Introduction et méthode d'entraînement standard pour l'épreuve de dissertation


1.
Attitude envers les examens de dissertation
Surmontez votre anxiété en lisant des résumés.
Pourquoi j'ai choisi les questions de dissertation pour l'examen d'entrée à l'université

2.
Comment lire le passage et la thèse
Exemple de problème : Dissertation en sciences humaines de l'Université nationale de Séoul (2012)
Conseils pour planifier votre temps
Comprenons mieux les sujets connexes en les reliant.
Aucune connaissance préalable n'est requise.

3.
Comment concevoir une réponse
Les relations entre « A » et « B » dans les dissertations
[Question 1] Concentrez-vous sur la question de conception de la réponse et sur le sujet.
[Question 2] Ne vous laissez pas intimider par les formules et les graphiques de conception de la réponse.
[Question 3] Plus la conception de la réponse est difficile, plus il est important de s'en tenir aux bases.

4.
Comment rédiger des phrases dans la feuille de réponses
Rédigez des phrases courtes et allez à l'essentiel.
Si vous lisez de manière approximative, vous écrirez de manière approximative.
Le deuxième bouton était mal boutonné.
Flèches qui ont manqué la cible
[Question 1] Exemple de réponse : Une maison bien construite est une maison qui ne s'effondre pas.
[Question 2] Exemple de réponse Le ton de la réponse ressemble au ton du sujet.
[Question 3] Exemple de réponse : Même si le sujet est complexe, la réponse doit être simple.

5.
Comment corriger ses propres écrits
Édition autodirigée
L'entretien oral est identique à l'épreuve de dissertation.


En conclusion, les pensées sont puissantes.

Vous pouvez le faire vous-même !
Méthode d'entraînement à la rédaction de dissertations autodirigée

1.
Une conférence pratique sur l'écriture argumentative par Yoo Si-min, une auteure de référence en matière d'écriture logique.

L'auteure coréenne Yoo Si-min, qui a révélé les secrets de l'écriture logique dans [Yoo Si-min's Writing Special Lecture], est de retour avec une conférence spéciale « pratique » destinée aux étudiants préparant leurs examens.
L'expression « épreuve écrite » désigne les examens d'entrée à l'université, les examens d'entrée dans les entreprises, les examens de qualification des agences nationales et les examens d'entrée dans les établissements d'enseignement professionnel tels que les facultés de droit, et peut inclure de manière générale les examens de mi-session et finaux descriptifs administrés par les universités.
En réalité, des millions de candidats ont besoin de compétences en rédaction de dissertations.


La rédaction de tests est particulière à bien des égards.
Il est difficile d'écrire avec le cœur léger car il faut être en compétition pour déterminer le succès ou l'échec.
Ce n'est pas qu'une simple compétition pour le plaisir, mais cela me met beaucoup de pression car le résultat peut changer le cours de ma vie.
De plus, contrairement à l'écriture ordinaire, tous les éléments, y compris la méthode, l'environnement, le temps et l'information, sont extrêmement limités.
_ Extrait du texte [Attitude envers les examens de dissertation]

L'auteur conclut que [la conférence spéciale de Yoo Si-min sur l'écriture], qui couvre la théorie générale de l'écriture, ne peut à elle seule répondre suffisamment aux préoccupations et aux difficultés des candidats aux tests de rédaction d'essais en raison de la nature de l'écriture de tests.
J'ai donc écrit [la conférence spéciale sur l'essai de Yoo Si-min] en me basant sur mon expérience personnelle d'obtention d'une maîtrise lors d'un séjour d'études en Allemagne, sur la prise de conscience que j'ai eue en aidant ma fille à se préparer à l'examen d'entrée à l'université, et sur mon expérience d'animation de conférences sur l'écriture d'essais à des jeunes dans sept endroits différents du pays en 2014.
Ce livre explore en profondeur la « méthode d'entraînement à la rédaction de tests » résumée au chapitre 8 de [Yoo Si-min's Writing Special Lecture], et présente une « méthode d'entraînement standard » qui peut être appliquée à tous les types de tests de dissertation, à l'exception du test de dissertation de mathématiques « scientifiques ».


2.
Une « méthode de formation standard » pour tous les candidats aux épreuves de dissertation, des dissertations d'admission à l'université aux dissertations d'embauche.

Tous les tests de dissertation ne se valent pas.
Des dissertations d'admission à l'université aux dissertations de recherche d'emploi, les épreuves de dissertation varient considérablement en type et en difficulté.
En fonction des caractéristiques de l'organisme chargé de la mise en œuvre et de l'objectif du test, les critères de notation varient également considérablement.
C’est pourquoi il semble presque impossible de créer une « méthode d’entraînement standard » qui fonctionne pour tous les tests de dissertation.
Cependant, l'auteur propose une nouvelle alternative aux manuels de rédaction d'essais en résolvant les questions de l'examen du département des sciences humaines de l'Université nationale de Séoul de 2012, qui peuvent être considérées comme une question d'essai « typique ».

J'ai choisi ce problème pour deux raisons.
Tout d'abord, la dissertation d'admission à l'université est une forme standard d'exercice d'écriture.
Deuxièmement, les questions d'examen de l'Université nationale de Séoul de 2012 constituent le format standard pour les dissertations en sciences humaines.
Pour maîtriser la méthode d'entraînement standard, il faut également choisir des questions de test proches de la norme.
(…)
Ce livre ne fournit pas la « bonne réponse » à une question de dissertation spécifique.
Il fournit simplement des indications sur les méthodes de formation standard à la rédaction de tests.
Présenter des exemples de réponses n'est pas une fin en soi, mais simplement un moyen d'orienter la méthode de formation.
Tout type de dissertation peut être abordé en appliquant cette méthode d'entraînement standard.
_ Extrait du texte [Méthode de formation standard pour l'épreuve de dissertation]

L'auteur présente une méthode d'entraînement optimisée, applicable à tous les types de tests de dissertation, en résolvant personnellement trois questions et huit questions de dissertation connexes.
Les lecteurs peuvent développer une capacité de réflexion qui ne s'effondrera pas facilement en suivant simplement le raisonnement et la démarche de l'auteur dans sa recherche de réponses à chaque sujet.
Il s'agit d'acquérir des compétences de pensée humaniste et de raisonnement logique qui constituent une sorte de « panacée » pour faire face à n'importe quel test d'écriture.
Ainsi, [le cours spécial sur la dissertation de Yoo Si-min] n'est pas une solution de fortune comme la plupart des manuels de dissertation, mais propose une « méthode juste » solide qui s'attaque à l'essence même de l'épreuve de dissertation.


3.
[Conférence spéciale de Yoo Si-min sur les essais] : Développer la confiance en soi grâce à une seule lecture

[Leçon spéciale sur la dissertation de Yoo Si-min] est un ouvrage d'auto-apprentissage pratique qui aborde le défi particulier que représente l'épreuve de dissertation.
L'essai étant un type d'écriture, quiconque a lu beaucoup de livres, réfléchi en profondeur et écrit régulièrement pourra obtenir une bonne note à l'épreuve de dissertation sans aucune préparation.
Mais de telles personnes ne sont pas courantes.
Ce n'est que lorsque l'épreuve de dissertation approche que je regrette d'avoir négligé mon écriture habituelle.
L'auteure a écrit « La conférence spéciale de Yoo Si-min sur la rédaction d'essais » pour la majorité des étudiants, qui sont tout à fait ordinaires.


Pour la plupart des candidats, il ne reste plus beaucoup de temps avant le jour de l'examen.
Par conséquent, si la préparation nécessaire pour améliorer ses compétences est longue ou si l'efficacité de la méthode n'est pas garantie, il est difficile de la suivre aveuglément.
L'auteur propose donc une nouvelle méthode d'apprentissage qui peut s'avérer efficace dans une certaine mesure en un « très court laps de temps » : se concentrer sur le texte et la thèse présentés « sans connaissances préalables » et sur une formation à « l'auto-édition ».
On dit qu'il n'existe pas de voie royale vers l'écriture, mais [la conférence spéciale de Yoo Si-min sur les essais] présente une « voie royale » bien fondée pour écrire des essais.
Comme l'espère l'auteur, ce livre aidera de nombreux étudiants devant rédiger des dissertations à surmonter leur anxiété et leur apportera une aide pratique, réaliste et spécifique.


L'idée selon laquelle on ne peut pas rédiger correctement une dissertation si l'on manque de connaissances préalables est une idée fausse.
C'est également une erreur de penser qu'on peut bien écrire simplement en ayant des connaissances de base.
Les connaissances préalables ne sont pas un élément nécessaire à la rédaction des tests.
N'ayez pas peur si la présentation et la thèse abordent des sujets que vous ne maîtrisez pas.
Ce n'est pas grave de manquer de connaissances de base.
Le problème, c'est que les gens ont peur parce qu'ils manquent de connaissances de base.
De plus, les connaissances générales peuvent être un atout si elles sont bien utilisées, mais elles peuvent aussi être un poison mortel si elles sont mal utilisées.
Dans ce cas, il serait peut-être préférable de n'avoir aucune connaissance préalable.
_ D'après le texte [Comment lire le texte et la thèse donnés]

Que vous utilisiez des questions d'examens antérieurs ou des questions probables, la pratique ne doit pas se limiter à la simple prise de notes des réponses.
Bien que la rédaction de la réponse en elle-même soit importante, l'expérience de corriger sa propre réponse l'est encore plus.
Il est beaucoup plus efficace de discuter avec ses collègues et de corriger soi-même que de recevoir des conseils de « correction individuelle » de la part d'autres personnes.
La raison est claire.
Dans la vraie vie, on ne peut pas obtenir de conseils et de directives des autres.
Seule l'auto-correction, où les étudiants corrigent et améliorent leurs propres réponses, est autorisée.
Vous devriez vous entraîner aux comportements autorisés dans la salle d'examen, pourquoi vous entraîner aux comportements interdits ?
_ Extrait du texte [Comment corriger son propre texte]