les sensibilités de leur époque et se sont développés ensemble dans les domaines politique, économique, culturel, artistique, intellectuel, scientifique et technologique grâce à l'échange d'artefacts culturels.
Ce livre établit un lien entre l'histoire coréenne et l'histoire mondiale, qui ont été étudiées séparément jusqu'à présent, et retrace des événements et des personnages similaires de la même époque.
À travers quatorze expériences historiques similaires qui se sont déroulées simultanément dans deux mondes différents, comme d'un commun accord, nous pouvons imaginer et ressentir avec précision les sensibilités des peuples de ce monde à cette époque.
Lorsque le roi Sejong créa le Hunminjeongeum, quel type de vie écrite prévalait en Europe ? Lorsque le grand-prince Suyang renversa son neveu et assassina son frère pour accéder au trône, qui était l’autre monarque sanguinaire de l’Empire ottoman ? Lorsque Luther entreprit la Réforme, quel genre de réformateurs émergèrent sous la dynastie Joseon ? Lorsque Darwin publia « L’Origine des espèces » et bouleversa la société occidentale avec sa théorie de l’évolution, quelles idées nouvelles germaient en Corée ? En suivant ces événements et personnages fascinants, voyageant librement entre ces deux mondes, les lecteurs vivront une expérience passionnante et enrichissante, « une plongée dans l’histoire coréenne et une immersion dans l’histoire mondiale ».
- Vous pouvez consulter un aperçu du contenu du livre.
Aperçu
indice
préface
Êtes-vous prêt pour un voyage à travers une histoire parallèle ? _Un aperçu de quatorze scènes d'un monde parallèle.
01.
La religion, imprégnant la vie humaine
372 après J.-C., Bouddhisme et christianisme (313)
Bouddha Amitabha… Le son du moktak résonne à travers la péninsule coréenne / À travers le monde, la croix emplit Rome / Je ne peux donner ma permission si facilement ! / La religion imprègne la vie des gens
02.
Les femmes accèdent au trône
632, Reine Seondeok et Impératrice Suiko (593) et Impératrice Wu Zetian (690)
L'ère des reines ? / La première monarque de Corée, la reine Seondeok / La reine Seondeok était-elle une souveraine sage ou une dirigeante faible ? / La première monarque du Japon, l'impératrice Suiko / L'impératrice Suiko et le prince Shotoku, qui ont permis l'épanouissement de la culture Asuka / L'impératrice Wu Zetian, qui est passée de concubine à impératrice, puis d'impératrice à empereur / Bénéficiant d'un règne si stable qu'on l'a appelé le « règne des sans-roi » / Puisse le jour revenir où une femme à la tête du pays
03.
La naissance de l'université et les aspirations à l'apprentissage
1055, 9e anniversaire de l'école de Choi Chung-ui &.
Université de Bologne (1088)
Comment les étudiants étudiaient-ils il y a mille ans ? / Les premières écoles privées, où régnait une véritable passion pour le savoir / Qu'étudiait-on dans les douze niveaux d'études ? / Les débuts des universités européennes : Bologne et Paris / Études et examens à l'université / Les privilèges universitaires / Les douze niveaux d'études et leur signification pour nous
04.
Vrai ou faux ? Le plus vieux livre d'histoire et une fausse lettre
1145, Samguk Sagi et lettre du prêtre roi Jean
Rébellions répétées, naissance d'un livre d'histoire qui sauvera la famille royale instable de Goryeo / Défaites répétées des Croisades, apparition d'une lettre qui sauvera l'Europe de la crise / Une manière totalement différente de gérer la crise, quel est notre choix ?
05.
L'invention de l'écriture, l'innovation technologique et l'explosion de la communication et des connaissances
1446, promulgation du Hunminjeongeum et invention de l'imprimerie de Gutenberg (1450)
Le roi Sejong crée le Hunminjeongeum / Comment le Hunminjeongeum s'est-il diffusé ? / Des rois aux esclaves, le mode de vie lettré et sage de la nation / Gutenberg invente l'imprimerie / L'imprimerie se répand à travers l'Europe / L'imprimerie, à l'origine de la Réforme et de la Révolution scientifique / Communication entre les peuples, explosion des connaissances, une ère nouvelle
06.
Deux monarques sanguinaires utilisent la religion pour renforcer le pouvoir royal
1453, Séjo et Mehmet II
L'assassinat de son frère et la prise du trône / Comment Séjô a-t-il renforcé son autorité royale ? / Le soutien à une religion rejetée / La naissance de l'Empire ottoman / La chute de Constantinople, capitale de l'Empire romain d'Orient ! / L'instrumentalisation de la religion pour consolider son pouvoir
07.
Des réformateurs émergent à l'Est et à l'Ouest
1517, les réformes de Jo Gwang-jo et les « 95 thèses » de Martin Luther
Un jeune homme intègre de Joseon entre fièrement en politique / La domination de la faction Hungu et la tyrannie de Yeonsangun / Jo Gwang-jo, le lettré néo-confucéen qui rêvait de réformer Joseon / À bas les faux fonctionnaires ! / Martin Luther critique le pape / La vague de réformes religieuses qui a engendré de grands changements en Europe / Jo Gwang-jo et Martin Luther, réformateurs aux convictions inébranlables
08.
Théorie des crises du XVIIe siècle, crise climatique et catastrophes humaines
1670, Famine de Gyeongsin et soulèvement de Stenka Razin
Que s'est-il passé en 1670 ? / Une grave catastrophe : la grande famine de Gyeongsin / Le monde du XVIIe siècle pendant le Petit Âge glaciaire / Le soulèvement du général russe Stenka Razin, surnommé le « Haricot vert » / Le ciel est étrange ! Que faire ?
09.
Les personnes qui ont accumulé le savoir, les écoles Silhak et encyclopédiques
1760, « Seonghosaseol » de Lee Ik et « Encyclopédie » de Diderot (1751-1772)
Les encyclopédies de Joseon / L'encyclopédie qui s'intéresse à la réforme de la réalité, le « Seonghosaseol » d'Ik Ik / Le fou érudit, l'œuvre posthume de Lee Deok-mu, « Les œuvres complètes du ministre des Affaires étrangères » / L'intérêt de Diderot pour le « savoir » / « Ceci est un dictionnaire dangereux, sa publication doit être empêchée ! » / Un monde où nous sommes tous des intellectuels
10.
Les femmes ont les mêmes droits que les hommes.
1793, Im Yun-ji-dang et Olympe de Gouges
La première femme philosophe de Joseon, Im Yun-ji-dang / « Il n'y a pas de différence entre les hommes et les femmes en termes de caractère inné » / Olympe de Gouges, exécutée par guillotine pendant la Révolution française / Annonce la « Déclaration des droits de la femme et de la citoyenne » / Yun-ji-dang et Gouges, veuillez dire un mot !
11.
Une nouvelle voix résonne à travers l'Est et l'Ouest
1860, Donghak de Choi Je-u et L'Origine des espèces de Darwin (1859)
La naissance de Donghak, une voix pour l'égalité dans une société discriminatoire / Le mouvement paysan Donghak qui s'est propagé comme une traînée de poudre à travers le pays / La naissance de l'évolution, une nouvelle voix qui a résonné au sein de la vision chrétienne du monde / L'ombre menaçante de l'évolution, du darwinisme social et de l'impérialisme / Les échos de l'histoire : nous sommes encore aujourd'hui au cœur de cette vague.
12.
Appel à l'indépendance des colonies
Mouvement du 1er mars 1919 et guerre d'indépendance irlandaise
1er mars 1919, le raz-de-marée du « Vive l'indépendance coréenne » / Les femmes du Mouvement du 1er mars et leur héritage / Les mécènes aux yeux bleus, le désir commun d'indépendance de la patrie / L'Irlande devient une colonie britannique / Le désastre engendré par les Britanniques, la famine irlandaise / L'Insurrection de Pâques et la guerre d'indépendance irlandaise / Ceux qui ont souffert peuvent comprendre la souffrance des autres
13.
Corée et Ghana : deux destins, divergents et pourtant semblables
1960, Révolution d'avril et Année de l'Afrique
La révolution d'avril en Corée en 1960 / L'Année de l'Afrique en 1960 / Le rêve d'indépendance et de démocratisation s'est transformé en « intégration » et « unification »
14.
Étapes vers la paix
1989, Moon Ik-hwan et Nelson Mandela (1990)
Un garçon né au village de Myeongdong / Au-delà de la théologie, vers la démocratie et la paix / Des pas vers la paix en 1989 / Le garçon qui ne pouvait devenir un Anglais noir / Le début d'un long combat / Mandela sur le chemin de la paix et de la liberté en 1990 / La paix ne se fabrique pas, elle se crée
Êtes-vous prêt pour un voyage à travers une histoire parallèle ? _Un aperçu de quatorze scènes d'un monde parallèle.
01.
La religion, imprégnant la vie humaine
372 après J.-C., Bouddhisme et christianisme (313)
Bouddha Amitabha… Le son du moktak résonne à travers la péninsule coréenne / À travers le monde, la croix emplit Rome / Je ne peux donner ma permission si facilement ! / La religion imprègne la vie des gens
02.
Les femmes accèdent au trône
632, Reine Seondeok et Impératrice Suiko (593) et Impératrice Wu Zetian (690)
L'ère des reines ? / La première monarque de Corée, la reine Seondeok / La reine Seondeok était-elle une souveraine sage ou une dirigeante faible ? / La première monarque du Japon, l'impératrice Suiko / L'impératrice Suiko et le prince Shotoku, qui ont permis l'épanouissement de la culture Asuka / L'impératrice Wu Zetian, qui est passée de concubine à impératrice, puis d'impératrice à empereur / Bénéficiant d'un règne si stable qu'on l'a appelé le « règne des sans-roi » / Puisse le jour revenir où une femme à la tête du pays
03.
La naissance de l'université et les aspirations à l'apprentissage
1055, 9e anniversaire de l'école de Choi Chung-ui &.
Université de Bologne (1088)
Comment les étudiants étudiaient-ils il y a mille ans ? / Les premières écoles privées, où régnait une véritable passion pour le savoir / Qu'étudiait-on dans les douze niveaux d'études ? / Les débuts des universités européennes : Bologne et Paris / Études et examens à l'université / Les privilèges universitaires / Les douze niveaux d'études et leur signification pour nous
04.
Vrai ou faux ? Le plus vieux livre d'histoire et une fausse lettre
1145, Samguk Sagi et lettre du prêtre roi Jean
Rébellions répétées, naissance d'un livre d'histoire qui sauvera la famille royale instable de Goryeo / Défaites répétées des Croisades, apparition d'une lettre qui sauvera l'Europe de la crise / Une manière totalement différente de gérer la crise, quel est notre choix ?
05.
L'invention de l'écriture, l'innovation technologique et l'explosion de la communication et des connaissances
1446, promulgation du Hunminjeongeum et invention de l'imprimerie de Gutenberg (1450)
Le roi Sejong crée le Hunminjeongeum / Comment le Hunminjeongeum s'est-il diffusé ? / Des rois aux esclaves, le mode de vie lettré et sage de la nation / Gutenberg invente l'imprimerie / L'imprimerie se répand à travers l'Europe / L'imprimerie, à l'origine de la Réforme et de la Révolution scientifique / Communication entre les peuples, explosion des connaissances, une ère nouvelle
06.
Deux monarques sanguinaires utilisent la religion pour renforcer le pouvoir royal
1453, Séjo et Mehmet II
L'assassinat de son frère et la prise du trône / Comment Séjô a-t-il renforcé son autorité royale ? / Le soutien à une religion rejetée / La naissance de l'Empire ottoman / La chute de Constantinople, capitale de l'Empire romain d'Orient ! / L'instrumentalisation de la religion pour consolider son pouvoir
07.
Des réformateurs émergent à l'Est et à l'Ouest
1517, les réformes de Jo Gwang-jo et les « 95 thèses » de Martin Luther
Un jeune homme intègre de Joseon entre fièrement en politique / La domination de la faction Hungu et la tyrannie de Yeonsangun / Jo Gwang-jo, le lettré néo-confucéen qui rêvait de réformer Joseon / À bas les faux fonctionnaires ! / Martin Luther critique le pape / La vague de réformes religieuses qui a engendré de grands changements en Europe / Jo Gwang-jo et Martin Luther, réformateurs aux convictions inébranlables
08.
Théorie des crises du XVIIe siècle, crise climatique et catastrophes humaines
1670, Famine de Gyeongsin et soulèvement de Stenka Razin
Que s'est-il passé en 1670 ? / Une grave catastrophe : la grande famine de Gyeongsin / Le monde du XVIIe siècle pendant le Petit Âge glaciaire / Le soulèvement du général russe Stenka Razin, surnommé le « Haricot vert » / Le ciel est étrange ! Que faire ?
09.
Les personnes qui ont accumulé le savoir, les écoles Silhak et encyclopédiques
1760, « Seonghosaseol » de Lee Ik et « Encyclopédie » de Diderot (1751-1772)
Les encyclopédies de Joseon / L'encyclopédie qui s'intéresse à la réforme de la réalité, le « Seonghosaseol » d'Ik Ik / Le fou érudit, l'œuvre posthume de Lee Deok-mu, « Les œuvres complètes du ministre des Affaires étrangères » / L'intérêt de Diderot pour le « savoir » / « Ceci est un dictionnaire dangereux, sa publication doit être empêchée ! » / Un monde où nous sommes tous des intellectuels
10.
Les femmes ont les mêmes droits que les hommes.
1793, Im Yun-ji-dang et Olympe de Gouges
La première femme philosophe de Joseon, Im Yun-ji-dang / « Il n'y a pas de différence entre les hommes et les femmes en termes de caractère inné » / Olympe de Gouges, exécutée par guillotine pendant la Révolution française / Annonce la « Déclaration des droits de la femme et de la citoyenne » / Yun-ji-dang et Gouges, veuillez dire un mot !
11.
Une nouvelle voix résonne à travers l'Est et l'Ouest
1860, Donghak de Choi Je-u et L'Origine des espèces de Darwin (1859)
La naissance de Donghak, une voix pour l'égalité dans une société discriminatoire / Le mouvement paysan Donghak qui s'est propagé comme une traînée de poudre à travers le pays / La naissance de l'évolution, une nouvelle voix qui a résonné au sein de la vision chrétienne du monde / L'ombre menaçante de l'évolution, du darwinisme social et de l'impérialisme / Les échos de l'histoire : nous sommes encore aujourd'hui au cœur de cette vague.
12.
Appel à l'indépendance des colonies
Mouvement du 1er mars 1919 et guerre d'indépendance irlandaise
1er mars 1919, le raz-de-marée du « Vive l'indépendance coréenne » / Les femmes du Mouvement du 1er mars et leur héritage / Les mécènes aux yeux bleus, le désir commun d'indépendance de la patrie / L'Irlande devient une colonie britannique / Le désastre engendré par les Britanniques, la famine irlandaise / L'Insurrection de Pâques et la guerre d'indépendance irlandaise / Ceux qui ont souffert peuvent comprendre la souffrance des autres
13.
Corée et Ghana : deux destins, divergents et pourtant semblables
1960, Révolution d'avril et Année de l'Afrique
La révolution d'avril en Corée en 1960 / L'Année de l'Afrique en 1960 / Le rêve d'indépendance et de démocratisation s'est transformé en « intégration » et « unification »
14.
Étapes vers la paix
1989, Moon Ik-hwan et Nelson Mandela (1990)
Un garçon né au village de Myeongdong / Au-delà de la théologie, vers la démocratie et la paix / Des pas vers la paix en 1989 / Le garçon qui ne pouvait devenir un Anglais noir / Le début d'un long combat / Mandela sur le chemin de la paix et de la liberté en 1990 / La paix ne se fabrique pas, elle se crée
Image détaillée

Avis de l'éditeur
Scènes marquantes de l'histoire coréenne et mondiale, sélectionnées par des professeurs d'histoire.
Trouvez le nombre magique 14 qui ouvre la porte vers un monde parallèle !
Les auteurs de ce livre sont tous professeurs d'histoire au collège et au lycée.
Embarquons pour un voyage dans le temps à travers les quatorze scènes cruciales sélectionnées par des enseignants qui se demandent et étudient constamment « quoi, comment et pourquoi enseignons-nous l'histoire ? »
En 372, le bouddhisme fut officiellement reconnu dans notre pays.
À peu près à la même époque, le christianisme fut également reconnu à Rome.
Le processus par lequel ces deux religions se sont répandues, tout en endurant de longues épreuves et en résistant aux religions indigènes et au pouvoir politique existants, relève tout simplement du miracle.
Depuis lors, ces deux religions ont profondément imprégné la vie des gens, et de nombreux produits culturels ont été créés sur la base de ces religions.
Que signifie réellement la religion pour les êtres humains ?
En 632, la reine Seondeok monta sur le trône de Silla.
À peu près à la même époque, la Chine et le Japon avaient également des monarques femmes.
Ces trois reines auraient jeté les bases de l'unification de Silla, porté la culture Asuka du Japon à son apogée, ou apporté la stabilité à la société chinoise et fait preuve d'un leadership politique exceptionnel.
Alors, à quoi ressemble notre société aujourd'hui ? Comment pouvons-nous créer une société saine où les femmes participent activement à la vie sociale et où davantage de femmes leaders émergent, faisant preuve d'un leadership efficace ?
En 1055, un érudit nommé Choi Chung fonda la première école privée appelée « 9jae Hakdang » à Gaegyeong, la capitale de Goryeo.
À peu près à la même époque, l'Université de Bologne et l'Université de Paris furent fondées en Europe.
Dans les écoles privées de Goryeo, une passion pour l'apprentissage est apparue en vue de la préparation aux examens de la fonction publique, et dans les universités européennes, les limites de l'éducation, auparavant monopolisées par l'Église, ont commencé à être surmontées.
Quels types d'études ont-ils menés dans ces écoles, et comment ont-ils procédé ?
En 1145, le plus ancien livre historique de Corée, le Samguk Sagi, fut compilé.
Il s'agissait d'une compilation historique destinée à empêcher le déclin de l'autorité de la famille royale Goryeo en raison du chaos interne et externe.
À cette époque, Kim Bu-sik, le responsable de la compilation, déclara que les mensonges ne pouvaient jamais être consignés dans les livres d'histoire et ne traita donc pas du tout des mythes ni des légendes.
Durant cette période, les croisades battaient leur plein en Europe.
Cependant, alors que la situation de la guerre devenait de plus en plus défavorable, un évêque catholique tenta de surmonter la crise au moyen d'une fausse lettre.
Les deux hommes souhaitaient surmonter la crise à laquelle ils étaient confrontés, mais leurs méthodes étaient différentes.
Alors, qu’est-ce que la « vérité » en histoire, exactement ?
En 1446, le roi Sejong de Joseon annonça officiellement le Hunminjeongeum.
À peu près à la même époque, Gutenberg inventa l'imprimerie en Europe.
Les deux événements ont eu un impact similaire, mais ils étaient également très marquants.
L'invention du hangeul a permis à des personnes de différentes classes sociales, auparavant exclues du savoir et de l'information, de mener une vie instruite et lettrée.
L'imprimerie a également permis de diffuser le savoir, auparavant concentré entre les mains de quelques-uns, aux masses, menant finalement à la Réforme et à la Révolution scientifique.
Quels changements les innovations technologiques comme l'intelligence artificielle vont-elles apporter à l'avenir ?
En 1453, le prince Suyang lança une rébellion pour renverser son neveu, le roi Danjong, et s'emparer du trône.
Voici Sejo, le 7ème roi de Joseon.
La même année, le sultan ottoman Mehmed II s'empara de Constantinople et détruisit l'Empire romain d'Orient.
Bien que ces deux hommes aient en commun d'avoir été des monarques sanguinaires qui ont assassiné leurs propres proches pour s'emparer du pouvoir, ils partagent également un intérêt et un soutien similaires pour les religions ostracisées à l'époque.
La religion était utilisée comme moyen de renforcer le pouvoir en place.
Comment évaluer leur leadership politique ?
En 1517, Martin Luther, d'Allemagne, publia les « 95 thèses » critiquant la corruption de la papauté et la vente des indulgences.
L'affirmation du pape selon laquelle on peut se faire pardonner ses péchés en payant de l'argent est un mensonge, et il l'a réfutée point par point en 95 raisons.
Durant cette période, Jo Gwang-jo, un érudit néo-confucéen qui rêvait de réformer Joseon, était également actif en politique.
Ces deux réformateurs progressistes, capables de porter un regard critique et rationnel sur l'ordre ancien en place, ont par la suite subi une répression terrible.
Quelles étaient les similitudes et les différences dans leurs parcours de vie ?
En 1670, une grande famine frappa Joseon, provoquant la mort par inanition de nombreuses personnes.
Mais cette catastrophe ne se produisait pas seulement dans notre pays.
À cette époque, les phénomènes météorologiques extrêmes, les grandes famines, les épidémies, les guerres et les rébellions étaient monnaie courante dans le monde entier.
C’est pourquoi les historiens l’appellent aussi la « théorie de la crise du XVIIe siècle ».
Quelles traces et quels enseignements la crise climatique et les catastrophes humaines ont-elles laissés dans l'histoire ? Dès lors, quels efforts devons-nous déployer, au XXIe siècle, pour assurer la coexistence humaine après la catastrophe mondiale de la COVID-19 ?
En 1760, l'érudit Yi Ik de la dynastie Joseon a compilé le Seonghosaseol.
Parallèlement, en France, Denis Diderot publiait l'Encyclopédie sur une période d'environ 20 ans.
Tant les érudits Silhak de la fin de la dynastie Joseon que les penseurs français des Lumières ont créé des encyclopédies qui compilaient les connaissances de leur époque afin de diagnostiquer la société et de rechercher des alternatives.
Alors, dans le monde d'aujourd'hui, où chacun peut acquérir et produire des connaissances grâce à l'incroyable puissance des ordinateurs et de l'intelligence artificielle, n'est-il pas plus important d'étudier ensemble, de poser des questions et de discuter des idées pour créer sa propre encyclopédie ?
En 1793, deux femmes, qui vivaient à une époque où affirmer que les femmes devaient avoir les mêmes droits que les hommes exigeait un courage digne de la mort, sont décédées.
Le parti Im Yun-ji de Joseon et Olympe de Gouges en France.
Bien qu'ils aient vécu aux antipodes l'un de l'autre, leurs histoires étaient si similaires.
Est-ce parce qu'elles croient que la dignité humaine des femmes, qui représentent la moitié de la population mondiale, doit être respectée et qu'elles doivent prendre la parole pour changer le monde ? Si oui, qu'est-ce qui leur a permis d'imaginer et de trouver le courage d'agir ainsi différemment des autres ?
En 1860, Choi Je-u de Joseon fonda une religion appelée Donghak.
Dans une société régie par un système de castes strict, cette nouvelle idée d’égalité, selon laquelle « l’homme est le paradis », a eu une grande influence sur la population.
À peu près à la même époque, Charles Darwin, en Angleterre, publiait « L'origine des espèces » et défendait la théorie de l'évolution.
En cette période de troubles tant à l'Est qu'à l'Ouest, ces deux hommes ont démontré que le monde pouvait être complètement transformé en niant ce que personne n'avait soupçonné auparavant.
L'histoire prouve toujours que ce qui a été fait jusqu'à présent n'est pas toujours juste.
En 1919, la Déclaration d'indépendance fut proclamée au cœur de la Corée coloniale, et le mouvement Manse se propagea comme une traînée de poudre à travers le pays.
La guerre d'indépendance irlandaise a également débuté la même année.
Deux pays situés à l'extrémité orientale de l'Asie et à l'extrémité occidentale de l'Europe, géographiquement très éloignés l'un de l'autre, ont historiquement eu beaucoup de points communs.
À cette époque, on disait même que « la Corée est l'Irlande de l'Est ».
Que s'est-il passé dans les deux pays ? Pourquoi un Irlandais a-t-il soutenu activement le mouvement d'indépendance coréen toute sa vie ?
En 1960, la révolution d'avril en Corée a marqué la première étape d'une histoire émouvante de démocratie conquise grâce au pouvoir du peuple.
Cependant, cette année-là correspondait à une période de l'histoire mondiale appelée « l'Année de l'Afrique ».
Au cours de cette année, pas moins de 17 pays africains ont accédé à la pleine indépendance après une longue période de domination coloniale.
Comment la démocratie s'est-elle développée en Corée et en Afrique depuis lors ? Face à ces frontières tristes tracées en ligne droite par les grandes puissances durant l'ère impérialiste, comme pour s'approprier des territoires, pourquoi ne pas se pencher sur l'histoire et la culture africaines ?
En 1989, le Sud-Coréen Moon Ik-hwan s'est rendu en Corée du Nord en passant par un pays tiers et a rencontré le président Kim Il-sung.
Ce fut le premier incident qui ouvrit la porte au dialogue en vue de parvenir à la paix et à la réunification entre la Corée du Nord et la Corée du Sud.
Cependant, Moon Ik-hwan fut immédiatement arrêté pour s'être rendu en Corée du Nord sans autorisation gouvernementale.
À peu près à la même époque, Nelson Mandela, d'Afrique du Sud, était libéré de prison après 27 ans et retrouvait sa liberté.
Moon Ik-hwan et Mandela sont nés la même année, ont consacré leur vie à leur cause, et la même année, l'un est mort et l'autre est devenu président.
Quelle était la source des convictions de Moon Ik-hwan, qui a consacré sa vie au mouvement d'unification pacifique, et de Mandela, qui a consacré la sienne au mouvement pour les droits civiques des Noirs ? Ces deux personnalités, en apparence si différentes, présentaient pourtant de profondes similitudes.
Ce que nous voulons apprendre de l'histoire
Voilà précisément ce que les auteurs souhaitent transmettre aux jeunes à travers ce livre.
Faire preuve d'imagination historique pour recréer des personnages et des événements du passé à l'aide de documents historiques.
Pour ressentir et comprendre profondément les sentiments des personnes qui vivaient à cette époque.
Examinons attentivement comment l'époque dans laquelle nous vivons actuellement est en train de devenir de l'histoire.
Finalement, je réfléchis à quel genre de personne je veux être, à la façon dont je veux aider les autres et à vivre avec la conviction que je peux créer un avenir meilleur que le passé ou le présent.
Ce livre montre que chaque expérience historique unique et fortuite survenue en différents lieux était un processus qui a transcendé le temps et l'espace, créant lentement mais sûrement une histoire humaine universelle.
En effet, l'histoire d'un pays donné est indissociable de l'histoire du village global, et l'histoire coréenne s'inscrit elle aussi dans l'histoire universelle de l'humanité.
Trouvez le nombre magique 14 qui ouvre la porte vers un monde parallèle !
Les auteurs de ce livre sont tous professeurs d'histoire au collège et au lycée.
Embarquons pour un voyage dans le temps à travers les quatorze scènes cruciales sélectionnées par des enseignants qui se demandent et étudient constamment « quoi, comment et pourquoi enseignons-nous l'histoire ? »
En 372, le bouddhisme fut officiellement reconnu dans notre pays.
À peu près à la même époque, le christianisme fut également reconnu à Rome.
Le processus par lequel ces deux religions se sont répandues, tout en endurant de longues épreuves et en résistant aux religions indigènes et au pouvoir politique existants, relève tout simplement du miracle.
Depuis lors, ces deux religions ont profondément imprégné la vie des gens, et de nombreux produits culturels ont été créés sur la base de ces religions.
Que signifie réellement la religion pour les êtres humains ?
En 632, la reine Seondeok monta sur le trône de Silla.
À peu près à la même époque, la Chine et le Japon avaient également des monarques femmes.
Ces trois reines auraient jeté les bases de l'unification de Silla, porté la culture Asuka du Japon à son apogée, ou apporté la stabilité à la société chinoise et fait preuve d'un leadership politique exceptionnel.
Alors, à quoi ressemble notre société aujourd'hui ? Comment pouvons-nous créer une société saine où les femmes participent activement à la vie sociale et où davantage de femmes leaders émergent, faisant preuve d'un leadership efficace ?
En 1055, un érudit nommé Choi Chung fonda la première école privée appelée « 9jae Hakdang » à Gaegyeong, la capitale de Goryeo.
À peu près à la même époque, l'Université de Bologne et l'Université de Paris furent fondées en Europe.
Dans les écoles privées de Goryeo, une passion pour l'apprentissage est apparue en vue de la préparation aux examens de la fonction publique, et dans les universités européennes, les limites de l'éducation, auparavant monopolisées par l'Église, ont commencé à être surmontées.
Quels types d'études ont-ils menés dans ces écoles, et comment ont-ils procédé ?
En 1145, le plus ancien livre historique de Corée, le Samguk Sagi, fut compilé.
Il s'agissait d'une compilation historique destinée à empêcher le déclin de l'autorité de la famille royale Goryeo en raison du chaos interne et externe.
À cette époque, Kim Bu-sik, le responsable de la compilation, déclara que les mensonges ne pouvaient jamais être consignés dans les livres d'histoire et ne traita donc pas du tout des mythes ni des légendes.
Durant cette période, les croisades battaient leur plein en Europe.
Cependant, alors que la situation de la guerre devenait de plus en plus défavorable, un évêque catholique tenta de surmonter la crise au moyen d'une fausse lettre.
Les deux hommes souhaitaient surmonter la crise à laquelle ils étaient confrontés, mais leurs méthodes étaient différentes.
Alors, qu’est-ce que la « vérité » en histoire, exactement ?
En 1446, le roi Sejong de Joseon annonça officiellement le Hunminjeongeum.
À peu près à la même époque, Gutenberg inventa l'imprimerie en Europe.
Les deux événements ont eu un impact similaire, mais ils étaient également très marquants.
L'invention du hangeul a permis à des personnes de différentes classes sociales, auparavant exclues du savoir et de l'information, de mener une vie instruite et lettrée.
L'imprimerie a également permis de diffuser le savoir, auparavant concentré entre les mains de quelques-uns, aux masses, menant finalement à la Réforme et à la Révolution scientifique.
Quels changements les innovations technologiques comme l'intelligence artificielle vont-elles apporter à l'avenir ?
En 1453, le prince Suyang lança une rébellion pour renverser son neveu, le roi Danjong, et s'emparer du trône.
Voici Sejo, le 7ème roi de Joseon.
La même année, le sultan ottoman Mehmed II s'empara de Constantinople et détruisit l'Empire romain d'Orient.
Bien que ces deux hommes aient en commun d'avoir été des monarques sanguinaires qui ont assassiné leurs propres proches pour s'emparer du pouvoir, ils partagent également un intérêt et un soutien similaires pour les religions ostracisées à l'époque.
La religion était utilisée comme moyen de renforcer le pouvoir en place.
Comment évaluer leur leadership politique ?
En 1517, Martin Luther, d'Allemagne, publia les « 95 thèses » critiquant la corruption de la papauté et la vente des indulgences.
L'affirmation du pape selon laquelle on peut se faire pardonner ses péchés en payant de l'argent est un mensonge, et il l'a réfutée point par point en 95 raisons.
Durant cette période, Jo Gwang-jo, un érudit néo-confucéen qui rêvait de réformer Joseon, était également actif en politique.
Ces deux réformateurs progressistes, capables de porter un regard critique et rationnel sur l'ordre ancien en place, ont par la suite subi une répression terrible.
Quelles étaient les similitudes et les différences dans leurs parcours de vie ?
En 1670, une grande famine frappa Joseon, provoquant la mort par inanition de nombreuses personnes.
Mais cette catastrophe ne se produisait pas seulement dans notre pays.
À cette époque, les phénomènes météorologiques extrêmes, les grandes famines, les épidémies, les guerres et les rébellions étaient monnaie courante dans le monde entier.
C’est pourquoi les historiens l’appellent aussi la « théorie de la crise du XVIIe siècle ».
Quelles traces et quels enseignements la crise climatique et les catastrophes humaines ont-elles laissés dans l'histoire ? Dès lors, quels efforts devons-nous déployer, au XXIe siècle, pour assurer la coexistence humaine après la catastrophe mondiale de la COVID-19 ?
En 1760, l'érudit Yi Ik de la dynastie Joseon a compilé le Seonghosaseol.
Parallèlement, en France, Denis Diderot publiait l'Encyclopédie sur une période d'environ 20 ans.
Tant les érudits Silhak de la fin de la dynastie Joseon que les penseurs français des Lumières ont créé des encyclopédies qui compilaient les connaissances de leur époque afin de diagnostiquer la société et de rechercher des alternatives.
Alors, dans le monde d'aujourd'hui, où chacun peut acquérir et produire des connaissances grâce à l'incroyable puissance des ordinateurs et de l'intelligence artificielle, n'est-il pas plus important d'étudier ensemble, de poser des questions et de discuter des idées pour créer sa propre encyclopédie ?
En 1793, deux femmes, qui vivaient à une époque où affirmer que les femmes devaient avoir les mêmes droits que les hommes exigeait un courage digne de la mort, sont décédées.
Le parti Im Yun-ji de Joseon et Olympe de Gouges en France.
Bien qu'ils aient vécu aux antipodes l'un de l'autre, leurs histoires étaient si similaires.
Est-ce parce qu'elles croient que la dignité humaine des femmes, qui représentent la moitié de la population mondiale, doit être respectée et qu'elles doivent prendre la parole pour changer le monde ? Si oui, qu'est-ce qui leur a permis d'imaginer et de trouver le courage d'agir ainsi différemment des autres ?
En 1860, Choi Je-u de Joseon fonda une religion appelée Donghak.
Dans une société régie par un système de castes strict, cette nouvelle idée d’égalité, selon laquelle « l’homme est le paradis », a eu une grande influence sur la population.
À peu près à la même époque, Charles Darwin, en Angleterre, publiait « L'origine des espèces » et défendait la théorie de l'évolution.
En cette période de troubles tant à l'Est qu'à l'Ouest, ces deux hommes ont démontré que le monde pouvait être complètement transformé en niant ce que personne n'avait soupçonné auparavant.
L'histoire prouve toujours que ce qui a été fait jusqu'à présent n'est pas toujours juste.
En 1919, la Déclaration d'indépendance fut proclamée au cœur de la Corée coloniale, et le mouvement Manse se propagea comme une traînée de poudre à travers le pays.
La guerre d'indépendance irlandaise a également débuté la même année.
Deux pays situés à l'extrémité orientale de l'Asie et à l'extrémité occidentale de l'Europe, géographiquement très éloignés l'un de l'autre, ont historiquement eu beaucoup de points communs.
À cette époque, on disait même que « la Corée est l'Irlande de l'Est ».
Que s'est-il passé dans les deux pays ? Pourquoi un Irlandais a-t-il soutenu activement le mouvement d'indépendance coréen toute sa vie ?
En 1960, la révolution d'avril en Corée a marqué la première étape d'une histoire émouvante de démocratie conquise grâce au pouvoir du peuple.
Cependant, cette année-là correspondait à une période de l'histoire mondiale appelée « l'Année de l'Afrique ».
Au cours de cette année, pas moins de 17 pays africains ont accédé à la pleine indépendance après une longue période de domination coloniale.
Comment la démocratie s'est-elle développée en Corée et en Afrique depuis lors ? Face à ces frontières tristes tracées en ligne droite par les grandes puissances durant l'ère impérialiste, comme pour s'approprier des territoires, pourquoi ne pas se pencher sur l'histoire et la culture africaines ?
En 1989, le Sud-Coréen Moon Ik-hwan s'est rendu en Corée du Nord en passant par un pays tiers et a rencontré le président Kim Il-sung.
Ce fut le premier incident qui ouvrit la porte au dialogue en vue de parvenir à la paix et à la réunification entre la Corée du Nord et la Corée du Sud.
Cependant, Moon Ik-hwan fut immédiatement arrêté pour s'être rendu en Corée du Nord sans autorisation gouvernementale.
À peu près à la même époque, Nelson Mandela, d'Afrique du Sud, était libéré de prison après 27 ans et retrouvait sa liberté.
Moon Ik-hwan et Mandela sont nés la même année, ont consacré leur vie à leur cause, et la même année, l'un est mort et l'autre est devenu président.
Quelle était la source des convictions de Moon Ik-hwan, qui a consacré sa vie au mouvement d'unification pacifique, et de Mandela, qui a consacré la sienne au mouvement pour les droits civiques des Noirs ? Ces deux personnalités, en apparence si différentes, présentaient pourtant de profondes similitudes.
Ce que nous voulons apprendre de l'histoire
Voilà précisément ce que les auteurs souhaitent transmettre aux jeunes à travers ce livre.
Faire preuve d'imagination historique pour recréer des personnages et des événements du passé à l'aide de documents historiques.
Pour ressentir et comprendre profondément les sentiments des personnes qui vivaient à cette époque.
Examinons attentivement comment l'époque dans laquelle nous vivons actuellement est en train de devenir de l'histoire.
Finalement, je réfléchis à quel genre de personne je veux être, à la façon dont je veux aider les autres et à vivre avec la conviction que je peux créer un avenir meilleur que le passé ou le présent.
Ce livre montre que chaque expérience historique unique et fortuite survenue en différents lieux était un processus qui a transcendé le temps et l'espace, créant lentement mais sûrement une histoire humaine universelle.
En effet, l'histoire d'un pays donné est indissociable de l'histoire du village global, et l'histoire coréenne s'inscrit elle aussi dans l'histoire universelle de l'humanité.
SPÉCIFICATIONS DES PRODUITS
- Date d'émission : 25 février 2025
Nombre de pages, poids, dimensions : 312 pages | 430 g | 148 × 215 × 20 mm
- ISBN13 : 9791168103405
- ISBN10 : 1168103401
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Langue coréenne
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