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Il ne s'agit plus des études supérieures, il s'agit d'une carrière
Il ne s'agit plus des études supérieures, il s'agit d'une carrière
Description
Introduction au livre
Conformément à l'ère de l'intelligence artificielle
Explorons plutôt la notion de « parcours professionnel » que celle de « promotion ».


Près d'un an et demi s'est écoulé depuis la publication de l'édition révisée de « Ce n'est pas l'université, c'est une carrière ».
Beaucoup de choses ont changé entre-temps.
Alors que nous sortons de la pandémie de COVID-19 et que nous reprenons une vie normale, l'émergence d'intelligences artificielles génératives comme ChatGPT crée un sentiment de tension dans le secteur de l'éducation.
À l'ère de la quatrième révolution industrielle, marquée par l'intelligence artificielle et la robotique, sera-t-il possible de trouver un emploi avec les mêmes qualifications et le même niveau d'études qu'auparavant ? Pour suivre l'évolution rapide de ces tendances, l'auteur a entièrement revu le contenu de « Ce n'est pas l'université, c'est la carrière » pour cette troisième édition.


La COVID-19 a posé un défi majeur au secteur de l'éducation : le « fossé des apprentissages ».
Les enfants dotés de compétences d'apprentissage autonome auront davantage de perspectives de carrière, tandis que ceux qui en sont dépourvus vivront dans la crainte de perdre même les opportunités qui leur sont offertes.
Quels emplois et parcours professionnels les étudiants devraient-ils choisir à l'ère de l'intelligence artificielle ? L'auteur suggère qu'il est temps de trouver un emploi correspondant à leurs aptitudes et à leurs compétences et d'entreprendre de véritables études pour approfondir leurs connaissances dans ce domaine.

《Ce n'est pas l'université, c'est une carrière》[3e édition] a non seulement complètement remanié diverses statistiques éducatives et révisé le contenu connexe pour suivre l'émergence de l'intelligence artificielle générative, mais a également révisé les cas d'étudiants qui ont réussi à la fois à trouver un emploi et à poursuivre des études pour correspondre à la situation actuelle.
Nous proposons un service d'orientation professionnelle pour aider les étudiants à développer leurs aptitudes individuelles, ce qui nous permet de confirmer la situation actuelle des étudiants ayant choisi différents parcours professionnels.
S’appuyant sur la vie réelle de ses étudiants, l’auteur réaffirme l’idée que la préparation au monde du travail de demain ne consiste pas à « poursuivre des études supérieures », mais à définir un « parcours professionnel ».


  • Vous pouvez consulter un aperçu du contenu du livre.
    Aperçu

indice
Publication de la troisième édition | À l'ère de l'IA, explorons les « parcours professionnels », et non les « avancements ».

CHAPITRE 1 Ce n'est pas l'université qui compte, c'est la carrière

L'émergence d'une société saturée de diplômés sans emploi issus d'universités prestigieuses.
2. Le nombre de PDG diplômés d'écoles secondaires spécialisées est en augmentation.
3 À une époque où l’emploi à vie a disparu, choisissez une profession, pas un emploi.
4 La période de validité des connaissances fournies par un doctorat est également de 5 ans.
Il faut 4 ans et 100 millions de wons pour obtenir un diplôme universitaire.
6. Diplômés incompétents d'universités prestigieuses contre individus talentueux
Maladie des 7 contre 2 : Les étudiants qui entrent à l’université en fonction de leurs notes et qui errent ensuite sans but précis sur le campus.
8 ratés qui réalisent tardivement que la société est entrée dans une ère d'emplois !
9 La raison d'intégrer une université prestigieuse est l'emploi qui en découle après l'obtention du diplôme.

CHAPITRE 2 : À l'ère du travail, faites de « vraies études »

1. Ce dont nous avons besoin maintenant, ce n'est pas du coréen, de l'anglais et des mathématiques, mais de « vraies études » pour trouver un emploi.
2. Steve Jobs, Bill Gates, Mark Zuckerberg, ce qu'ils ont en commun, c'est qu'ils ont abandonné leurs études universitaires.
Ne vous fiez pas à la signalétique universitaire ; façonnez votre avenir grâce au pouvoir de la pensée.
Quatre diplômés d'universités locales deviennent les meilleurs talents de Corée.
5. Lisons pour nourrir et enrichir notre être intérieur.
6. Les connaissances et les informations circulent, alors apprenez et apprenez encore.

CHAPITRE 3 Le pouvoir de se préparer à l'ère du travail

1. Choisissez un objectif de vie et consacrez-vous-y de toutes vos forces.
2. Réalisez vos rêves dans une petite entreprise solide, et non dans une grande société.
3. Les nouveaux employés ont besoin d'un diplôme, mais pas le PDG.
4. Cultivez « les yeux qui voient l’essence » par la réflexion et la contemplation.
5. Développer son individualité peut mener à « la réussite sans prendre de retard ».
6 Le but des études est de développer la force nécessaire pour vivre de manière indépendante.

CHAPITRE 4 : Les étudiants et l’ère du travail : le changement est déjà en marche

Les étudiants qui ont terminé un cursus universitaire de quatre ans puis se sont orientés vers un établissement d'enseignement professionnel.
2. Un fonctionnaire de 9e année, diplômé d'une université prestigieuse et classé 2e de son école.
Le taux de recrutement des femmes soldats par le biais du ROTC et d'autres voies a considérablement augmenté.
4. Le nombre de jeunes qui créent des start-ups augmente de manière significative.
Des agriculteurs diplômés d'universités prestigieuses, des médecins et des avocats qui se lancent dans de nouveaux domaines
Le parcours « université prestigieuse → grande entreprise → classe moyenne » est en train de s'effondrer.

CHAPITRE 5 : Les choix des élèves des lycées spécialisés : le changement est déjà en marche

1. Kim Si-hyeon, de sous-officier militaire à directeur de gymnase, forger son avenir
Guerrier tombé sept et huit fois, il renaît en tant que formateur en santé après avoir servi dans l'unité Zaytun.
Apprenons ensemble | Système des sous-officiers militaires et lycées militaires spécialisés
*Entretien de 3 minutes
2. Park Tae-jun a obtenu son diplôme de l'Université nationale de Pusan ​​après avoir rejoint Samsung Heavy Industries.
Samsung Man, un routard qui aime parcourir le monde, devient écrivain de voyage.
Découvrons-le | Université interne
*Entretien de 3 minutes
3. Kim Seon-ho, après avoir lancé une entreprise au sein de son école, a décroché un emploi dans une entreprise de pièces automobiles.
-Développer les ventes à l'étranger en tirant parti de son expérience de PDG d'une start-up issue du lycée.
Apprenons ensemble | Clubs d'entrepreneuriat et d'entreprise scolaire
*Entretien de 3 minutes
4. Lee Go-eun accepte un emploi à la Banque de développement de Corée au lieu d'aller à l'université.
-Le premier lycée spécialisé d'Incheon à réussir le 4e entretien final
Apprenons ensemble | Guide de recrutement dans le secteur bancaire
Dan Ye-jin devient fonctionnaire de 9e classe à l'âge de 19 ans.
Trouver sa voie dans un lycée spécialisé en logistique où vous pouvez choisir votre propre parcours professionnel et poursuivre vos études.
Découvrons-le | Guide du concours de la fonction publique
*Entretien de 3 minutes
6. Choi Han-eum entame un apprentissage tout au long de sa vie après avoir rejoint KT&G.
-J'ai enfin réalisé mon rêve après avoir relevé de nombreux défis
Découvrons-le | Guide d'apprentissage tout au long de la vie
*Entretien de 3 minutes
7. Kim Hyun-ji a obtenu son diplôme de l'université Soongsil après avoir travaillé pour une entreprise étrangère.
- Rechercher des moyens de développer une expertise fondée sur l'expérience
Découvrons-le | Guide des admissions spéciales pour les étudiants salariés (Universités de la région métropolitaine de Séoul)
8. Omiyang, diplômé d'une université industrielle après avoir trouvé un emploi dans une petite et moyenne entreprise.
-Je trouverai un emploi, je bâtirai ma carrière et j'irai à l'université avec l'argent que je gagnerai.
Découvrons-le | Guide d'admission aux universités industrielles
9 Shin Woo-Heum, utilisant l'esprit qu'il a appris au sein du Club d'entrepreneuriat, relève sans cesse des défis.
-Suivre une formation linguistique au Japon pour devenir un talent international et se préparer à étudier à l'étranger au Royaume-Uni.

CHAPITRE 6 : L'ère du travail : comment se préparer

1. Prenez le temps de réfléchir sérieusement à ce que vous voulez faire de votre vie à l'avenir.
2 À l'ère de l'apprentissage tout au long de la vie, apprenons sans cesse et rivalisons sans relâche.
3. Prenons des décisions de carrière rationnelles, fondées sur la connaissance de soi.
4. Développer des compétences de convergence et de collaboration que l'IA ne peut pas.
5. Envisagez de fréquenter un lycée professionnel prestigieux ou une école professionnelle pour une formation professionnelle.
6. L'exploration des carrières commence dès le plus jeune âge, et les parents jouent un rôle important !

Clôture du livre | La vision devient réalité
Références

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Avis de l'éditeur
Le parcours « université prestigieuse → grande entreprise → classe moyenne »
Ça s'effondre

La peste noire a ravagé l'Europe entre 1347 et 1351.
La peste noire a tué 20 millions de personnes, soit un tiers de la population européenne.
Lorsque l'auteur voit le mot redouté « Peste noire », il se souvient du conte de fées « Le Joueur de flûte de Hamelin ».
Un joueur de flûte promet une grosse somme d'argent aux rats qui pullulent dans la ville d'Hamelin. Il compte les attirer au son de sa flûte et les jeter dans un lac. Comme les habitants ne tiennent pas leur promesse, il attire leurs enfants avec sa flûte et disparaît derrière la colline.

Dans 『Ce n'est pas l'université, c'est une carrière』[3e édition], l'auteur présente la chute de ceux qu'on appelait la classe moyenne dans notre société en la reliant à un conte de fées.
Comme si l'histoire présentée comme une fable il y a cinq ans et demi était devenue réalité, nous avons fait l'expérience de la réalité de cette nouvelle maladie infectieuse appelée COVID-19 qui a complètement bouleversé nos vies.
Heureusement, j'ai repris le cours de ma vie quotidienne, mais les appels à « se concentrer sur l'éducation » semblent n'avoir pas changé.
Que diraient les parents de la génération qui encouragent leurs enfants à fréquenter des universités prestigieuses sans tenir compte des conséquences ?

Toute une génération de parents diplômés d'universités prestigieuses, ayant travaillé dur dans des conglomérats ou des entreprises étrangères de renom, contracté des prêts pour acheter une maison, eu des enfants, et même vécu comme des pères et mères oies pour rembourser les prêts et financer l'éducation de leurs enfants.
Si vous êtes soudainement licencié de votre entreprise vers l'âge de 50 ans, les qualifications qui faisaient autrefois votre valeur deviennent des obstacles, rendant difficile la recherche d'un nouvel emploi.
Après avoir échoué à travailler à son compte, il gagne sa vie comme chauffeur désigné.
Dans quelle mesure la réalité a-t-elle changé depuis que des parents vendent leur unique maison à bas prix pour économiser en vue des mariages de leurs enfants et vivent au mois ou avec un acompte ?

L'époque des choix de carrière idéaux, telle qu'envisagée par la génération parentale : « diplôme du secondaire → diplôme universitaire → emploi → retraite », est révolue depuis longtemps.
À une époque, le monde était emporté par la folie du « métavers », la coqueluche des nouvelles technologies.
Cependant, en raison des coûts de développement exorbitants, les entreprises leaders interrompent les projets concernés.
Parallèlement, l'intelligence artificielle générative comme ChatGPT est le moteur de la 4ème révolution industrielle.


En ces temps de changements rapides, notre conception de l'éducation doit évoluer de manière cyclique.
Cela signifie qu'il est nécessaire de changer la perception selon laquelle il n'est pas trop tard pour envisager d'aller à l'université après avoir obtenu son diplôme d'études secondaires, trouvé un emploi, créer une entreprise ou entamer une nouvelle carrière.
Parmi les étudiants à qui l'auteur a prodigué des conseils d'orientation professionnelle, il y en avait un qui s'est lancé avec audace dans la création d'une entreprise à l'âge de 19 ans, juste après avoir obtenu son diplôme d'études secondaires.
En choisissant la voie du « travail d'abord, puis de l'apprentissage » (先就業 後學習) pour obtenir un emploi dans une entreprise, j'ai audacieusement ouvert la porte à l'apprentissage tout au long de la vie.
Cinq ans et demi après la première publication du livre, les disciples, qui ont réaffirmé leur engagement, partagent leurs expériences et leur sagesse avec les jeunes qui explorent leur propre chemin dans la vie.
Il est temps de trouver un emploi qui corresponde à vos aptitudes et à vos capacités, puis de vous consacrer à de « véritables études » pour améliorer votre expertise dans ce domaine.
SPÉCIFICATIONS DES PRODUITS
- Date de publication : 5 juin 2023
- Nombre de pages, poids, dimensions : 336 pages | 152 × 225 × 30 mm
- ISBN13 : 9791192745084
- ISBN10 : 1192745086

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