Les professeurs de médecine recherchent un autre type de force vitale !
La faculté de médecine de l'université nationale de Séoul formait 10 étudiants par an, et plus de 1 000 étudiants étaient admis dans des écoles de médecine.
Le principal consultant en admissions en faculté de médecine de Corée dévoile ses services

Avec l'augmentation du nombre d'admissions en faculté de médecine à partir de 2025, la ruée vers les meilleures facultés devrait s'accélérer, entraînant une augmentation du nombre d'étudiants admis par la voie régulière.
À l'échelle nationale, 29 des 39 facultés de médecine sélectionnent plus de 60 % de leurs étudiants par le biais de la procédure d'admission anticipée, et même dans le cadre de la procédure d'admission régulière, le nombre d'établissements qui tiennent compte des dossiers des étudiants augmente progressivement.
En définitive, tous ces chiffres indiquent que la section consacrée à l'histoire de vie est devenue très importante dans les admissions en faculté de médecine, mais il est également vrai qu'il est difficile de savoir comment adapter cette section pour bien se préparer aux études de médecine.
À cette fin, le plus grand expert coréen en matière d'admission dans les écoles de médecine a apporté une réponse claire.

L'auteur propose depuis plus de 20 ans des services de conseil en admission aux écoles de médecine aux meilleurs étudiants et est le meilleur consultant en admission aux écoles de médecine de Corée, ayant aidé 10 étudiants par an à intégrer la seule faculté de médecine de l'Université nationale de Séoul et un total cumulé de plus de 1 000 admissions en écoles de médecine.
Dans cet ouvrage, « 50 livres incontournables pour les étudiants en médecine », l'auteur propose des méthodes permettant aux étudiants se préparant à entrer en faculté de médecine d'intégrer de manière créative la lecture aux spécificités et à la créativité de cette institution.
Cet ouvrage présente 50 livres incontournables, organisés autour de cinq thèmes principaux : les sciences humaines, la société, les sciences médicales fondamentales, la profession médicale et la médecine du futur. Il propose également des pistes pour intégrer chaque livre aux trois grandes activités de la vie créative : les activités autonomes, les activités associatives et les activités professionnelles.
Dans un cas particulier particulièrement important, nous avons sélectionné deux ou trois des sujets les plus avantageux et avons intégré de manière créative un livre à différents sujets.
Il couvre toutes les matières du lycée, y compris non seulement les matières scientifiques telles que les sciences de la vie, la physique et la chimie, mais aussi le coréen, les sciences sociales, l'anglais, les arts et l'éducation physique, et guide les élèves dans le développement naturel des modes de pensée, des capacités et des intérêts nécessaires aux aspirants aux études de médecine.

L'auteur affirme que les facultés de médecine examinent de près les activités de lecture intégrées à leur programme.
En effet, je crois que les compétences en communication d'un médecin et sa capacité à détecter la maladie et la douleur d'un patient sont proportionnelles à son niveau de maîtrise de la lecture.
L'auteur souligne que les élèves des lycées généraux qui espèrent intégrer une faculté de médecine, et qui sont absolument incapables de surpasser les élèves surdoués des lycées, notamment lors d'expériences, devraient se concentrer davantage sur la construction d'un parcours de vie atypique à travers la lecture.
Il a également déclaré avoir constaté de nombreux cas où des élèves ayant de bonnes notes n'avaient pas réussi l'examen d'entrée à l'école, et que les élèves devraient également s'investir dans des activités extrascolaires telles que la lecture.

Cet ouvrage s'appuie sur la vaste expérience de l'auteur auprès de nombreux étudiants admis dans des facultés de médecine, ainsi que sur son analyse des tendances en matière d'admission dans ces facultés.
Lors de la sélection des ouvrages incontournables, l'auteur a exclu les livres courants qui viennent à l'esprit lorsqu'on pense aux études de médecine.
J'ai choisi des livres susceptibles d'éveiller la curiosité des professeurs de médecine à la lecture des informations biographiques. Plutôt que de me concentrer sur la difficulté ou la popularité des ouvrages, j'ai privilégié ceux qui démontrent mon aptitude à intégrer une faculté de médecine. J'ai également opté pour des livres couvrant un large éventail de sujets, des classiques aux recherches les plus récentes, plutôt que de me limiter aux seules sciences de la vie.


Ce secret spécifique pour « réussir ses études de médecine », que personne n'a jamais tenté auparavant, vous permettra d'en tirer pleinement parti sans rien manquer, même en ne lisant qu'un seul livre.
À présent, examinons le programme de lecture sur trois ans qui vous aidera à développer un avantage concurrentiel en faculté de médecine.
Cela ouvrira la voie aux étudiants qui travaillent dur pour atteindre leur objectif d'être admis en faculté de médecine.

Comme je l'ai souligné à plusieurs reprises dans mon livre, la profession médicale attend un intérêt pour les sciences humaines et sociales, au même titre que pour les mathématiques.
Au cours de mes séances de conseil, j'ai vu d'innombrables cas d'étudiants qui ont postulé à la faculté de médecine par le biais de la procédure d'admission anticipée alors qu'ils étaient encore au lycée, en disant : « Je suis le meilleur en maths et en sciences de toute l'école, donc je serai certainement accepté en faculté de médecine », mais qui ont finalement été rejetés.
Ces élèves ont tendance à prendre du retard par rapport aux élèves qui réussissent bien dans toutes les matières et qui profitent également d'activités non académiques telles que la discussion, l'écriture et la lecture.
Le métier de médecin consiste à soigner les malades, mais la guérison ne se limite pas aux traitements, elle est aussi un acte de soin.
Être médecin est une profession qui valorise autant la moralité que l'expertise, et les professeurs de faculté de médecine partagent ce point de vue.
--- p.8 Extrait du « Prologue »

Une autre raison pour laquelle vous devriez investir dans les admissions en faculté de médecine est que le processus d'admission est complètement différent pour les candidats qui reprennent leurs études et pour les candidats actuels.
80 % des étudiants qui redoublent accèdent à la faculté de médecine dans les délais prévus.
Les élèves de terminale sont tout le contraire.
80 % sont des étudiants réguliers, et 95 % d'entre eux sont des étudiants actuellement inscrits.
Dans le cadre de la procédure d'admission générale à l'Université nationale de Séoul, qui sélectionne 49 étudiants, seul un étudiant environ est un étudiant déjà inscrit, et dans le cadre de la procédure d'admission régulière, qui sélectionne 39 étudiants, les étudiants déjà inscrits ne peuvent même pas postuler.
La principale raison est la compétitivité du ministère de la Santé et du Bien-être.
Il est difficile pour les étudiants redoublants, qui ont déjà complété leur dossier étudiant, de suivre le rythme des créations et des fonctionnalités spéciales de plus en plus nouvelles et approfondies du département des sciences de la vie.
Pour l'admission en faculté de médecine, le CSAT reste le critère le plus important, suivi des notes scolaires, mais si vous êtes actuellement inscrit, vous devriez naturellement commencer à vous préparer aux examens de médecine dès votre première année.
Autrement dit, si vous avez à la fois d'excellentes notes et un bon dossier scolaire, vos chances d'intégrer une faculté de médecine augmenteront.
--- p.25

Cela s'est produit alors que je conseillais un étudiant diplômé d'un lycée pour surdoués et entièrement tourné vers les sciences.
À l'époque, j'avais demandé à cet étudiant d'inclure des réflexions humanistes dans les trois livres qu'il avait cités dans sa lettre de motivation pour l'Université nationale de Séoul.
En démontrant son équilibre entre connaissances scientifiques et réflexions en sciences humaines, il parvint finalement à intégrer la faculté de médecine de l'université nationale de Séoul. À cette époque, l'un des ouvrages contenant ses réflexions sur les humanités était « La Cessation de la mort ».
« Si la mort cesse, le rôle du médecin cessera-t-il ? » Il approfondit sa réflexion sur cette question, en s'appuyant sur les paysages qui parsèment le roman.
--- p.48 Extrait de « La cessation de la mort »

Comment intégrer ce livre à votre programme spécial
★ Expression orale et écrite : La plupart des étudiants ont tendance à trop lier leurs compétences particulières à leur parcours professionnel et à leur spécialisation.
De ce fait, il est facile que cela devienne une simple démonstration de passion, avec pour seuls éloges ou une volonté de se tuer à la tâche et de se consacrer corps et âme à cette discipline.
Toutefois, du point de vue des humanités médicales, les parcours professionnels excessifs font plus de mal que de bien.
Plutôt que de lier systématiquement chaque sujet à la médecine, il est préférable de montrer des intérêts divers, et en ce sens, les sujets auxquels ce livre se prête le mieux sont l'expression orale et l'écriture.
Dans les cours d'expression orale et écrite, nous apprenons l'écriture créative, qui commence finalement par une remise en question de ce que nous considérons comme la sagesse conventionnelle.
Ce livre serait un bon exemple pour critiquer le préjugé selon lequel la médecine serait une discipline scientifique n'ayant que peu de rapport avec les sciences humaines.
--- p.66 Extrait du « LIVRE 4, Que sont les humanités médicales ? »

Comment faire fondre ce livre dans votre cerveau
★Activités professionnelles : Si vous souhaitez intégrer une école de médecine, vos activités professionnelles comprendront principalement la recherche sur les maladies et les expériences chimiques.
Et certains évoquent l'intelligence artificielle médicale en lien avec les ordinateurs.
Cependant, le professeur Lee Eo-ryeong est aussi une personne qui s'intéresse beaucoup à l'industrie, et le cinquième poème de ce livre a une signification liée au génie industriel : « La pensée arrive toujours plus tard que la civilisation. »
Même à l'époque où les automobiles furent inventées, l'unité de mesure de leur puissance était les mots, et même à l'époque où les lampes furent inventées, l'unité de mesure de leur luminosité était la lumière des bougies.
À partir des idées tirées de ce recueil de poèmes, explorons la relation entre la technologie actuelle et les unités standard utilisées pour la mesurer.
Si l'on part des sciences humaines et que l'on va jusqu'à l'ingénierie, il existe un chemin vers la médecine entre les deux.
--- p.102 Extrait de « LIVRE 9, Une goutte de larmes »

L'auteur décrit sa profession comme étant plus proche de celle d'un sociologue.
Quand les médecins parlent de cancer du poumon, il s'intéresse davantage à la relation entre le cancer du poumon et le tabagisme, ainsi qu'à la discrimination sociale dont sont victimes les patients atteints de cancer du poumon.
Pourquoi les étudiants en médecine devraient-ils s'intéresser davantage à la société ? Ce n'est qu'ainsi que la médecine pourra véritablement exploiter son pouvoir pour découvrir les causes des maladies.
Pour être un bon médecin, il faut être capable d'évaluer l'état de santé du patient non seulement par le biais de scanners CT ou IRM, mais aussi en tenant compte des problèmes sociaux et économiques auxquels il est confronté, notamment les problèmes d'emploi.
--- p.125 Extrait de « LIVRE 13, Pour que la douleur devienne un chemin »

Comment intégrer ce livre à votre programme spécial
★Économie : Ce livre peut également être utilisé pour les cours d'économie.
Ceci s'explique par la rencontre entre l'épigénétique et l'économie comportementale, qui a donné naissance à la discipline de l'épigénétique comportementale.
L'essentiel est que, puisque les comportements humains répétés peuvent clairement affecter les gènes, ces modifications épigénétiques peuvent également affecter le comportement économique.
Par exemple, des modifications épigénétiques provoquées par le stress peuvent conduire à des investissements risqués ou à des addictions.
La recherche épigénétique peut également contribuer à améliorer les politiques économiques et à comprendre comment l'environnement économique affecte l'expression génétique d'un individu.
En améliorant les politiques économiques grâce à cela, nous pouvons améliorer la santé et le bien-être des individus.
--- p.227 Extrait de « LIVRE 28, Comment les expériences sont gravées dans les gènes »

Après avoir lu ce livre, je l'ai recommandé à de nombreux étudiants se préparant à entrer en faculté de médecine et je les ai vus réussir l'examen.
L'auteur de ce livre est un homme aussi apte à faire des études de médecine qu'Oliver Sacks : le médecin Bernard Lown, lauréat du prix Nobel.
Les élèves particulièrement portés sur les mathématiques et les sciences constateront que la lecture de ce livre rendra leur pensée beaucoup plus flexible et aérée.
Les compétences en communication sont renforcées.
Ses livres regorgent d'idées profondes sur l'humanité, la guérison et le métier de médecin.
Je crois notamment que ces mots constituent une règle d'or que les étudiants se préparant à entrer en faculté de médecine devraient garder à l'esprit pour le reste de leur vie.
« Traiter un patient en se basant sur des connaissances matérialistes sans comprendre la nature humaine n'est pas différent des actions d'un plombier qui débouche un tuyau obstrué. »
--- p.275 Extrait du « LIVRE 36, Sur l'essence perdue de la guérison »

Comment faire fondre ce livre dans votre cerveau
★Activités du club : « La médecine a été déshumanisée, privilégiant la technologie au détriment des patients. » Cette critique acerbe de la médecine moderne mérite d’être approfondie dans un club de discussion.
Abordons le sujet suivant : « La médecine doit-elle privilégier la technologie ou les patients ? »
Bien sûr, cet argument n'est pas binaire, et une vision équilibrée selon laquelle la technologie devrait être utilisée au profit des patients est également possible.
--- p.278 Extrait du « LIVRE 36, Sur l'essence perdue de la guérison »

Dans le dossier scolaire de cet étudiant, le nom d'un rédacteur (dont la principale profession est médecin) est inscrit de la première à la troisième année.
Voici Eric Topol, qui a été nommé professeur de cardiologie à la Cleveland Clinic, une prestigieuse école de médecine des États-Unis, à l'âge de 36 ans.
L'étudiant a déclaré se souvenir encore très clairement de son expérience d'enfance dans un camp de vacances où il avait porté une blouse de médecin et où on lui avait mis un stéthoscope dans l'oreille.
Puis, pendant un cours, il m'a dit ceci.
« Pour un médecin, le stéthoscope symbolisait la pratique médicale elle-même. »
Il y a eu des moments où un stéthoscope paraissait plus cool qu'une blouse d'hôpital.
Mais il est étonnant qu'Eric Topol ait prédit il y a dix ans que les médecins examineraient leurs patients avec des ordinateurs plutôt qu'avec des stéthoscopes.
Je pensais que pour devenir un bon médecin, je devais aborder la médecine d'un point de vue technique.
« Parce que la médecine est une discipline en constante évolution. »

--- p.
317 Extrait de « LIVRE 42, Médecine profonde »