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Essais sur les questions sociales pour les jeunes
Essais sur les questions sociales pour les jeunes
Description
Introduction au livre
Lorsque vous regardez le monde avec une curiosité sociologique, chaque scène de votre vie quotidienne devient un sujet d'exploration !
La salle de classe d'exploration des problèmes sociaux du professeur Koo Jeong-hwa favorise le questionnement et les compétences en résolution de problèmes.

« Explorer les enjeux sociaux » est un cours dans lequel les étudiants découvrent les problèmes de leur propre communauté, trouvent des solutions et rédigent un rapport de recherche sur le processus.
Elle a été créée en 2015 pour encourager la capacité à poser activement des questions et à résoudre des problèmes plutôt que de répondre passivement à des questions posées.
Lors de la révision de 2022, cette matière est passée d'un choix d'orientation professionnelle à un choix de spécialisation. Étant donné qu'elle figure dans le relevé de notes du lycée et qu'il s'agit d'une matière notée, de nombreux élèves la choisissent pour améliorer leurs notes.
Cependant, c'est l'une des matières pour lesquelles élèves et enseignants se sentent démunis en raison du manque de manuels scolaires ou de ressources complémentaires appropriés.

En conséquence, le professeur Koo Jeong-hwa, auteur de renom de manuels d'études sociales et enseignant à l'Université nationale d'éducation de Gyeongin, a publié « Essais d'exploration des questions sociales pour les jeunes ».
  • Vous pouvez consulter un aperçu du contenu du livre.
    Aperçu

indice
Introduction | Petit guide pour débutants

Chapitre 1 : Premiers pas vers l'exploration : ce que vous devez savoir
1.
Vous dites que vous explorez scientifiquement les phénomènes sociaux ?
2.
L'imagination sociologique devient une question
3.
Recherche quantitative où une quantification précise est importante
4.
Recherche qualitative qui explore en profondeur le sens
5.
Est-il possible de mener des recherches en étant exempt des valeurs du chercheur ?
6.
Est-il acceptable de violer l'éthique lorsqu'on mène des recherches nécessaires à la société ?
Rédiger un rapport de recherche 1 | De la compréhension des enjeux sociaux à l'éthique de la recherche

Chapitre 2 : Explorer les enjeux sociaux : quel sujet choisir ?
1.
Faible taux de natalité et vieillissement de la population : des tendances inéluctables ?
2.
Inégalités entre les sexes : de quel type de discrimination s'agit-il ?
3.
Médias, quel est le problème ?
4.
Comment l'intelligence artificielle va-t-elle changer la société ?
Rédiger un rapport de recherche 2 | Du choix du sujet aux questions de recherche

Chapitre 3 : Avant d’entrer dans le vif du sujet, examinons d’abord les recherches antérieures.
1.
Le point de repère le plus important, les recherches antérieures
2.
Trouver des recherches antérieures est facile une fois qu'on sait comment faire.
3.
Comment organiser les citations et les références ?
Rédaction d'un rapport de recherche 3 | Collecte et citation des recherches antérieures

Chapitre 4 : Méthodes de collecte de données pour les sujets de recherche
1.
De quel type de données a-t-on besoin pour étudier les phénomènes sociaux ?
2.
méthode de recherche documentaire qui recueille des données à partir de divers documents
3.
Méthode expérimentale de création et d'exploration des situations nécessaires
4.
Méthode du questionnaire pour obtenir des réponses par le biais de questions
5.
Méthode d'entretien pour recueillir le récit vivant de la personne concernée
6.
Voir, c'est croire : l'observation participative
Rédiger un rapport de recherche 4 | Du choix de la méthode de collecte de données à sa mise en œuvre

Chapitre 5 : Rendre l’exploration attrayante et organiser les résultats
1.
Comment dois-je lire et calculer les tableaux statistiques ?
2.
Comment dois-je interpréter le tableau des résultats d'une analyse statistique ?
3.
Comment faut-il créer et interpréter les tableaux statistiques ?
4.
Comment créer et lire des graphiques ?
5.
Le fruit de l'exploration : Rédiger un rapport d'exploration
6.
Pour aller plus loin dans l'exploration, activités d'engagement social
Rédiger un rapport de recherche 5 | De l'organisation des résultats de recherche à l'utilisation des tableaux statistiques

En conclusion | Entamons un voyage où nous nous poserons des questions et trouverons des réponses.
Amériques

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Dans le livre
Les jeunes qui posent des questions deviennent des citoyens en quête de réponses !
Un guide convivial qui vous mènera de l'étude passive à l'exploration active.

La question est : « Pourquoi cela s'est-il produit ? »
Poser des questions sans rien tenir pour acquis.
Ce n'est que le début de l'exploration.
Cependant, contrairement au début, le processus d'exploration est très complexe.
De plus, la rédaction de documents ou de rapports pour communiquer les résultats de la recherche est une tâche difficile.
Explorer les phénomènes sociaux est un voyage fascinant à la recherche de réponses à ses propres questions.
J'ai préparé un petit guide pour aider les débutants.
En réalité, l'exploration et l'enregistrement sont un processus qui nécessite d'observer attentivement le processus, de faire des erreurs en fonction de ce que l'on apprend et de l'appliquer soi-même.
Si je devais vous guider à travers ce voyage dans un livre, je devrais entrer dans les moindres détails.
Quand j'ai commencé, je pensais faire un guide très détaillé.
Cependant, en relisant ce que j'ai écrit, je constate qu'il reste encore beaucoup d'explications abstraites et théoriques.
J'espère néanmoins que cela vous aidera un peu.
--- À partir de « Entrée »

Reflète intégralement le programme révisé de 2022 !
Explorer les enjeux sociaux à travers des explications claires et des études de cas intéressantes

Saviez-vous qu'il existe un prix qui est une variante du prix Nobel ? Il s'appelle le prix Ig Nobel.
Les prix Ig Nobel sont décernés chaque année à peu près au même moment que la cérémonie des prix Nobel, et récompensent ceux qui ont mené certaines des recherches les plus audacieuses de l'année.
(…) Bien qu’il ne s’agisse pas d’un prix Nobel ou d’un prix Ig Nobel, de nombreuses personnes font des recherches sur divers sujets qui les intéressent dans la vie et présentent leurs résultats dans des revues scientifiques.
Un nombre incroyable de recherches sont menées.
Pourquoi les humains étudient-ils constamment ?
--- Extrait du texte
(…) L’exploration n’est pas une chose propre au laboratoire.
La recherche consiste pour les humains à étudier, analyser et organiser divers phénomènes qui se produisent autour d'eux, selon différentes perspectives.
Après tout, n'est-ce pas grâce à notre observation et à notre exploration de ce qui se passe autour de nous que nous avons pu rivaliser avec les autres animaux et atteindre notre niveau actuel ?
--- Extrait du « Chapitre 1 : Premier pas vers l'exploration, choses à savoir »

Par exemple, avec l'introduction des voitures autonomes, le métier de chauffeur de taxi disparaîtra.
Si les restaurants prennent les commandes via des bornes et livrent les repas à l'aide de robots de service, les emplois des personnes qui effectuaient ce travail disparaîtront également.
(…) Jusqu’à présent, le développement des sciences et des technologies a eu tendance à réduire les emplois existants, mais il a également eu une plus grande tendance à créer de nouveaux emplois.
Cependant, on affirme que les technologies de pointe telles que l'intelligence artificielle, qui sont au cœur de la quatrième révolution industrielle, remplaceront une part importante des emplois et n'en créeront pas de nouveaux.
L'écart entre riches et pauvres va se creuser et le nombre de personnes perdant leur emploi va augmenter.
Heureusement ou malheureusement, cette prédiction fait encore débat.

--- Extrait du chapitre 2 : « Explorer les enjeux sociaux : quel sujet choisir ? »

L'année dernière, un passage a été découvert dans le sous-sol d'un bâtiment à Cheongju, dans la province du Chungcheong du Nord.
Ce passage était si étroit qu'une seule personne pouvait y passer, alors pourquoi l'avait-on créé ? Son but était simple : relier le bâtiment à un oléoduc situé à environ six mètres, permettant ainsi le vol de pétrole.
Le passage reliant les deux sites a été découvert lors de l'arrestation d'une équipe de voleurs de pétrole qui louaient un bâtiment et creusaient un passage à l'aide de pelles et de pioches.
Le pétrole contenu dans l'oléoduc appartenait manifestement à quelqu'un d'autre, et la situation était dangereuse : le sol pouvait s'effondrer ou un incendie pouvait se déclarer en cas de problème.
Heureusement, la scène de crime a été rapidement localisée et aucun accident grave ne s'est produit.
On voit souvent ce genre de crimes dans les médias, où des gens volent les biens d'autrui.
Les résultats de recherches consignés dans un article ou un rapport sont également la propriété de quelqu'un.
Il semblerait que les recherches antérieures auxquelles nous faisons référence soient la propriété de quelqu'un d'autre.
Tout comme dans cet incident où quelqu'un a tenté de voler le pétrole d'autrui sans le payer, utiliser les connaissances d'autrui sans les rémunérer peut également constituer un délit.
--- Extrait de « Avant d'aborder le chapitre 3, examinons d'abord les recherches antérieures »

Les bidonvilles du Mexique sont appelés « Vecindads », et il existe un livre écrit par un couple d'anthropologues américains qui ont interviewé des familles vivant dans ces quartiers pendant quatre ans, à la fin des années 1950, à Mexico, et ont relaté leur quotidien.
Cela s'appelle « Les enfants Sanchez », du nom de la famille.
(…) Après avoir lu le livre, vous vous rendrez compte que la pauvreté, que l’on croyait être un problème propre à leur famille, est en réalité due à la « structure socioculturelle qui crée des familles pauvres ».
Un livre qui recueille des entretiens avec une famille peut également jouer un rôle important dans la compréhension de la structure sociale et de la société liées à la pauvreté.
Si ce livre a pu dépeindre avec autant de précision la vie des pauvres, c'est parce qu'il a interrogé directement les personnes concernées.
Que signifie donc la collecte de données par le biais d'entretiens ?
--- Extrait du « Chapitre 4 : Méthodes de collecte de données pour les sujets de recherche »

Avis de l'éditeur
Guider les jeunes dans leur premier voyage d'exploration !

Le travail final pour le cours « Exploration des enjeux sociaux » consiste à rédiger un « rapport de recherche » sous forme de thèse.
Il s'agit d'un processus intégré qui exige des jeunes qu'ils formulent des questions sur les phénomènes sociaux, qu'ils les explorent directement et qu'ils les consignent dans un document de type thèse ; il est donc forcément nouveau et difficile pour eux.
Pour relever ces défis, ce livre présente l'ensemble du processus, de la recherche à la rédaction du rapport, dans l'ordre.

Le chapitre 1 aborde tout ce que vous devez savoir pour rédiger l'« introduction » de votre rapport.
Nous aborderons des concepts sociologiques tels que « l'imagination sociologique » et « la recherche quantitative et qualitative », et nous examinerons même la question de l'éthique de la recherche à travers le cas de Robert Oppenheimer, un scientifique devenu militant antinucléaire.
Le chapitre 2 correspond aux « questions de recherche » du rapport et fournit des informations détaillées sur les quatre sujets mis en avant dans « Exploration des enjeux sociaux » : faible taux de natalité et vieillissement de la population, inégalités entre les sexes, médias et intelligence artificielle.
Cet ouvrage sera utile aux jeunes à la recherche de sujets et de questions de recherche, car il aborde chaque sujet en profondeur et fournit des exemples de questions à explorer.

Le chapitre 3 porte sur le « contexte théorique ».
Il comprend non seulement des méthodes pour trouver des recherches antérieures fiables, mais aussi des indications sur la manière de les citer tout en protégeant les droits d'auteur.
Le chapitre 4 traite des « méthodes de recherche ».
Nous présentons cinq méthodes de collecte de données, allant de l'analyse documentaire aux méthodes expérimentales, en passant par les questionnaires, les entretiens et l'observation participante, et nous vous aidons à choisir la méthode qui vous convient le mieux.
Le chapitre 5 explique comment organiser le processus décrit jusqu'à présent dans un rapport de recherche.
Découvrez l'importance des statistiques à travers l'exemple de Florence Nightingale, « l'ange en blanc », qui a contribué à réduire le nombre de décès grâce aux statistiques, et apprenez à créer des graphiques et des infographies concrets.

Ce livre a été écrit de manière à ce que même les adultes, y compris les étudiants, qui ont des difficultés à rédiger des dissertations, puissent s'y référer.
Elle comprend non seulement les éléments figurant dans la table des matières d'une thèse, tels que les résumés en coréen et en anglais, mais aussi une analyse statistique approfondie, comme les statistiques descriptives et les statistiques inférentielles.
Si vous utilisez la section [Rédiger un rapport de recherche] à la fin de chaque chapitre pour les cours et les devoirs, vous pourrez facilement rédiger votre rapport de recherche ou votre thèse.

Développer les compétences essentielles des citoyens démocratiques : l'esprit critique et la capacité à résoudre les problèmes !

L'exploration des problématiques sociales ne se limite pas aux compétences en rédaction de rapports.
L'objectif final est d'apprendre des processus universels de résolution de problèmes.
En explorant, en vous référant à des recherches antérieures, en menant vos propres recherches et en produisant vos propres résultats, vous vous entraînerez à résoudre les problèmes de la vie en demandant l'avis de votre entourage et en les confrontant directement.

Le professeur Koo Jeong-hwa, qui nous a appris à voir le monde de manière équilibrée à travers de nombreux ouvrages, espère également que ce livre aidera les jeunes à aller de l'avant.
Il a déclaré : « Nous devons nous poser des questions et trouver des réponses fondées sur des preuves objectives. »
Autrement, il y a de fortes chances que vous meniez une vie passive, suivant les affirmations infondées d'autrui.
Plutôt que de se contenter de réponses passives, elle met l'accent sur l'attitude consistant à penser de manière indépendante et à explorer activement en exerçant des compétences de questionnement et d'exploration.

À l'ère où l'IA générative fournit des réponses basées sur d'immenses quantités de données, la capacité à poser et à résoudre soi-même des questions, plutôt que de simplement répondre à des questions données, deviendra une compétence cruciale pour la survie.
Pour imaginer et créer un monde meilleur, nous avons besoin de la capacité de penser au-delà du problème donné.
Ce livre présente toutes les méthodes et tous les moyens spécifiques.
Nous espérons que ce livre servira de guide pratique à la recherche, non seulement pour les jeunes et les professeurs de sciences sociales qui ont choisi d'étudier les questions sociales, mais aussi pour les adultes curieux de savoir comment rédiger une thèse.
SPÉCIFICATIONS DES PRODUITS
- Date d'émission : 22 avril 2024
Nombre de pages, poids, dimensions : 300 pages | 532 g | 153 × 224 × 19 mm
- ISBN13 : 9791167140807
- ISBN10 : 116714080X

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