Pour commencer
Cinq caractéristiques de ce livre
Comment utiliser ce livre

Physique
Question 01 Pourquoi voit-on des traînées lumineuses provenant des phares d'une voiture ?
Question 02 Pourquoi pouvons-nous nous voir dans un miroir ?
Question 03 Lorsqu'on plonge une baguette en bois dans un verre d'eau, pourquoi semble-t-elle se courber à la surface de l'eau ?
Question 04 Pourquoi pouvons-nous voir les objets plus grands avec une loupe ?
Question 05 : Pourquoi le bruit des pétards n'est-il entendu que plus tard ?
Question 06 Pourquoi est-ce que j'entends un écho ?
Question 07 Le son se propage-t-il dans l'espace ?
Problème 08 : Combien pèse une pomme de 150 g si on la mesure à l'aide d'une balance sur la surface lunaire où la gravité est de 1 ?
Question 09 La gravité agit sur tous les objets, alors pourquoi peuvent-ils rester immobiles sur le sol ?
Question 10 Quelle est l'unité de mesure du « V » inscrit sur les piles ?
Problème 11 Que se passe-t-il si toutes les ampoules sont branchées en série et qu'une ampoule s'éteint alors que toutes les autres sont allumées ?
Question 12 Que signifie le « W » dans « 1000W » ou « 500W » inscrit sur les fours à micro-ondes, etc. ?
Question 13 Que signifie le « cal » dans « ○○kcal » écrit sur les sacs de collations, etc. ?
Question 14 Comment l'énergie solaire produit-elle de l'électricité ?
Question 15 : Pourquoi la foudre se produit-elle ?

chimie
Problème 01 : Si vous chauffez fortement du sucre, il collera à la peau. Que se passe-t-il si vous chauffez fortement du sel ?
Question 02 Pourquoi le corps de la bouteille en plastique coule-t-il dans l'eau, alors que le bouchon flotte ?
Question 03 Quelle est la nature des bulles qui apparaissent lorsqu'on applique de l'Oxydol sur une plaie ?
Question 04 Si vous mettez un morceau de sucre dans une tasse d'eau et que vous le laissez reposer un certain temps sans le remuer, lequel a le goût le plus sucré, celui du dessus ou celui du dessous ?
Question 05 Quel type de solution aqueuse est une « solution aqueuse saturée » ?
Question 06 Pourquoi de la « fumée blanche » apparaît-elle autour de la glace sèche ?
Question 07 Quelle est la couleur du liquide qui se forme lorsque la vapeur générée par le chauffage du vin rouge est refroidie ?
Question 08 Pourquoi la pâte à pain lève-t-elle lorsqu'on y ajoute de la levure chimique et qu'on la chauffe ?
Question 09 Qu'est-ce qu'un « atome » ?
Question 10 Quelle est la différence entre un « élément simple » et un « composé » ?
Question 11 Que représente l’« équation chimique » ?
Question 12 Pourquoi le cuivre noircit-il lorsqu'il est fortement chauffé à l'air libre ?
Question 13 : Pourquoi une vieille pièce de 10 wons brille-t-elle lorsqu'on y met du vinaigre ?
Question 14 Comment la masse d'une substance change-t-elle avant et après une transformation chimique ?

Sciences de la Terre
Question 01 Comment le mont Fuji est-il devenu si haut ?
Question 02 Comment se forment les particules visibles à la surface du granit, utilisé pour les pierres tombales, etc. ?
Question 03 Comment se sont formées les « lignes de feu » au pied de la montagne et le « delta » près de l'embouchure du fleuve ?
Question 04 Que deviennent les sédiments qui s'écoulent du fleuve vers la mer ?
Question 05 Comment se forment les strates striées ?
Question 06 Que pouvons-nous apprendre des fossiles de dinosaures ou d'ammonites ?
Question 07 Quelle est la différence entre « intensité » et « magnitude », termes couramment utilisés pour parler d'un tremblement de terre ?
Question 08 Comment nous sont transmis les SMS d'alerte en cas de séisme ?
Question 09 Pourquoi les tremblements de terre sont-ils fréquents au Japon ?
Question 10 : Pourquoi le linge met-il plus de temps à sécher par temps humide ?
Question 11 : Comment se forment les nuages ​​?
Question 12 : Pourquoi les sachets de chips gonflent-ils en altitude ?
Question 13 Pourquoi le vent souffle-t-il de la mer vers la terre pendant la journée par temps clair ?
Question 14 : Pourquoi y a-t-il des jours et des nuits dans une journée ?

créature
Question 01 Pourquoi les fleurs de colza ont-elles des pétales alors que les fleurs de bleuet n'en ont pas ?
Question 02 À quelle partie du pin la fleur fait-elle référence ?
Question 03 Comment les légumes sauvages tels que la fougère et le gobi augmentent-ils leur population ?
Question 04 Pourquoi le corps des insectes est-il recouvert d'une carapace dure ?
Question 05 Où se situent les intestins du calmar ?
Question 06 Quelle est la différence entre un triton et un gecko ?
Question 07 Pourquoi les baleines crachent-elles de l'eau de mer près de la surface de la mer ?
Question 08 Pourquoi de nombreuses plantes ont-elles une face avant de leurs feuilles d'un vert plus foncé ?
Question 09 Pourquoi les plantes se flétrissent-elles lorsqu'on les laisse longtemps dans un endroit sombre ?
Question 10 : Pourquoi le riz a-t-il un goût sucré lorsqu'on le mâche continuellement ?
Question 11 : Pourquoi vos côtes se soulèvent-elles lorsque vous prenez une grande inspiration ?
Question 12 : Pourquoi votre fréquence cardiaque augmente-t-elle pendant un exercice intense ?
Question 13 : Où dans le corps les éléments et l'urine sont-ils produits ?
Question 14 Quelle est la fonction du tendon d'Achille ?

Notes de fin
Physique 01 Réflexion de la lumière
Physique 02 Lentille convexe (Réfraction de la lumière)
Physique 03 Comment le son se propage
Physique 04 : Différentes forces agissant sur les objets
Physique 05 Loi d'Ohm

Chimie 01 Mesure de la densité
Chimie O2 Génération de gaz
Chimie 03 Dissolution des substances et solubilité
Chimie 04 Distillation
Chimie 05 Décomposition thermique du bicarbonate de sodium

Sciences de la Terre 01 Observation des roches
Sciences de la Terre 02 Séisme
Sciences de la Terre 03 : Observation des strates ①
Sciences de la Terre 04 : Observation des strates ②
Sciences de la Terre 05 Mesure de l'humidité

Biologie 01 Comment utiliser un microscope
Biologie 02 Structure de la fleur
Biologie 03 Structure des tiges végétales
Biologie 04 Transpiration
Biologie 05 Expérience sur la photosynthèse
Biologie 06 Expérience avec l'aiguille

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Sciences au collège : poser des questions, comprendre et se souvenir
Trouver des réponses aux questions qui nous entourent

Les caractéristiques de ce livre sont les suivantes :
Premièrement, elle offre une compréhension fondamentale qui ne peut être acquise par la simple mémorisation ! Récemment, on pose de plus en plus de questions qui cherchent à comprendre « pourquoi quelque chose s’est produit » plutôt que de simplement « répondre avec des connaissances mémorisées ».
Même dans les matières où l'on pouvait auparavant viser une note élevée en mémorisant simplement la terminologie, les étudiants sont désormais tenus de réfléchir par eux-mêmes.
Ce livre est conçu pour être ludique et se présente sous forme de quiz, couvrant des sujets fréquemment abordés aux examens.
Vous acquerrez une compréhension fondamentale qui ne peut être atteinte par la simple mémorisation des termes.

La deuxième question est facile à imaginer car elle s'inspire de questions qui nous entourent ! « Pourquoi les objets paraissent-ils plus grands à travers une loupe ? », « Quelle est la couleur du liquide obtenu en refroidissant les vapeurs de vin rouge ? », « Pourquoi le riz a-t-il un goût plus sucré lorsqu'on le mâche ? », et d'autres questions issues du quotidien.
Ainsi, vous pouvez plus facilement imaginer la situation et mieux la comprendre lorsque vous connaissez la réponse.

Un troisième point important à résumer ! Si la compréhension fondamentale est cruciale, il est également vrai qu’un certain niveau de mémorisation est nécessaire pour acquérir des connaissances de base.
J’ai donc organisé non seulement les « problèmes » et les « réponses », mais aussi les informations connexes importantes, accompagnées d’explications.
Il est rempli d'images et d'illustrations, et résume les points importants à mémoriser.

Ce document contient les points clés des expériences et observations fréquemment abordées lors du quatrième examen ! À la fin du texte, vous trouverez un bref résumé des points essentiels relatifs à l’« expérimentation et à l’observation » qui reviennent souvent aux examens, couvrant 10 thèmes dans chacune des disciplines suivantes : physique, chimie, sciences de la Terre et biologie.
Parce qu'il est facile de se tromper sur les précautions et les méthodes opératoires à suivre pour les expériences et les observations, consultons les sections « Dans quel ordre devons-nous mener les expériences et les observations ? », « Quelles précautions devons-nous prendre ? » et « Que pouvons-nous apprendre des expériences et des observations ? » sur cette page.


Il comprend un « index des termes clés », qui peut également servir de cinquième glossaire ! À la toute fin du livre, vous trouverez un résumé des termes clés et de leurs définitions.
Utilisez ce livre non seulement lorsque vous êtes curieux de connaître la signification des termes après l'avoir lu, mais aussi lorsque vous souhaitez les réviser rapidement avant un examen.

Les quatre domaines d'étude des sciences au collège ne sont pas des domaines d'étude indépendants, mais sont profondément interdépendants.
Plus vous étudierez, mieux vous comprendrez cette relation.
Si vous comprenez les principes qui sous-tendent les phénomènes quotidiens que vous teniez pour acquis, vous deviendrez plus curieux.
Ce livre vous permettra de vous rendre compte que la science est un sujet profond et passionnant, d'autant plus que vous le comprenez.