Pour commencer
Note

Partie 1
Le silence n'est pas d'or

1.
La réalité de l'éducation musicale traditionnelle coréenne
Fait n° 1 : L'art est un amour de la vie | Fait n° 2 : Notre voix | Fait n° 3 : C'est impossible | Fait n° 4 : Renaissance | Fait n° 5 : La musique traditionnelle coréenne possède une théorie du son
2.
L'éducation musicale traditionnelle coréenne, l'illusion
Illusion n° 1 : L’ignorance des intellectuels | Illusion n° 2 : L’établissement d’une nation dans la pauvreté | Illusion n° 3 : Un festin pour les aveugles | Illusion n° 4 : La pauvreté de la diversité | Illusion n° 5 : Théories difficiles | Illusion n° 6 : Termes difficiles
3.
mètre
Motivation 1 : Stratégie d’apprentissage brève | Motivation 2 : Stratégie d’apprentissage par l’appréciation programmée | Motivation 3 : Enseignant-chercheur spécialisé | Motivation 4 : Professeur Kim Young-woon | Motivation 5 : Curiosité
4.
Le silence n'est pas d'or
Courage | Moderniser la musique traditionnelle coréenne | Kodaly et Orff
5.
Chanson pour enfants
Trois caractéristiques des chansons pour enfants | Apprentissage naturel des mots et des chansons | Point juste | Appelons-les « chansons pour enfants » | Gugak, musique coréenne, musique traditionnelle, musique locale | Chansons folkloriques | Origine de l'art vocal, chansons pour enfants | Caractéristiques des chansons pour enfants | Sky, Cheon, Tta Ji | Gomusin Taryeong | Théorie du son dans nos chansons | Une approche moderne
6.
L'histoire du danso - Un instrument à quatre voix et quatre cordes
Désespoir et maîtrise de l'instrument à quatre notes et quatre intensités | Le système de notes du danso | Pourquoi jouer du danso est-il difficile ? | L'art de s'amuser | Techniques de maintien de la main | Peut-on jouer de la musique occidentale ? | Le sommet du danso est-il atteignable ?

Partie 2
Remettre la « règle » à sa place

1.
Le magnifique mot coréen, 'Yul'
Notre belle parole, Yul | Illusion culturelle | La douce mélodie, Yul | L'éducation musicale à la maternelle | À la découverte de Yul
2.
« Mi », le son de la vie
Réplique | Introduction à la 5e note | Le babillage est la source du chant | Le son d'un bébé qu'on berce pour l'endormir | Seo Taiji et les garçons | L'intervalle de la première note | Maman et Papa | L'amour d'une mère | Le son de la vie, « Mi » | Nous sommes là aussi, « Gaonda (C) »
3.
« Ra », le son de la considération
Le son de la consonne à deux tons | Le son de la considération, « ra » | Le concept de « mi-ra » | Le chant du bateau du regard | Le crâne chauve
4.
« Fais », le son de l’achèvement
Enfantin ? | Capsaïcine | Tarutaru | « Do », le son de l’achèvement | Le son des cellules souches | De la pensée flexible à la pensée scientifique | Le processus de découverte | La voie de la maîtrise de la hauteur | N’oublions pas le son de l’achèvement | Le maître chanteur Park Dong-jin | Le son de l’orgue | La chambre de résonance de l’inconscient
5.
C'est important, 'Sol'
Dans les chansons pour enfants | Dans les chansons pour adultes
6.
Faisons-le ensemble, 'Re'
Dans les chansons pour enfants | Dans les chansons pour adultes
7.
Un son qui semble absent mais qui est bien là : la « poésie ».
Le son de 'san' (生), le son de 'si' (시)
8.
Le mystère des sons cachés
Pourquoi ? | Quand tu meurs, tu portes des fruits | Un être précieux
9.
Donnons un nom à notre son
Pourquoi cela devrait-il être ainsi ? | Pauvres de nous ! | Justification | Profit ou justification ?

Partie 3
Jangdan - Le secret de la noire pointée

1.
Le secret de la noire pointée
triple rythme | syncope
2.
Enlevez les vêtements de Jinyangi
Jangdan | « Jinyangi » est Jinyangjo | « Kyeol-maetgo » | Les changements de tempo reflètent l'état d'esprit du moment | « Jangdanggol » signifie partir | Jangdanggol est un rythme ternaire (rythme divisé)
3.
Projet spécial, Festival des 5 notes
Festival de la gamme pentatonique | Un rôle secondaire brillant | Extrait de la chanson de Pungnyeon | Extrait de la chanson de Hangangsu | Trouvez l'indice | Soul et hip-hop, et l'émotion du « Han » | La mondialisation de la vague coréenne
4.
Le monde de la diversité
Gyeong tori | Yukjabaegi tori | Son de la vie, son de la réflexion, son de l'achèvement | Écoutez ça | Ce n'est même pas indiqué dans la partition | Trois raisons pour lesquelles il tremble | Menari tori, « me » est une montagne et « nari » une fleur | Son de cellule souche, ici aussi | Son de tremplin « sol », prenez-le | Faisons-le ensemble « re » | Deux caractéristiques importantes | Deux bonus | Une histoire sur le sigimsae et les ornements | Qu'est-ce que le sigimsae après tout ? | Une comparaison entre le sigimsae et le menari tori | Susimga tori | Analyse des paroles | « si » ne doit pas être omis | Son du pont 2 « re » est aussi un son de cellule souche | Le son de la réflexion « ra » tremble | Chansons de Susimga tori | Autres points à considérer | Structure à 5 notes

Partie 4
Interface plate et facile à comprendre

1.
Pyeongjo et Gyeomyeonjo
Gammes de musique traditionnelle coréenne telles qu'on les voit dans l'Akhak Gwebeom (樂學軌範) | Gammes et modes de musique traditionnelle coréenne | Hauteur et tempo | Notre marque, notre icône | Woojo | Libérez-vous des illusions | À propos des modes
2.
Kim Young-un, le messager de « l'Évangile de la musique traditionnelle coréenne »
Pour éviter toute confusion visuelle | Distinguer les tonalités dans les chansons folkloriques | Il existe des exceptions (1) | Il existe des exceptions (2) | Pyeongjo et Gyeomyeonjo
3.
Quelques questions
La signification de l'interface
4.
Absurdité
Grandir en se disputant | Il existe une théorie même derrière les disputes forcées | Du régulier à l'irrégulier | Du plat au niveau | Du niveau au niveau | Jugement
5.
panneau de signalisation
Trouver la règle | Trouver le panneau de signalisation | Précieuse récolte | À l'intrus
6.
Transformation
Chanson nationale pour enfants | Transformation Taryeong | Tentative | Ajout des paroles de la chanson nationale pour enfants à Pyeongjo | Ajout des paroles de la chanson nationale pour enfants à Gye-myeonjo
7.
C'est vrai (1) - L'interface est différente du forgeage.
À l'homme « distrait » | Un visage plein de curiosité | Échelle | L'importance de la note finale | Loin d'être triste, je suis si heureux | La signification d'« interface »
8.
C'est vrai (2) - Appelons cela « l'amour de l'interface »
Que pensez-vous de cet avis ? | Ce monde est plein de tristesse | Va-t-il neiger ou pleuvoir ? | J'aimerais que ce soit ainsi

Partie 5
Rubrique sur l'éducation à la musique traditionnelle coréenne

1.
Début de la série
2.
L'éducation musicale traditionnelle coréenne, l'illusion (15) : Dévoiler les ornements et les symboles
3.
L'éducation musicale traditionnelle coréenne, l'illusion (31) : (1×3), (1÷3)
4.
L'éducation musicale traditionnelle coréenne, l'illusion (40) : Briser le silence
5.
Conclusion de la série

En conclusion
Références