Une journée dramatique dans ma vie

Le chatbot de Gyeongseong est arrivé ! Notification Talk

D'un jeune chaman à une jeune vierge céleste, progressez rapidement !

L'auréole marine des champs volés

En fait, je suis une fille du futur

Suis-je de style colonial japonais ?

Vive la fille chic et moderne !

Rassemblez-vous, rassemblez-vous ! Club d'anglais de Gyeongseong

Je ne me laisserai pas surpasser par des gens comme vous.

Est-ce que je dois éplucher un oignon ? J'ai beau l'éplucher, il continue de sortir.

Le traumatisme de la vendeuse

Criez plus fort !

Des espions partout

Pour être humain, il faut admettre avoir mal agi.

Au revoir Gyeongseong ! Bonne chance Jiwan !

Ce qui brille dans nos cœurs

Note de l'auteur

« Ici la gare de Gyeongseong, la gare de Gyeongseong ! C’est le terminus, tout le monde, descendez ! »
Une jeune fille de quinze ans, effrayée par l'anglais, voyage jusqu'à l'époque coloniale japonaise, lorsque la fièvre anglaise a déferlé sur le pays.

Et si je voyageais soudainement dans le temps ? Tout le monde a probablement déjà imaginé une machine à remonter le temps ou un retour dans le passé.
Le roman « Joseon Fantastic English » commence avec Laura, âgée de quinze ans, qui se retrouve propulsée dans le temps, à l'époque coloniale japonaise.
L'héroïne, Aurora, est une adolescente sud-coréenne du XXIe siècle qui a reçu un enseignement en anglais dès son plus jeune âge grâce à des manuels scolaires et des camps d'anglais.
Cependant, mon niveau d'anglais était faible et j'ai obtenu de mauvais résultats au test.
Finalement, Laura a déclaré qu'elle abandonnait l'anglais.
Cette œuvre nous amène également à réfléchir aux questions éducatives de notre pays, telles que les examens d'entrée à l'université et l'éducation préscolaire, en les comparant à Laura.

Les adolescents commencent l'école le matin puis se rendent dans des académies et suivent des cours particuliers.
De plus, il semble naturel qu'il y ait trois ou quatre académies, et non une seule.
Peut-être parce que Laura en avait assez de ce genre d'éducation, ses grognements à propos de l'anglais, facilement crachés depuis le char miniature, ont même un impact sur l'époque coloniale japonaise, lorsqu'elle a eu un saut temporel.

Aujourd'hui, après les examens de mi-semestre du premier semestre de ma troisième année, je suis venue sur le plateau de tournage avec Suji pour jouer et faire un tour en petit train, mais je me suis retrouvée au mauvais endroit !
Le tronçon de circulation du train miniature était censé être la gare de la République de Corée ↔ la gare de Gyeongseong, mais il s'arrêtait à la véritable gare de Gyeongseong, et non à celle du décor.
Alors que le tramway approchait de la station Gyeongseong, il s'est mis à trembler violemment et j'ai eu le vertige. Au moment où je perdais connaissance, la cloche a sonné.
p.11

Oh oui ! Je voyage dans le temps ! Je n'arrive pas à croire qu'il m'arrive quelque chose d'aussi incroyable.
J'ai toujours pensé qu'il serait amusant de voir le personnage principal voyager dans le temps dans les films, les séries ou les romans, mais me voilà à Gyeongseong, dans la période coloniale de Joseon.
De plus, l'histoire est ma matière préférée avec la langue coréenne, et parmi les différentes périodes de notre pays, c'est la période coloniale japonaise qui m'intéressait le plus, ce qui me rendait encore plus enthousiaste.
Oui, puisque j'ai voyagé dans le temps, je vais vivre l'histoire de la période coloniale japonaise de tout mon corps.
À Gyeongseong, sous la dynastie Joseon coloniale.
p.11

À ce moment précis, une vibration a retenti dans la poche de ma jupe.
J'avais oublié, mais j'avais mis le smartphone que j'avais reçu de Hyun Ji-wan à la gare de Gyeongseong dans la poche de ma jupe.
Je l'ai rapidement sorti et j'ai vu que j'avais reçu une notification sur mon smartphone, ce qui semblait indiquer qu'il fonctionnait toujours même si j'avais voyagé dans le temps.
Cependant, le nom et les coordonnées de l'expéditeur étaient absents, et le contenu était obscur.
p.25

Mais c'est déjà fait.
J'ai repris mes esprits et j'ai relu le message de notification.
J'ai dû trouver la mission moi-même, et l'indice concernant la date limite était la batterie de mon smartphone, ce qui m'a vraiment fait prendre conscience de tout ce que j'avais à faire.
J'ai dû vérifier quel jour on était et quelle heure il était.
J'ai regardé l'heure sur mon smartphone et j'ai vu que la date était le 19 avril 1932 et qu'il était 7h15.
La batterie restante était à 100 %.
p.29

Mais le plaisir de l'histoire commence ici.
Le lieu où Laura a voyagé dans le temps est l'année 1932.
À cette époque, notre pays subissait une sévère oppression de la part des Japonais et l'exploitation était fréquente.
Laura, bien que troublée, décide de savourer un instant cette situation dramatique.
Un personnage positif donne au récit la force de se lire et fait sourire le lecteur.
Et cette personnalité enjouée vient également rompre avec l'atmosphère pesante des romans historiques existants.
Voici un autre message de notification qui arrive sur le smartphone de Laura, qui était dans sa poche.
Bien qu'ils existent depuis longtemps, les smartphones sont utilisés comme des outils permettant aux histoires de traverser le temps.
Désormais, la vie de Laura commença à Gyeongseong, durant la période coloniale japonaise.

Laura, la fille aînée d'un combattant pour l'indépendance, a commencé à donner des cours particuliers d'anglais.

Parviendrez-vous à mener à bien la mission et à retourner au XXIe siècle ?

Le temps dont dispose Laura dans le roman est proportionnel à la batterie de son smartphone.
Vous devez trouver et accomplir des missions avant que votre batterie ne soit épuisée et que vous puissiez à nouveau piloter le char miniature.
L'auteur a exploré avec délicatesse des domaines peu familiers en mettant en lumière les smartphones, un outil essentiel pour tous, des enfants aux adultes.
Et il confie une mission à Laura par le biais d'une notification de messagerie familière.

«Vous devez avoir beaucoup de soucis.»
Je vais donc proposer un poste de tutrice à Laura.
« Professeur particulier. »
« Si vous êtes professeur particulier... »
« Oh, un professeur particulier ? Vous parlez d'un tuteur ? »
"d'accord.
La situation familiale de Laura est un peu difficile.
J'ai vraiment envie de le faire, d'autant plus qu'ils me versent une somme généreuse pour les frais de scolarité à l'avance.
« J’enseigne l’anglais à mon neveu. »
Oh ! Quelle belle opportunité ! En tant que fille aînée d'une famille pauvre, le fardeau qui pesait sur mes épaules était déjà lourd.
S'agit-il d'une mission ? Y a-t-il autre chose à faire que l'inventaire ? Un bon emploi à temps partiel se libère.
Puisqu'il est le neveu de la professeure Marine, qui est populaire auprès de ses camarades de classe, je devrais lui faire confiance et donc faire de mon mieux.
P.37

Tout va bien jusqu'à ce que vous dérapiez dans le temps.
Mais durant la période coloniale japonaise, Laura était la fille aînée d'un combattant pour l'indépendance.
Mon père était à Shanghai et la famille traversait des moments difficiles.
De plus, si vous étiez issu d'une famille de combattants pour l'indépendance, vous étiez soumis à une surveillance et à une oppression sévères de la part du Japon.
Si cette situation m'était arrivée, j'aurais pu me sentir perdue.
Mais notre protagoniste Aurora avait la force de surmonter ce qui lui avait été infligé.
Le roman appréhende également cette situation et une sorte de mission se met en place.
Au départ, il s'agissait d'un cours particulier, mais le nombre et la difficulté des missions ont progressivement augmenté.
Plus tard, il a même créé un groupe d'étude de l'anglais appelé « Gyeongseong English Club ».
Au fil de la lecture du roman, nous découvrons le contexte historique et suivons la mission de Laura.
Laura parviendra-t-elle à mener à bien sa mission et à retourner en Corée du Sud au XXIe siècle ?

À une époque où le sens de l'apprentissage s'est estompé, que devons-nous découvrir ?

On dit souvent qu'il n'y a pas de limite d'âge pour apprendre.
Mais durant l'adolescence, ces mots ne parviennent pas à vos oreilles.
Parce que nous sommes occupés par l'école et l'académie, et qu'une longue file de devoirs, d'évaluations de performance et de tests nous attend.
Laura était elle aussi une adolescente qui vivait en pleine période d'examens d'entrée à l'université, une période particulièrement difficile.
De plus, j'avais tellement de mal à étudier l'anglais que j'ai dû abandonner.

Il s'agissait de la 5e réunion du club d'anglais de Gyeongseong.
C'était en plein été, en juillet, et la salle de classe du centre de jeunesse vibrait de l'enthousiasme des élèves qui s'efforçaient d'améliorer leurs compétences en anglais.
Je suis arrivé 30 minutes en avance comme d'habitude et j'ai écrit en grosses lettres anglaises à la craie en haut du tableau noir : « Escape! Conversations for English Beginners - Gyeongseong English Club ».
P.97

En tournant les pages, vous constaterez naturellement le changement d'apparence de Laura.
C'était un enfant qui détestait tellement l'anglais, mais maintenant il prend le club d'anglais de Gyeongseong très au sérieux.
Parmi les écrits de l'auteur, on trouve cette phrase : « Si vous ouvrez votre esprit à l'apprentissage, un nouveau monde apparaîtra. »
Bien que cela ait commencé comme une mission, Laura a découvert quelque chose de nouveau dans « l'apprentissage » sans même s'en rendre compte.
De plus, nous partageons nos connaissances avec des étudiants de l'époque coloniale japonaise et progressons ensemble.
À cet égard, le terme « apprentissage » dans le roman peut être considéré non seulement comme la définition même de l’apprentissage, mais aussi comme le partage d’une expérience commune ou l’échange d’émotions.

『Joseon Fantastic English』 est un récit historique de l'introduction de l'anglais à Joseon, mêlant voyage dans le temps et témoignages d'adolescents pour capturer la chaleur de l'apprentissage.
De plus, l'aspect ludique qui résulte de l'intégration de la personnalité attachante de l'héroïne Aurora dans un roman historique constitue un autre point d'intérêt pour la lecture de ce roman.
J'espère que les lecteurs de ce livre trouveront leurs propres enseignements à travers mes années d'école, lorsque j'étais Laura, ou à travers Laura elle-même aujourd'hui.