[3e année, 1er semestre]

Unité 1 : Le pouvoir et notre vie
01 Comparons la force nécessaire pour pousser et tirer des objets.
02 Comment comparer le poids d'objets en utilisant une prise horizontale ?
03 Comment compare-t-on le poids d'objets à l'aide d'une balance ?
04 Comment utiliser les leviers et les plans inclinés ?
Apprentissage de la confirmation

Unité 2 La vie animale
01 Comment les animaux peuvent-ils être classés ?
02 En quoi l'apparence et le mode de vie des animaux diffèrent-ils selon leur environnement ?
Apprentissage de la confirmation

Unité 3 : La vie végétale
01 Comment peut-on classer les plantes en fonction de la forme de leurs feuilles ?
02 En quoi les caractéristiques des plantes diffèrent-elles selon l'endroit où vous vivez ?
Apprentissage de la confirmation

Unité 4 : Le cycle de vie des êtres vivants
01 Quel est le cycle de vie du papillon blanc du chou ?
02 Quelles sont les conditions nécessaires à la germination des graines et à la croissance des plantes ?
03 Comment la durée de vie varie-t-elle selon l'animal ?
04 En quoi le cycle de vie diffère-t-il selon la plante ?
Apprentissage de la confirmation

[3e année, 2e semestre]

Unité 1 : Objets et matière
01 En quoi les propriétés diffèrent-elles selon le type de substance ?
02 Quelles sont les propriétés des solides, des liquides et des gaz ?
Apprentissage de la confirmation

Unité 2 La Terre et l'Océan
01 À quoi ressemble la surface de la Terre ?
02 Quel type de terrain trouve-t-on sur la plage ?
Apprentissage de la confirmation

Unité 3 : Propriétés du son
01 Que sont l'intensité et la hauteur d'un son ?
02 Comment pouvons-nous réduire le bruit qui nous entoure ?
Apprentissage de la confirmation

Unité 4 : Le cycle de vie des êtres vivants
01 Qu'est-ce qu'une maladie infectieuse ?
02 Comment prévenir les maladies infectieuses ?
Apprentissage de la confirmation

Réponses et explications

* Pourquoi les étudiants en sciences devraient-ils également étudier la compréhension de la lecture ?

À mesure que le niveau scolaire augmente, le contenu abordé dans les manuels de sciences devient plus approfondi et diversifié.
Ainsi, la « science » peut paraître de plus en plus difficile et intimidante.
Le manuel contient de nombreux concepts et un vocabulaire scientifiques nouveaux, ce qui rend difficile sa compréhension immédiate.
Pour étudier les sciences facilement et avec plaisir, il faut d'abord apprendre les concepts et le vocabulaire importants, puis pratiquer la compréhension écrite.

La pratique de la lecture ne se limite pas aux cours de langue coréenne.
Même les sciences, qui comportent de nombreux concepts et un vocabulaire inconnus, nécessitent une pratique de la lecture.
Grâce à la pratique de lecture étape par étape de 『La science commence par la lecture』, le sujet difficile des « sciences » devient facile et amusant !

* Pourquoi avons-nous besoin d'apprendre les concepts et le vocabulaire scientifiques ?

Les sciences sont une matière où les bases sont importantes, comme les mathématiques.
Étant donné que les concepts sont étroitement liés et que la profondeur et l'étendue du contenu augmentent à mesure que le niveau scolaire progresse, il est difficile de comprendre le contenu ultérieur si l'on ne comprend pas le contenu antérieur.
Il est donc important de bien comprendre chaque concept dès le début lorsqu'on apprend les sciences.
L'étude des sciences devient plus facile lorsqu'on apprend des concepts bien organisés et systématiques, illustrés par des images.

« En sciences, la compréhension des concepts est plus importante que tout le reste. »
Même des sujets complexes et peu familiers peuvent être facilement compris si l'on en saisit le concept.
L'apprentissage systématique du concept de « La science, c'est aussi lire d'abord » permettra d'organiser clairement le concept de « science » qui était autrefois source de confusion !

Composition et caractéristiques

Complétez les 3 étapes : concept – vocabulaire – compréhension de lecture

[Concept] Facile avec des images
1.
Comprenez le concept à l'aide d'une image.
Vous pouvez saisir les concepts clés d'un coup d'œil et les mémoriser par groupes d'images.
2.
Résumons le concept en une phrase !
Vous pouvez résumer clairement le concept clé en une seule phrase.

[Vocabulaire] Maîtrise des phrases
3.
Connaître la signification du vocabulaire conceptuel
Vous pouvez apprendre la signification exacte du vocabulaire grâce à des images et des explications.
4.
Consolidons ce concept avec des phrases !
Vous pouvez consolider les concepts en intégrant directement le vocabulaire dans des phrases.

[Lecture] Lire + Écrire, c'est certain
5.
Lisez le texte et vérifiez les concepts clés
• Vous pouvez prévisualiser les concepts clés abordés dans le texte grâce aux résumés de paragraphes.

En regroupant le contenu dispersé sur plusieurs pages du manuel en un seul texte, vous pouvez clairement comprendre les concepts clés, saisir la structure du texte et lire efficacement.
6.
Améliorez votre compréhension de lecture !
• Gravure de vocabulaire : Vous pouvez graver à nouveau dans le texte de lecture le vocabulaire appris dans « Vocabulaire Grab ».

• Lire correctement : Vous pouvez développer votre capacité à « comprendre les faits » en lisant le texte avec précision.

• Lecture approfondie : Vous pouvez développer vos compétences de « compréhension inférentielle » en lisant en lien avec le texte.
7.
Rédigez un résumé de la structure
• Rédigez un résumé [réponse courte] : Vous pouvez organiser le contenu du texte de manière cohérente en complétant le diagramme structuré avec le vocabulaire approprié.

8.
Apprenez à écrire de manière descriptive !
• Rédiger un résumé [Descriptif] : Vous pouvez intérioriser ce que vous avez appris en l’organisant en phrases ou en le reliant à la vie réelle.